SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
   PROTEGER AL CUERPO DEL AMBIENTE
    BACTERIAS Y OTROS ORGANISMOS.
   AYUDA A REGULAR LA TEMPERATURA
    CORPORAL.
   SIRVE COMO ORGANO RECEPTOR DE LAS
    SENSACIONES NERVIOSAS.
   AYUDA EN LA ELIMINACION DE AGUA Y
    SALES.
   Son los problemas más comunes en la
    atención de primeros auxilios, éstas lesiones
    pueden causar un grave daño, incapacidad o
    muerte.

   Además de los huesos y cartílagos el
    organismo está recubierto por tejidos
    blandos; músculos, grasas, tendones,
    ligamentos, membranas, mucosas, vasos
    sanguíneos y piel.
   Siempre que éstos tejidos sean lesionados o
    desgarrados, hay peligro de infección; los
    microorganismos pueden entrar al cuerpo a
    través de una excoriación, una cortada, una
    quemadura o una punción.

   Una infección es la repuesta del organismo al
    crecimiento de las bacterias dentro de los
    tejidos del cuerpo.
    Se denomina herida a la
     perdida de continuidad
     de la piel. Según el                        PUNZANTES
     mecanismo de                 ABRASIVAS

     producción y el agente
     causal podemos clasificar
     las heridas en:

c)   Abrasivas o erosiones.
d)   Cortantes.
e)   Punzantes.                    CORTANTE
                                                 CONTUSAS
f)   Cortopunzante.              CORTOPUNZANTE

g)   Contusas.
   Se producen
    cuando hay un
    rozamiento de la
    piel contra objetos
    ásperos(asfalto,
    cemento, estucos
    de paredes, etc.).

   Riesgos: Se
    infectan con          ABRASIVAS
    frecuencia.
   Producidas por objetos
    afilados como latas, vidrios,
    cuchillo, etc. Los bordes de
    la herida son definidos. La
    hemorragia puede ser
    escasa, moderada o
    abundante y se presentan
    con dolor agudo.
                                                   CORTANTES

   Riesgos: Infección y
    hemorragia.
•   Indicadores de gravedad: Profundidad, contaminación del
    elemento causante de la herida y parte del cuerpo afectada.
   Son producidas por
    objetos puntudos, como
    clavos, agujas.

   Riesgos: Infección,
    especialmente por
    tétanos y hemorragia
    interna.

   Indicadores de
    gravedad: Profundidad,
    contaminación del
    elemento causante de la     PUNZANTES

    herida y parte del cuerpo
    afectada.
   Causada por
    objetos romos,
    con bordes
    irregulares y se
    producen cuando
    la fuerza del
    impacto supera la   CONTUSAS
    elasticidad de la
    piel.
   SE TRATA DE UNA HERIDA UBICADA DEBAJO DE LA
    PIEL INTACTA.

