O documento discute os papéis e responsabilidades dos professores e educadores. Em três frases: 1) Aborda as qualidades desejadas em professores, como o foco na aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento de habilidades de pensamento. 2) Discutem conceitos como pedagogia, educação, ensino e aprendizagem e suas relações. 3) Reflete sobre a importância da dimensão humana na educação e de educadores se preocuparem com os alunos como seres humanos.
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
Professor x Educador
1. Professor x Educador Os Professores que temos ! Os Professores que desejamos! Os Professores que Precisamos ! EDUCADORES
2. Para começar...BEM Estar 100% presente (corpo e alma) em cada momento Ser um participante envolvido / ativo; Focar a aprendizagem / a evolução / ajudar e ser ajudado; Superar preconceitos, pré-julgamento, barreiras mentais; Postura aberta ao novo, ao inédito, ao “diferente” para ampliar a visão; Ir fundo nas coisas; Praticar efetivamente os valores básicos ( honestidade, transparência e respeito).
3. Difundiu-se com o aparecimento da obra de Jan Amos Comenius ( 1592 – 1670 ), Didactica Magna, ou tratado da arte universal de ensinar tudo a todos, publicada em 1657. É uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. DIDÁTICA Arte ou Técnica de Ensinar
4. “ A ARTE de ENSINAR é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas.” Paulo Freire
5. A Evolução da Didática Conservadorismo; Foco no professor e na aula; Exigência da aprendizagem apenas para o aluno; Não abria mão dos conteúdos tradicionais; Memorização; Aplicar provas para dar notas; Garante a eficiência da aprendizagem; Enfatiza a elaboração de planos de ensino; Seleção de conteúdos; Compromete-se com a qualidade cognitiva das aprendizagens; Professor mediador da preparação dos alunos para o pensar . 1930 Hoje 1970
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11. Auto-estima: Um dos pilares para que ocorra a aprendizagem é o desenvolvimento da auto-estima, o que faz com que o aluno tenha uma boa imagem de si mesmo.
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13. Educador francês Bernard Charlot, um dos mais aplaudidos no 2º Fórum Mundial de Educação, defende que toda instituição de ensino deve conviver com: Saber + prazer + tensão = escola
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16. Diferentes Papéis do Educador Especialista Membro de Equipe Conselheiro Professor Didata Aprendiz Diagnosticador de Necessidades Administrador
20. COMO MELHORAR A QUALIDADE DAS AULAS Não existem fórmulas mágicas nem receitas infalíveis para garantir a eficácia das aulas. Mas há uma série de recomendações que podem contribuir.
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23. “ MESTRE ” ...É aquele que caminha com o tempo, propondo paz, fazendo comunhão, Despertando sabedoria. Mestre é aquele que estende a mão, Inicia o diálogo e encaminha para a aventura da vida. Não é o que ensina fórmulas, regras, raciocínios, mas o que questiona e desperta para a realidade. Não é aquele que dá de seu saber, mas aquele que faz germinar o saber, do discípulo. Mestre é um professor amigo que me compreende, me estimula, me comunica e me enriquece com sua presença, seu saber e sua ternura. Eu sempre serei um discípulo na escola da vida. Autor: desconhecido
24. Na sua opinião o que é ser um bom professor ? P A R T I C I P E R E S P O N D A
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26. Educadora Ágata Dourado [email_address] (11) 9559-9769 (vivo) (11) 6103-8083 (oi) O B R I G A D A Projovem Trabalhador www.mte.gov.br/projovem Taboão da Serra / SP www.taboaodaserra.sp.gov.br Associação Horizontes www.ah.org.br