SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Рекомендації учням щодо
                             організації самоосвітньої роботи
                            з хімії у літній період
                             (в рамках підготовки до ЗНО)
            вчителя хімії Шахтарської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 22
                            Кравченко В.В.
Вивчення хімії в загальноосвітніх закладах України здійснюється на основі Державного
стандарту базової освіти. Досвід свідчить про те, що значна частина годин йде на
вивчення теоретичних питань основних хімічних концепцій та простіших розрахункових
задач. Учні, які в майбутньому хочуть своє життя пов’язати з хімічними професіями,
мають більш досконало знати теоретичний матеріал та вміти здійснювати хімічні
розрахунки з використанням спеціальних математичних знань, оцінювати перспективи
розвитку хімічної науки, розв’язувати нестандартні задачі підвищеного рівня складності.
Тому пропонуємо учням 7-10-х класів загальноосвітніх шкіл самостійно опрацювати
поданий матеріал (с. 1-15)і розв’язати певну кількість хімічних тестів різного рівня:

                                Перевір                 7 КЛАС:
                                себе!
                                                   Основні хімічні поняття



                                            І рівень
     Завдання 1 - 41 містять по чотири варіанти відповідей, з яких лише одна
правильна.
1. Виберіть визначення атома:
     а) найменша частинка, що входить до складу молекули і зберігає її властивості;
     б) електронейтральна частинка речовини, що складається з нуклонів;
     в) сукупність хімічних елементів з однаковим порядковим номером;
     г) найменша електронейтральна частинка хімічного елемента, яка зберігає його
     хімічні властивості.
2. Виберіть визначення молекули:
     а) найменша частинка речовини, яка зберігає її властивості;
     б) здатна до самостійного існування найменша частинка речовини, яка зберігає її
     хімічні властивості;
     в) найменша частинка хімічного елемента, яка зберігає його хімічні властивості;
     г) найменша кількість речовини, яка бере участь у хімічних перетвореннях.
3. Виберіть визначення відносної атомної маси:
     а) найменша маса речовини, яка визначає її властивості;
     б) маса одного моля атомів речовини в грамах;
     в) маса однієї молекули речовини в грамах;
     г) маса одного атома в атомних одиницях маси, що визначається відношенням маси
     атома елемента до 1/12 маси атома Карбону.
4. Виберіть визначення атомної одиниці маси:
     а) 1/2 маси атома ізотопу Карбону 12С;      б) маса атома ізотопу Карбону 12С;
     в) 1/12 маси атома ізотопу Карбону 12С; г) 1/10 маси атома ізотопу Карбону 14С.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

методичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хіміїметодичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хіміїInna Pavlova
 
9 fsz kir
9 fsz kir9 fsz kir
9 fsz kir4book
 
Хімічний елемент
Хімічний елементХімічний елемент
Хімічний елементbras_dasha
 
Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...
Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...
Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...Ковпитська ЗОШ
 

La actualidad más candente (8)

методичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хіміїметодичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хімії
 
9 fsz kir
9 fsz kir9 fsz kir
9 fsz kir
 
Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017
 
1
11
1
 
хімія 9 кл
хімія 9 клхімія 9 кл
хімія 9 кл
 
9
99
9
 
Хімічний елемент
Хімічний елементХімічний елемент
Хімічний елемент
 
Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...
Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...
Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення ...
 

Destacado

Presentación CEV
Presentación CEVPresentación CEV
Presentación CEVKin Camp
 
Mmx call 13_12_2010_port
Mmx call 13_12_2010_portMmx call 13_12_2010_port
Mmx call 13_12_2010_portmmxriweb
 
2 q09 institutional presentation
2 q09 institutional presentation2 q09 institutional presentation
2 q09 institutional presentationEquatorialRI
 
Calendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do Copom
Calendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do CopomCalendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do Copom
Calendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do CopomBanco Pine
 
Evaluacion resultados induccion[1][1]
Evaluacion resultados induccion[1][1]Evaluacion resultados induccion[1][1]
Evaluacion resultados induccion[1][1]liliana villamil
 
4 t12 arezzo_apresentacao_call port_v1
4 t12 arezzo_apresentacao_call port_v14 t12 arezzo_apresentacao_call port_v1
4 t12 arezzo_apresentacao_call port_v1Arezzori
 
Kemahiran abad 21
Kemahiran abad 21Kemahiran abad 21
Kemahiran abad 21Ravin Ravi
 
Degree Certificate
Degree CertificateDegree Certificate
Degree CertificateSweta Gohil
 
