Guaguas de maiz programacion 2011

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Guaguas de Maíz es un espacio anual permanente que impulsa las artes escénicas creadas y concebidas por
compañías profesionales nacionales e internacionales, que dedican su trabajo creativo para la infancia. En este espacio
se desarrolla y construye una programación entre presentaciones teatrales, encuentros académicos, talleres, y
capacitaciones que involucran a diferentes sectores (niños, niñas, adolescentes, jóvenes, familia, profesionales de las
artes escénicas, profesionales de otras disciplinas y educadores) en torno al quehacer teatral dirigido a la infancia y la
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Guaguas de maiz programacion 2011

  1. 1. 7mo Festival Internacional de Teatro para la Infancia y la Juventud “FITIJ - Guaguas de Maíz”El hombre mejor no es nunca el que fue menos niño, sino al revés: el que al frisar los treinta años encuentra acumulado en su corazón el más espléndido tesoro de la infancia. José Ortega y Gasset El EspectadorEl FITIJ - Guaguas de Maíz es un espacio anual permanente que impulsa las artes escénicas creadas y concebidas porcompañías profesionales nacionales e internacionales, que dedican su trabajo creativo para la infancia. En este espaciose desarrolla y construye una programación entre presentaciones teatrales, encuentros académicos, talleres, ycapacitaciones que involucran a diferentes sectores (niños, niñas, adolescentes, jóvenes, familia, profesionales de lasartes escénicas, profesionales de otras disciplinas y educadores) en torno al quehacer teatral dirigido a la infancia y lajuventud.Desarrollar un espacio exclusivamente para la infancia y la juventud, es un desafío por promover sociedades másequitativas, capaces de pensar en el otro, especialmente en el más vulnerable; la atención a los pequeños y jóvenesespectadores, es una acción necesaria e imprescindible, ya que estos forman parte de la ciudadanía como bienestablece la constitución, en esta medida consideramos que el teatro se ha convertido en una gran herramienta deaportes invalorables. De forma inmediata y amena, conecta al niño o al joven con el mundo del arte y le abre las puertasde la sensibilidad estética, de la reflexión, de la capacidad de emocionarse, reírse y llorar, de comprender diferentesvisiones y realidades de la vida y del mundo. Abre las puertas al conocimiento, a la cultura y a historias sin fronteras. Almismo tiempo el teatro invita a los niños y jóvenes al pensamiento, a la reflexión, y también los atrae a la diversión.En esta edición 2011, participaran compañías teatrales de Argentina, Alemania, España, Brasil, Chile y Ecuador,construyendo una programación de primera calidad para nuestros pequeños y jóvenes espectadores; toda la familia,niñ@s, y jóvenes de centros educativos podrá disfrutar de lo mejor del teatro concebido para la infancia y la juventud. TEATRO PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD UN ARTE MA YOR… Equipo Coordinador: Paloma Dávila: Coordinación General, Zaydum Chóez: Coordinación Artística, Lorena Rodríguez: Coordinación Educativa, Adela de La Bastida: Coordinación Académica, Geovanny Heredia: Coordinación Logística, Betsabe Carrillo: Coordinación de Comunicación, Luis Miguel Cevallos: Asistencia Técnica Una producción de: Con el patrocinio de: Asociación Internacional de Teatro para La Infancia y la Juventud - Ecuador cultura@fundacioncactusazul.org Teléfonos y contactos: 2380731-2381319-099743295-098893605 Quito, Valle de Tumbaco, Pifo km 23, tras gasolinera PRIMAX
