SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan

             Ahmad Jimizamri bin Mohd Zuki
           SJKC Batu Sembilan Cheras, Selangor
(sumber : Interaksi Manusia Komputer, Dr. Nor Faezah Mohd Yatim, UKM Bangi)
KEPENTINGAN MEMAHAMI PEMBINAAN REKABENTUK
SISTEM KOMPUTER DARI ASPEK KEMANUSIAAN ;

1. ASPEK PSIKOLOGI KOGNITIF
   - sumber maklumat tentang perlakuan manusia.
   - kenal pasti permasalahan pengguna
   - sokongan dengan permodelan kaedah dan alat bantu

2. PENGETAHUAN SOSIAL
   - sumber tentang konteks penggunaan
   - jenis sistem komputer yang diperlukan


3. PENGETAHUAN ORGANISASI
   - model struktur dan proses organisasi
   - kenal pasti masalah yang menghalang penggunaan optimal
   - kaedah pengorganisasian untuk mereka bentuk dan menilai
PERSEPSI VISUAL ;
- Merupakan asas interaksi antara komputer dengan pengguna
- Menentukan samada pengguna berminat atau tidak terhadap
  perisian

ASPEK PENGLIHATAN
  - Menggunakan penglihatan mata sebagai objek perantara

  - 2 ciri utama cahaya yang memasuki anak mata, iaitu
    kecerahan (intensiti) dan warna

  - perlu elak penggunaan perwakilan yang mengelirukan
    (dikenali sebagai ilusi optik)

  - kawasan penglihatan penting bagi menentukan saiz,
    susun atur dan kawalan pada paparan

  - pergerakan kepala yang banyak boleh merimaskan dan
    memenatkan kepala kerana perlu kerap fokus kepada
    sesuatu objek
ASPEK WARNA DAN KECERAHAN
  - 3 komponen yang membentuk warna ;
  a). Hiu (Hue) – merupakan jarak gelombang sesuatu warna
      - terdiri daripada 2 bahagian warna (primer dan sekunder)
      - warna dalam hiu primer ialah merah, biru, dan hijau
      - warna sekunder dihasilkan daripada kombinasi warna
        primer

  b). Intensiti – ukuran kecerahan sesuatu warna ditentukan
      oleh pantulan cahaya warna tersebut
      - merupakan sesuatu yang subjektif dan tidak boleh
        diukur dengan tepat
      - dinyatakan sebagai kuat, sederhana atau lemah

  c). Tepu – kepekatan sesuatu dipengaruhi oleh unsur warna
      putih dalam warna tersebut
      - tahap ketepuan warna adalah cerah, gelap, terang,
        dan pudar
CAHAYA LATAR BELAKANG ( CONTRAST ) ;

-   Objek yang berwarna terang dengan latar belakang yang
    berwarna gelap

-   Warna panas ( merah, jingga, kuning ) – cepat memenatkan
    mata kerana pantulan spektrumnya

-   Warna sejuk ( biru dan hijau ) – menenangkan dan merehatkan
    minda

-   Fenomena buta warna – suatu keadaan di mana seseorang
    tidak dapat membezakan antara warna merah dengan hijau
    ( tidak boleh diletakkan bersebelahan )
BUNYI DAN PENDENGARAN ;
- digunakan dalam sistem komputer untuk menarik perhatian,
  memberi amaran atau sebagai maklum balas
- contoh bunyi – suara percakapan dan muzik
- bunyi yang keterlaluan hanya mengganggu pengguna
- aplikasi yang sesuai menggunakan bunyi sebagai tindakan
  maklum balas atau output adalah ;

    a).   Aplikasi yang mana bunyi sebagai pelengkap
    b).   Aplikasi bagi pengguna buta atau rabun
    c).   Bunyi diperlukan sebagai data
    d).   Animasi
    e).   Permainan komputer

-   bunyi mesti mempunyai perbezaan dan tidak mengelirukan
-   bunyi sesuai digunakan kerana manusia lebih sensitif kepada
    rangsangan bunyi daripada rangsangan penglihatan
-   bunyi yang keterlaluan boleh merimaskan dan mengganggu
PERTIMBANGAN REKA BENTUK ;

