1. Bahagian A. Kes Ahmad Zuki bin Yusoff
640927-10-5875
Rosak,Rosak,Rosak…… …………Angkara Siapa ni?
Encik Samsudin bin Dahlan (Lampiran 1) merupakan Guru Besar SK Kuala
Lanjut,Kubur Panjang,Kedah. Beliau sering menerima laporan daripada Puan Sariah bt
Tokijan(Lampiran 2) Penolong Kanan Hal Ehwal Murid SK Kuala Lanjut mengenai
perbuatan vandalisme yang melibatkan kerosakkan harta benda sekolah seperti kerusi
meja,tingkap,menconteng dinding bilik darjah dan merosakkan telefon awam yang
dipasang di kawasan sekolah. Sehingga sekarang orang yang merosakkannya masih
belum dapat dikenalpasti.Ibu bapa sering mengadu masalah mereka kerana telefon
awam yang sepatutnya memberi kemudahan kepada anak-anak mereka menghubungi
mereka bila perlu sering dirosakkan. Perbuatan menconteng dinding sekolah juga
mencacatkan pemandangan dan memberi imej buruk kepada pelawat.
(Suatu hari, Puan Sariah bertemu dengan guru besar dan beliau meluahkan perasaan
akibat perbuatan vandalisme ini).
Puan Sariah : Geram betullah hati saya ni.
Encik Samsudin : Kenapa ni Puan Sariah? Nampak serius sangat ni.
Puan Sariah : Mana tak geram cikgu, dinding yang cantik-
cantik habis kotor angkara perbuatan vandalisme tu
En Samsudin : Apakah yang berlaku? Cuba ceritakan kepada saya.
Puan Sariah : Sebenarnya, saya geram tengok dinding-dinding
sekolah yang diconteng. Semua ini akan
mencacatkan pandangan sahaja.
En Samsudin : Bukan itu saja cikgu, telefon awam di depan sekolah
pun selalu dirosakkan. Ramai ibu bapa mengadukan
hal ini kepada saya tentang kesusahan anak mereka
untuk menghubungi mereka bila diperlukan.

2. Puan Sariah : Siapalah yang punya kerja ni? Kalau dapat ,teruk
saya kerjakan nanti.
En Samsudin : Sabar sajalah, cikgu. Nanti kita cuba selesaikan
perkara ini sebaik mungkin.
Puan Sariah : Yalah, saya pun faham . Baiklah saya minta diri dulu.
En Samsudin : Silakan.
(Selepas bertemu guru besar, Puan Sariah berjalan menuju ke bilik guru. Dalam
perjalanan tiba-tiba dia terdengar sesuatu bunyi di dalam tandas murid lelaki.Beliau pun
terus bergegas ke sana).
Puan Sariah : Hoi, apa kamu buat dalam tandas ni?
Akmal Fitri : Tak ada apa-apa cikgu.
Puan Sariah : Eh, siapa conteng dinding tandas ni!
Siapa punya kerja ni,Akmal?.
Akmal Fitri : Bukan saya cikgu, saya baru saja masuk ke sini.
Puan Sariah : Eh, itu apa yang kamu sembunyikan, Akmal!
Akmal Fitri : Tak ada apa-apa cikgu.
Puan Sariah : Ini apa, jadi kamulah yang conteng dinding ni ya.
Akmal Fitri : Bukan saya cikgu. Betul cikgu, bukan saya.
Puan Sariah : Sekarang, lebih baik kamu mengaku. Kalau tidak
Kamu akan dikenakan hukuman yang lebih berat
lagi.
Akmal Fitri : Jangan cikgu, saya takut cikgu.
Puan Sariah : Kalau begitu lebih baik kamu mengaku semua
kesalahan kamu itu.

3. (Akmal terus menangis dan akhirnya dia mengaku dan mendedahkan nama-nama
rakannya yang terlibat dengan perbuatan vandalisme itu .Akmal Fitri dan beberapa
orang rakannya telah dibawa kepada guru besar).

4. Lampiran 1
Profil Sekolah
Nama Sekolah : SK Kuala Lanjut
Lokasi : Luar Bandar
Terletak di kawasan 4 perkampungan iaitu
Kampung Kuala Lanjut,Kampung Kubang
Pisang,Kampung Bukit Nyan,Kampung Pulau
Keramat dan Kampung Gulau.
30 Km dari Bandar Alor Star dan Jabatan
Pelajaran Negeri.
Penubuhan : 1963
Bangunan : 2 blok bangunan sekolah
Status : Sekolah Gred A
Enrolmen : 247 orang
Nisbah Pelajar : 100% Melayu
Sesi persekolahan : Satu Sesi( Sesi Pagi)
Bilangan Guru : 20 orang
Bilangan staf Sokongan : 4 orang
Profil Guru Besar
Nama : En Shamsuddin bin Dahlan
Umur : 47 tahun
Gred : DGA 34
Kelulusan/Kelayakan : Sijil Perguruan Malaysia
Perkhidmatan : Guru Penolong - 20 tahun

5. Lampiran 2
Profil Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Nama : Pn Sariah bt Tokijan
Umur : 50 tahun
Gred : DGA 32
Kelulusan : Sijil Perguruan Malaysia
Perkhidmatan : Guru Penolong - 20 tahun
Penolong Kanan KK - 3 tahun
Profil Akmal Fitri
Nama : Akmal Fitri bin Mohd Fauzi
Umur : 12 tahun
Bilangan Adik Beradik : 7 orang
Status : Anak ketiga dalam keluarga
Tempat Tinggal : Kampung Kuala Lanjut

