WEB 2.0
 El mundo de la información está
en constantes cambios.
 Éstos instrumentos facilitan las instancias de
producción, cens...
 El empleo de nuevas tecnologías estimula
al proceso de alfabetización digital.
 Éstos medios de intercambio de informac...
 Además internet brinda una diversidad de
aplicaciones que permiten a los usuarios
apropiarse mayormente de conocimientos...
 La tecnología por si sola no
podrá solucionar problemas, si no que
estará en nosotros darle utilidades positivas
o negat...
oLa web 1.0 era estática, mas tarde se actualizaba
periódicamente para lograr mas visitas
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 Los sitios eran centralizados, la creación estaba a
cargo de aquellos que
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 Los usuarios eran lectores consumidores.
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 Es decir, permite una publicación a escala
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porque el usuario es el propio productor,
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1) GOOGLE: Fácil de usar, atractivo y gratuito.
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popular, gratuitos, fácil de usar y actualizar. Es un
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están en pequeña compresión para facilitar
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7) RRS 2.0: Herramienta de ...
 8) FEAVY: Es un agregador de blogs" en formato
“compact” para poder incluir en un blog. Permite ver
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 Si bien la web 2.0 es una
herramienta de gran importancia para los procesos
productivos, acompañada de ella están los us...
 El usuario requiere de software para poder
especializarse. Las aplicaciones se actualizan
rápidamente, y se las puede us...
 Para la empresa: Publicidad gratuita, y casi
intuitiva, la cual permite captar la atención
de los usuarios.
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 Es una herramienta de suma importancia para los
procesos productivos de saber, ya que permite la
interacción de usuarios...
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La web 2.0 educativa, sirve para ampliar el campo de dinamismo de enseñanza y aprendizaje.

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  1. 1. WEB 2.0
  2. 2.  El mundo de la información está en constantes cambios.  Éstos instrumentos facilitan las instancias de producción, censurando alumnos consumistas.  Aportan positivamente al proceso de enseñanza-aprendizaje.
  3. 3.  El empleo de nuevas tecnologías estimula al proceso de alfabetización digital.  Éstos medios de intercambio de información modifican los procesos de socialización.  Las tecnologías agilizan la interacción de usuarios, y presentan ventajas a la hora de evaluar resultados.
  4. 4.  Además internet brinda una diversidad de aplicaciones que permiten a los usuarios apropiarse mayormente de conocimientos que brindan estos contenidos.  Los cambios que éstos traen aparejados quedan evidenciados en el accionar de jóvenes.
  5. 5.  La tecnología por si sola no podrá solucionar problemas, si no que estará en nosotros darle utilidades positivas o negativa, de acuerdo a como empleemos lo brindado por la misma.
  6. 6. oLa web 1.0 era estática, mas tarde se actualizaba periódicamente para lograr mas visitas o Donde una pequeña cantidad de productores creaban sitios para cierta cantidad de lectores.
  7. 7.  Los sitios eran centralizados, la creación estaba a cargo de aquellos que tenían conocimientos informáticos.  La actualización de datos era tardía.
  8. 8.  Los usuarios eran lectores consumidores.  Los software eran tradicionales, y con licencias pagas.  La función de éstos sitios era difundir información.
  9. 9.  Es decir, permite una publicación a escala universal de todo tipo de contenidos.  Ofrece servicios en línea, dedicados al usuario no especializado, y de acceso gratuito.
  10. 10.  Aquella en la que se permite a los usuarios comunicarse entre sí. Es un espacio creado para el compartimiento de conocimientos. Además se crearon espacios como las redes sociales
  11. 11.  La diversidad de aplicaciones se caracteriza porque el usuario es el propio productor, organizador y clasifica dor de informaciones.  Los procesos creativos están beneficiados por la descentralización.  Algunas aplicaciones pueden ser:
  12. 12. 1) GOOGLE: Fácil de usar, atractivo y gratuito. Dentro de éste encontramos algunos como:  Pagerank:  Gmail  Google Earth:  Google Desktop:  Google Docs
  13. 13.  2) BLOG: Es un espacio para publicar información, popular, gratuitos, fácil de usar y actualizar. Es un espacio de expresión para todo tipo de usuario. 3) WIKI: Bajo la estructura de procesador de texto permite a los usuarios
  14. 14.  Publicar, modificar y agregar información. El wiki mas representativo es wikipedia. 4) REPOSITORIO: Empleado para el compartimiento de conocimientos académicos, que se encuentran a disposición de los interesados.
  15. 15. 5) Flickr: Es un espacio para compartir imágenes de manera gratuita, permitiendo almacenarlas y organizarlas de acuerdo al usuario. 6) Youtube: Herramienta para compartir videos e imágenes en movimiento. Es intuitiva y gratuita.
  16. 16.  Los videos presentes en éste espacio están en pequeña compresión para facilitar la descarga. 7) RRS 2.0: Herramienta de monitoreo inteligente, es un formato de archivo utilizado para la distribución de contenido, notifica cada vez que se actualiza el contenido.
  17. 17.  8) FEAVY: Es un agregador de blogs" en formato “compact” para poder incluir en un blog. Permite ver las últimas entradas a cada blog.
  18. 18.  Si bien la web 2.0 es una herramienta de gran importancia para los procesos productivos, acompañada de ella están los usuarios, que en ésta era presentan mayores habilidades e inquietudes.
  19. 19.  El usuario requiere de software para poder especializarse. Las aplicaciones se actualizan rápidamente, y se las puede usar en línea, y no precisamente instalándolas.
  20. 20.  Para la empresa: Publicidad gratuita, y casi intuitiva, la cual permite captar la atención de los usuarios.  Para el usuario: Permite acceder a programas gratuitos, y a la adquisición de nuevas capacidades para su uso.
  21. 21.  Es una herramienta de suma importancia para los procesos productivos de saber, ya que permite la interacción de usuarios con el entorno.  Éstas nuevas tecnologías didácticas permiten la construcción de saberes a través de la socialización.

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