  2. 2. SOBRE LAS OBRASPAIS: ESPAÑAGRUPO: COMPAÑÍA “BICHARRACOS”OBRA: “CROA”TÉCNICA: TEATROEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 4 AÑOS "…Y cuando la princesa besó a la rana esta se convirtió en un apuesto príncipe, se casaron, fueren felices y comieron perdices..." así comienza la aventura de Gustavito, un príncipe muy especial que no encaja con los gustos que requiere vivir en palacio. Expulsado por el rey se adentrará en el bosque en busca de la tenebrosa montaña, donde vive la bruja Cazurra, solo ella podrá ayudarle. Un singular viaje que le llevará a darse cuenta de que en la diferencia y lo singular radica lo que nos hace ser únicos.. Una historia divertidísima narrada por una particular cuentera que maneja a su antojo  . FUNCIONES ESCOLARES tanto a los personajes como a las fantásticas situaciones que se van creando aTEATRO MÉXICO: 21 DE NOVIEMBRE, 10:00AM ingenio, de la creatividad y la música través delZONAS DESCENTRALIZADAS (ALANGASÍ): 24 DE NOVIEMBRE, 10:00AM  FUNCIONES FAMILIARESCACTUS AZUL TEATRO: 20 DE NOVIEMBRE, 12:00PMTEATRO PROMETEO: 22 DE NOVIEMBRE, 7:30PMPAIS: ECUADORGRUPO: CONTRAELVIENTO TEATROOBRA: POR EL CAMINO DE UNA ESTRELLATÉCNICA: TEATRO Y MÁSCARASEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 6 AÑOS Una niña sucia y harapienta, se despierta, entre papeles de periódico, en una calle cualquiera de nuestra querida ciudad. Mira sorprendida la prisa con la que vive la gente, el ruido, y desilusionada va en busca de su amiga la vieja mendiga, que siempre le vela el sueño. Le cuestiona sobre lo que pasa a su alrededor y descubre, que así es el mundo en el que vivimos, pero que en alguna parte existe un mundo de paz, un mundo ilusorio, tal vez, pero en el que todos los hombres y mujeres son felices. Por supuesto, decide conocer ese mundo de paz, y en compañía de la vieja van a ver a la Dama de los Tiempos, pues ella las podría ayudar. Así comienzan las aventuras de nuestra pequeña que supera las pruebas y conoce el mundo deseado, o tal vez, todo fue un sueño y nunca las cosas se modificaron. Por el camino de una estrella es una obra llena de magia, aventuras y mucho color, personajes fantásticos y un interesante juego con máscaras y vestuarios, música y danza.  FUNCIÓN ESCOLARCACTUS AZUL TEATRO: 21 DE NOVIEMBRE, 10:00AM
  3. 3. PAIS: ECUADORGRUPO: BUENA COMPAÑÍAOBRA: LA FAMILIA PÉREZ Y MIMOTÉCNICA: MIMOEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 5 AÑOS Una familia ha heredado un circo casi vacío, y en él van actuar y vivir, porque el show y la vida deben continuar. Lo mismo hacen de payaso, que comen y beben; lo mismo se equilibran en la cuerda floja, que flojean en su equilibrio; lo mismo pasan por animales, que duermen a lo bestia. El circo es la vida y la vida es un circo. ¡Descubre cuándo están actuando o cuándo están viviendo! ¡Una obra para compartir en familia!  FUNCIÓN ESCOLARTEATRO PROMETEO: 21 DE NOVIEMBRE, 10:30AMPAIS: ARGENTINAGRUPO: VICTOR STEVELMANOBRA: “Abriendo Mundos... o conversaciones encontradas entre la neblina perfecta y un rayo de luna”TÉCNICA: CLOWNEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 13 AÑOS Narra la historia de un Clown que comienza un día cualquiera, dentro de la ciudad-laberinto. Luego que una noche como cualquier otra sus sueños jugasen a buscar, escondida detrás de la neblina perfecta de los muros, una salida. El artista parte de interrogarse a sí mismo, en forma poética: ¿Cómo vivir en un mundo rutinario y mecánico, compuesto de horas días y certezas? Que corren quién sabe hacia dónde, una tras otra, una tras otra, una tras otra…  FUNCIÓN COLEGIALTEATRO PROMETEO: 21 DE NOVIEMBRE, 2:30PMPAIS: ECUADORGRUPO: LUNASOL, CACTUS AZUL, LA MURALLAOBRA: …DANDO Y DANDO PAJARITO VOLANDOTÉCNICA: CLOWNEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 13 AÑOS Si miro que roban, estaban o engañan Lastiman, humilla y mi vida dañan No me callaré, no me callaré ¡Oye tú! Dando y dando pajarito volando En mi esquina te estoy esperando, Oye tú, dando y dando pajarito volando En mi esquina te estoy esperando Tres personajes sin tiempo, se encuentran en cualquier lugar a contarnos a través de cuadros de clowns, hechos cotidianos de corrupción. Ellos harán una crítica mordaz de la sociedad vista desde sus ojos. Con entradas tradicionales de clowns y entradas creadas especialmente para esta obra. Compartiremos una visión esperanzadora de cambio y de constante vigilancia de los actos de los más poderosos.  FUNCIÓN COLEGIALTEATRO MÉXICO: 22 DE NOVIEMBRE, 10:00AM
