Universidad de Panamá 
Centro Regional Universitario 
de Panamá Oeste 
Profesor Marcos Botacio 
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• Alicia 
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• Lidia 
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• Omar 
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• Selideth Sanjur 
• Ced 8-458.920 
• Antonio E. Yáñez A. 
• Ced. 8-747-82...
Calidad de los procesos de formación 
en entornos virtuales. 
Características fundamentales 
Factores que afectan al adecu...
• Componentes fundamentales: 
1) un formato digital que ayude 
al aprendizaje. 
2) un razonamiento o 
explicación a través...
Entre las que estos objetos didácticos 
han de tener, se han establecido las 
siguientes: 
1) durabilidad, 
2) interoperab...
• La planificación y estructura del 
contenido de aprendizaje. 
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• Buen equipamiento. 
• Cuando tiene un buen diseño, seguimiento y vigilancia de los 
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• Dependerá de las habilidades para el uso de las nuevas 
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La educación a la mano de la tecnología, emerge la cultura y desaparece la 
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  1. 1. Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Panamá Oeste Profesor Marcos Botacio Tecnología y Comunicación Cod______ 2014
  2. 2. • Alicia • Ced • Lidia • Ced • Omar • Ced • Selideth Sanjur • Ced 8-458.920 • Antonio E. Yáñez A. • Ced. 8-747-821 Integrantes
  3. 3. Calidad de los procesos de formación en entornos virtuales. Características fundamentales Factores que afectan al adecuado desarrollo de los procesos de formación en los que se utilizan estos objetos didácticos. Un programa tiene buena calidad. Los procesos de formación en entornos virtuales. Índice
  4. 4. • Componentes fundamentales: 1) un formato digital que ayude al aprendizaje. 2) un razonamiento o explicación a través de la interface que ayude a asimilar adecuadamente lo que ha de ser aprendido. Esta explicación le concede al objeto didáctico la propiedad de la relación que se establece entre dicho objeto y el destinatario de la formación. Calidad de los procesos de formación en entornos virtuales.
  5. 5. Entre las que estos objetos didácticos han de tener, se han establecido las siguientes: 1) durabilidad, 2) interoperabilidad, 3) accesibilidad, y 4) reutilización Características fundamentales
  6. 6. • La planificación y estructura del contenido de aprendizaje. Factores que afectan al adecuado desarrollo de los procesos de formación en los que se utilizan estos objetos didácticos • Su coherencia con las características y necesidades de formación de los destinatarios • El modo en que se lleva a cabo la interacción entre educadores y educandos en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
  7. 7. • Buen equipamiento. • Cuando tiene un buen diseño, seguimiento y vigilancia de los procesos. • Cuando tiene buenos resultados. Evidentemente la calidad es un concepto complejo que no se deja sintetizar ni es tan lineal ni es tan simple como algunos lo quieren ver. Un programa tiene buena calidad
  8. 8. • Dependerá de las habilidades para el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, capacidades, nuevos entornos de aprendizaje, metodologías, recursos multimedia y la interacciones entre la tecnología, el docente y el estudiante. • Dentro de los contextos educativos y para diferentes destinatarios logramos: • ahorro económico • esfuerzo • Poder ser utilizado por muchos usuarios del e-learning. • Objetivo: 1. Contribuir intencionalmente al aprendizaje. 2. Un formato digital que ayude al aprendizaje Los Procesos de formación en entornos virtuales
  9. 9. VIDEO DE ENTORNOS VIRTUALES
  10. 10. Gracias! La educación a la mano de la tecnología, emerge la cultura y desaparece la ignorancia. - L.P.

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