1 Dispositivos Electrónicos y manejo del riesgo eléctrico
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Fecha: septiembre
27 de 2013
Duración : 30 horas
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BLOG
Criterios Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta
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5 Puntos
La cabecera del bolg no
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Actividad de aprendizaje

  1. 1. 1 Dispositivos Electrónicos y manejo del riesgo eléctrico 839312-18-01 Fecha: septiembre 27 de 2013 Duración : 30 horas Modalidad de formación: VIRTUAL Competencia CÓDIGO DENOMINACIÓN 220501001 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Código Descripción 220501001-01 220501001-02 desensamblar y ensamblar los componentes de hardware de los diferentes equipos de cómputo y periféricos, de acuerdo Con manuales técnicos y de procedimientos. elaborar el reporte técnico del mantenimiento siguiendo procedimientos establecidos 2 PRESENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN Lejos de los de lo que la mayoría de las personas creen, no es sólo una acción de limpieza del polvo, sino una dinámica de métodos y sanas costumbres que ejercitándolas brindan grandes satisfacciones. Aprenderemos los procedimientos seguros con los podremos iniciar la manipulación interna de un equipo de cómputo sin colocar en riesgo nuestra integridad ni acortar la vida útil del equipo 3 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. participe en el foro temático siguiendo la rúbrica del TIGRE (siga este enlace para aprender a utilizar asta rubrica. http://prezi.com/w2zuqmfk4ptq/rubrica-tigre/) . Donde se discutirá sobre la importancia del uso las herramientas de protección personal (gafas, guantes, zapatos, manilla antiestática, tapa bocas) a la hora de manipular equipos electrónicos. 2. diseñe un blog en blogger (pude seguir este enlace para ver los pasos cómo crearlo http://www.youtube.com/watch?v=OoSE9QeUJ4k ) donde mediante un mapa conceptual ilustres, expliques la funciones y el correcto uso de las principales herramientas usadas en el mantenimiento de equipos electrónicos (multímetro, soplador, destornilladores, pinzas, cautín, crema disipadora y de soldador) 3. cree una wiki establezca definiciones de los principales dispositivos electrónicos (resistencias, diodos, transistores, condensadores, inductores) pude seguir el siguiente
  2. 2. enlace para ver los paso de cómo crear una wiki https://www.youtube.com/watch?v=0Eu2z2wlLng 4. En un documento de Word o de su editor de texto preferido copie los link’s de su blog y de la wiki y en examinar suba la actividad a la plataforma 4 REFERENTES DE CONSULTA PARA ACTIVIDADES Se requieren procesador de texto, adobe Reader, adobe flash player y java para reproducir adecuadamente las animaciones de las páginas web. 5 EVALUACION Y EVIDENCIAS FORO Criterios Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Título 5 Puntos La participación tienen un título diferente al semilla iniciado por el tutor, pero no es acorde con el contenido, llamativo, ni diciente. 10 Puntos La participación cuenta con un título acorde con el contenido, pero no es llamativo ni diciente. 20 Puntos La participación cuenta con un título acorde con el contenido, llamativo y diciente. Ilación 5 Puntos La participación es poco ordenada y en algunas partes es incoherente. Aunque se pueden mencionar ideas expuestas en secuencias previas, éstas no presentan relación con lo expresado por el aprendiz. 10 Puntos La participación es ordenada y coherente, pero no articula ideas contenidas en secuencias previas con las propias expresadas por el aprendiz. 20 Puntos La participación es ordenada y coherente, conectando ideas de secuencias anteriores y propias. Genera Discusión 5 Puntos La participación incluye interrogantes y/o cuestionamientos pero éstos son muy generales. 10 Puntos La participación incluye interrogantes y/o cuestionamientos pero éstos no invitan a profundizar en la discusión. 20 Puntos La participación incluye interrogantes y /o cuestionamientos que fomentan nuevas participaciones. Redacción 5 Puntos La participación presenta demasiados errores ortográficos y/o mal uso de signos de puntuación, dificultando en gran medida la lectura y comprensión del mismo. 10 Puntos La participación es comprensible, aunque presenta algunos errores ortográficos y/o mal uso de signos de puntuación. 20 Puntos La participación es comprensible, está muy bien redactada, con buena ortografía y con uso adecuado de signos de puntuación. Enriquece la Discusión 5 Puntos La participación añade un recurso extra, pero éste no es acorde al contenido del mensaje y/o no cuenta con derechos de libre distribución. 10 Puntos La participación añade un recurso extra, pero éste no enriquece de manera directa la discusión planteada. 20 Puntos La participación añade uno o más recursos pertinentes a la discusión planteada.
  3. 3. BLOG Criterios Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Header 5 Puntos La cabecera del bolg no corresponde a los temas que se expondrán el blog 10 Puntos La cabecera del bolg corresponde poco a los temas que se expondrán el el blog 20 Puntos La cabecera del bolg corresponde a los temas que se expondrán el blog Post 15 Puntos El contenido plasmado en el post es no es coherente con los temas planteados 30 Puntos El contenido plasmado en el post es poco coherente con los temas planteados 50 Puntos El contenido plasmado en el post es totalmente coherente con los temas planteados Archivos 5 Puntos Los archivos subidos al blog (videos, documentos) no complementan el tema o no existe los archivos 10 Puntos Los archivos subidos al blog (videos, documentos) complementan muy poco el tema o no existe los archivos 30 Puntos Los archivos subidos al blog (videos, documentos) complementan y de manera adecuada el tema o no existe los archivos WIKI Criterios Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Gramática y Ortografía 5 Puntos Presenta graves errores gramaticales y ortográficos 10 Puntos Presenta errores gramaticales y ortográficos 20 Puntos No presenta graves errores gramaticales y ortográficos Frecuencia de Publicación 15 Puntos Publica muy poco(1-2 aportaciones) 30 Puntos Publica moderadamente (5-6 aportaciones) 50 Puntos Publica mucho (más de 6 aportaciones) Hiperenlace 5 Puntos Los hiperenlaces no funcionan en su mayoría 10 Puntos Funcionan la mitad de los hiperenlaces 30 Puntos Funcionan todos los hiperenlaces 6 GLOSARIO: Blog: Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Foro: Espacio dispuesto para que el tutor oriente el desarrollo de lo planteado en las guías de actividades disponibles en el curso. En cada uno de los foros el tutor se hace “visible al aprendiz” y acompaña el logro de resultados de aprendizaje. Guía de Aprendizaje: Recurso didáctico que orienta al aprendiz sobre las actividades que debe desarrollar para lograr un resultado de aprendizaje. Rúbrica: Herramienta de evaluación que contiene una suma de criterios con los cuales se mide el desempeño de los aprendices. La rúbrica es útil e indispensable para aprendices
  4. 4. y instructores, ya que tanto los unos como los otros pueden saber por medio de la misma, los criterios sobre los cuales se hará un juicio de la actividad propuesta. Wiki: Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, «hacer las cosas de forma sencilla y rápida») es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. 7. BIBLIOGRAFIA http://www.cece.gva.es/ite/docs/Buenas_Prac_Tic.pdf http://www.slideshare.net/guestc815895f/dispositivos-electrnicos-presentation

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