  4. 4. PAIS: ECUADORGRUPO: TEATRO DEL CRONOPIOOBRA: ALICIA YA NO ESTATÉCNICA: TEATRO GESTUALEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 15 AÑOS Nuestra Alicia, la del país de las maravillas y del otro lado del espejo ya no está, ha crecido; en su lugar dos mujeres intentan recuperar su recuerdo… Confundidas en distintos espacios de una ciudad cualquiera, estos dos personajes juegan a encontrarse en el territorio fantástico de Alicia, donde lo inverosímil es extrañamente verosímil. Alicia ya no está propone un espectáculo apoyado en estilos y técnicas del teatro gestual: el clown, el cómic, la pantomima, el teatro de títeres y objetos, el teatro de la imagen.  FUNCIÓN COLEGIALTEATRO PROMETEO: 22 DE NOVIEMBRE, 10:30AMPAIS: ECUADORGRUPO: TEATRO OJO DE AGUAOBRA: PEDRO Y EL LOBOTÉCNICA: TEATRO DE SOMBRASEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 5 AÑOS Música, muñecos y narración son los componentes de esta propuesta realizada sobre la base de la composición orquestal original de Sergei Prokofiev. La obra está concebida como un espectáculo de marionetas planas, inspiradas en la tradición del sudeste asiático, en las que se combinan colores, siluetas y sombras, creando un dinámico espectáculo visual. Una forma lúdica y diferente de acercarse a la música orquestal en un espectáculo para todas las edades.  FUNCIÓN ESCOLARZONA DESCENTRALIZADA (NAYÓN): 22 DE NOVIEMBRE, 10:00AMPAIS: ECUADORGRUPO: TEATRO DE LOS SILFOSOBRA: FANTASMOGRAFIAS "Historias de terror contadas con humor"TÉCNICA: TEATRO DE TÍTERES Y MARIONETASEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 5 AÑOS Matilda está buscando el juguete que su pequeño gato Botones ha perdido, de está manera entra a una casa abandonada, donde de forma inesperada Matilda es llevada al otro mundo, al mundo de la fantasía. En este lugar se encuentra con el Gran Duende, y algunos espantos, que por más que lo intenten no logran espantarla, al contrario es ella quien con sus historias logra asustarlos. Quien no ha escuchado de sus abuelos historias de terror, de fantasmas, cucos, espantos y aparecidos, esta es una obra donde se pondrá a prueba sus nervios y carcajadas, es una obra para grandes y chicos, atravesaremos el umbral de la realidad para encontrarnos con un mundo un tanto … desconocido.  FUNCIÓN ESCOLAR La obra junta lenguajesCACTUS AZUL TEATRO: 23 DE NOVIEMBRE, 10:00AM como el teatro cómico y el teatro de títeres. Con textos de Fantasmagoría de Lewis Carroll, Las brujas de Roald Dahl y Leyendas populares del Ecuador.
  5. 5. PAIS: CHILEGRUPO: TRYO TEATRO BANDAOBRA: BUSCANDO A KAY KAY Y XENG XENG VILUTÉCNICA: TEATRO, MÚSICA YEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 6 AÑOS Kay Kay y Xeng Xeng Vilu, dos serpientes mitológicas protagonizaron una catástrofe en la antigüedad, dando origen al pueblo mapuche. Sucedió que los hombres descuidaron lo principal de su vida en la tierra, esto es la amistad, el cuidado de la naturaleza y la relación con lo divino. Entonces, Kay Kay, serpiente gigantesca que habitaba en el mar provocó maremotos, desborde de ríos y lluvias torrenciales para ahogar y exterminar a los hombres. Xeng Xeng, serpiente gigantesca que habitaba las montañas, tuvo lástima de los hombres y quiso darles una nueva oportunidad. Las dos serpientes trabaron dura batalla por mucho tiempo, hasta que Xeng Xeng triunfo haciendo flotar los cerros sobre el agua. La obra se basa en el mito fundacional de este pueblo, el cual fue rastreado por la compañía a través de entrevistas en terreno en las zonas mapuche de Chile y Argentina.  