1). PILIHAN DAN KOMBINASI WARNA

 - manusia biasa hanya boleh bezakan dengan tepat 8 – 10 warna

 - kawasan di luar fokus visual, mata lebih sensitif kepada warna
   biru ( sesuai dijadikan latar belakang-bagi paparan besar )

 - mata kurang sensitif kepada perubahan dalam warna biru dan
   lebih sensitif kepada perubahan dalam warna merah

 - warna merah sesuai digunakan sebagai amaran atau menarik
   perhatian ( seperti menanda kesalahan )

 - kombinasi warna merah dan biru cepat memenatkan mata

 - warna panas seperti merah dan kuning akan menampakkan
   sesuatu objek kelihatan lebih dekat
-   warna sejuk seperti biru dan hijau menyebabkan sesuatu objek
    kelihatan lebih jauh

-   orang yang buta warna tidak dapat melihat perbezaan antara
    warna merah dan hijau ( elak digunakan dalam satu paparan )

- orang tua kurang sensitif kepada warna biru ( lebih sesuai
  dengan warna monokrom, iaitu hitam dan putih ) – ditambah
  dengan teknik perhatian lain seperti bunyi, kerlipan atau
  animasi
SUSUN ATUR MAKLUMAT PADA PAPARAN ;
- mengelakkan pergerakan mata pengguna yang banyak bagi
  mencari maklumat

- reka bentuk yang baik adalah ;

 1. tidak mempamerkan terlalu banyak maklumat pada paparan

 2. tidak mempamerkan terlalu sedikit maklumat pada paparan

 3. maklumat yang berkaitan dikumpulkan dalam satu kumpulan

 4. susunan yang bermakna

 5. maklumat yang penting berada pada bahagian utama

 6. maklumat yang kurang penting berada pada bahagian yang lain

 7. bahagian yang tidak aktif disembunyikan
Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan

Más contenido relacionado

Destacado

eileenbarrettgcc2014
eileenbarrettgcc2014eileenbarrettgcc2014
eileenbarrettgcc2014GWT
 
Matthew Rigg - Resume - Fall 2016
Matthew Rigg - Resume - Fall 2016Matthew Rigg - Resume - Fall 2016
Matthew Rigg - Resume - Fall 2016Matthew Rigg
 
Renee Taylor resume 09.19.16
Renee Taylor resume 09.19.16Renee Taylor resume 09.19.16
Renee Taylor resume 09.19.16Renee Taylor
 
Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...
Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...
Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...Global Business Events
 
Bob wilber2015masccc
Bob wilber2015mascccBob wilber2015masccc
Bob wilber2015mascccGWT
 
Guia do Censo 2010 para Jornalistas
Guia do Censo 2010 para JornalistasGuia do Censo 2010 para Jornalistas
Guia do Censo 2010 para JornalistasHevlyn Celso
 
Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...
Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...
Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...Global Business Events
 
Metáfora de interfaces de usuarios
Metáfora de interfaces de usuariosMetáfora de interfaces de usuarios
Metáfora de interfaces de usuariosJose Luis Dorao
 
Construir el circuito solo con las compuertas nand y nor
Construir el circuito solo con las compuertas nand y norConstruir el circuito solo con las compuertas nand y nor
Construir el circuito solo con las compuertas nand y norJose Luis Dorao
 

Destacado (14)

eileenbarrettgcc2014
eileenbarrettgcc2014eileenbarrettgcc2014
eileenbarrettgcc2014
 
Matthew Rigg - Resume - Fall 2016
Matthew Rigg - Resume - Fall 2016Matthew Rigg - Resume - Fall 2016
Matthew Rigg - Resume - Fall 2016
 
Renee Taylor resume 09.19.16
Renee Taylor resume 09.19.16Renee Taylor resume 09.19.16
Renee Taylor resume 09.19.16
 
Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...
Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...
Lars Kuch Pedersen, Founding CEO and co-owner at LeanLinking - A fundamental ...
 
