2. Apakah yang anda fahamkan dengan maksud ‘pengurusan
kelas yang berkesan’?
Menurut Anderson (1989), pengurusan bilik darjah yang
berkesan adalah terdiri daripada:
tingkah laku yang menghasilkan penglibatan pelajar yang
maksimum dalam aktiviti pembelajaran.
meminimumkan tingkah laku pelajar yang mengganggu
tugas guru dan pelajar lain.
penggunaan masa pembelajaran yang efesien.
3. Jika anda guru, pengurusan kelas yang bagaimanakah yang
anda inginkan?
Jika saya seorang guru, saya ingin pengurusan kelas seperti
Proses pembelajaran berjalan dengan lancar iaitu dapat memberikan
arahan yang jelas kepada murid. Sebagai contoh, arahan yang jelas amat
penting semasa guru memaklumkan peraturan, prosedur dan mengatur
aktiviti supaya ia difahami oleh pelajar.
Memastikan pelajar dapat melihat dan mendengar penyampaian isi
pengajaran oleh guru serta guru dapat melihat semua pelajar dalam bilik
darjah.
Memastikan keadaan dalam bilik darjah selesa dan kedudukan susun atur
peralatan adalah teratur dan kemas.
4. Faktor pelajar boleh menjadi penentu kepada berkesan atau
tidak pengajaran guru. Apa pendapat anda dalam hal ini.
Pada pendapat saya, faktor pelajar boleh menjadi penentu kepada
keberkesanan atau tidak pengajaran guru. Sebagai contohnya, melalui
pencapaian akademik yang diperolehi oleh pelajar dalam subjek yang
diajar oleh guru tersebut. Pencapaian akademik yang cemerlang oleh
pelajar menunjukkan guru tersebut menggunakan kaedah/strategi
pengajaran yang bersesuaian untuk memastikan pelajar dapat
memahami dan menerima isi pengajaran yang disampaikan olehnya di
dalam bilik darjah.
5. Berikan 5 manfaat jika kelas yang diuruskan adalah baik
terutamanya semasa sesi pengajaran dan pembelajaran.
Sesi pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan
berkesan tanpa gangguan oleh pelajar yang bermasalah.
Pelajar dapat menumpukan perhatian sepenuhnya terhadap pengajaran
guru.
Topik yang diajar dapat mencapai objektif pengajaran yang ditetapkan
oleh guru.
Dapat menarik minat pelajar untuk memberikan komitmen terhadap
mata pelajaran yang diajar oleh guru.
Dapat mengelakkan gejala ponteng kelas yang selalu dilakukan oleh
pelajar yang bosan dengan guru mereka mengajar.
