2. CAMPO FORMATIVO
LENGUAJE ORAL

3. Los niños utilizan el lenguaje para
comunicarse y relacionarse con otros
niños y adultos dentro y fuera de la
escuela.

4. Lenguaje escrito
Los niños no tienen el mismo nivel de escritura algunos utilizan mucho sola
una letra también suelen confundir letras por numerales, se utilizan dibujos
como representaciones de un significado algunos niños asen sus primeros
intentos por relacionar cada letra por el sonido correspondiente, pará otros la
escritura de su nombre intentan darle otro significado para escribir algo que
quieren comunicar y esto lo asen cambiando su nombre en cuando color.

6. Pensamiento matemático

7. Alumnos identifican por percepción la cantidad de elementos en colecciones
pequeñas pueden comparar colecciones ya sea por correspondencia o por conteo
usan y nombran los números que saben en orden ascendente uno mencionan
algunos usos de la vida cotidiana pueden identificar en revista o cuentos usan
procedimientos propios para resolver problemas y escriben los núm. Que conocen
para decir cuantos años tienen cuantos objetos, tienen, etc.

8. Exploración y conocimiento del
mundo
Alumnos tienen idea de lo que es un experimento mencionando alguno y los pasos a seguir
en el mismo mencionando algunas suposiciones de lo que creen que va a
pasar, corroborando lo que va a pasar durante el mismo se cumplen los acuerdos
establecido trabajan en equipo comparten los materiales, muestran interés. Registran
mediante marcas propias o dibujos, lo que observa.

9. Desarrollo físico y salud
Alumnos la mayoría participa en juegos que lo hacen mover distintas partes del cuerpo
, participan en juegos que les demanda ubicarse dentro fuera, lejos arriba abajo
,participan en juegos que implican control de movimientos del cuerpo durante un
tiempo determinado, juegan libremente con materiales y descubre los distintos usos
que pueden darle ,construyen utilizando materiales de ensamble, se conecten ,eligen y
usan objetos ,instrumentos de trabajo y practican medidas de seguridad.

10. salud
Perciben ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante una actividad física como
sudor, latidos de su
Corazón aplican medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes que le
ayudan a prevenir enfermedades, 30 alumnos atienden reglas de seguridad y evitan ponerse
en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades ,utilizan
cuando se requiere de un cubre bocas para evitar contagiar a otros.

11. Desarrollo personal y social
Alumnos hablan de lo que les gusta, muestran interés , emoción y motivación ante
situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades hablan de como se sienten cuando no
son aceptados dentro del grupo se apoyan cuando observan que alguien lo necesita cuidan
de su persona y se respetan así mismos , utilizan el lenguaje para entender y expresar lo que
sienten cuando se enfrentan a una situación de conflicto.

12. Relaciones interpersonales
Alumnos realizan actividades en las cuales participan tanto niñas como niños que es
importante la colaboración de todos en una tarea compartida por ejemplo construir
.explorar un libro realizar un experimento ordenar y limpiar el salón .pueden manifestar
ideas cuando perciben que sus derechos no son
Respetados.

13. Expresión y apreciación artística
La mayoría del grupo escucha y canta canciones y participa en juegos , sigue el ritmo de
canciones utilizando
Las palmas, bailan libremente al escuchar la música , representan ,mediante expresión
corporal movimientos de animales, objetos y personaje de su preferencia, experimentan
con materiales y técnicas de expresión plástica, como acuarelas, pintura dactilar
.collage, crayones