   CONTUSION
   HEMATOMA
   APLASTAMIENTO O COMPRESION
   LESION A LAS CELULAS Y VASOS SANGUINEOS
    DE LA DERMIS.
   CAUSA EDEMA, DOLOR Y CAMBIO DE
    COLORACION LOCALIZADOS.
   LA SANGRE PUEDE ESCAPARSE DE LOS VASOS
    LESIONADOS Y ACUMULARSE EN EL TEJIDO.
   DAÑO A VASOS MAYORES.
   GRAN CANTIDAD DE TEJIDO ESTA
    INVOLUCRADO.
   MASA GRANDE CON COLORACION AZUL.
   LA SANGRE SE COLECTA BAJO LA PIEL.
   TRAUMA CONTUSO O FUERZA APLASTANTE.
   DAÑO A ORGANOS INTERNOS SUBYACENTES.
   PUEDE PRODUCIR ESTADO DE SHOCK.
   EDEMA
   DOLOR
   CAMBIO DE COLORACION
   SIGNOS DE HEMORRAGIA INTERNA Y ESTADO
    DE SHOCK.
   ES LA PERDIDA DE CONTINUIDAD DE LOS
    TEJIDOS, GENERADO POR UN AGENTE
    EXTERNO.
   DAÑO A LA CAPA MAS EXTERNA DE LA PIL
    POR FUERZA DE DESLIZAMIENTOS.
   LESION MUY DOLOROSA AUNQUE
    SUPERFICIAL.
   SANGRADO ESCASO O NULO.
   RUPTURA DE PIEL DE PROFUNDIDAD VARIABLE
   PUEDE SER DE FORMA LINEAL O ESTRELLADA.
   OCASINADO POR UN IMPACTO CONTRA UN
    OBJETO AGUDO.
   SANGRADO PUEDE SER SEVERO.
   COLGAJOS DE PIEL O TEJIDOS QUE SE
    SUELTAN O SE DESPRENDEN POR COMPLETO.
   INVOLUCRA EXTREMIDADES U OTRAS PARTES
    DEL CUERPO.
   EL SANGRADO PUEDE LIMITARSE O
    PRESENTARSE MASIVAMENTE.
   OCASIONADO POR UN OBJETO AGUDO.
   EL SANGRADO INTERNO PUEDE SER SEVERO.
   PUEDE HABER HERIDAS DE SALIDA.
   DAÑO A TEJIDOS BLANDOS Y ORGANOS
    INTERNOS.
   PUEDE OCASIONAR UNA EXTREMIDAD
    DOLOROSA, EDEMATOSA Y DEFORMADA.
   RUPTURA DE PIEL
   HEMORRAGIA EXTERNA
   EDEMA, DOLOR Y CAMBIO DE COLORACION
    LOCALIZADOS.
   POSIBLES SIGNOS Y SINTOMAS DE
    HEMORRAGIA INTERNA Y ESTADO DE SHOCK-
1.   Lavado de manos.




6.   Uso de guantes
     de látex.
   EVALUAR EL MECANISMO DE LESION.
   TOMAR PRECAUCIONES DE AISLAMIENTO A
    SUSTANCIAS CORPORALES.
   GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LA ESCENA.
   ESTABILIZACION DE LA COLUMNA CERVICAL.
   EVALUAR EL ESTADO DE ALERTA.
   EVALUAR ABC
   CONTROLAR SANGRADOS EXTERNOS
   PREVENIR EL ESTADO DE SHOCK
   EVALUAR SIGNOS VITALES
   EVALUAR SIGNOS DE ALARMA
LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Fracturas
FracturasFracturas
Fracturas
 
Quemaduras
QuemadurasQuemaduras
Quemaduras
 
Fracturas Esguinces y Luxaciones
Fracturas Esguinces y Luxaciones Fracturas Esguinces y Luxaciones
Fracturas Esguinces y Luxaciones
 
Desgarre muscular
Desgarre muscularDesgarre muscular
Desgarre muscular
 
Lesiones traumáticas mas frecuentes
Lesiones traumáticas mas frecuentesLesiones traumáticas mas frecuentes
Lesiones traumáticas mas frecuentes
 
Fracturas (aph)
Fracturas (aph)Fracturas (aph)
Fracturas (aph)
 
Esguinces y fracturas
Esguinces y fracturasEsguinces y fracturas
Esguinces y fracturas
 
Heridas
HeridasHeridas
Heridas
 
Heridas. Primeros auxilios
Heridas. Primeros auxiliosHeridas. Primeros auxilios
Heridas. Primeros auxilios
 
Heridas
HeridasHeridas
Heridas
 
Heridas
HeridasHeridas
Heridas
 
Quemaduras Clasificación Y Manejo
Quemaduras Clasificación Y ManejoQuemaduras Clasificación Y Manejo
Quemaduras Clasificación Y Manejo
 
Heridas y Quemaduras
Heridas y QuemadurasHeridas y Quemaduras
Heridas y Quemaduras
 