#P1S kelompok 5
#P1S kelompok 5#P1S kelompok 5
#P1S kelompok 5BFOST
 

Destacado (16)

Presentación CEV
Presentación CEVPresentación CEV
Presentación CEV
 
Mmx call 13_12_2010_port
Mmx call 13_12_2010_portMmx call 13_12_2010_port
Mmx call 13_12_2010_port
 
2 q09 institutional presentation
2 q09 institutional presentation2 q09 institutional presentation
2 q09 institutional presentation
 
Dia
DiaDia
Dia
 
Apresentação resultados 1 t11 port
Apresentação resultados 1 t11 portApresentação resultados 1 t11 port
Apresentação resultados 1 t11 port
 
Calendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do Copom
Calendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do CopomCalendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do Copom
Calendário Econômico Pine: um olho no peixe, outro na Ata do Copom
 
Evaluacion resultados induccion[1][1]
Evaluacion resultados induccion[1][1]Evaluacion resultados induccion[1][1]
Evaluacion resultados induccion[1][1]
 
4 t12 arezzo_apresentacao_call port_v1
4 t12 arezzo_apresentacao_call port_v14 t12 arezzo_apresentacao_call port_v1
4 t12 arezzo_apresentacao_call port_v1
 
Kemahiran abad 21
Kemahiran abad 21Kemahiran abad 21
Kemahiran abad 21
 
Gopal katariya CV
Gopal katariya CVGopal katariya CV
Gopal katariya CV
 
Degree Certificate
Degree CertificateDegree Certificate
Degree Certificate
 
ICI MAGAZINE
ICI MAGAZINE  ICI MAGAZINE
ICI MAGAZINE
 
MDLIIP
MDLIIPMDLIIP
MDLIIP
 
#P1S kelompok 5
#P1S kelompok 5#P1S kelompok 5
#P1S kelompok 5
 
ITIL certificate
ITIL certificateITIL certificate
ITIL certificate
 
FOM Steuerrecht: Schaubild der Steuereinnahmen nach Steuerarten (Ertragshohei...
FOM Steuerrecht: Schaubild der Steuereinnahmen nach Steuerarten (Ertragshohei...FOM Steuerrecht: Schaubild der Steuereinnahmen nach Steuerarten (Ertragshohei...
FOM Steuerrecht: Schaubild der Steuereinnahmen nach Steuerarten (Ertragshohei...
 

Similar a рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи

методичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хіміїметодичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хіміїInna Pavlova
 
Хімія
Хімія Хімія
Хімія Jo01
 
хімія
хіміяхімія
хіміяPsariova
 
хімія 11 клас
хімія 11 класхімія 11 клас
хімія 11 класAllaGureva
 
календарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хіміїкалендарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хіміїAlexander Kuzmenko
 
Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"
Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"
Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"sveta7940
 
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укрAira_Roo
 
10 h s_2018
10 h s_201810 h s_2018
10 h s_20184book
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач DascaluIngulcik
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач DascaluIngulcik
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач DascaluIngulcik
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач DascaluIngulcik
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботиОксана Сырцова
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботиОксана Сырцова
 
10 h y_u
10 h y_u10 h y_u
10 h y_uUA1011
 
Himija 10-klas-jaroshenko
Himija 10-klas-jaroshenkoHimija 10-klas-jaroshenko
Himija 10-klas-jaroshenkokreidaros1
 
Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010
Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010
Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010freegdz
 

Similar a рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи (20)

методичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хіміїметодичні рекомендації по_дпа_з_хімії
методичні рекомендації по_дпа_з_хімії
 
Хімія
Хімія Хімія
Хімія
 
Prog ch 2015
Prog ch 2015Prog ch 2015
Prog ch 2015
 
хімія
хіміяхімія
хімія
 
хімія 11 клас
хімія 11 класхімія 11 клас
хімія 11 клас
 
календарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хіміїкалендарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хімії
 
Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"
Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"
Уроки хімії "Найважливіші органічні сполуки"
 
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
 
1
11
1
 
10 h s_2018
10 h s_201810 h s_2018
10 h s_2018
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
 
10 h y_u
10 h y_u10 h y_u
10 h y_u
 
10
1010
10
 
Himija 10-klas-jaroshenko
Himija 10-klas-jaroshenkoHimija 10-klas-jaroshenko
Himija 10-klas-jaroshenko
 
Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010
Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010
Khimiya 10-klas-yaroshenko-2010
 