FUNCIÓN ESCOLARTEATRO MÉXICO: 23 DE NOVIEMBRE, 10:00AM  FUNCIÓN FAMILIARCACTUS AZUL TEATRO: 27 DE NOVIEMBRE, 12:00PMPAIS: BRASILGRUPO: CIRCO POEIRAOBRA: CIRCO POEIRATÉCNICA: CIRCO, TEATRO, TÍTERES Y MARIONETASEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 6 AÑOS El "Circo Poeira" es un espectáculo que mezcla los lenguajes de circo, teatro y títeres. De manera poética y entretenida habla de la historia del circo a través de los recuerdos de un viejo maestro. El público regocija con la ligereza de los elefantes y la destreza de sus acróbatas. Diviértase con el desastroso chino equilibrista de platos. Encantase con la bella bailarina. Ríase con el malabarista chiflado y con las vicisitudes del capoeirista. Y para terminar el espectáculo, el viejo artista ofrece un homenaje al respetable público. Pues ¿qué sería el circo sin el público? Con este espectáculo CIRCO POEIRA a sido galardonado en un sinfín de Festivales que avalan esta fantástico espectáculo entre ellos Premio al mejor actor y mejor espectáculo en el International Theatre Festival in Germany - Kaserslautern (Alemania) - Tito Gaonas Circus en New York – 2011 (EUA)  FUNCIONES ESCOLARESTEATRO PROMETEO: 23 DE NOVIEMBRE, 10:30AMTEATRO MÉXICO: 24 DE NOVIEMBRE, 10:00AM  FUNCIONES FAMILIARESTEATRO PROMETEO: 23 DE NOVIEMBRE, 7:30PMTEATRO VARIEDADES: 27 DE NOVIEMBRE, 11:00AM
  6. 6. PAIS: ECUADORGRUPO: LA MURALLAOBRA: NI UN PÁJAROTÉCNICA: TEATRO DE OBJETOS Y TÍTERESEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 13 AÑOS "Ni un pájaro", nos muestra a dos aventureros, cargados de historias, recuerdos e inventos; que transitan por el mundo, en una lucha constante por sobrevivir. Una obra sobre la soledad del poder, la ilusión de la vida, la ironía de la muerte. Actores, títeres y objetos se entrelazan para mostrarnos “Ni un pájaro”: el Duende, los Monjes, Clemente y Chabela nos llevarán en un recorrido por su mundo, a través de sus más preciados sueños y las más temidas pesadillas.  FUNCIÓN COLEGIALCACTUS AZUL TEATRO: 24 DE NOVIEMBRE, 10:00AMPAIS: ALEMANIAGRUPO: DAS FLIEGENDE THEATEROBRA: MATTI PATTI BU … explorar el mundo jugando...TÉCNICA: TEATRO DE SOMBRAS CHINESCAS Y MÚSICA EN VIVOEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 3 AÑOS Un hombre y una mujer crean un figurín de sombra y le ponen el nombre de Matti. Matti quiere jugar y explorar el mundo y por esta razón el hombre empieza a dibujar la letra « O » la cual para Matti es un balón y empiezan a jugar futbol. Durante la obra el « O » se convierte en muchas cosas diferentes. Solo con unas líneas y puntos el hombre crea para Matti un mundo de maravillas y aventuras: insospechable, cariñoso, lúdico y grotesco, con una maravillosa música en vivo.  FUNCIÓN ESCOLARCACTUS AZUL TEATRO: 25 DE NOVIEMBRE, Un proyecto 10:00AM patrocinado por el Senado de Ciencias y Cultura Berlin.  FUNCIÓN FAMILIARTEATRO VARIEDADES: 26 DE NOVIEMBRE, 11:00AMEVENTOS ESPECIALESCUENTOS PARA GUAGUASEDAD RECOMENDA: A PARTIR DE 6 AÑOS ¿Qué son los cuentos? Son seres delicados, fugaces y para nada inocentes, que nos permiten recuperar nuestra historia y por lo tanto nuestra identidad a través del don de la palabra. Cuando uno cuenta un cuento, de alguna manera, se cuenta. Los cuentistas y los narradores orales trabajamos para ellos: los cuentos…En esta edición el Festival “Guaguas de Maíz”, continua abriendo espacios para la magia de la palabra contada, con lasmás maravillosas historias: historias de hace muchisisisismo tiempo, historia de hace poquisisisimo tiempo, historias ymás historias…Con la participación de varios cuenteros y cuenteras que nos narrarán millonésimos de cuentésimos: cuentos de miedo,de amor, de origen, mitos, leyendas, etc.  FUNCIONES ESCOLARESZONAS DESCENTRALIZADAS: 23 Y 25 DE NOVIEMBRE, 9:00AM
