Unidad 1 - Tema Nº 7 Primeras Manifestaciones de la Educación
Tema Nº 7 Primeras Manifestaciones de la Educación Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación
TEMARIO <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>La educación en los tiempos primitivos </li></ul><ul><li>La educación en la...
1. INTRODUCCIÓN <ul><li>¿Qué imágenes tenemos de la educación en tiempos primitivos? </li></ul><ul><li>¿Qué herramientas u...
2. LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS PRIMITIVOS <ul><li>Desde las primeras generaciones de hombres existentes en la faz de la ti...
<ul><li>Prontamente surgieron otras áreas como la metalurgia o las construcción </li></ul><ul><li>El período se revolucion...
3. LA EDUCACIÓN EN LAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS <ul><li>A) Civilizaciones Antiguas de Oriente </li></ul><ul><li>Con...
<ul><li>En  Mesopotamia , solo unos pocos escribían y leían la escritura cuneiforme </li></ul><ul><li>Además sólo los hijo...
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<ul><li>B) Civilizaciones Antiguas de Occidente </li></ul><ul><li>En  Grecia , la educación era de carácter privado en un ...
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4. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA <ul><li>La  invasión árabe  en la Península Ibérica (desde el siglo VII DC), la convirtió...
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5. CONCLUSIONES <ul><li>¿Qué elementos ha compartido la educación a lo largo de la historia? </li></ul><ul><li>¿Qué rasgos...
VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor:  </li></ul><ul><ul><li>:  sociedadculturayeducacion...
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  1. 1. Unidad 1 - Tema Nº 7 Primeras Manifestaciones de la Educación
  2. 2. Tema Nº 7 Primeras Manifestaciones de la Educación Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación
  3. 3. TEMARIO <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>La educación en los tiempos primitivos </li></ul><ul><li>La educación en las grandes civilizaciones antiguas </li></ul><ul><li>La educación en la edad media </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓN <ul><li>¿Qué imágenes tenemos de la educación en tiempos primitivos? </li></ul><ul><li>¿Qué herramientas utilizarían para educarse? </li></ul><ul><li>¿En torno a qué temáticas se educarían? </li></ul><ul><li>¿Cómo funcionaría el proceso educativo? </li></ul><ul><li>¿Qué pruebas tenemos de este período? </li></ul><ul><li>Nuestro punto de partida: en cualquier sociedad humana ha existido la educación </li></ul>
  5. 5. 2. LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS PRIMITIVOS <ul><li>Desde las primeras generaciones de hombres existentes en la faz de la tierra, existen procesos educativos </li></ul><ul><li>Durante esta época no existían instituciones educativas formales </li></ul><ul><li>La enseñanza se basaba en técnicas de sobrevivencia , siendo eso el principal objetivos también de los procesos de socialización </li></ul><ul><li>Actuaba al igual que hoy como un elemento trasmisor de cultura </li></ul><ul><li>La educación se hacía a través de la oralidad , imitación y experiencia al no existir la escritura como se conoce hoy en día </li></ul><ul><li>Cuando el hombre se hace sedentario la educación tuvo el fin de trasmitir diferentes técnicas superiores como el cultivo </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Prontamente surgieron otras áreas como la metalurgia o las construcción </li></ul><ul><li>El período se revolucionó con la creación de las ciudades y con ello, nuevos métodos de organización política, social, económica y religiosa </li></ul><ul><li>Estos fenómenos produjeron una especialización en las funciones de los hombres , apareciendo los artesanos, comerciantes, sacerdotes, constructores, entre otros oficios </li></ul><ul><li>El período concluye con la invención de la escritura y con ello de nuevas formas de educar </li></ul>
  7. 7. 3. LA EDUCACIÓN EN LAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS <ul><li>A) Civilizaciones Antiguas de Oriente </li></ul><ul><li>Con la invención de la escritura aumentaron los medios y técnicas para trasmitir información </li></ul><ul><li>En Egipto la invención de la escritura jeroglífica (3.400 AC) y luego del alfabeto (2.000 AC) permitió escribir en piedra, papiro y tabletas de arcilla </li></ul><ul><li>Aparecen las escuela que enseñaban matemáticas, construcción, escritura, ciencias y religión </li></ul>
  8. 8. <ul><li>En Mesopotamia , solo unos pocos escribían y leían la escritura cuneiforme </li></ul><ul><li>Además sólo los hijos del sector dominante y los ricos podían acceder a la educación, con el fin de mantener su posición social </li></ul><ul><li>Las mujeres solo aprendían en el hogar, las tareas propias de la mantención de la familia </li></ul>
