UNIVERSIDAD DEL PACÍFICOFacultad de Ciencias Humanas y EducaciónEscuela de Pedagogía en Educación Media en Historia y Cien...
Índice1-Capitulo introductorio                                                                              PAGINA1.1 Just...
2.b.1 política del buen vecino Estados Unidos                                                       26……………………………………………………...
4. B.3 Modelo económico dominante luego de la alianza para el progreso ………………………..   94III. Capítulo Segundo: Parte Pedagó...
Katherine Farias –Jonathan QuezadaIntroducción a la tesisLa temática que hemos desarrollamos en el presente trabajo tiene ...
Katherine Farias –Jonathan Quezadanuestras preguntas y dar a conocer el real impacto que tuvo la Alianza Para el progreso ...
Katherine Farias –Jonathan Quezadainvestigación; tales como: la tipología de la investigación, la definición del área de e...
Katherine Farias –Jonathan QuezadaComo se menciono con anterioridad el trabajo no solo está orientado al lector que sienta...
Katherine Farias –Jonathan QuezadaPara poder llevar a cabo la tercera y última Unidad de nuestro trabajo de Tesis fue prec...
Katherine Farias –Jonathan QuezadaI.      CAPÍTULO INTRODUCTORIO1. Formulación del problema y preguntas de investigación1....
Katherine Farias –Jonathan Quezada1.2 Formulación del problema de investigación:Como se implementaron las políticas nortea...
Katherine Farias –Jonathan Quezada2. Hipótesis de la investigación2.1 Hipótesis:La alianza para el progreso presentó dos c...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaimperialista, el neo colonialismo y la mala calidad de vida en América latina y elCaribe...
Katherine Farias –Jonathan Quezada        deber tratar de aclarecer las consecuencias que tubo para la región americana   ...
Katherine Farias –Jonathan Quezadalas teorías para poder alcanzar una comprensión amplia, que nos llevara al origen delos ...
Katherine Farias –Jonathan Quezada6. Marcos de trabajoMarco teóricoEl paradigma que hemos escogido es el constructivismo. ...
Katherine Farias –Jonathan Quezadalugar de las ideas y los valores en el análisis los acontecimientos sociales. En lasRela...
Katherine Farias –Jonathan Quezada         el choque entre dos ideologías de pretensión universal, encarnadas cada una    ...
Katherine Farias –Jonathan Quezada1959 bajo la influencia soviética, ya para la década del 60 Estados Unidos decideinterve...
Katherine Farias –Jonathan Quezadapotencial humano de sus pueblos puedan aportar su contribución máxima a losderechos econ...
Katherine Farias –Jonathan Quezadasugiere cierta gota de camuflaje por parte de Estados unidos respecto a sus objetivospri...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaya que se difundía el neoliberalismo y la contrarrevolución. Todo ello, implicaba lainte...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaexcelencia, cambiar la inestabilidad por democracia firmes y maduras. Kennedyquería esta...
Katherine Farias –Jonathan Quezadanorte se vio obligado a re direccionar su estrategia a una con mejores posibilidades dep...
Katherine Farias –Jonathan QuezadaEl debate se inicia con la implementación de dicha alianza. Muchos creían que lacreación...
Katherine Farias –Jonathan Quezada          7.3 -Estado del arte:La presente tesis que hemos escogido nos parece pertinent...
Katherine Farias –Jonathan Quezada        II capitulo primero: desarrollo de la investigación1. Introducción al capituloAm...
Katherine Farias –Jonathan Quezada2 -Antecedentes2. A La Alianza para el progresoTendencia a nacionalizar los yacimientos ...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaprimeras luces de un proyecto que posteriormente se denominaría Alianza para elprogreso....
Katherine Farias –Jonathan Quezadade posibles adeptos, sino que también una tierra rica en recursos naturales lo cual laco...
Katherine Farias –Jonathan Quezada2. b.2 La revolución cubanaLa revolución cubana y la intervención militar en Panamá son ...
Katherine Farias –Jonathan Quezada3_Desarrollo de la problemática: Abordamiento histórico y analítico   3.1 CAPITULO 1: Im...
Katherine Farias –Jonathan Quezadapequeños por tal razón los Norteamericanos no le prestaron mayor importancia ala llegada...
Katherine Farias –Jonathan Quezada“Los contactos oficiales entre soviéticos y cubanos comenzaron en octubre de 1959 de man...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaa las malas condiciones de vida de América del sur, las cuales pretenden serbeneficiadas...
Katherine Farias –Jonathan Quezada3.2 intervenciones de Estados unidos en América del sur y el caribe          3.2. A inva...
Katherine Farias –Jonathan Quezada“Lo que mas preocupa a Washington era la influencia comunista en el gobierno cubano” 5 ....
Katherine Farias –Jonathan Quezadasituación cuba se apega mas a la URSS y acrecientan su cercanía y sus lazos de unióngene...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaintervenir nuevamente en la isla menos directamente. Ya lo había hecho de formaindirecta...
Katherine Farias –Jonathan Quezadaproducto de una operación de la CIA denominada operación mangosta, el cual fuepuesto en ...
Katherine Farias –Jonathan QuezadaViéndolo así estados unidos busco medios por donde imponer aquellos pactos, losmedios po...
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  1. 1. UNIVERSIDAD DEL PACÍFICOFacultad de Ciencias Humanas y EducaciónEscuela de Pedagogía en Educación Media en Historia y Ciencias SocialesLa Alianza para el Progreso y su implementación en América Latina Tesis de Titulo para optar al título de Profesor de Historia y Ciencias Sociales, con mención en Arte y Patrimonio y al grado académico de Licenciado en Educación Alumno(s): Katherine Farias Jiménez; Jonathan Quezada Muñoz Profesor Guía: Adrián Villegas
  2. 2. Índice1-Capitulo introductorio PAGINA1.1 Justificación de la investigación……………………………….................................................. 11.2 Formulación del problema de investigación……………………………………………….. 61.3 Preguntas de la investigación……………………………………………………………… 72. Hipótesis de la investigación………………………………………………………………… 82.1 Hipótesis…………………………………………………………………………………… 93. Objetivos de la investigación………………………………………………………………. 93.2Objetivo general…………………………………………………………………………….. 9.3.3 Objetivos transversales………………………………………………………………………... 94. Definición del área de estudio de la investigación………………………………………. 94.1 Definición de área de estudio…………………………………………………………………. 105. Metodología de la investigación…………………………………………………………… 105.1 Carácter de la investigación…………………………………………………………………. 105.2 Tipología de la investigación………………………………………………………………… 105.3 Metodología de la investigación…………………………………………………………….. 105.4 Secuencia de la investigación……………………………………………………………….. 115.5 Fuentes de la investigación…………………………………………………………………. 116. Marcos de trabajo……………………………………………………………………………. 126.1 Marco teórico……………………………………………………………………………….. 126.2 Marco conceptual………………………………………………………………………….. 146.3 Límites de la investigación…………………………………………………………………. 147. Historiografía……………………………………………………………………………… 157.1 Revisión historiográfica…………………………………………………………………….. 157.2 Discusión historiográfica…………………………………………………………………… 217.3 Estado del arte…………………………………………………………………………….. 22II. Capítulo Primero: Desarrollo de la Investigación……………………….. 231. Introducción del capítulo…………………………………………………. 232. Antecedentes de la problemática……………………………………….. 242.A. la alianza para el progreso………………………………………………………….. 242.a.1. la guerra fría y la expansión del comunismo 252. B causas…………………………………………………………………………….. 26
  3. 3. 2.b.1 política del buen vecino Estados Unidos 26…………………………………………………………………………………………………2. b.2. La revolución cubana……………………………………………………………………… 273. Desarrollo de la problemática………………………………………………………………….. 283.1: Impacto de la guerra fría en América del sur y el caribe…………………………………….. 28 3.1. A la influencia de la URSS en el continente …………………………………………….. 283.2 intervenciones de Estados unidos en América del sur y el caribe…………………………… 32 3.2. A invasión cuba………………………………………………………………. 32 3.2. B Intervenciones Estadounidenses en América latina …………………………… 363.3 La tendencia nacionalista en América del sur y el giro en política exterior de Estados unidos 413.3.A Nacionalización de yacimientos de petróleo en Latino América……………………………. 413.3.B Política de “el buen vecino…………………………………………………………………. 48.3.4 Alianza para el progreso……………………………………………………………………… 52 3.4. A- análisis de la carta de Punta del Este de 1961……………………………………….. 52 64 3.4.B Posturas frente a la Alianza para el Progreso……………………………………………3.5 Planificación e implementación de la Alianza para el progreso……………………………….. 68 3.5.A Orígenes de la planificación……………………………………………………………. 68 3.5.B Ámbitos que abarcaba el proyecto……………………………………………………….. 723.6Impacto de la alianza para el progreso ……………………………………………………… 81 813.6.A El gobierno de Alessandri y Freí Montalva………………………………………………4-Consecuencias y efectos de la problemática……………………………………………… 864. A Consecuencias …………………………………………………………………….. 864. A .1 Influencia militar norteamericana en América latina ……………………………………… 864. A.2 Ayuda económica a América latina y el caribe …………………………………………. 884. A.3 La alianza para el progreso como modelo ideológico …………………………………… 894. B Efectos…………………………………………………………………………….. 894. B.1 Golpes de estado ………………………………………………………………… 90.4. B.2 Dependencia de América latina y el caribe de Estados Unidos………………………… 92
  4. 4. 4. B.3 Modelo económico dominante luego de la alianza para el progreso ……………………….. 94III. Capítulo Segundo: Parte Pedagógica………………………………………………………… 961. Introducción al capítulo…………………………………………………………………….. 962. Presentación curricular de la temática………………………………………………………… 973. Revisión textos de estudio……………………………………………………………………. 1104. Revisión materiales de estudio…………………………………………………………………. 124VI. Capítulo Segundo: Parte didáctica ………………………………………………………… 1251. Introducción al capítulo…………………………………………………………………… 1252. explicación de paradigma …………………………………………………………………. 1263. detalle de la propuesta de trabajo …………………………………………………………… 128 128A) Presentación instrucciónal……………………………………………………………….B)Instrucciones al docente……………………………………………………………………….. 139C) Objetivos generales y específicos…………………………………………………………….. 140D) Guías………………………………………………………………………………………….. 141E) Evaluación………………………………………………………………………………….. 155F) autoevaluacion……………………………………………………………………………… 158G) reflexión…………………………………………………………………………………… 161 IV Conclusiones de la tesis………………………………………………………………… 1621.1conclusión histórica………………………………………………………………………….. 162 1.1conclusiones generales…………………………………………………………………….. 164 1.2 conclusión especifica …………………………………………………………………….. 164 1.3 conclusión pedagógica…………………………………………………………………….. 166 1.4 conclusiones didácticas…………………………………………………………………… 167
