TALLER GENERAL Nº 2 Planificación de una Clase con Uso de TIC Adrián Villegas Dianta
Taller General Nº2 Planificación de una Clase con Uso de TIC
TEMARIO <ul><li>Presentación del taller </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Reseñas sobre la planificación </...
1. PRESENTACIÓN DEL TALLER <ul><li>Nombre:  Diseño de una Unidad con Uso de TIC </li></ul><ul><li>Acción:  Construir una u...
2. INTRODUCCIÓN <ul><li>Crearemos una unidad de 4 clases bajo un modelo de  planificación de clases «De Trayecto»   que pe...
3. RESEÑAS SOBRE LA PLANIFICACIÓN <ul><li>¿Qué es una  planificación   y que busca? </li></ul><ul><li>Las  planificaciones...
<ul><li>Para tener  ciertas referencias  de una planificación se puede recurrir al portal  Educarchile  ( aquí ) en su sec...
4. INSTRUCCIONES <ul><li>Nuestra propuesta de planificación  de una clase debe tener: </li></ul><ul><ul><li>Definición de ...
<ul><ul><li>Planificación de clase  (instrucciones, secuencias, tiempos) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Inicio  (introducc...
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<ul><li>La construcción de la actividad con uso de TIC se debe hacer contemplando la siguiente lógica: </li></ul>Objetivo ...
5. REQUERIMIENTOS DE ENTREGA <ul><li>El desarrollo y entrega de este taller debe hacerse  bajo los siguientes parámetros :...
6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor:  </li></ul><ul><ul><li>:  cristian.villegas.ucv ...
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Taller General 02 - Planificación de una Unidad con Uso de TIC

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Taller General 02 - Planificación de una Unidad con Uso de TIC

