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Clase de internet

  1. 1. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM- INTRODUCCION DEL CURSOCon este curso se pretende dar unas pautas básicas en relación con el uso de internet aun grupo de docentes que desconocen el tema, para ello se les presenta temas generalescomo: qué es, para qué sirve y cómo se utiliza internet. Se clocarán materiales comovídeos, enlaces y otros documentos para que el docente se documente y pueda avanzar,cada vez que haya una clase presencial. En la medida que vamos avanzando en teoríavamos realizando la práctica.Inicialmente retomamos los pasos sobre cómo entrar a internet, identificar e ir practicandolos diferentes procedimientos, utilizando las herramientas, íconos, comandos y menúsque tienen los diferentes buscadores. En la trayectoria del curso se irán explorandonuevas opciones, al igual que algunas páginas donde nos permitan definir y/oconceptualizar sobre qué es el internet, y su uso; en este caso en el papel comodocentes. En el siguiente enlace podemos encontrar amplia información relacionada conel tema de internet: http://www.aulaclic.es/internet/.OBJETIVO GENERALReconocer la importancia y la aplicación del conocimiento y uso de las TIC en el procesoeducativo, especialmente lo básico en internet.OJETIVO ESPECÍFICOIdentificar los componentes de una página en internet, que le permita navegar confacilidad.
  2. 2. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM-NIVEL UNOCONTENIDO 1. Entrar a Internet 2. Cómo navegar en internet 3. Abrir una cuenta 4. Enviar mensajes 5. Adjuntar y descargar archivos del correo electrónico 6. Utilizar los buscadoresEJERCICIO 1. ¿Qué pretende usted con los contenidos que le presento? 2. ¿Por qué es importante que usted conozca los contenidos anteriores?El ejercicio anterior lo va a desarrollar en Word, luego lo envía a mi correo.A continuación se presenta paso a paso como entrar a internet.Entrada al internet Explorer:Para entrar a internet se hace de dos formas por el menú inicio y por acceso directo 1. Nos vamos a inicio ----- todos los programas------- internet Explorer y se abre la ventana principal (ver fig 1)
  3. 3. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM- 3° Internet explorer2° Todos los programas FIGURA 1 1° INICIO Se da clic en el icono de internet Explorer y se abre la ventana principal de MICROSOFT INTERNET EXPLORER Internet Explorer lo identificas con este icono 2. Para el acceso directo simplemente se le da clic en el icono de internet explorer o Mozilla Firefox que aparece en el escritorio o en la barra de tareas e inmediatamente abre la ventana principal. Mozilla Firefox lo identifica con este icono
  4. 4. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM- VENTANA PRINCIPAL DEL INTERNET EXPLORER BARRA DE URL BARRA DE MENUBARRA DE HERRAMIENTASAREA DE TRABAJOBARRA DE ESTADO A continuación desplegamos cada uno de los menú de archivo, edición, Ver, Favoritos y Ayuda y vamos identificando que contiene cada uno.
  5. 5. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM- Menú ArchivoEn la barra de menú encontramos menú archivo, están las órdenes: abrir, guardar, crear accesodirecto, imprimir…. Menú EdiciónEn la barra de menú encontramos menú Edición, se puede seleccionar cualquier objeto mediantelas órdenes copiar, cortar, pegar…
  6. 6. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM- Menú VerEn el menú VER, contiene órdenes para activar o desactivar las barras de herramientas… Menús FavoritosMenú favoritos, permite guardar la localización de un documento WEB
  7. 7. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM- Menú HerramientasEl menú herramienta nos permite ver las descargas que hemos realizado, nos informa sobre lapágina que está abierta en el momento… Menú AyudasEl menú ayuda me proporciona la ayuda para internet Explorer, se puede ejecutar el tutorial, ésteayuda a solucionar problemas de la página…