Sampel bina laman dlm frogvle2013
Sampel bina laman dlm frogvle2013Sampel bina laman dlm frogvle2013
Sampel bina laman dlm frogvle2013
 
Bob wilber2015masccc
Bob wilber2015mascccBob wilber2015masccc
Bob wilber2015masccc
 
Guia do Censo 2010 para Jornalistas
Guia do Censo 2010 para JornalistasGuia do Censo 2010 para Jornalistas
Guia do Censo 2010 para Jornalistas
 
Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...
Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...
Roger Davies, Group Head of Procurement at Marks & Spencer - Our capability d...
 
Citra bahasa sjk tahun 4 6
Citra bahasa sjk tahun 4   6Citra bahasa sjk tahun 4   6
Citra bahasa sjk tahun 4 6
 
Analisis soalan upsr bm 2006 to 2013
Analisis soalan upsr bm 2006 to 2013Analisis soalan upsr bm 2006 to 2013
Analisis soalan upsr bm 2006 to 2013
 
Plano de aula Corrosão
Plano de aula CorrosãoPlano de aula Corrosão
Plano de aula Corrosão
 
Metáfora de interfaces de usuarios
Metáfora de interfaces de usuariosMetáfora de interfaces de usuarios
Metáfora de interfaces de usuarios
 
Exposicion GWT
Exposicion GWTExposicion GWT
Exposicion GWT
 
Construir el circuito solo con las compuertas nand y nor
Construir el circuito solo con las compuertas nand y norConstruir el circuito solo con las compuertas nand y nor
Construir el circuito solo con las compuertas nand y nor
 

Similar a Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan

Interaksi Manusia Dan Komputer 2
Interaksi Manusia Dan Komputer 2Interaksi Manusia Dan Komputer 2
Interaksi Manusia Dan Komputer 2Hide Maru
 
Materi imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaMateri imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaKukuh Aji
 
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwarePengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwareArif Setiawan
 
Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.
Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.
Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.SYYULIANISKOMMT
 
Faktor manusia.pptx
Faktor manusia.pptxFaktor manusia.pptx
Faktor manusia.pptxssuser77324d
 

Similar a Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan (9)

2. faktor manusia
2. faktor manusia2. faktor manusia
2. faktor manusia
 
Faktor manusia
Faktor manusiaFaktor manusia
Faktor manusia
 
Interaksi Manusia Dan Komputer 2
Interaksi Manusia Dan Komputer 2Interaksi Manusia Dan Komputer 2
Interaksi Manusia Dan Komputer 2
 
Faktor Manusia
Faktor Manusia Faktor Manusia
Faktor Manusia
 
Manusia
ManusiaManusia
Manusia
 
Materi imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaMateri imk aspek manusia
Materi imk aspek manusia
 
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwarePengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
 
Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.
Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.
Faktor Manusia dan Lingkungan Kerja imk.
 
Faktor manusia.pptx
Faktor manusia.pptxFaktor manusia.pptx
Faktor manusia.pptx
 

Más de CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA

Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 

Más de CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA (20)

Prestasi upsr smi 2010 hingga semasa
Prestasi upsr smi 2010 hingga semasaPrestasi upsr smi 2010 hingga semasa
Prestasi upsr smi 2010 hingga semasa
 
Prestasi UPSR SMI 2010 hingga semasa
Prestasi UPSR SMI 2010 hingga semasaPrestasi UPSR SMI 2010 hingga semasa
Prestasi UPSR SMI 2010 hingga semasa
 
Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 5 dalam pat 2017
Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 5 dalam pat 2017Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 5 dalam pat 2017
Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 5 dalam pat 2017
 
Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 6 dalam ppt 2017
Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 6 dalam ppt 2017Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 6 dalam ppt 2017
Pelaporan prestasi murid thn 1 hingga 6 dalam ppt 2017
 
Rph 5.1.2016 hari Selasa
Rph 5.1.2016 hari SelasaRph 5.1.2016 hari Selasa
Rph 5.1.2016 hari Selasa
 
