Pengertian    Komponen  Belajar    Pembelajaran
Pengertian Belajar                         Penyusunan  Behavioristik        pengetahuan dari                      pengalam...
tujuan pembelajaran, sifat  Behavioristik         materi pelajaran,                    karakteristik pembelajar,          ...
Keunggulan dan Kelemahan  Teori Konstruktivistik
KeunggulanBerpikir         Kefahaman     Mengingat      Kemahiran                      Sosial
KelemahanMiskonsepsi        waktu       Sarana &       Kualitas       prasarana       guru
Teori Belajar Konsep• Konstruktivisme menekankan bahwa  pengetahuan dibentuk oleh siswa yang  sedang belajar, dan teori pe...
Teori Bermakna AusubelKeduanya menekankan pentingnya pelajarmengasosiasikan pengalaman, fenomena, danfakta-fakta baru ke d...
Teori SkemaTeori ini lebih menunjukkan bahwa pengetahuankita itu tersusun dalam suatu skema yangterletak dalam ingatan kit...
Konstruktivisme, Behaviorisme,           MaturasionismeDalam teori ini kreatifitas dan kekatifan siswaakan membantu mereka...
Perbedaan paradigma teori konstruktivistik, behavioristik, dan
Perbedaan paradigma teori konstruktivistik, behavioristik, dan
Próxima SlideShare
Cargando en...5
×

Perbedaan paradigma teori konstruktivistik, behavioristik, dan

11,963

Published on

Published in: Educación
0 comentarios
3 Me gusta
Estadísticas
Notas
  • Sea el primero en comentar

Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
11,963
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
0
Acciones
Compartido
0
Descargas
203
Comentarios
0
Me gusta
3
Insertados 0
No embeds

No notes for slide

Perbedaan paradigma teori konstruktivistik, behavioristik, dan

  1. 1. Pengertian Komponen Belajar Pembelajaran
  2. 2. Pengertian Belajar Penyusunan Behavioristik pengetahuan dari pengalaman konkrit perubahan Kognitivistik struktur mental internalKonstruktivistik perolehan pengetahuan
  3. 3. tujuan pembelajaran, sifat Behavioristik materi pelajaran, karakteristik pembelajar, media dan fasilitas pembelajaran yang tersedia Universal, realitas Kognitivistik natural, kontekstual, siswa aktif si belajar (siswa/murid), guru/ pendidik, saranaKonstruktivistik belajar, dan evaluasi belajar.
  4. 4. Keunggulan dan Kelemahan Teori Konstruktivistik
  5. 5. KeunggulanBerpikir Kefahaman Mengingat Kemahiran Sosial
  6. 6. KelemahanMiskonsepsi waktu Sarana & Kualitas prasarana guru
  7. 7. Teori Belajar Konsep• Konstruktivisme menekankan bahwa pengetahuan dibentuk oleh siswa yang sedang belajar, dan teori perubahan konsep yang menjelaskan bahwa siswa mengalami perubahan konsep terus menerus, sangat berperan dalam menjelaskan mengapa seorang siswa bisa salah mengerti dalam menangkap suatu konsep yang ia pelajari. Konstruktivisme membantu untuk mengerti bagaimana siswa membentuk pengetahuan yang tidak tepat.
  8. 8. Teori Bermakna AusubelKeduanya menekankan pentingnya pelajarmengasosiasikan pengalaman, fenomena, danfakta-fakta baru ke dalam sistem pengertianyang telah dimiliki. Keduanya menekankankepada pentingnya menggali pengalaman baruke dalam konsep atau pengertian yang sudahdimiliki siswa. Keduanya mengandaikan bahwadalam proses belajar itu siswa aktif.
  9. 9. Teori SkemaTeori ini lebih menunjukkan bahwa pengetahuankita itu tersusun dalam suatu skema yangterletak dalam ingatan kita. Dalam belajar, kitadapat menambah skema yang ada sehinga dapatmenjadi luas dan berkembang.
  10. 10. Konstruktivisme, Behaviorisme, MaturasionismeDalam teori ini kreatifitas dan kekatifan siswaakan membantu mereka untuk berdiri sendiridalam kehidupan kognitif mereka. Mereka akanterbangun menjadi orang yang kritismenganalisis suatu hal karena mereka berfikirdan bukan meniru saja.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×