  8. 8. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM-Para iniciar este proceso identificamos los buscadores, el más conocido y utilizado -GOOGLE.COM- aparece una barra donde podemos digitar la palabra o tema quedeseamos buscar… 1. Entrar a internet - Nos vamos a inicio ----- todos los programas------- internet explorer y se abre la ventana principal- o en su defecto damos clic en el ícono de acceso directo 2. En la barra de la URL escribir www.google.com ----- y damos enter, se despliega la página del buscador. 3. Escribir en la barra ya sea el título del tema o una palabra relacionada con lo que se quiere buscar, en este caso yo escribo internet Explorer 9 , se despliega la página que contiene diferentes links relacionados con el tema a consultar. 4. Se escoge el link que aparece primero lo señalo y doy clic izquierdo sobre él. 5. Aparece la página con miles de mensajes, se continúa cacharreando… según la información que se necesite se continúa explorando los siguientes links. 6. Para salir de esa página simplemente se va al botón atrás y se da clic e inmediatamente nos regresa a la página anterior. 7. Cuando se navega en una página debemos darnos cuenta que los cambios de nombre de la página se van dando en la misma pestaña, por eso se utiliza el botón adelante – atrás para no salir de la página. 8. Puedes continuar realizando ejercicios con temas que desees consultar.ACTIVIDAD - Realizar el mismo procedimiento de entrar y buscar el tema que deseen. - Hacer el ejercicio de salir de la página pero no de internet.Pasos para crear cuenta de correo:Paso 1. Ingresar a la dirección web: www.xxxxxxx.com. / ya sea gmail, Hotmail, yahoo…)Una vez que se carga la página web de su preferencia, haga clic en “Crear una cuenta”.Paso 2. Crear una nueva cuenta de correoEn la siguiente página se debe rellenar los campos: Nombre, Apellido y Nombre deusuario. El Nombre de usuario estará sujeto a la disponibilidad existente. Una vez que lo
  9. 9. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM-ingresó debe presionar hacer clic en el botón “Comprobar disponibilidad”. Cabe recordarque dependiendo de la cuenta de correo que se elija, cada una maneja formatos depreguntas diferentes que se deben responder para poder activar la cuenta. El formato dela cuenta siempre será: xxxxx@gmail.com o xxxxxxx@yahoo.es, xxxx@hotmail.comLuego se debe crear e ingresar la futura contraseña, la cual debe tener mínimo 8caracteres. A continuación se debe ingresar la Pregunta de Seguridad y la Respuesta,además de un Correo electrónico de recuperación, esto en caso que extravíe u olvide suclave de correo y pueda recuperarla.Luego procedemos a seleccionar el país, ingresamos nuestra Fecha de nacimiento y laVerificación de la palabra o símbolos que aparecen al final.Finalmente aceptamos las Condiciones del servicio, haciendo clic en el botón Acepto ycrear mi cuenta.Paso 3. Ingresar a su cuenta de correo. Una vez que aceptamos las condiciones delservicio, puede ingresar a su nueva cuenta de correo electrónico, ingresando su Nombrede usuario y Contraseña.ACTIVIDAD – Abrir una cuenta de correoHay varias opciones para enviar un mensaje de correo electrónico a aquellos incluidos entu libreta de contactos. Lo más sencillo es utilizar la herramienta autocompletar los datosde los contactos, para ello se escribe la inicial del nombre o el apodo con que aparezcaregistrado en la libreta de contactos.Se procede así: 1. Abrir el correo y dar clic en “nuevo” si es de Hotmail, “redactar mensaje” si es de yahoo, o “redactar” si es de gmail. Donde aparece PARA, escriba las primeras letras de un nombre y haga clic en el contacto que desea de la lista y el campo se completará de forma automática con su información. Esto en caso que se envíe a varios destinatarios o de lo contrario al nombre de la persona a quien se va a enviar el mensaje. 2. En la barra de “ASUNTO” escriba el objeto del mensaje, ya sea saludo, información, solicitud de información, etc… 3. Dar clic en el recuadro inferior en blanco y escribir el mensaje que se desea enviar como si fuera una carta. No se debe utilizar mayúscula sostenida, ya que da la impresión de estar gritando, a menos que sea estrictamente necesario. 4. Dar clic en “ENVIAR”ACTIVIDAD – enviar un mensaje a los compañeros de saludo.