ATV Kampung Jeliang, Manong, Kuala Kangsar, Perak
ATV Kampung Jeliang, Manong, Kuala Kangsar, PerakATV Kampung Jeliang, Manong, Kuala Kangsar, Perak
ATV Kampung Jeliang, Manong, Kuala Kangsar, Perak
 
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 4
 
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa Malaysia kssr tahun 5
 
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6
Data pernyataan tahap penguasaan bahasa malaysia kssr tahun 6
 
Sampel rpt tahun 4 edited vers 4mggu 1page
Sampel rpt tahun 4 edited vers 4mggu 1pageSampel rpt tahun 4 edited vers 4mggu 1page
Sampel rpt tahun 4 edited vers 4mggu 1page
 
Sampel rpt tahun 5 edited vers 4mggu 1page
Sampel rpt tahun 5 edited vers 4mggu 1pageSampel rpt tahun 5 edited vers 4mggu 1page
Sampel rpt tahun 5 edited vers 4mggu 1page
 
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 5 slideshare
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 5 slideshareRPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 5 slideshare
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 5 slideshare
 
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshareRPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
 
Matlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapan
Matlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapanMatlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapan
Matlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapan
 
Lnpt2015 rujukan guru6
Lnpt2015 rujukan guru6Lnpt2015 rujukan guru6
Lnpt2015 rujukan guru6
 
Lnpt2015 rujukan guru5
Lnpt2015 rujukan guru5Lnpt2015 rujukan guru5
Lnpt2015 rujukan guru5
 
Lnpt2015 rujukan guru4
Lnpt2015 rujukan guru4Lnpt2015 rujukan guru4
Lnpt2015 rujukan guru4
 
Lnpt2015 rujukan guru3
Lnpt2015 rujukan guru3Lnpt2015 rujukan guru3
Lnpt2015 rujukan guru3
 
Lnpt2015 rujukan guru2
Lnpt2015 rujukan guru2Lnpt2015 rujukan guru2
Lnpt2015 rujukan guru2
 
Lnpt2015 rujukan guru
Lnpt2015 rujukan guruLnpt2015 rujukan guru
Lnpt2015 rujukan guru
 

Último

1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptAfifFikri11
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasihssuserfcb9e3
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxnataliadwiasty
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 

Último (20)

