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Psicología Educativa
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  1. 1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS FACSI Psicología Educativa Tercer Semestre “Paternidad” Relaciones Familiares Aide Ortega 1130532
  2. 2. “ESTILOS Y TECNICAS DE PATERNIDAD” A diario se ve en las escuelas o calles chicos, e incluso adultos, desorientados sin saber que hacer con su vida. La mayoría del tiempo, estas personas atribuyen su pobre desempeño en la vida, a que en su temprana edad no tuvieron una buena comunicación con sus padres. Para el infante o el joven adolescente es indispensable tener una buena comunicación con sus padres ya que por medio de esta fortalecen su autoestima y pueden aclarar dudas sobre la vida. Es por esto que los padres deberían de estar más atentos a que tanta atención están prestando a la comunicación con sus hijos. Preguntarse si su estilo de paternidad es correcto para el carácter de sus hijos, nunca está de más. Temas a los que lo padres deberían prestar atención son tipos de paternidad, la comunicación con sus hijos desde una temprana edad, la comunicación verbal y no verbal, comunicación en la adolescencia, como evitar las discusiones, comunicación negativa, como mejorar la calidad de su comunicación y mantener una relación con el maestro de sus hijos, entre otros. Estilos de paternidad Incluso desde el momento en el que él bebe aún está en esto de feto, muchos padres se cuestionan como llevaran a cabo su labor de educarlo, como disciplinarlos y si llegaran a ser buenos o malos padres. Dentro de los variados estilos de paternidad que se han estudiado los que más resaltan son lo de Baumrind (1971) padres autoritarios, permisivos y democráticos, Van Pelt (1985) padres posesivos, sin amor, permisivos y autoritarios, y Faw (1981) padres autoritarios, con autoridad y permisivos. Actualmente la mayoría de los autores que hablan sobre estilos de paternidad se concentran a las clasificaciones de Baumrind. Los permisivos o liberales definidos por Baumrind son
  3. 3. aquellos padres que otorgan total control o autodisciplina al hijo, dejando a este sentirse libre de hacer lo que quiera. Los padres autoritativos son los que los niños son criados bajos una disciplina rígida en la que los padres tienen el control de todo. Los padres democráticos llevan a cabo una disciplina controlado por ellos mismos, pero al mismo tiempo atienden las necesidades individuales que poseen los menores, respetando su independencia de acuerdo al grado de madurez que tengan. Según Femoso (1994), las tres pautas educativas que influencian en como los padres criaran a sus hijos son el control, la implicación afectividad y la comunicación que mantengan los padres con sus hijos. Comunicación temprana con los hijos La comunicación temprana con los hijos es de vital importancia, ya que esta el individuo tenga un desarrollo sano y equilibrado. Desde que él bebe se encuentra en el vientre, este se comunica. Desde una patada en respuesta a una caricia hasta sacudidas en respuestas a música, todo señalando que la comunicación es un aspecto vital en la vida del ser humano. Comenzar a hablar con él bebe desde que está en el vientre ayuda en el desarrollo del reconocimiento del lenguaje oral. Una vez que él bebe se encuentra fuera del vientre la comunicación es aún más importante. Responder al llanto es de gran importancia ya que ayuda al bebe a sentirse protegido y crea un vínculo de confianza entre el padre y el hijo. Cuando él bebe comienza su etapa del balbuceo una manera exitosa de estimularlo es cuando el padre intenta entablar pequeñas conversaciones ya que esto ayuda a que el niño se introduzca al lenguaje de los adultos de una manera menos frustrante. Utilizar signos para comunicarse con ellos puede ser de gran ayuda,
  4. 4. ya que en esta etapa lo más frustrante para los niños es no poderse expresar completamente. Comunicación verbal y no verbal Una vez que el niño o adolescente ya es lo suficientemente grande es importante que la comunicación se dé tanto verbal como no verbal. Desde una temprana edad se le debe decir verbalmente al niño cuanto se le aprecia y sus puntos buenos. Esto ayudara al niño a sentirse amado y apreciado ya que a su corta edad puede ser difícil para el niño entender el lenguaje no verbal. Dejarle saber verbalmente al niño cuando hace algo bien los hace sentir apreciados e incita la conducta deseada. La forma en que los padres plantean sus palabras muchas veces puede romper la confianza que el niño tiene en sus padres. Cada palabra de los padres para sus hijos envía un mensaje, y de la forma en que hable será como estos lo interpretan. Ser cuidadosos con el tono y las palabras escogidas para no mandar mensajes equivocados, que puedan herir al niño. En el área no verbal es importante el contacto físico, abrazos, besos, caricias que transmitan el mensaje de que es apreciado por sus padres. Comunicación en la adolescencia Una de las etapas donde los padres deben de darle mayor importancia a la comunicación es la adolescencia. Durante esta etapa muchos hijos dejan de hablar con sus padres, y ya que estos no saben cómo manejarlo lo toman como una etapa pasajera y no hacen nada al respecto lo que ocasiona muchos malentendidos y daña la relación padre-hijo. Esta falta de comunicación entre padres e hijos da lugar durante la adolescencia debido a la brecha generacional y las diferencias en gustos y opiniones. Al
