SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
Universidade de Mogi das Cruzes (UMC)
Prof. Ms. Agnes Arruda

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda




O que é?
O que se precisa para ser ético?
Ética se tem ou se segue?



Talvez seja:
 Postura a adotar de modo que a balança social esteja

equilibrada, não pesando nem para um lado, nem
para o outro.





Mas... O que rege essa postura?
O que é preciso ter para adotá-la?
O que defendemos com a ética?

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


O que é?
Só tem ideologia boa?
A ideologia é nossa ou coletiva?



Duas concepções:




 Neutra e Crítica

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Neutra
 = ideário
 Conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas ou

visões de mundo
 Individuais ou coletivas
 Para ações sociais e políticas

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Crítica
 = instrumento de dominação
 Origem na Teoria da Crítica e na Escola de

Frankfurt

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Teoria Crítica da Sociedade
 Max Horkheimer
 (Alemanha, 1895 – 1937)
 1937 – Teoria Tradicional e Teoria Crítica
 Aproximação e, consequentemente, choque entre

teoria e prática

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Escola de Frankfurt
 Ciências Sociais
 Mídia como dominação das massas
 Pensamentos neo-marxistas

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Karl Marx
 (Alemanha, 1818 – 1883)
 Marxismo
 Luta de classes
 Burguesia vs. Proletariado

 Colapso natural das classes dominantes
 Ascenção do proletariado = socialismo
 Governo da prole = comunismo
05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Aristóteles
 (Grécia, 384 – 322 a.C.)
 Teoria das 4 causas
 Material – matéria
▪ Formal – forma

▪ Motriz – operação

 Final – razão

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda
Teoria das 4 Causas de
Aristóteles

 Burguesia vs. Proletariado
▪ Burguesia = causa final
▪ Prole = causa motriz

 Sociedade grega
 Escravagista
▪ Senhor = causa final
▪ Escravo = causa motriz



 Lei do Mercado
 Competência vs.

 Fim da escravidão,

homens livres... Pero no
mucho.

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda

Incompetentes

▪ Especialistas = causa final
▪ Mão de obra = causa motriz


PENSADOR CRIA SUAS TEORIAS SE
EXIMINDO DA SOCIEDADE, MAS ESQUECE
QUE FAZ PARTE DELA. SOCIEDADE
INTERFERE DIRETAMENTE NA CRIAÇÃO
DAS TEORIAS.

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Ideias, pensamentos, teorias... São “causa
final”, anteriores à práxis



Homem é produtor dessas ideias, mas se
esquece disso



= ALIENAÇÃO
 Diminuição da capacidade dos indivíduos em

pensar e agir por si próprios
05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Sociedade
 = primeira grande ideologia



Indivíduo coletivo?
 Conflitos, crises, guerras... Lutas de classe.



Classe social vira fato natural, não algo
decorrente da ação humana

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


O TRABALHO DIGNFICA O HOMEM.

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


TODOS OS HOMENS SÃO LIVRES.

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Ideologia confirma alienação e vice-versa
 Homens desiguais por natureza ou talento
 Desiguais por desejo próprio
 Iguais perante a Lei



Leis são feitas pelo Estado
 Estado = ideia de realização de interesse geral
 Exprime na esfera da política as relações de

exploração que existem na esfera econômica
05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Se surge da divisão de classes, ideologia da
classe dominante domina



Ideologia oculta dominação
 Vira ideal comum

 Deus, Razão, Ciência, Sociedade, Estado...

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


Não é o que é, mas o que parece ser



Ideias dominantes viram ideias verdadeiras



Como?