  10. 10. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM-REVISAR LOS MENSAJES RECIBIDOS 1. Abrir el correo 2. Dar clic en bandeja de entrada 3. Dar clic en los mensajes que aparecen en la bandeja de entrada, teniendo en cuenta que los que aparecen en negrilla son los que no se han abierto o no se han leído.Los mensajes recibidos se pueden responder, eliminar o reenviar según la necesidad,para ello damos clic en las pestañas que aparecen en la parte superior del mensaje leídosi la cuenta es de yahoo y Hotmail) o en la parte inferior (gmail) 1. Abrir el correo y dar clic en la bandeja de entrada 2. Revisar si el correo viene con archivos adjuntos, generalmente se identifican porque tienen un símbolo (un clip) a la derecha o la izquierda del mensaje. 3. Abrir el mensaje, y dar clic en “descargar archivos adjuntos” el archivo o los archivos pueden aparecer en la parte superior o inferior del texto de mensaje. Si son varios hay que descomprimirlos, se da clic en descargar y luego aparece un mensaje “descarga completada” aparece un recuadro y se da abrir o guardar. 4. Para adjuntar archivos una vez se haya escrito el texto del mensaje se da clic en adjuntar archivos, luego se despliega una ventana donde están contenidos los archivos los archivos, se selecciona y al final se le da abrir, aparece un indicador que el archivo ya se puede enviar.Los buscadores más utilizados:You tube para buscar videosGoogle, Altavista, Ask, Hispavista, Yahoo, Crawler, para cualquier información.Para más información entre a internet, luego a google en la barra escriba buscadores,inmediatamente te aparecen varios Link sobre el tema, con la ruedita que esta en elcentro del mouse le damos clic a las que necesitemos consultar y si miramos en la barrade arriba nos damos cuenta que se van abriendo todas las ventanas que hemos abierto.
  11. 11. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM-ACTIVIDADES 1. Elabore un cuestionario con los temas desarrollados. 2. Intercambie con sus compañeros los cuestionarios y desarróllelos en el computador. 3. Realizar prácticas de los diferentes temas. LA IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACIONEl internet es una herramienta que plantea nuevos desafíos en la educación y queutilizada de forma conveniente puede aportar muchos elementos positivos. Sin embargodebemos ser consientes que también tiene sus riesgos y que como educadores y padresde familia tenemos la tarea de ayudar a orientar y guiar a nuestro estudiantes para quehagan un uso adecuado de ella.Debemos, por lo tanto, enseñar a los niños a navegar con seguridad, de tal manera quesean conscientes de que la PC es una herramienta educativa, siempre que sea bienutilizada. También tienen que saber que a veces se pueden encontrar con contenidos queno son recomendables o ciertos y que tienen que reaccionar ante ellos de una maneraresponsable. Un buen método de prevención contra los posibles riesgos puede seracostumbrarnos a navegar con ellos. Si tienen más facilidad para usar la computadoraque nosotros, tampoco debe preocuparnos y además nos podrán servir de ayuda.Mientras que, nosotros podemos enseñarles, guiarles y ofrecerles recursos para quesepan usarla adecuadamente.El Internet, es una de las herramientas de mayor capacidad de información a distanciaque ha traído consigo la tecnología mundial.A través del uso del Internet se posibilita, que la mente quede liberada de tener queretener una cantidad enorme de información. Ahora los docentes pueden destinar suesfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que lesposibiliten a los estudiantes poder comprender adecuadamente la información pudiendoasí producir una calidad superior de razonamiento.
  12. 12. FORMACION DOCENTE –FORDOCE.COM-Cabe destacar que la información veraz y a tiempo es necesaria para todas aquellaspersonas que de una manera u otra imparten una educación ya sea a distancia opresencial sobre todo a nivel universitario donde cada profesional es capaz de realizar lastareas con mayor rapidez y efectividad, sea cual sea su especialidad.QUE ES INTERNET?Efectivamente, Internet es una Red de Redes porque está hecha a base de unir muchasredes locales de ordenadores, o sea de unos pocos ordenadores en un mismo edificio oempresa. Además, ésta es "La Red de Redes" porque es la más grande. Prácticamentetodos los países del mundo tienen acceso a Internet. En algunos, como los del TercerMundo, sólo acceden los multimillonarios y en otros como USA o los países másdesarrollados de Europa, no es difícil conectarse.Por la Red Internet circulan constantemente cantidades increíbles de información. Poreste motivo se le llama también La Autopista de la Información. Hay 50 millones de"Internautas", es decir, de personas que "navegan" por Internet en todo el Mundo. Se dice"navegar" porque es normal el ver información que proviene de muchas partes distintasdel Mundo en una sola sesión.Una de las ventajas de Internet es que posibilita la conexión con todo tipo deordenadores, desde los personales, hasta los más grandes que ocupan habitacionesenteras. Incluso podemos ver conectados a la Red cámaras de vídeo, robots, y máquinasde refrescos, etcétera. Internet es el mayor conjunto que existe de información, personas, ordenadores ysoftware funcionando de forma cooperativa, publicando y organizando información, einteractuando a nivel global.Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes,como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Esdecir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier partedel mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de laBiblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juegodeterminado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos conmillones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o deinvestigación, o personales.

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