  5. 5. comunicarse con el hijo adolescente es necesario mirarle a los ojos, mostrar interés con gestos afirmativos, formular breves preguntas, todo esto con la finalidad de que el hijo vea que los padres tienen interés su hijo. Lo fundamental en la comunicación es el esfuerzo de los padres por entender y comprender al adolescente. En caso de que sus hijos ya no hablen con ellos, los padres deben analizar cuál es la razón, plantearle una solución y hacer planes a futuro para que no suceda de nuevo. Como evitar discusiones En la adolescencia las discusiones entre padres e hijos parecen ser inevitables. Los padres muchas veces terminan frustrados y ceden a las provocaciones de sus hijos, eliminando toda posibilidad de entablar una conversación. Cuando el adolescente provoque continuamente el padre debería usar su dominio propio y hacer caso omiso a todas estas provocaciones, escuchando atentamente cual es el mensaje que el hijo está intentando transmitir a través de su frustración. Cuando los hijos hacen críticas agresivas a sus padres, a mejor forma de responder es de forma neutral haciendo desaparecer la hostilidad con la intención de llegar a una conversación en la que se puedan hacer acuerdos para resolver los problemas. En el caso de rabietas o ‘explosiones’ de agresividad en público, lo mejor que se puede hacer es tomar un ‘tiempo fuera’. Esto consiste en alejar al chico del entorno o situación que está causando la mala conducta. Todas estas técnicas son usadas con la finalidad de que se llegue al dialogo y resolver los problemas de una manera armoniosa. Comunicación negativa
  6. 6. Muchas veces los padres hacen todo lo posible por comunicarse con sus hijos, pero lo que no entienden es que su forma de comunicación es negativa. Imponer y repetir. En la edad temprana repetir es bueno para los niños ya que los ayuda a comprender mejor, pero cuando el hijo ya es un adolescente. El repetir los agobia y le da una nota negativa a la comunicación. El imponer provoca que los hijos se pongan a la defensiva y dejen de escuchar. Interrupciones mientras los estos hablan es un gran error de los padres. Esto ocasiona que los chicos se den por vencidos en tratar de comunicarse con sus padres ya que sienten que no es prestan atención y que no los entienden. Recordarles el pasado es otra de las obstrucciones para la buena comunicación. Esto les enseña a los hijos a guardar rencor y les es imposible comenzar de nuevo una vez que cometen un error. El sarcasmo de la misma forma hiere a los hijos, y evita que se inicie un dialogo productivo entre padres e hijos. Como mejorar la comunicación padre-hijo Ahora que sabemos cuáles son las cosas que deberían evitarse hacer, ¿Cuáles son aquellas acciones que crean una mejor comunicación? Es importante no exigir información, ya que esto los hará ponerse a la defensiva, tener una plática donde se muestre el interés por los hijos es suficiente para que ellos se sientan en confianza y compartan lo que les incomoda. Como ya se mencionó antes, el escuchar prestando atención y entender lo que el chico quiere dar a entender es necesario para que este se sienta apreciado y con la confianza de buscar a sus padres cuando se tenga una inquietud. Lo importante es que la comunicación sea con un interés sincero. Los padres no son perfectos, y no se intenta perfeccionarlos. La intención es que mejoren y estén dispuestos a esforzarse por mantener una buena comunicación con sus hijos.
  7. 7. Mantener una buena comunicación con el maestro de los hijos En el caso de que los hijos se encuentren en la escuela, la comunicación con el maestro es de gran importancia. La escuela y el hogar no son dos instituciones separadas, ambas están para trabajar juntas y moldear individuos saludables. El padre y el maestro deben ser socios, muchas veces cuando se citan a los padres para hablar estos vienen a la defensiva y con una actitud negativa, o viceversa, el maestro solo está dispuesto a dar quejas sobre el alumno, lo cual afecta la relación entre padre-maestro. Cuando hay una mala relación entre el padre y el maestro elimina el objetivo que ambos tienen el cual es ayudar a progresar al alumno. También es necesario familiarizarse con la escuela y su entorno. Se debe conocer al maestro, no solo cuando se les llama por algún problema con el alumno. Acercarse a actividades para padres que ofrezca la escuela es otra manera de conocer no tan solo al maestro en turno, sino a todo el personal que está en contacto con los hijos. Iniciar la conversación con el maestro es un punto clave, ya que la mayoría de las veces no existe una comunicación entre padre- maestro porque ninguno tuvo el valor de acercarse a conversar. El padre interesado debe estar dispuesto a comenzar una conversación con el maestro para beneficio de su hijo. Mantener los acuerdos que se hacen con los maestros es esencial para saber cómo va el desempeño del hijo y poder entenderlo en todo momento. Tomando en cuenta temas como los tipos de paternidad, la comunicación con los hijos desde una temprana edad, la comunicación verbal y no verbal, comunicación en la adolescencia, como evitar las discusiones y comunicación negativa, como mejorar la calidad de su comunicación, mantener una relación con el maestro de sus hijos, entre otros, se puede fortalecer el autoestima y aprecio que los hijos sienten por sí mismos.
  8. 8. Durante las primeras décadas de su vida los hijos obtienen su apreciación por si mismos de sus padres. Con el fin de construir una buena autoestima en los hijos, es necesario sostener una buena comunicación con los hijos, la cual les comunique que tan valiosos y apreciados son. Cuando la comunicación entre padres e hijos es exitosa se estarán moldeando individuos saludables, listos para afrontar cualquier circunstancia difícil en la vida, ya que sus bases son fuertes.
  9. 9. Alegria, A., Miranda, A. L., Urzua, B. E. (2007). Estilos Educativos Paternos en Familias Nucleares en Adolescentes del CBT. Revista Electrónica de Psicología Iztacala. Corporación CED. Formación de Padres. La Familia. De los Santos, R. (2010). Comunicación Afectiva y Efectiva entre Padres e Hijos Adolescentes. Reflexiones para Padres. Esplkin, K. La Teoría de Baumrind de Estilos de Crianza. Live Strong. Fernández, M., Espinoza, K., Quevedo, N., Hidalgo J. (2011) Tipos de Crianza. Formación personal y social de párvulo. Sáenz, B. (2014). Comunicación Efectiva Entre Padres e Hijos. Fundación Belén.

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