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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
                       DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
                  DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
                           JEFATURA DE ENSEÑANZA
                             ZONA ESCOLAR No. 5


               CÉDULA DE SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA
                             CICLO ESCOLAR 2011-2012

C. Prof. (a) Director (a) ____________________________________________________________
Con toda atención nos permitimos informarle el resultado de la Supervisión y Asesoría Técnico
Pedagógica, con las sugerencias y recomendaciones que el Prof. (a) observado deberá tomar en
cuenta durante el desempeño de su práctica docente.

Esc. Sec. ________________________________________Turno__________________________
Nombre del profesor observado _____________________________________________________
Grupo observado _____________________________ Fecha ______________________________
Asignatura____________________Bloque_____________________________________________
Tema___________________________________Subtema________________________________
No. de alumnos inscritos__________________ No. de alumnos presentes____________________


I. PLANEACIÓN
           Aspecto               Si   No          II. ENTORNO FÍSICO
Evaluación Diagnóstica                                        Aspecto              Si    No
Plan Anual                                        Mobiliario Adecuado
Plan Mensual o Bimestral                          Iluminación y ventilación
Plan de Clase                                     adecuados
Registro de Asistencia                            Material Didáctico
Evaluación Continua                               Recursos Electrónicos
                                                  Biblioteca Escolar
                                                  Biblioteca de Aula
                                                  Laboratorio
Comentarios:
lIl. INSTRUMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA


Competencia(s) a Desarrollar:




INICIO

ASPECTOS                                                              Suficiente         Insuficiente
1.Da a conocer los aprendizajes esperados de forma clara y
precisa
2.Retoma la clase anterior
3.Plantea preguntas generadoras
4.Toma en cuenta los aprendizajes previos de los alumnos

5. Realiza dinámica grupal
6. promueve y establece un ambiente de trabajo respetuoso

Comentarios:




DESARROLLO

ASPECTOS                                                                    Suficiente     Insuficiente
1. Implementa situaciones didácticas que propician la reflexión, el
análisis, el juicio critico y la toma de decisiones.
2. Promueve y respeta la argumentación de los jóvenes al realizar sus
trabajos.
3. Mantiene el interés y motiva el trabajo colaborativo.
4. Usa metodología acorde con el enfoque de la asignatura:

5.- Parte del contexto cotidiano

6.- Vincula los contenidos con otras asignaturas

7.- Considera el desarrollo cognitivo del alumno

8.- Enfatiza durante la clase la(s) competencia(s) a desarrollar.

9.- Domina el tema de estudio.

10.- Controla y maneja de forma correcta el grupo
11.- Utiliza recursos didácticos de forma pertinente de acuerdo al
propósito planteado.
12.- Utiliza y promueve el uso de las TIC’s y los materiales de la
Biblioteca Escolar y de Aula para mejorar la calidad del aprendizaje de
los alumnos.
13.- propone el desarrollo de investigaciones, estudios de casos,
proyectos y les da seguimiento.

Comentarios:




CIERRE

ASPECTOS                                                                   Suficiente   Insuficiente
1. Retoma el trabajo realizado para llegar a conclusiones y presentar un
producto final.
2. Da indicaciones para la próxima sesión.
3. No hubo cierre y el tema quedó inconcluso.

Comentarios:




                                         IV. EVALUACIÓN
    ASPECTOS                                                               Suficiente   Insuficiente
1. Estableció los aspectos a evaluar utilizando un lenguaje claro y
    preciso.
2. Tomó en cuenta la participación individual y de grupo.

3. Estuvo atento al desarrollo de las actividades de los alumnos y
   revisó el producto.
4. Tomó en cuenta la heterogeneidad de los alumnos al evaluar el
   aprendizaje.
5. Consideró el nivel de logro de los aprendizajes esperados y el
   desarrollo de competencias al inicio de la sesión.
6. Usa estrategias preventivas para disminuir la reprobación y
   deserción escolar.




                          V. SUGERENCIAS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

                               VI. COMPROMISOS:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________




                                         Jefes de Enseñanza


  Profa. Cecilia Canizales Landa                           Prof. Alberto Juan Fernández Morales

                                       Supervisor de Zona 05


                                    Profa. Isabel H. Duque Vázquez


                                         Firma de Recibido

         Director (a) del Plantel                                    Prof. De la Asignatura.




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  • 2. lIl. INSTRUMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Competencia(s) a Desarrollar: INICIO ASPECTOS Suficiente Insuficiente 1.Da a conocer los aprendizajes esperados de forma clara y precisa 2.Retoma la clase anterior 3.Plantea preguntas generadoras 4.Toma en cuenta los aprendizajes previos de los alumnos 5. Realiza dinámica grupal 6. promueve y establece un ambiente de trabajo respetuoso Comentarios: DESARROLLO ASPECTOS Suficiente Insuficiente 1. Implementa situaciones didácticas que propician la reflexión, el análisis, el juicio critico y la toma de decisiones. 2. Promueve y respeta la argumentación de los jóvenes al realizar sus trabajos. 3. Mantiene el interés y motiva el trabajo colaborativo. 4. Usa metodología acorde con el enfoque de la asignatura: 5.- Parte del contexto cotidiano 6.- Vincula los contenidos con otras asignaturas 7.- Considera el desarrollo cognitivo del alumno 8.- Enfatiza durante la clase la(s) competencia(s) a desarrollar. 9.- Domina el tema de estudio. 10.- Controla y maneja de forma correcta el grupo
  • 3. 11.- Utiliza recursos didácticos de forma pertinente de acuerdo al propósito planteado. 12.- Utiliza y promueve el uso de las TIC’s y los materiales de la Biblioteca Escolar y de Aula para mejorar la calidad del aprendizaje de los alumnos. 13.- propone el desarrollo de investigaciones, estudios de casos, proyectos y les da seguimiento. Comentarios: CIERRE ASPECTOS Suficiente Insuficiente 1. Retoma el trabajo realizado para llegar a conclusiones y presentar un producto final. 2. Da indicaciones para la próxima sesión. 3. No hubo cierre y el tema quedó inconcluso. Comentarios: IV. EVALUACIÓN ASPECTOS Suficiente Insuficiente 1. Estableció los aspectos a evaluar utilizando un lenguaje claro y preciso. 2. Tomó en cuenta la participación individual y de grupo. 3. Estuvo atento al desarrollo de las actividades de los alumnos y revisó el producto. 4. Tomó en cuenta la heterogeneidad de los alumnos al evaluar el aprendizaje. 5. Consideró el nivel de logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias al inicio de la sesión. 6. Usa estrategias preventivas para disminuir la reprobación y deserción escolar. V. SUGERENCIAS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS
  • 4. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ VI. COMPROMISOS: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Jefes de Enseñanza Profa. Cecilia Canizales Landa Prof. Alberto Juan Fernández Morales Supervisor de Zona 05 Profa. Isabel H. Duque Vázquez Firma de Recibido Director (a) del Plantel Prof. De la Asignatura. c.c.p. Interesados