Perbedaan paradigma teori konstruktivistik, behavioristik, dan

13,668 views
13,393 views

Published on

Published in: Educación
1 Comment
3 Me gusta
Estadísticas
Notas
Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
13,668
On SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
0
Acciones
Compartido
0
Descargas
234
Comentarios
1
Me gusta
3
Insertados 0
No embeds

No notes for slide

Perbedaan paradigma teori konstruktivistik, behavioristik, dan

  1. 1. Pengertian Komponen Belajar Pembelajaran
  2. 2. Pengertian Belajar Penyusunan Behavioristik pengetahuan dari pengalaman konkrit perubahan Kognitivistik struktur mental internalKonstruktivistik perolehan pengetahuan
  3. 3. tujuan pembelajaran, sifat Behavioristik materi pelajaran, karakteristik pembelajar, media dan fasilitas pembelajaran yang tersedia Universal, realitas Kognitivistik natural, kontekstual, siswa aktif si belajar (siswa/murid), guru/ pendidik, saranaKonstruktivistik belajar, dan evaluasi belajar.
  4. 4. Keunggulan dan Kelemahan Teori Konstruktivistik
  5. 5. KeunggulanBerpikir Kefahaman Mengingat Kemahiran Sosial
  6. 6. KelemahanMiskonsepsi waktu Sarana & Kualitas prasarana guru
  7. 7. Teori Belajar Konsep• Konstruktivisme menekankan bahwa pengetahuan dibentuk oleh siswa yang sedang belajar, dan teori perubahan konsep yang menjelaskan bahwa siswa mengalami perubahan konsep terus menerus, sangat berperan dalam menjelaskan mengapa seorang siswa bisa salah mengerti dalam menangkap suatu konsep yang ia pelajari. Konstruktivisme membantu untuk mengerti bagaimana siswa membentuk pengetahuan yang tidak tepat.
  8. 8. Teori Bermakna AusubelKeduanya menekankan pentingnya pelajarmengasosiasikan pengalaman, fenomena, danfakta-fakta baru ke dalam sistem pengertianyang telah dimiliki. Keduanya menekankankepada pentingnya menggali pengalaman baruke dalam konsep atau pengertian yang sudahdimiliki siswa. Keduanya mengandaikan bahwadalam proses belajar itu siswa aktif.
  9. 9. Teori SkemaTeori ini lebih menunjukkan bahwa pengetahuankita itu tersusun dalam suatu skema yangterletak dalam ingatan kita. Dalam belajar, kitadapat menambah skema yang ada sehinga dapatmenjadi luas dan berkembang.
  10. 10. Konstruktivisme, Behaviorisme, MaturasionismeDalam teori ini kreatifitas dan kekatifan siswaakan membantu mereka untuk berdiri sendiridalam kehidupan kognitif mereka. Mereka akanterbangun menjadi orang yang kritismenganalisis suatu hal karena mereka berfikirdan bukan meniru saja.

×