  9. 9. <ul><li>En India , la educación estaba fuertemente basada en la religión y la hacían los sacerdotes </li></ul><ul><li>La temáticas más importante era el budismo, el cual rápidamente se extendió por oriente </li></ul><ul><li>En China , junto con la religión se cultiva la ciencia, filosofía y poseía </li></ul><ul><li>El sistema chino se caracterizaba por realizar exámenes a los postulantes para los puestos de gobierno con la finalidad de dejar a los más capacitados </li></ul><ul><li>En Israel , La Torah se convierte en a base de la educación judía, enseñando conocimientos específicos como la lengua o actividades </li></ul><ul><li>La mujer era educada en la crianza de los niños y en el hogar </li></ul>
  10. 10. <ul><li>B) Civilizaciones Antiguas de Occidente </li></ul><ul><li>En Grecia , la educación era de carácter privado en un principio, salvo en Esparta en donde era militarizada, estatal, gratuita y obligatoria </li></ul><ul><li>Atenas se caracterizaba por una educación intelectual y Esparta por otra orientada a lo físico y al mundo militar </li></ul><ul><li>La enseñanza se iniciaba a los 7 años de edad </li></ul><ul><li>Los hombres se educaban en lectura, escritura, matemáticas, juegos y música </li></ul><ul><li>Las mujeres en lectura, escritura y matemáticas, pero debían aprender las tareas de mantenimiento del hogar </li></ul>
  11. 11. <ul><li>A los 12 años los hombres desarrollan el deporte (disciplinas olímpicas clásicas) </li></ul><ul><li>En la adolescencia acuden a la academia a aprender arte, ciencias y cultura </li></ul><ul><li>A las 18 años terminan los hombres la escolaridad y deben prestar servicio militar durante 2 años </li></ul><ul><li>En la antigua Grecia hubo filósofos con sus propias concepciones educativas: </li></ul><ul><ul><li>Sócrates: El alumno no sólo debe mirar las cosas, sino investigar y analizar el porque y para que de ellas </li></ul></ul><ul><ul><li>Platón: El niño debe ser instruido desde pequeño a través del juego y la socialización </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>Aristóteles: Señalaba la importancia de la educación física, la intelectual y moral señalando de que estaban relacionadas entre si </li></ul></ul><ul><li>En Roma , la escuela nace a mediados del siglo IV AD, pero no es hasta el siglo II AC, en donde hubo una mayor cobertura, siendo públicas (plebeyos) y privadas (nobles) y heredera de Grecia </li></ul><ul><li>Se educaba el hombre y la mujer aunque no necesariamente juntos </li></ul><ul><li>Existían dos grandes escuela, la elemental y la gramática, la primera para plebeyos y la segunda para los nobles </li></ul><ul><li>Sólo los nobles recibían una educación completa </li></ul><ul><li>La educación plebeya se enfocaba a ser útil a la sociedad </li></ul>
  13. 13. <ul><li>El educador Quintiliano señalaba la importancia de que el niño se educara de pequeño señalando que su memoria a esa edad tenía mayor capacidad de retención </li></ul>
  14. 14. 4. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA <ul><li>La invasión árabe en la Península Ibérica (desde el siglo VII DC), la convirtió en un referente para Europa para el estudio de la filosofía, ciencias, matemáticas y cultura clásica </li></ul><ul><li>Durante la edad media europea Carlomagno en el siglo IX reconoce el valor de la educación, trayendo educadores eclesiásticos de Inglaterra </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Desde el siglo X se empieza a imponer el cristianismo en educación y con ello la escolástica , para relacionar la teología con la filosofía griega </li></ul><ul><li>Nacen las universidades en Europa siendo algunas administradas por los docentes y otras por los estudiantes </li></ul><ul><li>Parte del modelo educativo de la época se basaba en al aprendizaje a través del trabajo </li></ul><ul><li>La educación en la época sólo es accesible a los sectores nobles y acomodados </li></ul><ul><li>El aporte del mundo árabe es invaluable para Europa, ya que permite mantener la ciencia y filosofía griega y romana </li></ul>
  16. 16. <ul><li>El latín se populariza como la lengua erudita y educativa </li></ul><ul><li>Esta época se va cerrando desde el siglo XVI con la llegada del renacimiento y el humanismo que redescubre la riqueza de la cultura occidental clásica </li></ul><ul><li>A la vez la iglesia , iba tomando cada vez más importancia y control de la actividad educativa, sobre todo luego de la imprenta </li></ul>
  17. 17. 5. CONCLUSIONES <ul><li>¿Qué elementos ha compartido la educación a lo largo de la historia? </li></ul><ul><li>¿Qué rasgos en el ámbito educativo hace distintiva a cada etapa? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son las principales concepciones educativas? </li></ul><ul><li>¿Qué mecanismos se utilizan para la enseñanza en dada época? </li></ul><ul><li>¿Qué aporte educativo es posible de rescatar para la actualidad en cada etapa? </li></ul><ul><li>¿Qué similitudes y diferencian existen en general con la educación en la antigüedad y en la actualidad? </li></ul>
  18. 18. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor: </li></ul><ul><ul><li>: sociedadculturayeducacion @gmail.com </li></ul></ul>B) Vía Web: <ul><li>Página Web: </li></ul><ul><ul><li>: http://e-historia.cl/cursos/sociedad-cultura-y-educacion/ </li></ul></ul><ul><li>Aula Digital: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/moodleehistoria/course/category.php?id=5 </li></ul></ul>

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