Vendajes e inmovilizaciones
Vendajes e inmovilizacionesVendajes e inmovilizaciones
Vendajes e inmovilizaciones
 
Fracturas, esguinces y luxaciones
Fracturas, esguinces y luxacionesFracturas, esguinces y luxaciones
Fracturas, esguinces y luxaciones
 
FRACTURAS
FRACTURASFRACTURAS
FRACTURAS
 
Tendinitis
TendinitisTendinitis
Tendinitis
 
Fracturas
Fracturas Fracturas
Fracturas
 
Descripcion de heridas
Descripcion de heridasDescripcion de heridas
Descripcion de heridas
 
Vendajes e inmovilización
Vendajes e inmovilizaciónVendajes e inmovilización
Vendajes e inmovilización
 

Destacado

FICHA TECNICA
FICHA TECNICA FICHA TECNICA
FICHA TECNICA analitec
 
La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)
La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)
La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)scorpasj
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosRafael Castaño
 
Pasado y futuro del verbo leer hugo
Pasado y futuro del verbo leer  hugoPasado y futuro del verbo leer  hugo
Pasado y futuro del verbo leer hugojano2000
 
Software y su clasificación
Software y su clasificaciónSoftware y su clasificación
Software y su clasificaciónSophii Barillas
 
Radio perímetro - arco centímetros radiales
Radio   perímetro - arco centímetros  radialesRadio   perímetro - arco centímetros  radiales
Radio perímetro - arco centímetros radialesnodierwillson
 
Textos López, Cazzaniga, Weber
Textos López, Cazzaniga, WeberTextos López, Cazzaniga, Weber
Textos López, Cazzaniga, WeberClara Weber
 
Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01
Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01
Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01paulkev
 

Destacado (20)

FASCICULO GENERAL-CIUDADANIA
FASCICULO GENERAL-CIUDADANIAFASCICULO GENERAL-CIUDADANIA
FASCICULO GENERAL-CIUDADANIA
 
FICHA TECNICA
FICHA TECNICA FICHA TECNICA
FICHA TECNICA
 
La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)
La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)
La Unión Europea (Juan Dávila - 6º Llanos)
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
La tecnología del futuro
La tecnología del futuroLa tecnología del futuro
La tecnología del futuro
 
Trabajo de fisica mecanica blog
Trabajo de fisica mecanica blogTrabajo de fisica mecanica blog
Trabajo de fisica mecanica blog
 
Internet paco
Internet pacoInternet paco
Internet paco
 
Pasado y futuro del verbo leer hugo
Pasado y futuro del verbo leer  hugoPasado y futuro del verbo leer  hugo
Pasado y futuro del verbo leer hugo
 
Software y su clasificación
Software y su clasificaciónSoftware y su clasificación
Software y su clasificación
 
Productos lacteos
Productos lacteosProductos lacteos
Productos lacteos
 
Presentación indicadores año 2011
Presentación indicadores año 2011Presentación indicadores año 2011
Presentación indicadores año 2011
 
Radio perímetro - arco centímetros radiales
Radio   perímetro - arco centímetros  radialesRadio   perímetro - arco centímetros  radiales
Radio perímetro - arco centímetros radiales
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
 
Textos López, Cazzaniga, Weber
Textos López, Cazzaniga, WeberTextos López, Cazzaniga, Weber
Textos López, Cazzaniga, Weber
 
Fianna
Fianna Fianna
Fianna
 
Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01
Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01
Avancetareaacademica 120507092806-phpapp01
 
La bala del traidor
La bala del traidorLa bala del traidor
La bala del traidor
 
Trabajo Practico Nº1
Trabajo Practico Nº1Trabajo Practico Nº1
Trabajo Practico Nº1
 
Todo por una garrafa
Todo por una garrafaTodo por una garrafa
Todo por una garrafa
 
FASCICULO GENERAL-COMUNICACION
FASCICULO GENERAL-COMUNICACIONFASCICULO GENERAL-COMUNICACION
FASCICULO GENERAL-COMUNICACION
 