  5. 5. Katherine Farias –Jonathan QuezadaIntroducción a la tesisLa temática que hemos desarrollamos en el presente trabajo tiene que ver con las políticas deEstados Unidos para con América Latina la cual fue implementada desde la segunda mitaddel siglo XX, tomando como punto central a la Alianza para el Progreso, que fue un macroproyecto implementado durante la administración Kennedy.La Alianza para el progreso se implemento en el año 1961 bajo el gobierno de John Kennedysiguiendo una tendencia de amistad y solidaridad con América Latina que se había gestadocon la política del buen vecino implementada por el presidente Roosevelt 30 años antes,dado que la tendencias de los gobiernos norteamericanos se mantienen. Este proyecto que sedesarrollo en un contexto de Guerra Fría tenía como finalidad detener el avance comunistaen la región; el cual se acrecentó con el estallido de la revolución Cubana de 1959.Para llevar a cabo este objetivo Kennedy y sus colaboradores decidieron idear una serie deobjetivos que constituirán el proyecto, el cual pretende acabara con las condiciones que elcomunismo necesitaba para expandirse rápidamente en América Latina; tales condicioneseran: extrema pobreza, enorme taza de desigualdad económica y social, pésimas condicioneshigiénicas, analfabetismo, hacinamiento, malas condiciones laborales. Etc. Condiciones queen el continente abundaban y Que en ese momento representaban una tierra muy fértil parala proliferación y expansión de ideas que daban cabida e importancia a ese gran número depersonas que vivían bajo estas situaciones.La forma más efectiva que Estados Unidos encontró para frenar a la expansión de las ideasrevolucionarias de izquierda o netamente comunista fue aplicar este macro proyecto con unainversión superior a los 80.000 millones de dólares para mejorar la calidad de vida de lapoblación del continente y las economías de los países en vías de desarrollo, mejorando oeliminando las condicione antes nombradas. Lo cual se alzaba como una estrategia noviolenta y que dejaba a EE.UU. como el hermano mayor y el unificador de América Latina.Sin duda fue un proyecto con dos caras bien marcadas, que en el siguiente trabajoanalizaremos a fondo, La Alianza para el Progreso con el objetivo de dar respuesta a 1
  6. 6. Katherine Farias –Jonathan Quezadanuestras preguntas y dar a conocer el real impacto que tuvo la Alianza Para el progreso en elcontinente y Chile.Para responder a nuestras preguntas y comprender el real impacto de la Alianza para elProgreso en el continente hemos elaborado este trabajo de la forma más metódica posiblecon tal de entender el origen de este proyecto, sus objetivos, sus actores. Etc. Mediante laelaboración de una serie temas y subtemas, con sus causas y efectos que brindaran laoportunidad de conocer esta temática en su totalidad.Si bien nuestro trabajo pertenece al de un historiador o un cuentista político y está dirigido atodo público interesado en la Historia de América Latina; la intención última de estainvestigación es poder ser traspasado al alumnado de los miles de liceos que alberga este país.Es por esto que si bien es un trabajo Histórico también costa con las herramientas necesariaspara poder ser implementado en los establecimientos educacionales.La historia de América Latina y su relación con Estados Unidos es un tema de muchaimportancia y sin duda lo podemos encontrar en los libros de estudio según sea el grado alcual competa; sin embargo al revisar dichos textos encontramos que existían muchasfalencias en muchos temas, pero nos llamo especial atención la poca cabida e importanciaque se le da en los libros a este macro proyecto de Estados Unidos hacia América Latina, locual motivo en nosotros el ánimo de investigar este tema para poder completar y enriquecerla información que esta vertida en los libros.Este contenido que en los libros se presenta dentro del contexto de Guerra Fría en LatinoAmérica, está dirigido para los alumnos de 4° medio antes de la reforma y para 1° mediodespués de la reforma.La primera parte del trabajo consta de un capitulo introductorio en el cual se abren lasprimeras luces sobre nuestra metodología de trabajo y os lineamientos generales del tema encuestión. En este capítulo formulamos el problema al cual está sujeta nuestra investigación ylas preguntas que desarrollaremos a lo largo del trabajo; además en este espacio planteamosnuestra hipótesis sobre el real impacto de la Alianza para el progreso en América Latina,también incluimos los objetivos de la investigación, los cuales están estipulados de de manerageneral y transversal y además aristas importantes para llevar a cabo un trabajo de 2
  7. 7. Katherine Farias –Jonathan Quezadainvestigación; tales como: la tipología de la investigación, la definición del área de estudio, elcarácter de la investigación, el marco teórico con el cual abordamos nuestra investigación, elmarco conceptual, Estado del Arte, etc. Todos puntos tienen la finalidad de dar forma anuestro trabajo de investigación, es decir armar las bases sobre las cuales llevaremos a cabonuestro trabajo de Tesis.En la segunda parte del trabajo de investigación abordamos todo lo que corresponde altrabajo netamente histórico del tema en cuestión; lo que señala que se vierte toda lainformación y análisis extraído de la múltiple bibliografía que hemos encontrado durante esteproceso. En esta parte de nuestro trabajo profundizamos en los múltiples aspectos quedieron paso a este proyecto , su funcionamiento y los alcances que tuvo en el continente,para poder responder a nuestra pregunta central y corroborar si la hipótesis que planteamosen el capitulo introductor se cuplé o no.Para poder llegar a dicha conclusiones empezaremos por mencionar los antecedentes de laAlianza para el Progreso, lo que permite al lector contextualizar al tema en cuestión yentender como Estados Unidos llego a planificar dicho proyecto; en seguida se adjuntan lascausas que según la bibliografía abrían dado paso a dichas situaciones, lo cual sirve paracorroborar los antecedentes.Una vez introducido en lo más profundo del tema damos paso al desarrollo de laproblemática, la cual se hace mediante un abordamiento histórico analítico del tema. En estepasaje el lector encontrara la información organizada mediante temas y subtemas; los cualesestán orientados a entender el por qué de este macro proyecto, sus alcances. Etc. La cual estárespaldada debidamente por la bibliografía con la cual nutrimos nuestra investigación;encontraremos extensos párrafos de análisis que van desde lo económico, lo político, loideológico o lo netamente político que dan paso a una comprensión del tema en toda suenvergadura y dimensiones.Finalmente y para que el tema sea analizado en su totalidad hemos agregado una serie deconsecuencias que tuvo este macro proyecto y los efectos derivados. Con lo cual esperamosque queda claro el real alcance de la Alianza Para el Progreso y poder responder a laspreguntas y afirmar o negar la hipótesis. 3
  8. 8. Katherine Farias –Jonathan QuezadaComo se menciono con anterioridad el trabajo no solo está orientado al lector que sientainterés sobre la materia sino que tiene un especial enfoque hacia el mundo escolar, lo cualhace necesaria una revisión del material didáctico ya existente en el sistema escolar, ya seanlibros de estudio o material digital de la red. El hecho de revisar el material didáctico yaexistente tiene como fin encontrar las fortalezas y debilidades de dicho material para luegodar paso a la construcción de la Unidad didáctica.En esta Unidad analizaremos como se menciono antes los libros de estudio en los cualesaparezca la nuestra temática; el análisis se realizara a cuatro libros, de los cuales 3 son de 1°medio con el ajuste curricular y uno de 4° medio que no cumple con el ajuste. El análisis delos libros comprende una parte analítica del contenido histórico y la unidad didáctica en sí yuna parte descriptiva donde damos cuenta de la bibliografía que ocupa, recursos, estructura.Etc.Este proceso se llevara a cabo con los cuatro libros de la misma manera, tratando de guardadsiempre la objetividad para obtener una critica constructiva que sea de real ayuda a la hora derealizar la Unidad didáctica.La segunda parte de esta Unidad está orientada al análisis del material digital existente sobrenuestro tema; entre los cuales encontramos: documentales, blog, odas, películas etc. Todorespaldo audio visual o virtual. El análisis para esta parte es parecido al anterior pero con unapauta competente a sus características. Una vez analizados y descritos los textos de estudio ylos recursos digitales estamos en condicione de pasar a la ultima parte y final. La unidaddidáctica.Una vez obtenida la información histórica y analizada el material didáctico ya existente,estamos preparados para comenzar con la integración de todos los conocimientos adquiridosen la sala de clases.La Unidad didáctica representa la tercera y última parte de nuestra tesis y está orientadanetamente para que el trabajo que hemos llevado a cabo puede de ser utilizado en aula conlos jóvenes de 4° año medio o 1° medio, ya que de lo contrario sería imposible integrar osconocimientos adquiridos dentro de la planificación docente. 4
  9. 9. Katherine Farias –Jonathan QuezadaPara poder llevar a cabo la tercera y última Unidad de nuestro trabajo de Tesis fue precisoorganizar ciertas aristas que permitan la buena integración en el aula; dentro de las cualesencontramos la elección de un paradigma educativo que guié nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje, detallar la propuesta de trabajo con la instrucciones para el alumnado y eldocente, los objetivos de la Unidad dentro del aula, los recursos, la evaluación. Etc. Conestos componentes podemos organizar la información de la parte histórica de una maneraordenada y clara para que de una manera simple nosotros u otros profesores puedan haceruso de este interesante pasaje histórico.Sin duda que no existe una Unidad didáctica sin tareas y es justamente este punto en que setransforma esta Unidad en didáctica; frente a este además se crearan los lineamientosprincipales del proceso de enseñanza que se quiere llevar a cabo, se han creado una serie deguías de trabajo con actividades de las más variadas para lograr la motivación en el alumnadoy sacar el mayor provecho posible a este contenido que escasamente es mencionado en loslibros de estudio.Además de crear actividades que hacen de esta Unidad, didáctica hemos investigado en la redy encontrado una serie de recursos digitales sobre la materia que dan paso a un procesomucho mas dinámico y entretenido que dan paso a la motivación, participación y lo que esmás importante , la formación de un pensamiento crítico en el alumnadoEl objetivo de esta Unidad es hacer viable la enseñanza de esta clase de contenidos, que sibien representan una parte importante de la historia y ciencias políticas de América latina nosiempre cuenta con el espacio suficiente para ser comprendido de una forma optima y esjustamente por esto que hemos querido crear una unidad didáctica original que de paso paraque este tipo de contenidos tan importantes a la hora de querer comprender la situación deAmérica Latina en nuestros días pueda ser aplicados. 5
