U4 - Estrategias de Evaluación en los EVA

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U4 - Estrategias de Evaluación en los EVA

  1. 1. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALES Adrián Villegas Dianta UNIDAD 4 Estrategias de evaluación en los EVA
  2. 2. 4 UNIDAD UNIDAD 3 Estrategias de evaluación en los EVA
  3. 3. A) Objetivo  • Aplicar estrategias evaluativas en entornos virtuales de aprendizaje, mediante el desarrollo de una actividad evaluativa multimedia en línea. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD 4 UNIDAD
  4. 4. B) Actividades evaluadas  1.- Participación en foro sobre 3 estrategias de evaluación en EVA (10%)  2.- Desarrollo actividad web: Desarrollo de 5 preguntas de selección múltiple en Educaplay (10%)  3.- Microproyecto: Planificación y entrega completa de propuesta (grupal y formativa) 4 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  5. 5. C) Contenidos  1.- La evaluación en los entornos virtuales de aprendizaje  2.- Estrategias evaluativas en entornos virtuales de aprendizaje 4 UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
  6. 6. A) Consideraciones Generales Sobre la Evaluación  La evaluación debe favorecer el aprendizaje, no sólo medirlo  Se debe apuntar va constatar el nivel de logro  La información obtenida debe ayudar a tomar decisiones de mejora LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  7. 7. B) Conceptos Claves  Evaluar: es la ponderación de un desempeño en base a un parámetro definido  Calificación: es la cuantificación traducida a nota  Medición: es la cuantificación sin determinar la valoración LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  8. 8.  Estimación: es una aproximación subjetiva no sistemática  Seguimiento: es el proceso de registro y recopilación de información  Control: es la verificación del resultado pero no de su valoración LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  9. 9. C) Preguntas Clave  ¿Para qué evaluar?: Para constatar el grado de avance y poder potenciarlo, detectando necesidades formativas pero también evidenciando los niveles de logro LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  10. 10.  ¿Qué evaluar?: La integralidad, no sólo contenidos, sino también habilidades y actitudes que son parte del proceso, en base al currículum y a los objetivos de aprendizaje  ¿Cuándo evaluar?: Siempre, inicialmente, en el proceso, en el final y posterior LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  11. 11.  ¿Cómo evaluar?: De forma coherente con como se ha enseñado y aprendido, se debe enfocar en desempeño integral tanto cualitativa como cuantitativamente con instrumentos pertinentes y rúbricas coherentes LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  12. 12. D) ¿Qué Considerar en la Evaluación en los EVA?  Toda actividad debe estar presentada en el programa del curso o en una ruta de aprendizaje  Cada actividad debe tener sus instrucciones y los indicadores de evaluación (ej.: rúbrica) LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  13. 13.  Idealmente se evalúan participaciones concretas  Se debe dejar estipuladas las condiciones de trabajo  Se deben hacer respetar los plazos y exigencias  Conocer las potencialidades TIC LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  14. 14.  Se debe apoyar y diseñar la evaluación pensando en las posibilidades, limitaciones y herramientas de los EVA, por ejemplo:  Espacios de envío y de participación  Peso y cantidad de envíos o de archivos  Apertura y cierre de actividades LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1
  15. 15. LA EVALUACIÓN EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 1  Video sobre la evaluación en EVA
  16. 16. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2 A) ¿Qué Se Evalúa en los EVA?  Acciones concretas como:  Participación en foros  Envío de trabajos  Procesos de colaboración (ej.: wikis)  Desarrollo de test
  17. 17. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2  Se debe tratar de evitar evaluar acciones menos aportativas como:  Número de ingresos  Momentos de ingreso  Número de comentarios en foros
  18. 18. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2 B) ¿Con Qué Actividades Evaluar en los EVA?  Trabajo en foros:  Debate  Opinión fundamentada  Socialización de trabajos para retroalimentación
  19. 19. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2  Trabajo con actividades:  Envío de documentos  Envío de archivos  Envío de link  Se debe considerar que generalmente estos espacios son cerrados y sólo visibles para el docente
  20. 20. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2  Trabajo con evaluaciones en línea:  Desarrollo de test en línea en EVA:  Se orienta al desarrollo de preguntas objetivas para brindar corrección automática:  Selección múltiple  Emparejamiento  Verdadero o falso  Respuesta corta
  21. 21. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2  Integración en EVA de herramientas externas de evaluación:  Educaplay  Daypo  Quizrevolution  Zondle (con videojuegos)  Socrative (móviles)  Participoll (encuestas en PPT)  Google Forms (encuestas)
  22. 22. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS EN LOS EVA 4 UNIDAD TEMA 2  Video sobre configurar una evaluación en plataforma Moodle

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