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Por: Yenifer Villarreal 
Fisioterapeuta
ANTECEDENTES 
• Una de las primeras investigaciones se registra en el año 1937, cuando Myrta Mc Graw, 
estudió las conductas natatorias de los niños. Sus estudios sobre los gemelos Jimmy y 
Johnny es ya clásico en el estudio del desarrollo motor. En sus investigaciones observó la 
existencia de reacciones reflejas particulares cuando el niño era colocado sobre la superficie 
del agua. 
Es en 1960 cuando la Dra. Patricia Cirigliano, crea el 
método “Matronatación”, el cual queda registrado para la 
Primera Escuela Argentina de Natación para Bebés, ubicada 
en capital federal de Buenos Aires – Argentina.
“El Comité de Medicina Deportiva y Entrenamiento de la 
Academia Americana de Pediatría se opuso durante muchos 
años a que los niños menores de 4 años dieran clases de 
natación, basándose en que consideraban que los riesgos de 
la matronatación, - como el enfriamiento del niño, 
posibilidad de intoxicación hídrica e infecciones -, y la falsa 
sensación de seguridad que podría producir en algunos 
padres el hecho de que sus hijos serían capaces de nadar y 
de auto cuidarse en el agua eran francamente perjudiciales a 
la salud del niño. Pero desde los años 2000 esa postura ha 
cambiado drásticamente: el Comité declaró que los riesgos 
pueden ser evitados mediante precauciones y medidas de 
seguridad.”
“Numerosos estudios demuestran que el dotar de un bagaje 
de experiencias motrices al niño es adecuado, por lo tanto 
será bueno permitir al niño no solo experimentar 
habilidades terrestres como el gateo, si no que debemos 
fomentar las habilidades en el agua.”
La Matronatación, es la 
estimulación en niños 
pequeños, llevada a cabo 
dentro del medio acuático, y 
que es realizada por sus padres 
quienes son guiados por el 
fisioterapeuta.
La aplicación de este método se hace 
de manera grupal, en cada sesión los niños 
van acompañados tanto de su mamá o papá, 
o de ambos a la vez, junto a otras parejas de 
niños con sus padres, los cuales van a 
interactuar en la realización de gran variedad 
de juegos, equivalentes a ejercicios, que 
beneficiarán al niño en la preparación y 
desarrollo de sus habilidades motoras, estos 
juegos o ejercicios varían según los avances 
y las necesidades de los niños dentro del 
grupo, tomando en cuenta que éstos son 
agrupados de acuerdo a su edad y las etapas 
de desarrollo motor en la que se encuentran. 
Cada sesión de matronatación, incluye 
gran variedad de ejercicios, en su 
mayoría, aplicados a manera de 
juegos, donde el niño disfrutará cada 
una de las actividades que se proponen 
en compañía de sus padres.
“El espacio lúdico del bebé es, por 
excelencia, un espacio de felicidad, de juego y 
de entretenimiento, en el cual el niño se 
apropia del mundo para conocerlo y 
transformarlo desde su capacidad cognitiva 
y emocional. Podríamos decir, sin 
equivocarnos, que el juego es su espacio vital 
ya que a través de él se apropiara más tarde 
de la moralidad, las reglas de su cultura y del 
conocimiento”.
BENEFICIOS DE LA 
MATRONATACIÓN 
 Desarrollo psicomotor 
 Fortalecimiento del sistema cardiorrespiratorio 
 Ayuda al sistema inmunológico. 
 Aumenta el coeficiente intelectual 
 Mejora y fortalece la relación afectiva y cognitiva entre 
bebé-mamá-papá 
 Inicia la socialización sin traumas en un ambiente lúdico y 
recreativo 
 Desarrolla las habilidades vitales de supervivencia. 
 Ayuda al bebé a relajarse. 
 Ayuda al bebé a sentirse más seguro. 
 Entre otras 
Cuanto más temprano es el contacto del niño con el agua, mejor es 
su adaptación y facilidad para el aprendizaje. Los bebés menores de un 
año se adaptan al agua más rápidamente que los niños mayores.
En esta actividad de estimulación acuática, el niño puede iniciarse en el juego y el 
aprendizaje, y acostumbrarse a un nuevo medio para el juego y los movimientos antes 
que lo haga en tierra; pues no se trata de que el niño aprenda a nadar, se trata más bien 
de que el niño obtenga dominio y adquisición de ciertas habilidades.