1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 

Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan

  • 1. Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan Ahmad Jimizamri bin Mohd Zuki SJKC Batu Sembilan Cheras, Selangor (sumber : Interaksi Manusia Komputer, Dr. Nor Faezah Mohd Yatim, UKM Bangi)
  • 2. KEPENTINGAN MEMAHAMI PEMBINAAN REKABENTUK SISTEM KOMPUTER DARI ASPEK KEMANUSIAAN ; 1. ASPEK PSIKOLOGI KOGNITIF - sumber maklumat tentang perlakuan manusia. - kenal pasti permasalahan pengguna - sokongan dengan permodelan kaedah dan alat bantu 2. PENGETAHUAN SOSIAL - sumber tentang konteks penggunaan - jenis sistem komputer yang diperlukan 3. PENGETAHUAN ORGANISASI - model struktur dan proses organisasi - kenal pasti masalah yang menghalang penggunaan optimal - kaedah pengorganisasian untuk mereka bentuk dan menilai
  • 3. PERSEPSI VISUAL ; - Merupakan asas interaksi antara komputer dengan pengguna - Menentukan samada pengguna berminat atau tidak terhadap perisian ASPEK PENGLIHATAN - Menggunakan penglihatan mata sebagai objek perantara - 2 ciri utama cahaya yang memasuki anak mata, iaitu kecerahan (intensiti) dan warna - perlu elak penggunaan perwakilan yang mengelirukan (dikenali sebagai ilusi optik) - kawasan penglihatan penting bagi menentukan saiz, susun atur dan kawalan pada paparan - pergerakan kepala yang banyak boleh merimaskan dan memenatkan kepala kerana perlu kerap fokus kepada sesuatu objek
  • 4. ASPEK WARNA DAN KECERAHAN - 3 komponen yang membentuk warna ; a). Hiu (Hue) – merupakan jarak gelombang sesuatu warna - terdiri daripada 2 bahagian warna (primer dan sekunder) - warna dalam hiu primer ialah merah, biru, dan hijau - warna sekunder dihasilkan daripada kombinasi warna primer b). Intensiti – ukuran kecerahan sesuatu warna ditentukan oleh pantulan cahaya warna tersebut - merupakan sesuatu yang subjektif dan tidak boleh diukur dengan tepat - dinyatakan sebagai kuat, sederhana atau lemah c). Tepu – kepekatan sesuatu dipengaruhi oleh unsur warna putih dalam warna tersebut - tahap ketepuan warna adalah cerah, gelap, terang, dan pudar
  • 5. CAHAYA LATAR BELAKANG ( CONTRAST ) ; - Objek yang berwarna terang dengan latar belakang yang berwarna gelap - Warna panas ( merah, jingga, kuning ) – cepat memenatkan mata kerana pantulan spektrumnya - Warna sejuk ( biru dan hijau ) – menenangkan dan merehatkan minda - Fenomena buta warna – suatu keadaan di mana seseorang tidak dapat membezakan antara warna merah dengan hijau ( tidak boleh diletakkan bersebelahan )
  • 6. BUNYI DAN PENDENGARAN ; - digunakan dalam sistem komputer untuk menarik perhatian, memberi amaran atau sebagai maklum balas - contoh bunyi – suara percakapan dan muzik - bunyi yang keterlaluan hanya mengganggu pengguna - aplikasi yang sesuai menggunakan bunyi sebagai tindakan maklum balas atau output adalah ; a). Aplikasi yang mana bunyi sebagai pelengkap b). Aplikasi bagi pengguna buta atau rabun c). Bunyi diperlukan sebagai data d). Animasi e). Permainan komputer - bunyi mesti mempunyai perbezaan dan tidak mengelirukan - bunyi sesuai digunakan kerana manusia lebih sensitif kepada rangsangan bunyi daripada rangsangan penglihatan - bunyi yang keterlaluan boleh merimaskan dan mengganggu
  • 7. PERTIMBANGAN REKA BENTUK ; 1). PILIHAN DAN KOMBINASI WARNA - manusia biasa hanya boleh bezakan dengan tepat 8 – 10 warna - kawasan di luar fokus visual, mata lebih sensitif kepada warna biru ( sesuai dijadikan latar belakang-bagi paparan besar ) - mata kurang sensitif kepada perubahan dalam warna biru dan lebih sensitif kepada perubahan dalam warna merah - warna merah sesuai digunakan sebagai amaran atau menarik perhatian ( seperti menanda kesalahan ) - kombinasi warna merah dan biru cepat memenatkan mata - warna panas seperti merah dan kuning akan menampakkan sesuatu objek kelihatan lebih dekat
  • 8. - warna sejuk seperti biru dan hijau menyebabkan sesuatu objek kelihatan lebih jauh - orang yang buta warna tidak dapat melihat perbezaan antara warna merah dan hijau ( elak digunakan dalam satu paparan ) - orang tua kurang sensitif kepada warna biru ( lebih sesuai dengan warna monokrom, iaitu hitam dan putih ) – ditambah dengan teknik perhatian lain seperti bunyi, kerlipan atau animasi
  • 9. SUSUN ATUR MAKLUMAT PADA PAPARAN ; - mengelakkan pergerakan mata pengguna yang banyak bagi mencari maklumat - reka bentuk yang baik adalah ; 1. tidak mempamerkan terlalu banyak maklumat pada paparan 2. tidak mempamerkan terlalu sedikit maklumat pada paparan 3. maklumat yang berkaitan dikumpulkan dalam satu kumpulan 4. susunan yang bermakna 5. maklumat yang penting berada pada bahagian utama 6. maklumat yang kurang penting berada pada bahagian yang lain 7. bahagian yang tidak aktif disembunyikan