Similar a LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS

LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
LESIONES DE TEJIDOS BLANDOSLESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
LESIONES DE TEJIDOS BLANDOSAPRUJIV 2020
 
20 T - 03 - DIAPOSITIVAS
20 T - 03 - DIAPOSITIVAS20 T - 03 - DIAPOSITIVAS
20 T - 03 - DIAPOSITIVASpaului2405
 
TIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio Diez
TIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio DiezTIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio Diez
TIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio DiezLUIS del Rio Diez
 
Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01
Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01
Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01Fernando Jose Flores Santaella
 
Tipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diez
Tipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diezTipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diez
Tipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diezLUIS del Rio Diez
 
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptxS07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptxDaryelinalmonacin
 
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptxS07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptxneustaquiocalixto
 
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptx
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptxHERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptx
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptxMicaelaGrandez1
 
Manual sala cuna
Manual sala cunaManual sala cuna
Manual sala cunaYoyi Vargas
 
14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx
14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx
14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docxLizTorres82
 
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesPrimeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesMaury Lopez
 
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesPrimeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesGABJ
 
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesPrimeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesGABJ
 
primeros auxilios
primeros auxiliosprimeros auxilios
primeros auxiliosmaty-03
 

Similar a LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS (20)

LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
LESIONES DE TEJIDOS BLANDOSLESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
 
20 T - 03 - DIAPOSITIVAS
20 T - 03 - DIAPOSITIVAS20 T - 03 - DIAPOSITIVAS
20 T - 03 - DIAPOSITIVAS
 
TIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio Diez
TIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio DiezTIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio Diez
TIPOS DE HERIDAS. CLASIFICACIONES. Prof. Dr. Luis del Rio Diez
 
Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01
Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01
Tiposdeheridas prfo-dr-luisdelriodiez-110809181459-phpapp01
 
Tipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diez
Tipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diezTipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diez
Tipos de heridas. prfo. dr. luis del rio diez
 
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptxS07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
 
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptxS07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021  1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
 
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptx
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptxHERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptx
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS.pptx
 
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS
 HERIDAS Y LAVADO DE MANOS  HERIDAS Y LAVADO DE MANOS
HERIDAS Y LAVADO DE MANOS
 
Tema 7: Heridas y quemaduras
Tema 7: Heridas y quemadurasTema 7: Heridas y quemaduras
Tema 7: Heridas y quemaduras
 
Heridas
HeridasHeridas
Heridas
 
heridas
heridasheridas
heridas
 
Manual sala cuna
Manual sala cunaManual sala cuna
Manual sala cuna
 
Manual sala cuna
Manual sala cunaManual sala cuna
Manual sala cuna
 
14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx
14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx
14- HERIDAS Y QUEMADURAS.docx
 
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesPrimeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
 
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesPrimeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
 
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpesPrimeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
Primeros auxilios heridas , traumatismos y golpes
 
primeros auxilios
primeros auxiliosprimeros auxilios
primeros auxilios
 
HERIDAS
HERIDASHERIDAS
HERIDAS
 

Más de AIP I.E."J. M. Arguedas"

Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15AIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blancoSesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blancoAIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15AIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantesEncuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantesAIP I.E."J. M. Arguedas"
 

Más de AIP I.E."J. M. Arguedas" (20)

Organigramade aula
Organigramade aulaOrganigramade aula
Organigramade aula
 
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Unidad de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blancoSesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta en blanco
 
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
Sesi+ôn de aprendizaje propuesta docentes 20 03-15
 
Ficha monitoreo sesi+ôn
Ficha monitoreo sesi+ônFicha monitoreo sesi+ôn
Ficha monitoreo sesi+ôn
 
Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docente
Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docenteFicha autoevaluci+ôn desempe+æo docente
Ficha autoevaluci+ôn desempe+æo docente
 
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantesEncuesta sobre el clima escolar dirigida a  estudiantes
Encuesta sobre el clima escolar dirigida a estudiantes
 