  10. 10. Katherine Farias –Jonathan QuezadaI. CAPÍTULO INTRODUCTORIO1. Formulación del problema y preguntas de investigación1.1 Justificación de la investigación:La investigación se basara en como la política Estadounidenses dirigieron haciaAmérica latina, con la alianza para el progreso y la doctrina de seguridad nacional.Este tema es de carácter histórico relevante ya que fue un periodo de pugna entre dosideologías que afectaron a todo latino América y chile, en distintos aspectos tantoeconómicos como socio-político.La relevancia histórica es muy importante por que marca el lazo con Estados Unidoscon Latinoamérica, por medio de una alianza que se mantendrá hasta nuestros días,ya que lo que se buscaban los Norteamericanas era que el resto de Latinoamérica nose viera influenciado por la ideología comunista que se impulsaba con fuerza en cubay propone su ambicioso proyecto en busca de empujar el desarrollo y que se asentarala “democracia”.Respecto al tema pedagógico, esta materia en cuestión se encuentra en el currìculumactual, ubicado en la unidad 2 de primero medio con el nombre de Caracterizar laGuerra Fría como un período en el que se enfrentan, en distintas esferas y escenarios,dos grandes bloques de poder y en el que se producen profundas transformacioneseconómicas, sociales, políticas y culturales.A nuestro juicio este tema se compone de características relevante, ya que losalumnos de tercero medio necesitan conocer como las políticas externas en este casonorteamericanas, afectaron y afectan a América latina y a nuestro país, interviniendoy moldeando el devenir del continente americano y chile, por que marca las pautasen torno a relaciones a futuro y Como estas se mantienen a largo plazo moldeandolos acontecimientos históricos más importante de un país. 6
  11. 11. Katherine Farias –Jonathan Quezada1.2 Formulación del problema de investigación:Como se implementaron las políticas norteamericanas (alianza para el progreso ydoctrina de seguridad nacional) cuáles fueron sus efectos a corto y largo plazoconcentrándonos en su impactó en todo latino América, para terminarenfocándonos particular mente en el caso de chile.1.3 Preguntas de la investigación:  Pregunta central 1-¿Cuales fueron los fines y efectos desencadenados por la política norteamericana “alianza para el progreso”, y qué tipo de consecuencias desencadeno en América Latina y como repercutieron en chile?  Preguntas de segundo orden 2-¿Por que Estados Unidos decidió implementar la alianza para el progreso en Latinoamérica? 3-¿Cuáles fueron los mecanismos de intervencion Norteamérica en América Latina durante la guerra fría?  Preguntas pedagógicas 5-¿Como se trata el tema en el currículum y en que contexto se encuentra inserto en este? 6-¿Como se debe manejar el tema en el aula, es posible completarlo con otras temáticas relacionadas en el currículum? 7
  12. 12. Katherine Farias –Jonathan Quezada2. Hipótesis de la investigación2.1 Hipótesis:La alianza para el progreso presentó dos caras con un mismo fin para América delsur y Chile: por un lado la ayuda que presta Estados Unidos en la región a través deesta política, tiene como finalidad poder intervenir de manera legal en los países paraevitar la influencia soviética en post de mejorar las condiciones de vida de la región yque por ende el socialismo no fuese atractivo, pero por otro lado, se usó comopantalla para aplicar una serie de acciones encubiertas en post de anular cualquierinfluencia soviética al interior de los países lo que se tradujo por ejemplo en una seriede eventos que cambiaron la cara política, social y económica de la región a travéspor ejemplo de los golpes de estado.Explicación de hipótesisLa hipótesis que hemos construido para dar respuesta a las preguntas formuladas, esla siguiente. Después de la segunda guerra mundial la estrategia política de EstadosUnidos para con Latino América da un giro radical. Pasa de la “política del garrote” auna política mas “constructiva” la que se denomino “política del buen vecino”. Lacual cambia la forma de relacionarse con los países de América del sur y del Caribe.La alianza para el progreso de 1961 es un claro ejemplo de esta política ya que en uncontexto de guerra fría y expansión de las ideas marxistas en Latino América laestrategia que adopto estados unidos para frenar dicho avance que se veía fortalecidotras el fracaso de la invasión de la bahía de cochinos (Cuba) fue la creación de unmacro plan que ocultaba sus verdaderas intenciones que era la lucha contra elcomunismo tras el velo de la solidaridad y ayuda mutua para con los pueblos deAmérica Latina y el Caribe. Al ver que la influencia que ejercía Cuba sobre losmovimientos subversivos de izquierda en el continente se incrementaba Estadosunidos comenzó una campaña la cual se concreto con el macro plan antes señaladopara mejorar la paupérrima situación en la cual estaba el continente en ámbitos tanvariados como educación, salud, siguiente, industria etc. Con la intención de mejorarla calidad de vida de las personas para que de esta forma en el continente noflorecieran las pujantes ideas marxistas que ponían en el tapete el poderío 8
  13. 13. Katherine Farias –Jonathan Quezadaimperialista, el neo colonialismo y la mala calidad de vida en América latina y elCaribe debido a esto3. Objetivos de la investigación3.1 Objetivo general:La investigación pretende analizar a través de los antecedentes las prácticas deintervención pública y encubierta de Estados Unidos en la región y particularmenteen Chile a partir de la Alianza Para el Progreso, bosquejando además una revisión desus efectos hasta el día de hoy.3.2 Objetivos transversales:Objetivos 1: que se identifiquen las principales ideas del porque Estados Unidosimplemento estas políticas en Latinoamérica y no en otro continente.Objetivo 2: comparar los hechos ocurridos en chile con los otros acontecimientosocurridos en América latina, rescatando los positivo y lo negativo de este tipo depolíticas en los años 60, y como han favorecido o desfavorecido en la actualidad alcontinente.Objetivo 3: que la temática abordada tenga relación con mas temáticas del currículoactual, de tal modo que se puedan interpretar entre si.4. Definición del área de estudio de la investigación4.1 Definición de área de estudio La temática abordada constituye un análisis histórico-social que pasara por lo político, económico, cultural, ideológico y social. El cual ha pasado por un periodo de movilidad colectivo en América latina, por ende tiene consecuencias en su actualidad ya sean positivas o negativas, es nuestro 9
  14. 14. Katherine Farias –Jonathan Quezada deber tratar de aclarecer las consecuencias que tubo para la región americana y chilena.5. Metodología de la investigación5.1 Carácter de la investigación:Será de carácter exploratorio, se complementara de forma bibliograficamayoritariamente, no se descarta usar fuentes orales como alguna entrevista.Recogiendo antecedentes generales como tópicos y temas del el problema,identificando los puntos relevantes que deben ser analizados en profundidad yestablecer tendencias y identificar relaciones entre las distintas variables.Lo que se pretende en esta investigación es abordar la problemática que trajo consigolas políticas de estadounidenses y como esta establece un vínculo político,económico, y de acción social que provoco un cambio de ideologías, normas moralesy culturales, y como se fueron adaptando e implementando con normalidad en lamayor parte de Latinoamérica.5.2 Tipología de la investigación:Se usara la metodología analítica, ya que este método permite desmembrar lainvestigación en partes para observar las causas mas relevantes, de tal modo que sepuede conocer mas sobre el objeto que se esta trabajando, ya que este permiteexplicar, formular teorías y comprender mejor el comportamiento del hecho enparticular, por que este método permite aislar el todo para estudiar la temática quemas interesa y así realizar un estudio mas intensivo.5.3 Metodología de la investigación:La investigación se realizara con una metodología, que ira desde lo general a loparticular, tomando principalmente los hechos ocurridos en América latina, paraluego finalizar y poner énfasis en lo que sucedió en chile. De tal modo de plantear 10
  15. 15. Katherine Farias –Jonathan Quezadalas teorías para poder alcanzar una comprensión amplia, que nos llevara al origen delos fenómenos a los que nos referiremos, es por ello que se elige una metodologíainductiva para no quedarnos solo en hechos particulares si no llegar mas allá tratandode buscar una comprensión y profundizar el tema.5.4 Secuencia de la investigación:Señalando la secuencia que ocuparemos, principalmente nos internaremos en el temadefiniendo los aspectos más relevantes ocurridos tanto en América y como estospudieron afectar de forma significativa a chile, en cuanto al la ideología de laspersonas generando cambios sociales, en cuanto a su estructura las cuales producencambios concretos en la sociedades, provocando una adaptación cultural.  Identificar que importancia tiene la guerra fría para la creación de este tipo de políticas  la ideología mundial se encontraba dividida que consecuencias trajo consigo.  por que estados unidos decide implementar este tipo de políticas en Latinoamérica  los países latinoamericanos se vieron beneficiado o desfavorecidos luego de la implementación de estas políticas Norteamericanas, al integrarse a la economía capitalista.  Cuales fueron los cambios mas notorios en la sociedad latinoamericana5.5 Fuentes de la investigación:Las fuentes que utilizaremos serán para comprobar la veracidad de los hechos queestamos abordando, estas serán primarias ya que nos respaldaremos actas, cartas,leyes, informes oficiales, declaraciones juradas, libros etc., así tendremos una fuentedirecta sobre el tema de investigación, ofreciendo de esta forma una informaciónfidedigna que se encuentra dentro del evento a investigar . Estas serán primariassiempre y cuando sean documentos que tengan provisto transmitir información en elfuturo y se encuentren en relación con el hecho o suceso de nuestra investigación entiempo y espacio, ya que la fuente secundaria es más distorsionada y mas limitada porende no nos podemos confiar de esta. 11