  1. 1. TALLER GENERAL Nº 2 Planificación de una Clase con Uso de TIC Adrián Villegas Dianta
  2. 2. Taller General Nº2 Planificación de una Clase con Uso de TIC
  3. 3. TEMARIO <ul><li>Presentación del taller </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Reseñas sobre la planificación </li></ul><ul><li>Instrucciones </li></ul><ul><li>Requerimientos de entrega </li></ul><ul><li>Vías de contacto del curso </li></ul>
  4. 4. 1. PRESENTACIÓN DEL TALLER <ul><li>Nombre: Diseño de una Unidad con Uso de TIC </li></ul><ul><li>Acción: Construir una unidad de 4 clases con uso de TIC bajo el modelo de planificación «de trayecto» </li></ul><ul><li>Ponderación: 0% de las notas de taller </li></ul><ul><li>Modalidad: 2 a 5 personas </li></ul><ul><li>Tiempo: 1 semana (se formula en una clase y se entrega en la siguiente) </li></ul><ul><li>Requerimientos: Diseño bajo pauta con incorporación de recursos TIC </li></ul><ul><li>Más información: Aula Digital </li></ul>
  5. 5. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>Crearemos una unidad de 4 clases bajo un modelo de planificación de clases «De Trayecto» que permita integrar el uso de tecnología al aula </li></ul><ul><li>Dentro de los componentes esenciales figuran: </li></ul><ul><ul><li>El Ajuste Curricular </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorporar los OF y los OFT </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorporar los Mapas de Progreso para el enfoque de la evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Se debe enfocar en la construcción de parte del estudiante por medio del trabajo colaborativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Se debe solicitar un producto y evaluarlo con una rúbrica </li></ul></ul>
  6. 6. 3. RESEÑAS SOBRE LA PLANIFICACIÓN <ul><li>¿Qué es una planificación y que busca? </li></ul><ul><li>Las planificaciones pueden ser en base al tiempo : anuales, semestrales, por unidad o clase a clase </li></ul><ul><li>Sin embargo también se pueden clasificar según el modelo pedagógico , en donde encontramos: </li></ul><ul><ul><li>Sábana (tradicional, centrada en contenidos) ( ver ejemplo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>T (centrada en el desarrollo de habilidades) ( ver ejemplo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Heurística (centrada en unir teoría y práctica) ( ver ejemplo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>De Trayecto (actual, constructivista, centrada en el aprendizaje) ( ver ejemplo ) </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Para tener ciertas referencias de una planificación se puede recurrir al portal Educarchile ( aquí ) en su sección Planificacción ( aquí ) </li></ul><ul><li>Pueden navegar y revisar sus distintas secciones, sobre todo la parte dirigida a los docentes </li></ul><ul><li>Es esencial ver distintos modelos de planificación educativa aquí </li></ul><ul><li>Pueden ver un modelo similar a la planificación que hay que realizar aquí aunque se debe considerar que el objetivo de esta es integrar el uso de TIC </li></ul><ul><li>Para ver actividades con uso de TIC pueden revisar: </li></ul><ul><ul><li>«58 Propuestas Para Aplicar TIC en el Aula» ( aquí ) </li></ul></ul><ul><ul><li>«30 Propuestas Para Aplicar TIC en el Aula» ( aquí ) </li></ul></ul>
  8. 8. 4. INSTRUCCIONES <ul><li>Nuestra propuesta de planificación de una clase debe tener: </li></ul><ul><ul><li>Definición de elementos curriculares (nivel, sector, unidad o eje curricular, contenidos, temas, OF, OFT, Marco Curricular, Mapas de Progreso, K12, tiempos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos de aprendizaje de la clase (formulados en base a elementos cognitivos-contenido-, habilidades y actitudes) </li></ul></ul><ul><ul><li>Descripción de la clase (señalar el sentido, las acciones y como se evaluarán) </li></ul></ul><ul><ul><li>Descripción y fundamentación del uso de TIC (señalar que se va usar, como y por que) </li></ul></ul><ul><ul><li>Metodología de Trabajo (señalar si es expositiva, individual, grupal, mixta, etc) </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><ul><li>Planificación de clase (instrucciones, secuencias, tiempos) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Inicio (introducción, presentación del contenido) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desarrollo (trabajo con el contenido - producto) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cierre (síntesis / evaluación –con rúbrica, pauta de cotejo o indicadores de logro ponderados-) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Implementación (insumos, materiales, metodología) </li></ul></ul><ul><li>Se debe considerar además: </li></ul><ul><ul><li>Check list a los recursos e insumos </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrategias o metodologías de implementación de la propuesta </li></ul></ul><ul><ul><li>Anticiparse a problemas y tener presente sus soluciones </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Nuestra planilla de construcción: </li></ul><ul><li>Descargue la planilla aquí: </li></ul>BLOQUE CLASE SECCIÓN DE CLASE TIEMPO OBJETIVO (S) CONTENIDO(S) ACTIVIDAD (ES) EVALUACIÓN (ES) RECURSO (S) Bloque 1 (Inicio) 1 Inicio             Desarrollo             Cierre             Bloque 2 (Desarrollo) 2 Inicio             Desarrollo             Cierre             3 Inicio             Desarrollo             Cierre             Bloque 3 (Cierre) 4 Inicio             Desarrollo             Cierre            
  11. 11. <ul><li>La construcción de la actividad con uso de TIC se debe hacer contemplando la siguiente lógica: </li></ul>Objetivo de Aprendizaje Estrategia Diseño de actividad Implementa- ción en aula ¿Qué deben aprender los estudiantes? ¿Qué pasos debemos seguir para lograrlo? ¿Qué haremos con los estudiantes para lograrlo? ¿Cómo lo debemos aplicar con los estudiantes ? ¿Realmente es necesario el uso de TIC?, si es así ¿cómo y con qué lo hacemos?
  12. 12. 5. REQUERIMIENTOS DE ENTREGA <ul><li>El desarrollo y entrega de este taller debe hacerse bajo los siguientes parámetros : </li></ul><ul><ul><li>1. Considerando todos los puntos anteriores </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Se debe trabajar de un máximo de 5 personas </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Se debe hacer íntegramente bajo la pauta entregada y sus consideraciones </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Se debe la fecha asignada no aceptándose entregas posteriores </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Se entregará a través del Aula Digital según instrucciones del docente </li></ul></ul>
  13. 13. 6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor: </li></ul><ul><ul><li>: cristian.villegas.ucv @gmail.com </li></ul></ul>B) Vía Web: <ul><li>Página Web: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/ </li></ul></ul><ul><li>Aula Digital: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/moodle/ </li></ul></ul>

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