6. Bahagian B : Panduan Mengajar Ahmad Zuki bin Yusoff
640927-10-5875
Sinopsis
Kes ini berkaitan dengan kegiatan vandalisme di SK Kuala Lanjut.Kes ini menjadi
semakin parah .Dinding sekolah,tandas sekolah ,kerusi meja murid dan telefon awam
yang terdapat dalam kawasan sekolah sering dirosakkan.Kegiatan vandalisme ini
mendatangkan pelbagai masalah kepada pihak sekolah dan ibu bapa pelajar.Penolong
Kanan Hal Ehwal Murid Puan Sariah Tokijan kelihatan semakin hilang sabar melihat
perbuatan pelajar yang tidak bertanggungjawab ini. Perkara tersebut juga telah
dilaporkan kepada Guru Besar SK Kuala Lanjut En Samsudin bin Dahlan. Akhirnya
secara tidak sengaja, Puan Sariah telah mendapat petunjuk apabila perbuatan seorang
pelajar yang terlibat dalam perbuatan Vandalisme terbongkar.
Objektif
Pada akhir kes,peserta-peserta dapat
1. Mengenalpasti punca-punca yang menyebabkan kegiatan vandalisme di
kalangan pelajar.
2. Mengetahui implikasi kegiatan vandalisme.
3. Mengetahui tindakan yang boleh dilakukan untuk memastikan masalah
vandalisme ini tidak berlaku lagi.
Kumpulan Sasaran
Semua Pelajar Sekolah SK Kuala Lanjut.
Strategi Pengurusan Kes
Membaca kes : 10 minit
Perbincangan : 30 minit
Pembentangan : 40 minit( 4 kumpulan x 10 minit)
Rumusan Fasilitator : 10 minit
Jumlah : 90 minit

7. Ahmad Zuki bin Yusoff
640927-10-5875
Cadangan Soalan
1. Apakah punca-punca yang menyebabkan vandalisme berlaku di sekolah?
2. Apakah implikasi daripada perbuatan vandalisme?
3. Apakah tindakan yang boleh dilakukan untuk memastikan perbuatan vandalisme
tidak berlaku lagi di sekolah?
Cadangan Jawapan
Soalan 1 : Apakah punca-punca yang menyebabkan vandalisme berlaku di
sekolah dalam kes ini?
A Faktor Keluarga
*Pelajar dating daripada keluarga bermasalah .
*Pelajar juga kurang mendapat perhatian dan kasih sayang daripada ibu bapa.
*Ibu bapa pelajar sibuk dengan bekerja dan sering mengabaikan anak-anak
*Pelajar terlampau dimanjakan oleh ibu bapa.
*Masalah penceraian ibu bapa juga menyumbang kepada kes vandalisme ini.
B Faktor Rakan Sebaya
*Pengaruh rakan sebaya juga menjadi penyumbang kepada kegiatan vandalisme ini.
*Pelajar menjadi lebih berani melakukan sesuatu perkara apa bila berada dalam
kumpulan.
*Mereka sering bersaing untuk menunjukkan keberanian dan kehebatan melakukan
perkara-perkara negatif.

8. Ahmad Zuki bin Yusoff
640927-10-5875
C Faktor Sikap
*Kurang rasa bertanggungjawab kepada harta awam
*Mempunyai sikap mementingkan diri sendiri.
*kurang peka dan prihatin dengan masalah orang lain.
D.Faktor Sampingan
*Pengaruh media massa juga sering mempengaruhi tindakan dan tingkahlaku
pelajar.Mereka suka meniru sesuatu perbuatan atau aksi yang ditunjukkan dalam filem
atau video.
Soalan 2: Apakah implikasi daripada perbuatan vandalism dalam kes ini?
*Pelajar yang terlibat akan menghadapi tindakan samada denda,gantung atau buang
sekolah.
*perbuatan ini akan menjejas masa depan pelajaran pelajar terbabit.
*Perbuatan ini juga amat memalukan ibu bapa pelajar terbabit.
Soalan 3 : Apakah tindakan yang boleh dilakukan untuk memastikan perbuatan
vandalism tidak berlaku lagi di sekolah?
*Memberi kesedaran tentang kesan buruk akibat perbuatan vandalisme itu.
*Memberi nasihat dan peringatan setiap kali perhimpunan mingguan sekolah.
*Menanam sikap menghargai harta benda awam kepada pelajar-pelajar sekolah
*Memberi kaunseling kepada pelajar-pelajar yang berpotensi untuk melakukan
perbuatan vandalisme .
*Mengenakan denda dan hukuman yang berat kepada pelajar terbabit.
*Mengadakan kem motivasi dan jati diri kepada pelajar-pelajar..

9. Ahmad Zuki bin Yusoff
640927-10-5875
Kesimpulan
Pendekatan Analisis Nilai sesuai kerana memberi kemahiran pemikiran yang logik dan
sistematik dalam penyelesaian sesuatu isu nilai seperti isu yang berkaitan dengan
kepentingan awam iaitu vandalisme. Murid akan mengenalpasti dan menjelaskan isu
nilai yang dikemukakan. Murid akan berusaha mengumpul fakta untuk membuat
pertimbangan nilai untuk menyelesaikan isu moral yang dikemukakan.Selain itu,
Pendekatan Penyayang/Kepedulian boleh juga digunakan untuk menyelesaikan isu
moral ini.Konsep saling pergantungan dan prihatin dalam sesuatu perhubungan dan
pertalian dengan orang lain.