  16. 16. Katherine Farias –Jonathan Quezada6. Marcos de trabajoMarco teóricoEl paradigma que hemos escogido es el constructivismo. El constructivismo es unateoría con la cual se pueden analizar y dar explicación a las relaciones internacionalesdesde un punto de las ideas como modelador del sistema internacional. Elconstructivismo le da una gran importancia al rol que juegan las ideas en el accionarde los Estados-Naciones; entendiendo por ideas objetivos, amenazas, temores,identidades Etc.Para Finnemore y Sikkink (2001:392), en el constructivismo en RelacionesInternacionales implica que: (a) las relaciones humanas, también las relacionesinternacionales, esencialmente consisten en pensamientos e ideas y no en fuerzas ocondiciones materiales; (b) las creencias ínter subjetivas (ideas, conceptos,suposiciones, etc.) comunes constituyen el elemento ideológico central para elenfoque constructivista; (c) esta creencia común compone y expresa los intereses ylas identidades de las personas, el modo en que conciben sus relaciones; (d) losconstructivitas destacan la manera en la cual se forman y expresan estas relaciones.El mundo social es un dominio ínter subjetivo, es decir, posee significados para laspersonan que le dan forma y viven en él (Jackson y Sorensen, 2007: 342).En el caso de nuestra investigación sobre la Alianza para el progreso de 1961 sepuede atribuir su implementación a la lucha ideológica de estados unidos contra elcomunismo, o para ser más concreto para detener la idea de revolución que estabaimpartiendo Cuba. En este caso fue el temor quien hizo planificar la integración y eldesarrollo latino americano teniendo como objetivo detener la expansión delcomunismo.Si bien el constructivismo está asociado a las ciencias de la educación hacia finales dela década del `80 el constructivismo se fue desarrollado, en el ámbito de las RelacionesInternacionales, como una contribución que acabó de ser reconocida comoimportante en el transcurso de la década del `90. Su desarrollo tuvo lugar en mediode una intensa discusión en el seno de las ciencias sociales, discusión en torno al 12
  17. 17. Katherine Farias –Jonathan Quezadalugar de las ideas y los valores en el análisis los acontecimientos sociales. En lasRelaciones Internacionales, la obra de Alexander Wendt (1999), convirtió, en granparte, la discusión disciplinar a partir de estos supuestos. Si bien el término fueintroducido en las disciplina por Onuf (1989) fue popularizado a partir del artículoAnarchy is What States Make of It de Wendt, publicado en 1992. Más adelante, Wendtpublicaría Social Theory of International Politics (1999), considerado, para muchos, comouno de los trabajos principales y pioneros de las Relaciones Internacionales.La Guerra Fría se caracteriza por ser una lucha de dos ideologías contrapuestas: elcapitalismo de Estados Unidos y Comunismo de la URSS por lo cual nos parecepertinente abordar nuestra investigación desde el paradigma constructivista; ademásen América Latina la lucha de Estados Unidos para frenar el avance de las ideascomunista se dio en un marco de “paz”, donde la estrategia estaba dada porpropaganda populista y los planes de desarrollo que tenían como objetivo pintarcomo enemigo al comunismo y dejar como héroe y salvador a Estados Unidos y sueconomía de libre mercado, como fue el caso de la Alianza para el Progreso6.1 Marco conceptual:Las palabras claves que atravesaran la investigación y que guían el desarrollo deltrabajo son:  Democracia: es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo, organización del Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismo contractuales.  guerra fría: La Guerra Fría es el enfrentamiento entre soviéticos y norteamericanos, motivado por sus ambiciones e intereses contrapuestos, por 13
  18. 18. Katherine Farias –Jonathan Quezada el choque entre dos ideologías de pretensión universal, encarnadas cada una de ellas en un estado con poder suficiente para hacer de él un candidato a la hegemonía. La Guerra Fría es la mayor guerra de todos los tiempos. No ciertamente la que ha costado más vidas, Gracias a Dios, aunque su pretendida frialdad no debe deslumbrarnos, es la primera en la que se ha puesto en juego el dominio del mundo entero e incluso del espacio circundante  alianza para el progreso: constituye un compromiso solemne suscrito por veinte países americanos, para tomar medidas concretas, individuales y colectivas, con el objetivo de transformar en diez años el estado de atraso económico y social en América latina.  modernización: es el proceso de cambiar las condiciones de una sociedad, organización o otro grupo de personas de manera que el cambio de los privilegios de ese grupo de acuerdo a la tecnología moderna y los conocimientos modernos, además Mejoramiento de múltiples aspectos de la sociedad, tales como: salubridad, educación, vivienda, producto interno bruto, conectividad. Etc. Las cuales pretenden dar paso al desarrollo.  integración : es la adaptación del individuo a los requerimientos del medio y la interacción de ambos, es un proceso dinámico de determinadas normas jerárquicas  seguridad nacional: se consolido como categoría política duradera de la guerra fría .este concepto se utilizo para designar la defensa militar y la seguridad interna , frente a las amenazas de revolución, la inestabilidad del capitalismo y la capacidad destructora de los armamentos nucleares. 6.3 Límites de la investigación:Los limites cronológicos que se abracaran en la investigación, correspondes desde losaños 50 a 70, explicando el porque de estas políticas americanas en América latina,que tienen que ver con la ideología presente desde comienzos de la guerra fría que seda luego terminada la segunda guerra mundial (1945). En donde se acrecientan dosideologías una comunista y otra capitalista, en América latina con la Rev. Cubana en 14
  19. 19. Katherine Farias –Jonathan Quezada1959 bajo la influencia soviética, ya para la década del 60 Estados Unidos decideintervenir en el resto de las regiones latinoamericanas interponiéndose conmetodologías de ayuda monetaria por medio de alianzas y intervención militar, deaquellos países que fueran de tendencia no comunista, entonces Latinoaméricamantiene la atención de ambos bloques. Por otro lado ya en la década del 70 al serelegido un presidente comunista en chile E.E.U.U. decide dejar de ayudar al país, loque deja una inestabilidad en chile por el boicot de los norteamericanos con elgobierno de Allende, lo que ya para el año 1973 fue inevitable un golpe militar comoocurrió en muchas regiones del continente latinoamericano desde 1930.7. Historiografía7.1- Revisión historiográficaA continuación se expondrán los principales lineamientos que contenía la carta dePunta del Este de 1961, para luego dar a conocer las múltiples visiones de los autorescontemporáneos y posteriores del proceso de la Alianza para el Progreso, con el finde clasificar a aquellos pro-alianza y aquellos que plantean que la alianza era undisfraz mas de la dominación Estadounidense hacia América Latina. Extracto de la carta J.F. Kennedy dirigida a los presidentes latinoamericanosAmérica latina va a crear un mercado comúnLos presidentes de las republicas de América latina voluntad de establecerprogresivamente, a partir de 1970, el Mercado Común Latinoamericano, que deberáestar prácticamente en funcionamiento en un plazo de no más de quince años. ElMercado Común Latinoamericano se basará en el desarrollo integral y laconvergencia progresiva de la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio y delMercado Común Centroamericano, teniendo en cuenta los intereses de los países delos países latinoamericanos que aún no afiliadas estos sistemas. Enérgicamentepromoverá la educación para el desarrollo, Para dar un impulso decisivo a laeducación para el desarrollo, campañas de alfabetización se intensificará, la educaciónen todos los niveles se ampliará en gran medida, y su mejor calidad para que el rico 15
  20. 20. Katherine Farias –Jonathan Quezadapotencial humano de sus pueblos puedan aportar su contribución máxima a losderechos económicos, sociales y desarrollo cultural de América Latina Vamos autilizar la ciencia y la tecnología al servicio de nuestro pueblosLos presidentes de los países de América latina, consciente de la importancia de lasfuerzas armadas para el mantenimiento de la seguridad, reconocer al mismo tiempoque las exigencias del desarrollo económico y el progreso social hacen necesariodedicar a esos fines el máximo de los recursos disponibles en América latinaA continuación se presentaran la visión de distintos autores sobre el proyecto desolidaridad y desarrollo económico y social que implemento el presidente Kennedypara América latina y el caribe.1_Primero se expondrán las tesis de los autores que tienen ciertos reparos sobre laverdadera intención de la Alianza para el progreso: América Latina y la política de seguridad Norteamericana: continuidadesSilvia M. RomanoLa Alianza para el progreso a diferencia de la doctrina Truman a una estrategiacentrada en la “solidaridad y la cooperación” de Estados Unidos con América Latina.Esto implicaba aparentemente el paso de una política exterior “dura” a relacionesmenos tensas, centradas en el “desarrollo” económico y social de América Latina.Los principales objetivos de la Alianza para América Latina Hace referencia alprogreso económico, la justicia social, la dignidad y la libertad política. Las metasplanteadas en el primer capítulo Proponían disminuir la brecha entre los paísesindustrializados y Latinoamérica, redistribuir el ingreso, diversificar las economías,acelerar la industrialización, aumentar la productividad agrícola, impulsar la reformaagraria, entre otros.En este documento, hay asimismo, escasos indicios de la continuidad de la política“intervencionista” norteamericana iniciada por la Doctrina Monroe, tampocopredominan los párrafos dirigidos explícitamente a la necesidad de “unir fuerzas” encontra del avance del comunismo, como lo planteara Truman. Lo cual para la autora 16
  21. 21. Katherine Farias –Jonathan Quezadasugiere cierta gota de camuflaje por parte de Estados unidos respecto a sus objetivosprincipales dentro de esta “Alianza para el progreso”. No obstante, en uno de losdocumentos de RelacionesInternacionales del Departamento de Estado (en ese momento secreto) referido a lafunción y objetivos de la Alianza para el Progreso, se proponían los siguientesobjetivos: lograr que los países latinoamericanos accedieran a gobiernos“democráticos” y representativos, apoyados por economías viables capaces departicipar en la comunidad mundial, posicionándose del lado de las “democracias”occidentales en la lucha de poder dada por la Guerra fría.; que lograran satisfacer lasnecesidades de justicia y bienestar de los pueblos; concientizar a los pueblos ygobiernos acerca de la” amenaza comunista”, especialmente ejemplificada en Cuba yasegurar la capacidad y habilidad de Estados Unidos para vencerla. E aquí según laautora la verdadera intención de la Alianza para el progreso. Estados Unidos venia deperder la batalla en la bahía de cochinos (Cuba) lo cual fortaleció aun mas larevolución liderada por Fidel Castro lo cual a su ves venia a incrementar aun mas elgrado de influencia que tenia la revolución comunista armada en Latino América, locual para Estados unidos era inaceptable. Es por esto que se recurre al recursoAlianza para el progreso como una vía pacifica y muy suculenta para los paíseslatinoamericanos para aplacar el impactó de la revolución cubana y el avance delcomunismo.Por otro lado como cabía la posibilidad que la estrategia no diera resultado comienzaa aparecer la llamada doctrina de seguridad nacional la cual mediante un fuerteincremento de recursos militares mantendría las insurrecciones comunistas enAmérica Latina a raya. La experiencia cubana deja claro que la caída de otra naciónlatinoamericana bajo el bloque soviético, arriesgaría el sistema interamericano en sutotalidad, y que el establecimiento de fuerza militar de los poderes del bloque,constituirá una amenaza directa a los Estados Unidos. La planificación y la Alianza para el Progreso (1961-1965) Esteban Llaguno ThomasBásicamente la revolución cubana fue el detonante para que estados unidosimplementara la Alianza para el progreso la cual tenía una modalidad político-militar, 17