Calendario c+ìvico escolar 2015
Calendario c+ìvico escolar 2015Calendario c+ìvico escolar 2015
Calendario c+ìvico escolar 2015
 
Calendario ambiental peruano 2015
Calendario ambiental peruano 2015Calendario ambiental peruano 2015
Calendario ambiental peruano 2015
 
37. calendario escolar 2015
37. calendario escolar 201537. calendario escolar 2015
37. calendario escolar 2015
 
35. cuadro de programaci+ôn anual 2015
35. cuadro de programaci+ôn anual 201535. cuadro de programaci+ôn anual 2015
35. cuadro de programaci+ôn anual 2015
 
36. calendarizaci+u00 f4n anual 2015
36. calendarizaci+u00 f4n anual 201536. calendarizaci+u00 f4n anual 2015
36. calendarizaci+u00 f4n anual 2015
 
14. organigrama funcional
14. organigrama funcional14. organigrama funcional
14. organigrama funcional
 
13. organigrama nominal
13. organigrama nominal13. organigrama nominal
13. organigrama nominal
 
12. organigrama estructural ie
12. organigrama estructural ie12. organigrama estructural ie
12. organigrama estructural ie
 
11. organigrama drec
11. organigrama drec11. organigrama drec
11. organigrama drec
 
10. organigrama minedu
10. organigrama minedu10. organigrama minedu
10. organigrama minedu
 
Per callao 2010-2023
Per callao 2010-2023Per callao 2010-2023
Per callao 2010-2023
 
Proyecto educativo institucional
Proyecto educativo institucionalProyecto educativo institucional
Proyecto educativo institucional
 
Diseño curricular 199 2015
Diseño curricular 199   2015Diseño curricular 199   2015
Diseño curricular 199 2015
 