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


COMUNICAÇÃO

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


COMUNICAÇÃO

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda


COMUNICAÇÃO

05/03/2014

Prof. Ms. Agnes Arruda

Más contenido relacionado

Similar a UMC Aula Ética Ideologia Comunicação

14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea
14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea
14-02-20-Pensadores-da-Ética-ContemporâneaAgnes Arruda
 
14-03-21_Imanência-e-Transcendência
14-03-21_Imanência-e-Transcendência14-03-21_Imanência-e-Transcendência
14-03-21_Imanência-e-TranscendênciaAgnes Arruda
 
14-02-04_Comunidade-Comunicação
14-02-04_Comunidade-Comunicação14-02-04_Comunidade-Comunicação
14-02-04_Comunidade-ComunicaçãoAgnes Arruda
 
Jiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdf
Jiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdfJiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdf
Jiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdfHubertoRohden2
 
14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos
14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos
14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-MidiáticosAgnes Arruda
 
A maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICO
A maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICOA maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICO
A maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICOAdenLamounier1
 
LC 01 Paradigmas e Bloqueios
LC 01 Paradigmas e BloqueiosLC 01 Paradigmas e Bloqueios
LC 01 Paradigmas e BloqueiosOdair Tuono
 
Ética, comprometimento e comportamento
Ética, comprometimento e comportamentoÉtica, comprometimento e comportamento
Ética, comprometimento e comportamentopsiandreasantos
 
peter singer - a filosofia e as questões ambientais
 peter singer - a filosofia e as questões ambientais peter singer - a filosofia e as questões ambientais
peter singer - a filosofia e as questões ambientaisBecreStuart
 
2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf
2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf
2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdfDavidFerreiradosSant1
 
14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea
14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea
14-02-27_Princípios-da-Ética-ContemporâneaAgnes Arruda
 
Existe pesquisa sem relação de poder?
Existe pesquisa sem relação de poder?Existe pesquisa sem relação de poder?
Existe pesquisa sem relação de poder?UXConf BR
 
14-03-27_Revisão-Semiótica
14-03-27_Revisão-Semiótica14-03-27_Revisão-Semiótica
14-03-27_Revisão-SemióticaAgnes Arruda
 
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideias
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideiasTécnicas para geração e desenvolvimento de ideias
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideiasAline Corso
 

Similar a UMC Aula Ética Ideologia Comunicação (18)

O Que é Ética?
O Que é Ética?O Que é Ética?
O Que é Ética?
 
O Que é Ética
O Que é ÉticaO Que é Ética
O Que é Ética
 
14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea
14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea
14-02-20-Pensadores-da-Ética-Contemporânea
 
14-03-21_Imanência-e-Transcendência
14-03-21_Imanência-e-Transcendência14-03-21_Imanência-e-Transcendência
14-03-21_Imanência-e-Transcendência
 
14-02-04_Comunidade-Comunicação
14-02-04_Comunidade-Comunicação14-02-04_Comunidade-Comunicação
14-02-04_Comunidade-Comunicação
 
Jiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdf
Jiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdfJiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdf
Jiddu Krishnamurti -Sobre o Medo.pdf
 
14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos
14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos
14-02-04_Teoria-Da-Mídia-Rituais-Midiáticos
 
A maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICO
A maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICOA maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICO
A maçonaria Anarquista; UM DEBATE IDELOGICO
 
LC 01 Paradigmas e Bloqueios
LC 01 Paradigmas e BloqueiosLC 01 Paradigmas e Bloqueios
LC 01 Paradigmas e Bloqueios
 
Ética, comprometimento e comportamento
Ética, comprometimento e comportamentoÉtica, comprometimento e comportamento
Ética, comprometimento e comportamento
 
peter singer - a filosofia e as questões ambientais
 peter singer - a filosofia e as questões ambientais peter singer - a filosofia e as questões ambientais
peter singer - a filosofia e as questões ambientais
 
2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf
2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf
2. TER FAMILIAR SIST-Introdução ao Sistêmico.pdf
 
14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea
14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea
14-02-27_Princípios-da-Ética-Contemporânea
 
A importância da pesquisa na universidade
A importância da pesquisa na universidadeA importância da pesquisa na universidade
A importância da pesquisa na universidade
 
Existe pesquisa sem relação de poder?
Existe pesquisa sem relação de poder?Existe pesquisa sem relação de poder?
Existe pesquisa sem relação de poder?
 