  22. 22. Katherine Farias –Jonathan Quezadaya que se difundía el neoliberalismo y la contrarrevolución. Todo ello, implicaba laintermediación de organismos internacionales para elaborar y evaluar los planes yproyectos que se ejecutarían en cada país.El autor no le da importancia al plan de solidaridad ya que para Él, el verdadero finde la Alianza fue la lucha contra el comunismo mediante el control de las naciones deAmérica Latina y el Caribe La carta de Punta del Este y la Alianza para el progreso. Elena Luisa Ortega MirandaPara esta autora la alianza para el progreso es básicamente una alianza entregobiernos. Las iniciativas populares quedan al margen. La alianza se presenta ante lospueblos como grandes ideas significativas de grandes ideales, pero con un contenidopuramente formal y político.Esta situación se origino desde el mismo momento que se firmo la carta. Losrepresentantes de las republicas americanas reunidos en Punta del Este para elaborarla Carta, comenzaron por hacer una declaración “a” los pueblos de América y no unadeclaración “de” los pueblos de América. Esto expresa claramente que los gobiernosno se sienten identificados con su pueblo y que solo responden a los interesescapitalistas. A continuación presentara la mirada de aquellos autores Pro-alianza.La ayuda exterior como política exterior, la alianza para el progreso en AméricalatinaJeffrey F. Taffet, Foreign,El autor plantea que la alianza para el progreso es una alianza de solidaridad y deunión entre naciones hermanas lideradas por un estados unidos visto como unhermano mayor mediante la cual se incentivara el desarrollo económico, social ypolítico en la región con la única intención de ver florecer a América Latina. Ya noera un plan manipulador o de explotación sino que era un plan en el que el presidenKennedy estaba tratando de cambiar la cara al continente, cambiar el analfabetismopor una educación de calidad, cambiar la alta mortalidad infantil por una salud de 18
  23. 23. Katherine Farias –Jonathan Quezadaexcelencia, cambiar la inestabilidad por democracia firmes y maduras. Kennedyquería establecer una asociación entre estados unidos y América latina , que nollevara a rastros de paternalismo ni explotación Latino América y su Alianza para el progreso Alessandro Rosso Berguido El autor señala que la Alianza para el progreso fue un excelente proyecto que tenia como único objetivo el florecimiento de las economías de la republicas Americanas y su posterior desarrollo. Indica que en Punta del Este se reunieron los presidentes de América Latina y el Caribe para representar a sus respectivos pueblos y demandar las carencias que sus trabajadores, niños, estudiantes y enfermos tenían. Dichos presidentes fueron convocados por la principal y sincera figura del presidente John Kennedy, creador de la Alianza para el progreso, quien con su gigantesca figura histórica tiene puntos de contacto con el genio de la guerra de la paz Simón Bolívar. La única intención de Kennedy según este autor ara que América Latina consiguiera la libertad económica. 7.2-Discusión historiográfica:Cuando hablamos de la influencia de Estados Unidos en Latinoamérica, nace deinmediato un debate ya que son muchos los que defienden la intervenciónestadounidense, por querer liberar las naciones Americanas y del Caribe de la tanodiosa influencia Europea, o por el hecho de defender la democracia y el libremercado lo cual sugiere el progreso; sin embargo también están los que ven lasestrategias de Estados Unidos como una mera forma de control y manipulación paraprovechos del imperialismo. Las discusión estuvo y esta en la palestraconstantemente ya que los métodos y estrategias de Estados Unidos están enconstante renovación.En este caso la Alianza para el progreso no fue la excepción ya que en los años 60 losefectos colaterales de la guerra fría provocaron un clima de alta tensión, por lo cualdio paso a estrategias diferentes a las ya implementadas. En un ambiente tan tensodonde la revolución cubana se alzaba gloriosa, y como ejemplo a seguir el país del 19
  24. 24. Katherine Farias –Jonathan Quezadanorte se vio obligado a re direccionar su estrategia a una con mejores posibilidades depenetrar, ser aceptada por todos los estados americanos y del Caribe y lograr elobjetivo de fondo el cual en un principio estaba totalmente camuflado; me refiero ala lucha contra el comunismo.Por supuesto este objetivo no fue dado a conocer por parte del oficialismo deEstados Unidos y es un poco la visión de Jeffrey F. Taffet quien siendo partidario dela Alianza para el progreso prefiere señalar la APP como la reformulación delproyecto ya antes planteado por Simón Bolívar y no como un proyecto camufladoque oculta sus verdaderas intenciones de control como lo señalan Esteban Llaguno ySilvina M. Romano.Para este autor la Alianza para el progreso solo traería beneficios para AméricaLatina y el Caribe de la mano de un Estados Unidos visto como un hermano mayor yya no más como un padre controlador. Es interesante destacar que si bien con elpaso de los años se pudo dilucidar todos los objetivos de APP entre los cuales estabala lucha contra el comunismo, este autor con su visión positiva del proyecto queabarca todas las aristas, limitaciones y fortalezas del proyecto nos permite hacernosuna idea de cómo se difundía y se entendía para la gran mayoría este macro proyecto.Otro autor que plantea que la Alianza para el progreso como un proyecto desolidaridad que buscaba el florecimiento de las economías de las republicas deAmérica Latina y el caribe es Alessandro Rosso Bergudo. Este autor exalta la personadel presidente Kennedy y lo compara constantemente con Simón Bolívar. Según elautor tanto Bolívar como Kennedy solo querían a una América libre, desarrollada yprosperaComo la situación era tan tensa donde los países americanos y del Caribe se veíantentados por el ejemplo de la insurrección armada, la Alianza para el progresopropuso una serie de medidas pro-desarrollo económico, social y político teniendocomo punto central la conformación de un mercado común, las cuales aparecenespecificadas en la carta de Punta del Este de 1961 las cuales resultaron bastantesuculentas para las naciones latinoamericanas, por lo cual el plan se puso en marchateniendo como plazo para realizarse 10 años. 20
  25. 25. Katherine Farias –Jonathan QuezadaEl debate se inicia con la implementación de dicha alianza. Muchos creían que lacreación de un mercado común para Latino América solo respondía a los interesesNorteamericanos, por mantener a las economías del sur bajo su control. Esinteresante destacar que la deuda de los países latino americanos se acrecentaría y sealargaría mucho mas, ya que todas las implementaciones se realizarían con préstamosde bancos estadounidenses. Muchos vieron la Alianza para el progreso como unamaniobra de Kennedy para camuflar las intenciones de mantener a raya losmovimientos de insurrección socialistas. A Estados Unidos no le convenía que otropaís de la región se alzara en armas contra el capital y contra el imperio, ya quebastaba que solo otro país se alzara para provocar un efecto en cadena y poner enjaque y cargar la balanza para un lado. Esta es la visión que se contrapone a la visiónpositiva ya antes expuesta del señor Jeffrey F. Taffet y Alessandro Berguedo ya queesta postura apunta únicamente a desenmascarar el plan maestro de presidenteKennedy. Es el caso de Esteban Llaguno quien plantea que la Alianza para elprogreso a pesar de estar cargada de “buenas intenciones” lo único que quería lograrera poner a raya el comunismo soviético para poder gobernar a sus anchas la región.Esta visión también es compartida por Silvina M. Romano la cual también analiza laAlianza para el progreso como una estrategia para ganar la batalla contra elcomunismo y mantener a los países del sur bajo su control con una protestarenovada y aparentemente buena para todos y no solo como un proyecto desolidaridad. Por otro lado una autora llamada Eliana Luisa Ortega Miranda realizo unminucioso análisis de la Carta fundamental de Punta del Este y plantea que elproyecto no es representativo de los sectotas populares de las naciones de AméricaLatina y el caribe y que solo responde a los intereses de las elites nacionales y losgrandes capitalistas estadounidensesA pesar de la controversia entre aquellos que ven la APP como un plan desolidaridad y nada más y los otros que ven al proyecto como un instrumento decontrol Es interesante señalar que gracias a la Alianza para el progreso se le diomayor auge a temas como la reforma agraria, modernización de industrias, sistemashidráulicos y purificación de aguas y un impulso para alfabetizar a la población.Todos estos factores e ideas nos responden el por qué la discusión fue y siguesiendo tan intensa. 21
  26. 26. Katherine Farias –Jonathan Quezada 7.3 -Estado del arte:La presente tesis que hemos escogido nos parece pertinente ya que analiza cual fue elimpacto que provoco el macro proyecto de la Alianza para el progreso en Chile. Locual es el tema central a abordar en nuestra tesis. El trabajo ya antes revisadocontrasta la visión que tenían dos partidos políticos de la época; como lo son elpartido Socialista y el conservador y además indaga en cómo se fue implementadodicho proyecto durante el gobierno de Alessandri. Lo cual resulta muy atractivo si sequiere tener una visión política-social del proyecto en el país.Como sabemos la APP fue un proyecto que abarco a casi todo el continenteimpulsando distintos procesos que aparentemente sugerían el desarrollo de laseconomías de los países subdesarrollados. Entre estos procesos encontramos que laAPP impulso considerablemente la reforma agraria. Proceso que pretendía lareorganización de los campos de todo el continente. Por supuesto Chile no estuvoajeno a estas medidas. Sin embargo y como en muchos otros países los efectos nofueron los esperados; pero por qué?; que paso con el dinero que adquirió el Estadochileno; en que más se utilizaron los fondos; como fue el proceso de implementaciónllevado a cabo por Alessandri? Etc. Son muchos los cuestionamientos que surgen alinvestigar este tema y de cierta manera la tesis de Vargas carolina, Juan Eduardoolivares responde de alguna manera a estos cuestionamientos.Estas son algunas de las razones por lo cual escogimos esta tesis ya que es la másactual (2004) y además es la que abarca la situación de Chile frente al proyecto deEstados Unidos con una visión objetiva de la situación y manejo político delproyecto. • Nombre tesis: Dos opiniones sobre la Alianza para el Progreso y la Ley de Reforma Agraria durante el gobierno de Jorge Alessandri Rodríguez • Autores: Vargas carolina, Juan Eduardo olivares facultad de derecho, universidad de chile • Fecha de publicación: 2004 22