Último

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 

Último (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 

LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS

  • 1.
  • 2.
  • 3. PROTEGER AL CUERPO DEL AMBIENTE BACTERIAS Y OTROS ORGANISMOS.  AYUDA A REGULAR LA TEMPERATURA CORPORAL.  SIRVE COMO ORGANO RECEPTOR DE LAS SENSACIONES NERVIOSAS.  AYUDA EN LA ELIMINACION DE AGUA Y SALES.
  • 4.
  • 5. Son los problemas más comunes en la atención de primeros auxilios, éstas lesiones pueden causar un grave daño, incapacidad o muerte.  Además de los huesos y cartílagos el organismo está recubierto por tejidos blandos; músculos, grasas, tendones, ligamentos, membranas, mucosas, vasos sanguíneos y piel.
  • 6. Siempre que éstos tejidos sean lesionados o desgarrados, hay peligro de infección; los microorganismos pueden entrar al cuerpo a través de una excoriación, una cortada, una quemadura o una punción.  Una infección es la repuesta del organismo al crecimiento de las bacterias dentro de los tejidos del cuerpo.
  • 7. Se denomina herida a la perdida de continuidad de la piel. Según el PUNZANTES mecanismo de ABRASIVAS producción y el agente causal podemos clasificar las heridas en: c) Abrasivas o erosiones. d) Cortantes. e) Punzantes. CORTANTE CONTUSAS f) Cortopunzante. CORTOPUNZANTE g) Contusas.
  • 8. Se producen cuando hay un rozamiento de la piel contra objetos ásperos(asfalto, cemento, estucos de paredes, etc.).  Riesgos: Se infectan con ABRASIVAS frecuencia.
  • 9. Producidas por objetos afilados como latas, vidrios, cuchillo, etc. Los bordes de la herida son definidos. La hemorragia puede ser escasa, moderada o abundante y se presentan con dolor agudo. CORTANTES  Riesgos: Infección y hemorragia. • Indicadores de gravedad: Profundidad, contaminación del elemento causante de la herida y parte del cuerpo afectada.
  • 10. Son producidas por objetos puntudos, como clavos, agujas.  Riesgos: Infección, especialmente por tétanos y hemorragia interna.  Indicadores de gravedad: Profundidad, contaminación del elemento causante de la PUNZANTES herida y parte del cuerpo afectada.
  • 11. Causada por objetos romos, con bordes irregulares y se producen cuando la fuerza del impacto supera la CONTUSAS elasticidad de la piel.
  • 12.
  • 13. SE TRATA DE UNA HERIDA UBICADA DEBAJO DE LA PIEL INTACTA.  CONTUSION  HEMATOMA  APLASTAMIENTO O COMPRESION
  • 14. LESION A LAS CELULAS Y VASOS SANGUINEOS DE LA DERMIS.  CAUSA EDEMA, DOLOR Y CAMBIO DE COLORACION LOCALIZADOS.  LA SANGRE PUEDE ESCAPARSE DE LOS VASOS LESIONADOS Y ACUMULARSE EN EL TEJIDO.
  • 15. DAÑO A VASOS MAYORES.  GRAN CANTIDAD DE TEJIDO ESTA INVOLUCRADO.  MASA GRANDE CON COLORACION AZUL.  LA SANGRE SE COLECTA BAJO LA PIEL.
  • 16. TRAUMA CONTUSO O FUERZA APLASTANTE.  DAÑO A ORGANOS INTERNOS SUBYACENTES.  PUEDE PRODUCIR ESTADO DE SHOCK.
  • 17. EDEMA  DOLOR  CAMBIO DE COLORACION  SIGNOS DE HEMORRAGIA INTERNA Y ESTADO DE SHOCK.
  • 18. ES LA PERDIDA DE CONTINUIDAD DE LOS TEJIDOS, GENERADO POR UN AGENTE EXTERNO.
  • 19. DAÑO A LA CAPA MAS EXTERNA DE LA PIL POR FUERZA DE DESLIZAMIENTOS.  LESION MUY DOLOROSA AUNQUE SUPERFICIAL.  SANGRADO ESCASO O NULO.
  • 20. RUPTURA DE PIEL DE PROFUNDIDAD VARIABLE  PUEDE SER DE FORMA LINEAL O ESTRELLADA.  OCASINADO POR UN IMPACTO CONTRA UN OBJETO AGUDO.  SANGRADO PUEDE SER SEVERO.
  • 21. COLGAJOS DE PIEL O TEJIDOS QUE SE SUELTAN O SE DESPRENDEN POR COMPLETO.
  • 22. INVOLUCRA EXTREMIDADES U OTRAS PARTES DEL CUERPO.  EL SANGRADO PUEDE LIMITARSE O PRESENTARSE MASIVAMENTE.
  • 23. OCASIONADO POR UN OBJETO AGUDO.  EL SANGRADO INTERNO PUEDE SER SEVERO.  PUEDE HABER HERIDAS DE SALIDA.
  • 24. DAÑO A TEJIDOS BLANDOS Y ORGANOS INTERNOS.  PUEDE OCASIONAR UNA EXTREMIDAD DOLOROSA, EDEMATOSA Y DEFORMADA.
  • 25. RUPTURA DE PIEL  HEMORRAGIA EXTERNA  EDEMA, DOLOR Y CAMBIO DE COLORACION LOCALIZADOS.  POSIBLES SIGNOS Y SINTOMAS DE HEMORRAGIA INTERNA Y ESTADO DE SHOCK-
  • 26. 1. Lavado de manos. 6. Uso de guantes de látex.
  • 27. EVALUAR EL MECANISMO DE LESION.  TOMAR PRECAUCIONES DE AISLAMIENTO A SUSTANCIAS CORPORALES.  GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LA ESCENA.
  • 28. ESTABILIZACION DE LA COLUMNA CERVICAL.  EVALUAR EL ESTADO DE ALERTA.  EVALUAR ABC  CONTROLAR SANGRADOS EXTERNOS  PREVENIR EL ESTADO DE SHOCK  EVALUAR SIGNOS VITALES  EVALUAR SIGNOS DE ALARMA