Más de Оксана Сырцова

захворювання залоз внутрішньої секреції
захворювання залоз внутрішньої секреціїзахворювання залоз внутрішньої секреції
захворювання залоз внутрішньої секреціїОксана Сырцова
 
підготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометріїпідготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометріїОксана Сырцова
 
підготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебрипідготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебриОксана Сырцова
 
підготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометріїпідготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометріїОксана Сырцова
 
підготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебрипідготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебриОксана Сырцова
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботиОксана Сырцова
 

Más de Оксана Сырцова (20)

критерії помилок
критерії помилоккритерії помилок
критерії помилок
 
орфографічний практикум
орфографічний практикуморфографічний практикум
орфографічний практикум
 
орфографічний практикум
орфографічний практикуморфографічний практикум
орфографічний практикум
 
послуги опорної школи
послуги опорної школипослуги опорної школи
послуги опорної школи
 
послуги опорної школи
послуги опорної школипослуги опорної школи
послуги опорної школи
 
послуги опорної школи
послуги опорної школипослуги опорної школи
послуги опорної школи
 
спадкування
спадкуванняспадкування
спадкування
 
приклади задач
приклади задачприклади задач
приклади задач
 
порушення гормон.залоз
порушення гормон.залозпорушення гормон.залоз
порушення гормон.залоз
 
захворювання залоз внутрішньої секреції
захворювання залоз внутрішньої секреціїзахворювання залоз внутрішньої секреції
захворювання залоз внутрішньої секреції
 
залози
залозизалози
залози
 
фізика
фізикафізика
фізика
 
фізика
фізикафізика
фізика
 
підготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометріїпідготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометрії
 
підготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебрипідготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебри
 
підготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометріїпідготовка до зно з геометрії
підготовка до зно з геометрії
 
підготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебрипідготовка до зно з алгебри
підготовка до зно з алгебри
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
 
орфографічний практикум
орфографічний практикуморфографічний практикум
орфографічний практикум
 
орфографічний практикум
орфографічний практикуморфографічний практикум
орфографічний практикум
 

рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи

  • 1. Рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи з хімії у літній період (в рамках підготовки до ЗНО) вчителя хімії Шахтарської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 22 Кравченко В.В. Вивчення хімії в загальноосвітніх закладах України здійснюється на основі Державного стандарту базової освіти. Досвід свідчить про те, що значна частина годин йде на вивчення теоретичних питань основних хімічних концепцій та простіших розрахункових задач. Учні, які в майбутньому хочуть своє життя пов’язати з хімічними професіями, мають більш досконало знати теоретичний матеріал та вміти здійснювати хімічні розрахунки з використанням спеціальних математичних знань, оцінювати перспективи розвитку хімічної науки, розв’язувати нестандартні задачі підвищеного рівня складності. Тому пропонуємо учням 7-10-х класів загальноосвітніх шкіл самостійно опрацювати поданий матеріал (с. 1-15)і розв’язати певну кількість хімічних тестів різного рівня: Перевір 7 КЛАС: себе! Основні хімічні поняття І рівень Завдання 1 - 41 містять по чотири варіанти відповідей, з яких лише одна правильна. 1. Виберіть визначення атома: а) найменша частинка, що входить до складу молекули і зберігає її властивості; б) електронейтральна частинка речовини, що складається з нуклонів; в) сукупність хімічних елементів з однаковим порядковим номером; г) найменша електронейтральна частинка хімічного елемента, яка зберігає його хімічні властивості. 2. Виберіть визначення молекули: а) найменша частинка речовини, яка зберігає її властивості; б) здатна до самостійного існування найменша частинка речовини, яка зберігає її хімічні властивості; в) найменша частинка хімічного елемента, яка зберігає його хімічні властивості; г) найменша кількість речовини, яка бере участь у хімічних перетвореннях. 3. Виберіть визначення відносної атомної маси: а) найменша маса речовини, яка визначає її властивості; б) маса одного моля атомів речовини в грамах; в) маса однієї молекули речовини в грамах; г) маса одного атома в атомних одиницях маси, що визначається відношенням маси атома елемента до 1/12 маси атома Карбону. 4. Виберіть визначення атомної одиниці маси: а) 1/2 маси атома ізотопу Карбону 12С; б) маса атома ізотопу Карбону 12С; в) 1/12 маси атома ізотопу Карбону 12С; г) 1/10 маси атома ізотопу Карбону 14С.