  27. 27. Katherine Farias –Jonathan Quezada II capitulo primero: desarrollo de la investigación1. Introducción al capituloAmérica latina y el caribe, tierras en extremo hermosa y ricas en cultura y materiasprimas durante gran parte de su historia a tenido que padecer el mal del colonialismoya sea por los españoles o mas tarde por el país del norte que se alzaba como el granlibertador y líder del mundo con economía fuerte y expansión capas de inmiscuirse yaplastar cualquier economía de América del sur. El dominio económico se expresodistintas maneras, directa e indirectamente pero siempre con los mismos resultados.A continuación se entregaran los principales antecedentes que produjeron el drásticocambio en la política exterior de estados unidos para con Sudamérica y el Caribeposterior a la segunda guerra fría y la creación de la Alianza para el progreso; elproyecto que consolida un cambio en la manera de relacionarse y de camuflar lasintereses del país del norte.El objetivo de este capitulo es entregar los antecedentes de este macro proyectoenmarcado en política exterior de Estados unidos para su mejor comprensión y suvinculación con hechos que a primera vista no se relacionan con el giro queexperimentaron las relaciones internacionales entre América del sur y el Caribe y elcoloso del norte; y las causas directas que surgieron y que dieron paso a la creaciónde la Alianza para el progreso.Par empezar se presentaran los antecedentes que condujeron a la Alianza para elprogreso lo cual nos dejara en buen terreno para la mejor comprensión de esteproyecto y lograra dilucidar algunos procesos anteriores que derivaron en esteproyecto y posteriormente se darán a conocer algunas causas directas del cambio enla política exterior de estados unidos las cuales van desde aspectos políticos hastaeconómicos. 23
  28. 28. Katherine Farias –Jonathan Quezada2 -Antecedentes2. A La Alianza para el progresoTendencia a nacionalizar los yacimientos de petróleoLa tendencia de algunos países a nacionalizar los yacimientos de petrolea comoargentina y Bolivia fue una de las medidas mas temidas por los grandes inversionistasEstadounidenses en el continente ya que sin el control de dichos yacimientos en elperiodo de guerra fría las cosas se complicarían y repercutirían directamente,favoreciendo a las URSS y su expansión por la cual el giro en la política exterior fuedrástico.Los grandes inversionistas y desarrolladores de la industria petrolífera en América delsur eran los estadounidenses; dentro de los cuales se destacaba la poderosa einfluyente familia de los Rockefeller, los cuales mantenían el control de yacimientosen argentina y Bolivia bajando en la mínima expresión la participación del Estado enesta industria.En la cúspide la familia Rockefeller estaba Nelson Rockefeller un magnate del paísdel norte que tenia una estrecha relación con el mundo político y que era una piezaclave en la expansión neo colonial de Estados unidos; el cual tenia un control casimayoritario en industrias que significaban la punta de la flecha de los país de Américadel sur para alcanzar el desarrollo.Este control y enriquecimiento de estados unidos por medio de este magnate delpetróleo comenzó a desequilibrar la economía de estos países y mermar lasesperanzas de convertirse en países desarrollados, por lo cual comenzaron brotarfuertes movimientos nacionalistas que mas tarde se convertirían en tendencia parahacerse con el control por parte del Estado de esta importante y fructífera industria.Los primeros en tomar medidas fueron los bolivianos y argentinos que poseíanimportantes yacimientos de petróleo y que comenzaron el proceso de nacionalizaciónlo cual lograría adquirir cierta autonomía respecto a la economía. Sin embargo estainiciativa no seria bienvenida por Estados unidos por lo cual nacería una nuevapolítica exterior con una nueva estrategia capas de controlar la economía de estospaíses de forma camuflada. Este giro la política exterior de Estados unidos dirigidaen gran parte por el señor Rockefeller y apoyada por el presidente Roosevelt eran las 24
  29. 29. Katherine Farias –Jonathan Quezadaprimeras luces de un proyecto que posteriormente se denominaría Alianza para elprogreso.2. A.1 La guerra fría y la expansión del comunismo soviéticoTras la segunda guerra mundial cayeron muchos de los países poderosos quedominaban el mundo para dar paso a la aparición de nuevos personajes queprodujeron la polarización del mundo debido a su enorme potencial económico ymilitar y la igualdad en sus fuerzas e influencias. Me refiero a Estados unidos y a laURSS.Estas dos nuevas potencias que aparecían como triunfadores reclamadores delmundo cambiaron drásticamente el escenario mundial, ya que los dos aspiraban a ladominación del mundo con una fuerte sustento ideológico y armamentista.El mundo se polarizo y se dividió en sectores comunistas, pro soviéticos ycapitalistas, pro estadounidense. Influencia que no solo se expandiría por Europa yAsia sino que también llegaría hasta América Latina.Posterior a la segunda guerra mundial América del sur y el Caribe habían caído enuna profunda crisis económica que vino a frenar las aspiraciones de los países sub.desarrollados de desarrollar la industria que había comenzado su nacimiento gracias ala segunda guerra mundial y la púgnate demanda de materias primas y las esperanzasde alcanzar el posterior desarrollo ya que estados unidos dejo de prestar apoyo a lasindustrias de extracción para concentrarse en la lucha contra el totalitarismosoviético.La situación de América Latina y del Caribe en mitas de siglo era bastante precaria yno solo en lo que compete a la industrialización que se había visto congelada sinoque también en arias, tales como la educación, la salud y la extrema pobreza lo cualprovoco muchas y sangrientas agitaciones sociales que poco a poco se teñían de rojoy precisamente por la sangre.En este escenario la penetración de las ideas marxistas no fue difícil ya que lasituación social de la gran mayoría de la población del continente era precaria y aptapara la absorción de ideas, que ofrecían un rayo de esperanza para los obreros y elcampesinado. Facción de la sociedad de mayor numero y mas aplastada.Latina América y el Caribe se convertirían entonces en un punto de influenciaestratégico para estos dos colosos que veían en el continente no solo un gran número 25
  30. 30. Katherine Farias –Jonathan Quezadade posibles adeptos, sino que también una tierra rica en recursos naturales lo cual laconvertía en un punta estratégico para la consolidación de una ideología u otra. 2. B Causa2. b.1 Política de “el buen vecino” de Estados unidosCuando asume por tercera ves consecutiva el presídete Roosevelt y considerando lacrisis de las empresas multinacionales en América del sur en industrias como la delpetróleo comienza una campaña por cambiar la política exterior de “el garrote” y “eldólar” por una que permitiera la penetración de las compañías estadounidense enAmérica sin provocar rechazo. Para esto el presidente Roosevelt en conjunto con elmagnate del petróleo Nelson Rockefeller diseñó la política llamada “del buenVecino” la cual a primera vista solo anhelaba el desarrollo económico de A.L yproducir un marco de colaboración entre esta y Estados unidos.Para consolidar el cambio el presidente diseño dos programas que facilitarían lapreponderancia de las compañías estadounidense en el continente:El comité interdepartamental para la cooperación científica y cultural que tenia 2principios: todo los proyectos se cumplían únicamente sobre la base de acuerdosconcertados entre los gobiernos y e papel principal estaba en manos de privados.El instituto par los asuntos internacionales: determinaba los problemas debían serresueltos y el volumen de la participación financiera de las partes.Tras la salida de Roosevelt y la llegada del presidente Truman la tensión y los fondosdeja de centrarse en América para centrarse en Europa lo cual fue rechazado por elmagnate del petróleo. El señor Rockefeller. Ya que esto daría pasó a que la influenciaalemana y la nacionalización de los yacimientos de petróleo se masificaran en otrasindustrias; por lo cual el capitalismo estaría en peligro.Nelson Rockefeller ideo un plan el cual se concretizo en el convenio económico deBogota el cual se diferenciaba muy poco a la posterior Alianza para el progreso yseñalaba que Estados Unidos y su inversión se preocuparía del desarrollo económicoequilibrado y que los países de América latina no podrían poner restricción a laexportación del capital privado. 26
  31. 31. Katherine Farias –Jonathan Quezada2. b.2 La revolución cubanaLa revolución cubana y la intervención militar en Panamá son algunas de lasinfluencias que tuvieron estos dos colosos en el continente. Por una parte larevolución cubana represento la mayor manifestación de las ideas marxistas en elcontinente a la mayor ayuda de la URSS a un país americano; las consecuencias quetendría la revolución cubana superaron las expectativas que tenia Estados unidos trasel aislamiento económico. Por otra parte la invasión y control de Panamá por partede las tropas estadounidense condujo a una posterior dictadura dirigida directamentepor Estados Unidos. Es así como ambos bandos afianzaban su influencia en Américay el Caribe. 27
  32. 32. Katherine Farias –Jonathan Quezada3_Desarrollo de la problemática: Abordamiento histórico y analítico 3.1 CAPITULO 1: Impacto de la guerra fría en América del sur y el caribe 3.1. A la influencia de la URSS en el continenteDesde un principio las relaciones que se comienzan a dar en América latina tienenen un comienzo y detonante la guerra fría, la cual ejerce fuerza en el continente deforma ideológica, política y económica. Desde este punto se puede apreciar como laUnión Soviética ejerció una hegemonía en América latina y el caribe durante lamayoría del tiempo de duración de la guerra fría.En cuba existe una orientación comunista y revolucionaria además de monetaria, larelación de la potencia Norteamérica con cubana luego de la revolución cubana nose dio de la misma forma que con el resto de la región, esta diferencia ocurre , ya quese dio de manera heterogénea y mas desligada por el predomino de EE.UU. en unprincipio, en la región latinoamericana , por ejemplo en Perú se establecieron lazoscon la URSS con la aparición del el régimen de Velasco en 1970,aun así ciertas partesdel continente latinoamericano tuvieron relaciones con la Unión Soviética, tal vez nofueron perdurables pero existieron dentro de la década del 40 al 50 y se dieron por lagran estabilidad económica que llego a tener la URSS.Entonces el mundo comenzó a dar señales de una clara división en el cualsiempre estuvo liderado por dos sistemas ideológicos por un lado Estados Unidospor otro lado la URSS, es así que comienza una carrera por el poder, estasfluctuaciones de poder se dejan ver también ya que repercuten de una u otra formapara marcar al continente a través de los años en América latina la cual carecía devulnerabilidad, por un lado los regimenes dictatiorales presentes en cuba porFulgencio Batista propiciaron un ambiente de revolucionario en la isla de cuba estemismo ambiente revolucionario era el que se propiciaba también por la Uniónsoviética la cual al igual que Estados Unidos también deseaba estar a la cabeza delmundo de forma poderosa y imponiendo su ideología comunista en el hemisferio.Por otro lado los partidos comunista presentes en las regiones latinoamericanas eran 28