IMPORTANCIA DE LA 
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES 
En la Matronatación, para el bebé sus padres 
son la referencia, la seguridad y el estímulo para 
aprender a desenvolverse en un medio diferente, 
sorprendente y fascinante. Para los padres, es el 
momento privilegiado de la semana en el que se 
aleja de todos los problemas y se dedican al cien 
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Matronatación

  • 1. Por: Yenifer Villarreal Fisioterapeuta
  • 2. ANTECEDENTES • Una de las primeras investigaciones se registra en el año 1937, cuando Myrta Mc Graw, estudió las conductas natatorias de los niños. Sus estudios sobre los gemelos Jimmy y Johnny es ya clásico en el estudio del desarrollo motor. En sus investigaciones observó la existencia de reacciones reflejas particulares cuando el niño era colocado sobre la superficie del agua. Es en 1960 cuando la Dra. Patricia Cirigliano, crea el método “Matronatación”, el cual queda registrado para la Primera Escuela Argentina de Natación para Bebés, ubicada en capital federal de Buenos Aires – Argentina.
  • 3. “El Comité de Medicina Deportiva y Entrenamiento de la Academia Americana de Pediatría se opuso durante muchos años a que los niños menores de 4 años dieran clases de natación, basándose en que consideraban que los riesgos de la matronatación, - como el enfriamiento del niño, posibilidad de intoxicación hídrica e infecciones -, y la falsa sensación de seguridad que podría producir en algunos padres el hecho de que sus hijos serían capaces de nadar y de auto cuidarse en el agua eran francamente perjudiciales a la salud del niño. Pero desde los años 2000 esa postura ha cambiado drásticamente: el Comité declaró que los riesgos pueden ser evitados mediante precauciones y medidas de seguridad.”
  • 4. “Numerosos estudios demuestran que el dotar de un bagaje de experiencias motrices al niño es adecuado, por lo tanto será bueno permitir al niño no solo experimentar habilidades terrestres como el gateo, si no que debemos fomentar las habilidades en el agua.”
  • 5. La Matronatación, es la estimulación en niños pequeños, llevada a cabo dentro del medio acuático, y que es realizada por sus padres quienes son guiados por el fisioterapeuta.
  • 6. La aplicación de este método se hace de manera grupal, en cada sesión los niños van acompañados tanto de su mamá o papá, o de ambos a la vez, junto a otras parejas de niños con sus padres, los cuales van a interactuar en la realización de gran variedad de juegos, equivalentes a ejercicios, que beneficiarán al niño en la preparación y desarrollo de sus habilidades motoras, estos juegos o ejercicios varían según los avances y las necesidades de los niños dentro del grupo, tomando en cuenta que éstos son agrupados de acuerdo a su edad y las etapas de desarrollo motor en la que se encuentran. Cada sesión de matronatación, incluye gran variedad de ejercicios, en su mayoría, aplicados a manera de juegos, donde el niño disfrutará cada una de las actividades que se proponen en compañía de sus padres.
  • 7. “El espacio lúdico del bebé es, por excelencia, un espacio de felicidad, de juego y de entretenimiento, en el cual el niño se apropia del mundo para conocerlo y transformarlo desde su capacidad cognitiva y emocional. Podríamos decir, sin equivocarnos, que el juego es su espacio vital ya que a través de él se apropiara más tarde de la moralidad, las reglas de su cultura y del conocimiento”.
  • 8. BENEFICIOS DE LA MATRONATACIÓN  Desarrollo psicomotor  Fortalecimiento del sistema cardiorrespiratorio  Ayuda al sistema inmunológico.  Aumenta el coeficiente intelectual  Mejora y fortalece la relación afectiva y cognitiva entre bebé-mamá-papá  Inicia la socialización sin traumas en un ambiente lúdico y recreativo  Desarrolla las habilidades vitales de supervivencia.  Ayuda al bebé a relajarse.  Ayuda al bebé a sentirse más seguro.  Entre otras Cuanto más temprano es el contacto del niño con el agua, mejor es su adaptación y facilidad para el aprendizaje. Los bebés menores de un año se adaptan al agua más rápidamente que los niños mayores.
  • 9. En esta actividad de estimulación acuática, el niño puede iniciarse en el juego y el aprendizaje, y acostumbrarse a un nuevo medio para el juego y los movimientos antes que lo haga en tierra; pues no se trata de que el niño aprenda a nadar, se trata más bien de que el niño obtenga dominio y adquisición de ciertas habilidades.
  • 10. IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES En la Matronatación, para el bebé sus padres son la referencia, la seguridad y el estímulo para aprender a desenvolverse en un medio diferente, sorprendente y fascinante. Para los padres, es el momento privilegiado de la semana en el que se aleja de todos los problemas y se dedican al cien por cien a su hijo.
  • 11. Los padres que apoyan en la experiencia, que animan en la búsqueda, que consuela ante los fallos y aplaude los éxitos están ayudando a que su hijo domine el medio de forma natural.