Exposició TIC

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Exposició TIC

  1. 1. Usos educativos de internet Alba Jiménez Toni Llabrés Nicolás Rivas Andrea Sastre Sandra Henkel Marta Blasco
  2. 2. Índice <ul><ul><li>Introducción </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventajas </li></ul></ul><ul><ul><li>Inconvenientes </li></ul></ul><ul><ul><li>Webquest y su historia </li></ul></ul><ul><ul><li>Tipos de Webquest </li></ul></ul><ul><ul><li>Elementos de una Webquest </li></ul></ul><ul><ul><li>Ejemplos de Webquest </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicación didáctica </li></ul></ul>
  3. 3. Introducción “ Internet ha tenido una difusión muy espontánea y rápida, por eso en nuestros días ha adquirido una vital importancia. Esto se debe a que es uno de los medios de expansión y obtención de información tiene más presencia e impacto a escala mundial.” <ul><li>Por  eso ponen a disposición del profesorado una serie de programas eduactivos para que puedan aplicarlos en sus clases a modo de juego. </li></ul><ul><li>Para los profesores sin experiencia tenemos: Hotlist y Álbum multimedia... </li></ul><ul><li>Con experiencia: Caza del tesoro, Subject Sampler, Concept Builder, Webquest... </li></ul>
  4. 4. Utilización de la red en el marco educativo
  5. 5. <ul><li>ventajas: </li></ul><ul><ul><li>Fuente inagotable de información y datos de primera mano. </li></ul></ul><ul><ul><li>Podemos encontrar materiales para cualquier nivel educativo preparados por otros profesores. </li></ul></ul><ul><ul><li>Existen archivos de programaciones y experiencias educativas, documentos para uso del profesor en la preparación de sus actividades de enseñanza/aprendizaje, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fuente de software educativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Estudiantes de escuelas distantes gracias a la red pueden realizar proyectos en común,intercambiar datos o estudiar las difrencias y semejanzas entre comunidades de diferentes paises. </li></ul></ul><ul><ul><li>Con la red los centros educativos rompen su aislamiento del mundo. </li></ul></ul>
  6. 6.      Pero el uso de Internet en la escuela implica una serie de cambios conceptuales y culturales: 
  7. 7. Inconvenientes <ul><ul><li>Demasiada información. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Hay información anticuada i falsa. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>  El niño tiene que saber buscar información. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>La libertad de navegación por la red puede distraer al niño. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  8. 8. Las webquest y su historia <ul><li>Según su creador es: </li></ul><ul><li>“ Una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de Internet”. </li></ul><ul><li>Bernie Dogde </li></ul><ul><li>Surgió en: Universidad de San Diego (1995). </li></ul><ul><li>Propulsor: Bernie Dogde. </li></ul><ul><li>La idea de crear los WebQuest surgió: al comprobar, Bernie Dogde, los resultados de sus estudiantes de Magisterio sobre una aplicación que él mismo les había propuesto. </li></ul><ul><li>Posteriormente: Tom March creará una de las primeras y más famosas WebQuest: “Searching for China”. </li></ul><ul><li>Historia de la WebQuest en España: </li></ul><ul><li>En 1999: primeras WebQuest en castellano. </li></ul><ul><li>Realizadas por: Santiago Blanco Suárez. </li></ul><ul><li>Con este trabajo obtuvo: el 2º premio de materiales educativos del Ministerio de Educación de España (1999). </li></ul><ul><li>Desde entonces: este modelo se ha ido desarrollando y difundiéndose para llegar a todos los niveles educativos. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Pasos esenciales de la WebQuest según Dogde: </li></ul><ul><li>Introducir a la clase en la situación. </li></ul><ul><li>Organizar los grupos. </li></ul><ul><li>Ofrecer algunas fuentes de información. </li></ul><ul><li>Describir la tarea que tienen que resolver los estudiantes utilizando las fuentes de información disponibles. </li></ul><ul><li>Indicar los pasos del procedimiento a utilizar y ayudarles a llegar a una conclusión. </li></ul><ul><li>¿En qué consiste la WebQuest? </li></ul><ul><li>A los alumnos se les presenta un escenario y una tarea. </li></ul><ul><li>Dentro de este escenario: se encontrarán con un problema para resolver o algo que hacer. </li></ul><ul><li>Tendrán a su disposición: recursos de Internet. </li></ul><ul><li>Objetivo: </li></ul><ul><li>Analizar y sintetizar la información. </li></ul><ul><li>Llegar a sus propias conclusiones. </li></ul><ul><li>Estructura de la WebQuest: </li></ul><ul><li>1. Se concreta siempre en un documento para los alumnos. </li></ul><ul><li>2. Normalmente accesible a través de la web. </li></ul><ul><li>3. Dividido en apartados como introducción. </li></ul><ul><li>4. Descripción de la tarea, del proceso para llevarla a cabo y de cómo será evaluada. </li></ul><ul><li>5. Conclusión. </li></ul>
  10. 10. Tipos de webquest <ul><ul><li>Tenemos la WQ a corto plazo </li></ul></ul><ul><ul><li>Tenemos también las WQ a largo plazo </li></ul></ul><ul><ul><li>Miniquest </li></ul></ul><ul><ul><li>Elementos de una WebQuest: </li></ul></ul><ul><ul><li>Introducción </li></ul></ul><ul><ul><li>Tarea </li></ul></ul><ul><ul><li>Proceso </li></ul></ul><ul><ul><li>Conclusión </li></ul></ul><ul><ul><li>Créditos y referencias </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><ul><li>Tenemos en nuestro poder diferentes tipos de tarea: </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Para crear WebQuest: </li></ul><ul><ul><li>PHP Webquest </li></ul></ul><ul><ul><li>Creador de Webquest de CATEDU: </li></ul></ul><ul><ul><li>Zunal.Com </li></ul></ul><ul><ul><li>Generador 1, 2, 3 Tu Webquest de Aula21 </li></ul></ul><ul><ul><li>Cultura emprendedora </li></ul></ul>
  13. 13. Ejemplos <ul><ul><li>http://www.aula21.net/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.webquestcat.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://webquest.org/index.php </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.auladeletras.net/webquest.html </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.edutic.ua.es/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.xtec.es/~jdiaz124/jdiaz124 </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/wq_jrj/portada.htm </li></ul></ul><ul><ul><li>http://weib.caib.es/Recursos/diversidad_linguistica_webquest/WQ/index.htm </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/losperales/caza/prehistoria.html </li></ul></ul>

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