  33. 33. Katherine Farias –Jonathan Quezadapequeños por tal razón los Norteamericanos no le prestaron mayor importancia ala llegada de personajes pertenecientes a la URSS, para cuando Eisenhower subió alpoder como lo señala Valeria Carbone, dice que la idea que el tenia era aplicarfuerza por los puntos débiles del enemigo ósea por acción psicológica por ello se diouna “política de contención” por parte de EE.UU. de la cual profundizaremos masadelante.Luego de dado el golpe de estado demócrata en cuba en el año 1959 encabezada porFidel Castro, cuba se encontraba desprotegida y los intereses de estados unidos eranambiciosos, debido a la cantidad de negocios que los norteamericanos tenían allí lapreocupación se debía a la influencia comunista del nuevo gobierno cubano, ademásde las relaciones comerciales que comenzaron a concurrir entre Cuba y la URSS, esentonces que esta ultima comienza a establecer lazos con centro América y el caribeya que cuba concreto importantes lazos comerciales con los moscovitas y la presenciade Moscú se hizo mas eminente en la región, por lo tanto la isla dejo de depender ensu totalidad de los norteamericanos ya que la su competencia estaba proporcionandoestabilidad económica en cuba. La URRS que no solo otorgo a cuba un mercado alternativopara su producción de azúcar si no que le permitió acceder a un importante préstamo que permitía alos cubanos adquirí maquinaria soviética y petróleo1. Entonces siendo de esta manera loslazos que se fueron gestando en la isla se fueron fortaleciendo constantemente,haciendo de la isla un aliado para los soviéticos, por ello Estados Unidos contraatacocon una guerra económica y una presión política a la isla ya para 1961 las relacionescon la habana y Norteamérica estaban rotas.En aquel momento al referirnos sobre el papel que juega la Unión Soviética enAmérica latina se define más por un campo de oportunidades, con el único fin queera dañar a Estados Unidos, por otro lado la inteligencia soviética tenia como finsaber sobre las tácticas norteamericanas ya que en Latinoamérica se encontrabanhombres de gran importancia para los norteamericanos de los cuales tenían quedescubrir sus debilidades o cual seria el próximo paso de la nación norteamericana,muchos latinoamericanos ayudaron a los soviéticos en aquellas tareas.1 CARBONE Valeria Lourdes “Cuando la guerra fría llego a América latina” centro de estudiosinternacionales Pág. 12 29
  34. 34. Katherine Farias –Jonathan Quezada“Los contactos oficiales entre soviéticos y cubanos comenzaron en octubre de 1959 de manera muydiscreta”2 como se menciona en el libro de Jesús Arboleya en el cuales e refiere alencuentro que sostiene Fidel castro con un supuesto periodista el cual le dio indiciosde las posibles relaciones diplomáticas alo que Fidel alude “las condiciones aún noestán listas para ello “ y prefirió seguir bajo un compromiso de relacioneseconómicas por el momento ya que como mencionamos anteriormente lasrelaciones en un principio fueron lentas, por lo que el periodista decide invitar acuba a una exposición comercial soviética en México, aquí se encontraría elViceprimer Ministro Soviético Anastas Mikoyán , el que mas tarde termino siendo elprimer embajador de la URSS en Cuba , así mismo Mikoyán visito Cuba, con FidelCastro y che Guevara quienes en ningún momento solicitaron armamento si no masbien formular un proyectos de tipo comerciales, las relaciones con el primer ministroy Fidel Castro son evidentes estas comienzan a hacerse notar, que era lo que queríael dirigente político para así demostrar un desafió a los Estados Unidos. Luego deque los norteamericanos miraran con malos ojos todos estos contactos que teniacuba con la URSS decidió dejar de invertir primeramente fue el petróleo luego fue laazúcar, y desde luego que la URSS decidió tomar ese lugar.Por otro lado Nicolai M. Lavrov habla en su estudio sobre la imagen de Américalatina y el interés que la URSS tenia por saber sobre su historia y sus conflictos, yaque durante los años 1953 en adelante América latina estableció lazos con lossoviéticos entonces debido a estos lazos surgió la necesidad de ampliar y conocermas los pueblos latinoamericanos, principalmente destacando los problemas queexistían en el continente, creando así en 1961 el instituto de América latina de laacademia de la URSS, siendo uno de los mayores centros mundiales de investigaciónde problemas de América del sur, estudiando la política, economía, a la sociedad etc.No podemos dejar de lado que los países latinoamericanos querían establecerrelaciones con la URRS y se basa primariamente en la pretensión de diversificar lasrelaciones internacionales y una postura frente a otras economías “dado que EstadosUnidos representa la única y gran potencia del hemisferio, que en mayor o menor medida, hatratado de ejercer su influencia preponderante” 3 , esta situación se da principalmente debido2 ARBOLEYA Jesús la revolución del otro mundo; pagina 213 editorial ocean sur; primeraedición 20073 BLASIER Cole / C. VACS; “América latina frente a la URSS”; Pág. 201 octubre 1983 30
  35. 35. Katherine Farias –Jonathan Quezadaa las malas condiciones de vida de América del sur, las cuales pretenden serbeneficiadas de algún otro modo sin tener que depender principalmente de EstadoUnidos, a un así hay países que desconfían de la URSS, pero esto no es impedimentopara tener una economía muchos mas emancipada por ejemplo los países queiniciaron relaciones diplomáticas con la URSS son , Argentina en 1946 con elpresidente Perón , Brasil en 1945 pero las corto en 1947 luego siguen algunosgobiernos revolucionarios como Nicaragua, Guayana, Surinam le siguen Paraguay,Republica Dominicana el Salvador etc.Se puede dilucidar entonces que todo tipo de pacto o alianza con la URSS tenía quever con una independencia que iba en buscaba principalmente de unadiversificación de las relaciones internacionales y un posicionamiento frente almundo, claramente esta de mas de decir que muchos de los pactos surgidos con laURSS no fueron perdurables por la gran presión que ejercía Norteamérica en laregión latinoamericana y el caribe siendo así, cuba fue el único país queverdaderamente estuvo ligado a la URSS política, económica, social e ideológica.Asimismo los gobiernos latinoamericanos buscan en los soviéticos una garantía deestabilidad, por lo tanto Latinoamérica podría haber tenido un grandesenvolvimiento, en una parte por el deseo de América del sur, de tener una mayoramplitud en el ámbito económico. No obstante estas relaciones serán interrumpidas ymuchas veces desfavorecerán en ciertas medidas a alguno países latinoamericanos yaque las relaciones norteamericanas y soviéticas cada ves son mas distantes ycontraofensivas, recordemos el predominio que tenia Norteamérica por sobre laURSS en la región Latinoamérica y la gran dependencia económica que tenia esta dela potencia mundial Estadounidense. Por otro lado el apoyo y la permanencia derelaciones directas con las URSS contribuyen a un encuentro desafortunado conEE.UU. Y de amenazas que podrían desestabilizar al continente Latinoamericano. 31
  36. 36. Katherine Farias –Jonathan Quezada3.2 intervenciones de Estados unidos en América del sur y el caribe 3.2. A invasión cubaCuba regida por un régimen dictatorial se libera en el año 1959, dicha situacióndesencadeno una serie de eventos desafortunados para la isla y para el resto de laregión, Estados Unidos estuvo muy atento a la situación de cuba por el hecho detener gran permanencia de carácter económico en la isla además de político yestratégica por ejemplo su base militar en Guantánamo y sin dejar de nombrar lasimportantes exportaciones y empresas que tenían Norteamérica que giraban entorno a las plantaciones de azúcar.Deacuerdo a los interés norteamericanos en la isla y mas tarde en toda la regiónLatinoamérica, los norteamericanos jamás imaginaron que el giro de la revoluciónseria tan drástico y tan rápido en la isla, mientras las relaciones con estados unidos sedebilitaban la URSS afianzaba aún mas las suyas con la isla, dando a cuba en el año1961 como un estado comunista guiado por la URSS , definitivamente ver que cubaera un estado comunista mas aun alentado por su rival efervecio en estados unido,“desde mismo modo en cuanto a los estados unidos. Sin duda su disposición a gravitar masdecisivamente en Latinoamérica queda suficientemente explicada por el desafió cubano, y el 4patrocinio soviético que aseguro a este la supervivencia” entonces debemos señalar quedesde el momento que cuba inicio malas relación con Estados Unidos, elintervencionismo norteamericano en la región se acrecienta cada vez mas, otorgandomas políticas de contención frente al comunismo.Los acontecimientos que siguieron fueron en torno a lo político y la isla siguió consu política exterior con la URSS mientras tanto Norteamérica no veía con buenosojos y ya pensaba en una posible intervención en caso de que cuba llegara mas lejos,pero esa realidad se veía lejana, por que no esperaron que cuba fuera a convertirsetan rápido en una sociedad bajo el modelo soviético.4 HALPERIN tulio; historia contemporánea de América latina Pág. 522; alianza editorial 32
  37. 37. Katherine Farias –Jonathan Quezada“Lo que mas preocupa a Washington era la influencia comunista en el gobierno cubano” 5 . Es asíque al igual que como muchos países latinoamericanos cuba veía en la URSS unaposibilidad de dependencia y autonomía la cual seria entregada por el acuerdobilateral que se planeaba con los soviéticos , la que daba la posibilidad a la Habanade no estar siempre ligada a la economía Norteamérica, en cuanto a Estados Unidosno le pareció bien por tal motivo este se alejo de la isla, cuba se fue aliando con laUnión soviética mas y mas por las grandes ventajas que esta le otorgaba al estar coneste aliado. Esta unión bilateral no fue tomada de la mejor forma por parte de losnorteamericanos los que prohibiendo el comercio exterior con cuba para finalmentedejar rota toda relación con la isla siendo un distanciamiento establecido desde elmomento en que la habana comenzó a negociar con los soviéticos y se declaro unanación comunista.1961 La relaciones entre Estados Unidos y cuba empeoraban “el gobierno cubanorespondió culminando el proceso de nacionalización de todas las empresas norteamericanas existenteen el país .también limito el numero de diplomáticos norteamericanos autorizados a permanecer encuba a fin de desmantelar la red de espionaje existente en la embajada de Estados Unidos” 6 estacarrera armamentista con la URSS por el liderazgo del los hemisferio , y así mismocon Kennedy a la cabeza de la presidencia se continuaba con las estrategias decontención contra el comunismo en la región latinoamericana, las cuales fueronimpulsadas por el presidente Eisenhower y que había dejado bajo una orden secreta,la que consistía en estrategias de disuasión, negociación o ataques directos a la islalas que llevo a cabo en una invasión a cuba determinada por el nuevo presidenteKennedy, la cual tenia como fin entrenar exiliados cubanos que apoyaran poner final mandato impuesto por Fidel Castro, la orden fue ejecutada y 1500 discrepantesdel régimen cubano desembarcaron en la bahía de cochinos,”el único modo de solucionarla situación de cuba pasa por asesinar a los principales lideres de la revolución , en particular a sumáximo líder Fidel Castro, e invadir la isla” 7.Estados Unidos no podían continuar con elrégimen presente en cuba por una cuestión de conveniencia política económica ylogística se hacia imperante terminar con la situación de la isla, pero ante esta5 CARBONE Valeria Op. Cit centro de estudios internacionales Pág. 126 ARBOLEYA Jesús ;la revolución del otro mundo; editorial ocean sur; primera edición 2007pagina 2157 MORALES Esteban ; “La política de Estados Unidos hacia Cuba 1959-1961” universidad de laHabana 33