  7. 7. EVENTOS ACADÉMICOSCONVERSATORIO 1FECHA: 24 DE NOVIEMBRE 2011TEMA: EL HUMOR EN EL TEATRO PARA NIÑOS Y JÓVENESParticipantes expositores:Moderadora: Adela De LabastidaLugar: Auditorio Gette – Casa HumboldtVancouver y Polonia esquinaHora: 3:00pm - 5:00pmCONVERSATORIO 2FECHA: 25 DE NOVIEMBRE 2011TEMA: ARTE Y EDUCACIÓN: POLÍTICAS E INICIATIVAS DE DESARROLLOParticipantes expositores:Moderadora: Adela De LabastidaLugar: Auditorio Gette – Casa HumboldtVancouver y Polonia esquinaHora: 3:00pm - 5:00pm
  8. 8. TALLERES PARA ARTÍSTAS ESCÉNICOSTALLER 1TEMA: SER HUMANO Y FIGURAFECHA: 24 Y 25 DE NOVIEMBRE 2011DÍCTADO POR LA COMPAÑÍA ALEMANA: DAS FLIEGENDE THEATER En el teatro de figuras el actor tiene la posibilidad de ser titiritero, actor y narrador al mismo tiempo. Estos 3 niveles de actuación dan como resultado contenidos exitantes y posibilidades de creación de formas, pero a menudo no son diferenciadas de forma correcta y son aplicadas de manera inconsciente. En el momento en que una persona aparece visible en el escenario junto con una figura, significa algo diferente a ser un titiritero oculto detrás de un escenario. El Seminario trata preguntas como: * Cuáles son las reglas que se aplican en una obra abierta con figuras * Qué expresa el actor, que expresa la figura * Intercambio entre el narrador, el actor y el titiritero * El actor dentro del teatro con objetos, etc.3:00PM-6:00PMLugar: Auditorio Getthe – Casa HumboldtVancouver y Polonia esquinaTALLER 2TEMA: LA POÉTICA DEL CIRCO Relación del artista con su parner y el público)FECHA: 26 y 27 DE NOVIEMBRE 2011DICTADO POR Caio Stolai (Circo Poeira)La búsqueda de conocimiento y aprendizaje del arte dramático en el circo, es un proceso importante en la formación delartista circense así como el uso técnico de las herramientas de “juego” con el público. Desde la primera sesión seestablece con los alumnos un contacto de aprendizaje que se registra en una memoria portátil de medición y evaluacióndel crecimiento del actor. La capacitación está dirigida a los artistas circenses aficionados y profesionales. Las clasestienen por objeto generar una mezcla que transmite a los participantes actuar con su parner teniendo la sensación deestablecer un diálogo vivo y constructivo sobre la escena. El método es dinámico y trae una disciplina en las accionesque posibilita limpieza en el comportamiento sobre el escenario.3:00PM – 6:00PMLugar: Auditorio Gette – Casa HumboldtVancouver y Polonia esquina
  9. 9. TALLERES DE CAPACITACIONES PARA DOCENTESTALLER 1Fecha: 21, 22, 23, 24 de NoviembreLugar: Esc. Carlos Aguilar (Cumbayá)Hora: 14:00pm - 17:00pmTema: El ALFABETO DEL ALMA - Del sentimiento del Ser a su dimensión expresiva.“Lo que los adultos casi siempre ignoran, es que el alumno esta en la búsqueda del intercambio y no de unacopia conforme. Al mismo tiempo que no son la copia conforme del adulto. No son la reducción pequeña deladulto. Es la comunicación que ellos buscan y no la imitación”.Dictado por Luana Chóez, Pedagoga en danza contemporánea, de la Escuela Yette Resal, Marseilla-Francia.TALLER 2Fecha: 21, 22, 23, 24 de NoviembreLugar: Esc. Tránsito Amaguaña (Quitumbe)Hora: 14:00pm - 17:00pmTema: “SENSIBILIZACIÓN Y PEDAGOGÍA DE LA CREACIÓN ESCÉNICA”Hay que partir no desde la educación que soñamos, sino desde la que tenemos: la mirada crítica sobre elsistema educativo y sus componentes; el lugar del arte en el sistema educativo y la sociedad.…Entonces si, empecemos a construir nuestros sueños dados por el análisis de la teoría educativa, lapsicología, la pedagogía, la mediación pedagógica, utilizando las herramientas de la educación artística parainnovar las metodologías propias.Dictado por Adriana Oña

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