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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE”
                                                                                Av. San Eugenio Nº600 Santa Catalina
                                                                                             La Victoria




                                                                             SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05
                                                                                     “El cuento”
I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.            “Víctor Andrés Belaúnde”         ÁREA         COMUNICACIÓN              GRADO/SECCIONES        1º A B C D E   FECHA        Del 8 al 12 de abril del 2013
                Pilar Ochoa Cornejo
DOCENTES                                         CICLO                 VI               TRIMESTRE                     I       DURACIÓN     5horas pedagógicas
                Carolina Pérez Peña

II. TEMA TRANSVERSAL:
                                                                            Educación en valores y formación ética.

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

       CRITERIOS                                   CAPACIDADES                                                   CONOCIMIENTOS             INDICADORES            INSTRUMENTOS
                      Produce textos de manera clara, coherente y original.

                                                                                          REALIZAR


COMPRENSIÓN DE                                           Ejecución de los
                                                                                    Redacta un cuento de                              Elabora cuentos de tipo
TEXTOS                                                   procedimientos
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RESPONSABILIDAD       Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.                                                                        Lista de cotejo
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                                                                                  La Victoria


IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

     MOMENTOS                                                     ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES                                                  RECURSOS         TIEMPO
INICIO
Motivación             Se les pide a los estudiantes que lean lo que expresa la imagen de inicio y que respondan las preguntas de
Recuperación de        Observación en sus cuadernos.                                                                                      Libro del                 40’
saberes                Se escribe en la pizarra la interrogante: ¿Has leído cuentos? ¿Podrías mencionarlos y contar de qué trataban?      MINEDU.
Conflicto cognitivo    Expresan lo que entienden por cuento.                                                                              Laptop Xo


DESARROLLO
Adquisición y          Leen de manera cuidadosa la información presentada en el texto escolar.
procesamiento de la    Se verifica la comprensión.
información            Se forman grupos y se les sugiere que organicen en un esquema la información.
Aplicación de lo       Realizan las actividades propuestas.                                                                               Esquema.              160’
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Transferencia a        Redactan un cuento de tipo popular o vivencial utilizando la herramienta Open Office orgWriter de las laptop Xo    Cuento.
nuevas situaciones


CIERRE
Metacognición          Analizan las preguntas metacognitivas planteadas.
(Reflexión sobre los   Evalúan su participación empleando la lista de cotejo
aprendizajes)                                                                                                                                                       40’
Evaluación

                                                                                                                                          Lista de cotejo.

V. BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFÍA SUGERIDA:

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COMUNICACIÓN 1                             Ministerio de Educación                 Manual del docente COMUNICACIÓN 1                     Ministerio de Educación.

                                                                    __________________________
                                                                              Docente

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2º año sesion de aprendizaje nº 5

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE” Av. San Eugenio Nº600 Santa Catalina La Victoria SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 “El cuento” I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. “Víctor Andrés Belaúnde” ÁREA COMUNICACIÓN GRADO/SECCIONES 1º A B C D E FECHA Del 8 al 12 de abril del 2013 Pilar Ochoa Cornejo DOCENTES CICLO VI TRIMESTRE I DURACIÓN 5horas pedagógicas Carolina Pérez Peña II. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores y formación ética. III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS Produce textos de manera clara, coherente y original. REALIZAR COMPRENSIÓN DE Ejecución de los Redacta un cuento de Elabora cuentos de tipo TEXTOS procedimientos tipo popular El cuento popular de manera Cuentos PRODUCCIÓN DE Identifica el tema que tratará y la coherente y original. TEXTOS Identificación y secuenciación secuencia de los hechos Recepción de Escucha las indicaciones para la redacción de información cuentos VALOR ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADOR INSTRUMENYO Emite una opinión sobre RESPONSABILIDAD Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Lista de cotejo lo que lee.
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE” Av. San Eugenio Nº600 Santa Catalina La Victoria IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO INICIO Motivación Se les pide a los estudiantes que lean lo que expresa la imagen de inicio y que respondan las preguntas de Recuperación de Observación en sus cuadernos. Libro del 40’ saberes Se escribe en la pizarra la interrogante: ¿Has leído cuentos? ¿Podrías mencionarlos y contar de qué trataban? MINEDU. Conflicto cognitivo Expresan lo que entienden por cuento. Laptop Xo DESARROLLO Adquisición y Leen de manera cuidadosa la información presentada en el texto escolar. procesamiento de la Se verifica la comprensión. información Se forman grupos y se les sugiere que organicen en un esquema la información. Aplicación de lo Realizan las actividades propuestas. Esquema. 160’ aprendido Socializan sus respuestas. Actividades. Transferencia a Redactan un cuento de tipo popular o vivencial utilizando la herramienta Open Office orgWriter de las laptop Xo Cuento. nuevas situaciones CIERRE Metacognición Analizan las preguntas metacognitivas planteadas. (Reflexión sobre los Evalúan su participación empleando la lista de cotejo aprendizajes) 40’ Evaluación Lista de cotejo. V. BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFÍA SUGERIDA: PARA EL ESTUDIANTE PARA EL DOCENTE COMUNICACIÓN 1 Ministerio de Educación Manual del docente COMUNICACIÓN 1 Ministerio de Educación. __________________________ Docente