Imparcialidade e ética
Imparcialidade e éticaImparcialidade e ética
Imparcialidade e ética
 
14-03-27_Revisão-Semiótica
14-03-27_Revisão-Semiótica14-03-27_Revisão-Semiótica
14-03-27_Revisão-Semiótica
 
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideias
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideiasTécnicas para geração e desenvolvimento de ideias
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideias
 

Más de Agnes Arruda

(re)produção de conteúdo na internet
(re)produção de conteúdo na internet(re)produção de conteúdo na internet
(re)produção de conteúdo na internetAgnes Arruda
 
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)Agnes Arruda
 
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologiasWebjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologiasAgnes Arruda
 
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São PauloOCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São PauloAgnes Arruda
 
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015Agnes Arruda
 
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + CronogramaTCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + CronogramaAgnes Arruda
 
Plano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
Plano de Negócios - ADM, Economia e FinançasPlano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
Plano de Negócios - ADM, Economia e FinançasAgnes Arruda
 
Etapas para o Plano de Negócios
Etapas para o Plano de NegóciosEtapas para o Plano de Negócios
Etapas para o Plano de NegóciosAgnes Arruda
 
Apresentação De Campanha
Apresentação De CampanhaApresentação De Campanha
Apresentação De CampanhaAgnes Arruda
 
Raízes da Cultura
Raízes da CulturaRaízes da Cultura
Raízes da CulturaAgnes Arruda
 
Titanismo na Comunicação
Titanismo na ComunicaçãoTitanismo na Comunicação
Titanismo na ComunicaçãoAgnes Arruda
 
Princípios Éticos
Princípios ÉticosPrincípios Éticos
Princípios ÉticosAgnes Arruda
 
A Inovação no Processo Empreendedor
A Inovação no Processo EmpreendedorA Inovação no Processo Empreendedor
A Inovação no Processo EmpreendedorAgnes Arruda
 
Criatividade e Oportunidade
Criatividade e OportunidadeCriatividade e Oportunidade
Criatividade e OportunidadeAgnes Arruda
 
Infotenimento no Webjornalismo
Infotenimento no WebjornalismoInfotenimento no Webjornalismo
Infotenimento no WebjornalismoAgnes Arruda
 
Aula3 mídia e consumo
Aula3 mídia e consumoAula3 mídia e consumo
Aula3 mídia e consumoAgnes Arruda
 
Aula2 empresario vs-empreendedor
Aula2 empresario vs-empreendedorAula2 empresario vs-empreendedor
Aula2 empresario vs-empreendedorAgnes Arruda
 

Más de Agnes Arruda (20)

(re)produção de conteúdo na internet
(re)produção de conteúdo na internet(re)produção de conteúdo na internet
(re)produção de conteúdo na internet
 
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
 
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologiasWebjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
 
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São PauloOCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
 
TIC TAC NERVOSO
TIC TAC NERVOSOTIC TAC NERVOSO
TIC TAC NERVOSO
 
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
 
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + CronogramaTCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
 
Plano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
Plano de Negócios - ADM, Economia e FinançasPlano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
Plano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
 
Etapas para o Plano de Negócios
Etapas para o Plano de NegóciosEtapas para o Plano de Negócios
Etapas para o Plano de Negócios
 
Apresentação De Campanha
Apresentação De CampanhaApresentação De Campanha
Apresentação De Campanha
 
Raízes da Cultura
Raízes da CulturaRaízes da Cultura
Raízes da Cultura
 
Titanismo na Comunicação
Titanismo na ComunicaçãoTitanismo na Comunicação
Titanismo na Comunicação
 
Princípios Éticos
Princípios ÉticosPrincípios Éticos
Princípios Éticos
 
A Inovação no Processo Empreendedor
A Inovação no Processo EmpreendedorA Inovação no Processo Empreendedor
A Inovação no Processo Empreendedor
 
Criatividade e Oportunidade
Criatividade e OportunidadeCriatividade e Oportunidade
Criatividade e Oportunidade
 
Infotenimento no Webjornalismo
Infotenimento no WebjornalismoInfotenimento no Webjornalismo
Infotenimento no Webjornalismo
 