  38. 38. Katherine Farias –Jonathan Quezadasituación cuba se apega mas a la URSS y acrecientan su cercanía y sus lazos de unióngenerando estrategias para contraatacar a EE.UU. en caso de ser necesario.“La vendetta de Kennedy contra cuba se llamo operación mangosta y consistió en un plan de guerraencubierta sin precedente en la historia Norteamérica”. 8 De acuerdo a esta operación secretala CIA fue la encargada y cerca de 120 mil personas fueron las que se encargaron delos operativos, consistían en un plan terrorista, la cual consistía en un acción violentala cual tenia como objetivos la colocación de bombas y sabotajes la cual iría encontra de la población civil, su fin era matar a Fidel Castro, así el gobierno cubanosabia a lo que se enfrentaba entonces decidió implementar planes aumentado lasfuerzas armadas de la isla evaluando una posible invasión a Cuba, por otro lado se leacusa a estados unidos de pertenecer al crimen organizado y de haber actuado con laMAFIA.“En resumen para intervenir militarmente en cuba, sin afectar la credibilidad del resto de supolítica exterior, Kennedy necesitaba crear un clima de inestabilidad interna” 9No esta de mas decir que la acción norteamericana fue una acción detestada enmuchos lugares del mundo, pero Kennedy insistía en que con el comunismo no setransa, además de poner mas énfasis en que si otro país de América del sur lonecesitase el pías norteamericano no dudaría en volver a ayudar para poner fin a laideología comunista. Ahora cuba se encontraba amenazada y no dudo en buscarrefugio con sus aliado, la Unión Soviética no puso en tela de juicio la acciónNorteamérica proporcionando respaldo milita que cuba necesitaba, entonces surgióy se evaluó la posibilidad de colocar mísiles en la isla, en caso de ataqueNorteamericano cosa que se hizo realidad, “a la operación mangosta le quedaba poco tiempode vida, poro ello no se debió a una sabida decisión de los dirigentes norteamericanos, sino aldesencadenamiento de la crisis de octubre –o crisis de los misiles”.10Por su parte la URSS justifico el hecho diciendo que fue un acto solidario por partede ellos por un país que se encuentra desprotegido ante cualquier nueva intervenciónestadounidense, y a su ves tenia el propósito de proteger a la isla evitando unainvasión, así mismo este último se encontraba en una encrucijada ya que no podía8 ARBOLEYA Jesús ;Op.Cit; pagina 2099 Idem pagina 21110 Idem pagina 213 34
  39. 39. Katherine Farias –Jonathan Quezadaintervenir nuevamente en la isla menos directamente. Ya lo había hecho de formaindirecta con cubanos disconforme con el régimen cubano cuando se les apoyo a losdecientes cubanos bajo el apoyo norteamericano, ahora no podía irrumpir en la islaesto ya que esto podía significar una guerra de grandes proporciones, y desde esepunto de vista Estados Unidos decidió llevar un control mas estricto de la islabloqueando todo envió de armamento soviético por mar.De comenzar una estrategia por la vía del dialogo con la URSS, con el único fin determinar todo conflicto pacíficamente, evitando todo tipo de represalias que tuvieranque ver con cuba y cualquier otra invasión a la isla ya que cuando los misiles seretiraron fue por la palabra Norteamérica de que la isla no se invadiría. Queda claroque la URSS la apoyar a cuba corría riesgos, riesgos que no estaba dispuesto a asumirya que también se encontraban cercados con misiles lo que produciría un desastre,por su parte el pueblo cubano no aprobaba la decisión de la URSS, ya que se sentíandesprotegidos a hora que la Unión Soviética ya no estaba dispuesta a correr riegos,para cuba fue tomando como un desaire por parte de los soviéticos, por lo cualdecidieron tomar la defensa por su propias manos ya que nadie mas garantizaría suseguridad.Aun así durante mucho tiempo la URSS se hizo cargo de las deudas y proporcionaarmas a Cuba, ya que no era un país rico, dado este paradigma cuando ocurrió lo dela bahía de cochinos la defensa se hizo con armas Soviéticas, Cuba tubo muchaayuda de la Unión Soviética ya que esta solvento el equipamiento de la armada, y fueesta dependencia de la URSS que lo llevo a mas tarde comprender que tenían eldeber de solventar sus necesidades, debían hacerse cargo ellos mismos.Entonces concluyendo la isla comenzó a tener un apoyo por parte de los soviéticos lacual se otorgo principalmente luego de la revolución cubana, por los grandesintereses estadounidenses en la isla ya sean económicos, políticos, militares,geoestratégicos, debido a estas pretensiones Norteamérica es que surgen formas paramantener controlada la isla y alejada de las pretensiones que Fidel Castro tenia conla URSS, quienes en ese entonces tenia graves problemas ideológicos, militares yeconómicos con EE.UU. de este modo se dio un eminente conflictos que tubo lugaren la playa de Girón llevando un ataque a la isla en la bahía de cochinos la cual era 35
  40. 40. Katherine Farias –Jonathan Quezadaproducto de una operación de la CIA denominada operación mangosta, el cual fuepuesto en marcha por los presidentes Eisenhower y Kennedy a modo de interveniren caso que lo fuera necesario. De este mismo modo Kennedy luego fracaso deintervención en la isla quedo demostrado que la región dentro de la isla no llegaría.Pro otro lado las relaciones con la URSS se fueron deteriorando pro lo cual deciderealizar un programa llamado programa de múltiples vías el cual va desde elterrorismo a las participaciones diplomáticas. 3.2. C Intervenciones Estadounidenses en América latinaPara entender las intervenciones norteamericanas en Latinoamérica nos debemosremontar antes de la segunda guerra mundial, desde la política del buen vecino la cualbuscaba cambios a nivel latinoamericano, de ayuda y buenas relaciones con el paísnorteamericano, por otro lado Latinoamérica nunca intervino en la segunda guerramundial y tampoco se puede decir que tubo problemas económicos a causas de laguerra.La guerra iba a devolver a los estados unidos una política de más abierta intervención en 11Latinoamérica . De acuerdo a esto se nos demuestra que desde 1945 EstadosUnidos emerge en América latina no como un país invasor si no mas bien concautela, pero sin dejar de ejercer la debida presión de ser un país mayor y con maspoder que el resto de la región del sur y el caribe,”roosevelt interactúa tanto con lasdictaduras militares y civiles como con los liberales constitucionalistas de orientación progresista” 12. laguerra le proporciona a Estados unidos un predominio sobre el resto de los paísesque se veían destruidos militarmente, socialmente y económica mente, es así queemerge como una potencia consolidada y además como principal rival de la URSS,los cuales se habían dirigido hacia una ideología comunista, agitadora y expansionista,de esto modo el miedo de los países mas vulnerables se hizo sentir por ello a estadosunidos se le hizo mas fácil la dominación de aquellos países , es así que estadosunidos debía asegurar a aquellos países que no están deacuerdo con la ideología delbloque soviético originando pactos territoriales, los cuales se encontrarían protegidospor Norteamérica en caso de que el bloque soviético decidiese expandirse.11 HALPERIN tulio Op. Cit Pág. 379; editorial alianza12 REGALADO Roberto América latina entre siglos ; segunda edición ;editorial ocen sur Pág. 120 36
  41. 41. Katherine Farias –Jonathan QuezadaViéndolo así estados unidos busco medios por donde imponer aquellos pactos, losmedios por los cuales se dieron fueron por las conferencias o reunionespanamericanas, y un ejemplo muy claro es la de rió de Janeiro en 1947 donde se dabaprotección a la región Latinoamérica en caso de cualquier agresión que amenazaracualquier país latinoamericano, los cuales fueron aprobado en aquella oportunidadpor los países latinoamericanos, por otro lado la invasión de alguna ideologíasoviética o comunista se veía lejana ya que estados unidos intervenía en aquellospaíses donde la ideología pudiera crecer aun mas, para estado unidos la crecientecomunista significa un problema para su política y para la economía capitalista que hallevado a cabo, habían países como Guatemala que en 1947 no aprobaba los dichosnorteamericanos, que tenían que ver con la amenaza comunista, debido a la negativaguatemalteca EE.UU. decidió intervenir con ejercito guatemalteco que no estuvieradeacuerdo con presente gobierno, interviniendo aquella futura amenaza y disolviendocualquier futuro comunista entonces desde ese punto de vista podemos decir quetanto el caribe como América del sur estaba controlado militarmente por EstadosUnidos, aun así no era una acción directa de los norteamericanos, pero aun asíapoyaban dichas intervención .De acuerdo a la lo nos hemos referido anteriormente podemos decir que de lasegunda guerra mundial Estados Unidos se impulso como potencia mundial y fueascendiendo en la economía y ideología mundial poniendo énfasis en lo malo que lehacia el comunismo a los países primeramente puso sus ojos sobre Europa, ya quehabía quedado conjuntamente con la URSS a la cabeza como potencia mundial, loque concluyo en un enfrentamiento ideológico, económico, tecnológico y militar,este se transformo eventualmente en un enemigo para el mundo y paraNorteamérica, para ello estados unidos crea la “Doctrina Truman” como organismoque contuviera el comunismo en Europa ayudando a aquellos países que no quisieranparticipar en la esparcimiento comunista, Estados Unidos se posesionó con un elpaís mas prospero y líder a nivel mundial , esta misma posición le otorga cierto podery además se siente con el deber de otorgar estabilidad económica al resto del mundo,en rigor Norteamérica también estaba llevando una considerable expansión, la ideade una política de contención tenia como fin dar un apoyo a largo plazo en elmundo, de tal forma de frenar el avance comunista, creando un ideario social sobre el 37

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