2. Crecimiento del PIB
0,00%
1,00%
2,00%
3,00%
4,00%
5,00%
6,00%
1913-50 1950-73 1973-96
URSS (media CIA, datos oficiales) Europa II Europa III EE.UU
Crecimiento del PIB "per capita"
0,00%
1,00%
2,00%
3,00%
4,00%
5,00%
6,00%
1913-50 1950-73 1973-96
URSS (media CIA, datos oficiales) Europa II Europa III EE.UU
Crecimiento de la productividad
0,00%
1,00%
2,00%
3,00%
4,00%
5,00%
6,00%
7,00%
1913-50 1950-73 1973-96
URSS (media CIA, datos oficiales) Europa II Europa III EE.UU
Gasto público sobre PIB
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
1913 1938 1950 1973 1996
Europa I: Francia, Alemania, Países Bajos, UK EE.UU
4. Tendenciade laparticipaciónde los salarios en
larenta
59%
64%
69%
1960 1970 1980 1990 2000
UE(15) USA
Tendenciadel tipode beneficio
10%
15%
1960 1970 1980 1990 2000
UE(15) USA
Tendenciade lainflación
0%
5%
10%
1960 1970 1980 1990 2000
UE(15) USA
Tendenciade latasade desempleo
1%
6%
1960 1970 1980 1990 20
UE(15) USA
5. I.-EL ESTADO DE BIENESTAR
I.1.-Mercado y Democracia
I.2.-Pleno Empleo: Sanidad, Educación, Pensiones
I.3.-Jerarquía, Mercado y Valores: crisis del 73 y cambio en los 80
6. El Estado de Bienestar
Mercado
Democracia
I.1.-Mercado y Democracia
Un €, un voto
Un individuo, un voto
7. I.2.-Pleno Empleo: Sanidad, Educación, Pensiones
El secreto de los templarios
Hallazgos científicos y sociales
No se puede desinventar
pero sí dejar de usar lo inventado
8. I.3.-Jerarquía, Mercado y Valores: crisis del 73 y cambio en los 80
J-M-V
El Estado de Bienestar
La crisis de 1973
La política económica de los ochenta
El debate intelectual
El combate ideológico
9. II.-EL ATAQUE INTELECTUAL
II.1-El déficit público
II.2.-El tipo de interés
II.3.-La Economía oficial
II.4.-Las expectativas
II.5.-La empresa como única perspectiva
II.6.-Troyanos
13. II.4.-Las expectativas
El pasado está dado y no puede cambiarse
El futuro es incierto y no puede conocerse
La flecha del tiempo
La imaginación y el recuerdo
El pasado se recuerda
El futuro se imagina
Psicológico
Físico
La entropía
Joan Robinson
14. II.5.-La empresa como única perspectiva
Actividad
Motivación
Finalidad
Actividad Motivación Finalidad
Empresa
Privada
J M M
Ejército
profesional
J M J
Instituciones sin
fines de lucro
J V V
Agrupaciones
de intereses
V V V
15. II.6.-Troyanos
Eric Hoffer :
"La persona que muerde la mano
que le da de comer,
casi siempre lame la bota que lo patea"
El acceso a los bienes:
Dinero
Derechos
Características Personales
17. III.1.- Las "ONGs"
Hay una economía del dinero en el que
usando el mercado
uno puede adquirir bienes y servicios en
la medida en la que
vendiendo a su vez bienes y servicios
tenga la capacidad
de compra necesaria. Pero la economía
es mucho más que eso:
alguien puede acceder a bienes
utilísimos y sin usar dinero
simplemente ejerciendo un derecho,
como cuando nos operan
de urgencia de una apendicitis aguda;
y también alguien puede acceder a
bienes valoradísimos
como un beso o una caricia sin usar
dinero ni exigiendo un privilegio
20. III.4.-El cuarto pilar
Organización Mundial de la Salud
(OMS)
"el estado de completo bienestar
físico,
mental y social y no únicamente
la ausencia de afecciones o
enfermedades"
Si se hace necesario un cuarto
pilar
es porque no funcionan
correctamente los tres
- sanidad, educación,
pensiones-
sobre los que descansa
el Estado de Bienestar
21. IV.-EUROPA COMO DEFENSA
IV.1.-La gran elección: Cañones y mantequilla
IV.2.-La agenda: J-M-V
IV.3.-La idea de Europa
IV.4.-La construcción Europea
23. IV.2.-La agenda: J-M-V
Los distintos tipos de Estado
El Estado mínimo
El Estado asistencial
El Estado de bienestar
24. IV.3.-La idea de Europa
"Los pueblos de Europa, al
crear entre si una Unión,
han decidido compartir un
porvenir pacífico basado
en los valores comunes,
indivisibles y universales
de la dignidad humana, la
libertad, la igualdad y la
solidaridad
Carta de los derechos
fundamentales de la Unión
Europea, Arapiles, 2002"
25. IV.4.-La construcción Europea
Robert Schuman,
Ministro francés de Asuntos
Exteriores en 1950" La paz
mundial no puede
salvaguardarse sin unos
esfuerzos
creadores equiparables a los
peligros
que la amenazan.
La contribución que una
Europa organizada
y viva puede aportar a la
civilización es
indispensable para el
mantenimiento
de unas relaciones pacíficas"
El libro y el mundo
26. V.-LA RAZÓN COMO DEFENSA
V.1.-El Espacio Europeo de Educación Superior
V.2.-Los costes del desarrollo
V.3.-La perspectiva global
V.4.-La difusión del conocimiento
V.5.-Defender la alegría
27. V.1.-El Espacio Europeo de Educación Superior
La educación
es aquello que
permanece
después de
haber olvidado
todo lo
aprendido
28. V.2.-Los costes del desarrollo
Bajo la perspectiva,de
Lancaster, como bajo la de
Veblen, alguien puede
desear un reloj
aunque no le importe lo
más mínimo
conocer las horas de su
vida,
u otra persona puede
enloquecer
por la posesión de un
coche aunque
no tenga ninguna
necesidad de
trasladarse a ningún sitio.