Mídia e Consumo
Mídia e ConsumoMídia e Consumo
Mídia e Consumo
 
Aula3 mídia e consumo
Aula3 mídia e consumoAula3 mídia e consumo
Aula3 mídia e consumo
 
O Poder da Ideia
O Poder da IdeiaO Poder da Ideia
O Poder da Ideia
 
Aula2 empresario vs-empreendedor
Aula2 empresario vs-empreendedorAula2 empresario vs-empreendedor
Aula2 empresario vs-empreendedor
 

Último

HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 

Último (20)

HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 

UMC Aula Ética Ideologia Comunicação

  • 1. Universidade de Mogi das Cruzes (UMC)
  • 2. Prof. Ms. Agnes Arruda 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 3.    O que é? O que se precisa para ser ético? Ética se tem ou se segue?  Talvez seja:  Postura a adotar de modo que a balança social esteja equilibrada, não pesando nem para um lado, nem para o outro.    Mas... O que rege essa postura? O que é preciso ter para adotá-la? O que defendemos com a ética? 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 4.  O que é? Só tem ideologia boa? A ideologia é nossa ou coletiva?  Duas concepções:    Neutra e Crítica 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 5.  Neutra  = ideário  Conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas ou visões de mundo  Individuais ou coletivas  Para ações sociais e políticas 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 6.  Crítica  = instrumento de dominação  Origem na Teoria da Crítica e na Escola de Frankfurt 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 7.  Teoria Crítica da Sociedade  Max Horkheimer  (Alemanha, 1895 – 1937)  1937 – Teoria Tradicional e Teoria Crítica  Aproximação e, consequentemente, choque entre teoria e prática 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 8.  Escola de Frankfurt  Ciências Sociais  Mídia como dominação das massas  Pensamentos neo-marxistas 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 9.  Karl Marx  (Alemanha, 1818 – 1883)  Marxismo  Luta de classes  Burguesia vs. Proletariado  Colapso natural das classes dominantes  Ascenção do proletariado = socialismo  Governo da prole = comunismo 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 10.  Aristóteles  (Grécia, 384 – 322 a.C.)  Teoria das 4 causas  Material – matéria ▪ Formal – forma ▪ Motriz – operação  Final – razão 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 11. Teoria das 4 Causas de Aristóteles  Burguesia vs. Proletariado ▪ Burguesia = causa final ▪ Prole = causa motriz  Sociedade grega  Escravagista ▪ Senhor = causa final ▪ Escravo = causa motriz   Lei do Mercado  Competência vs.  Fim da escravidão, homens livres... Pero no mucho. 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda Incompetentes ▪ Especialistas = causa final ▪ Mão de obra = causa motriz
  • 12.  PENSADOR CRIA SUAS TEORIAS SE EXIMINDO DA SOCIEDADE, MAS ESQUECE QUE FAZ PARTE DELA. SOCIEDADE INTERFERE DIRETAMENTE NA CRIAÇÃO DAS TEORIAS. 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 13.  Ideias, pensamentos, teorias... São “causa final”, anteriores à práxis  Homem é produtor dessas ideias, mas se esquece disso  = ALIENAÇÃO  Diminuição da capacidade dos indivíduos em pensar e agir por si próprios 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 14.  Sociedade  = primeira grande ideologia  Indivíduo coletivo?  Conflitos, crises, guerras... Lutas de classe.  Classe social vira fato natural, não algo decorrente da ação humana 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 15.  O TRABALHO DIGNFICA O HOMEM. 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 16.  TODOS OS HOMENS SÃO LIVRES. 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 17.  Ideologia confirma alienação e vice-versa  Homens desiguais por natureza ou talento  Desiguais por desejo próprio  Iguais perante a Lei  Leis são feitas pelo Estado  Estado = ideia de realização de interesse geral  Exprime na esfera da política as relações de exploração que existem na esfera econômica 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 18.  Se surge da divisão de classes, ideologia da classe dominante domina  Ideologia oculta dominação  Vira ideal comum  Deus, Razão, Ciência, Sociedade, Estado... 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda
  • 19.  Não é o que é, mas o que parece ser  Ideias dominantes viram ideias verdadeiras  Como? 05/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda