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Desde Políticas de Apropiación Desarrollaremos en los 
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Plan de Gestión de las TIC 
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Se entenderá por política al conjunto de criterios generales 
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POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC 
La de estas políticas estará a cargo del comité de gestión de las 
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POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  1. 1. Proyecto tit@ Desarrollo y Educación Digital para Todos Momento 2 – Finalizando Momento 3 – Políticas de Adopción (Plan de Gestión de TIC) Equipo Pedagógico Proyecto tit@
  2. 2. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD
  3. 3. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Colombia y Latinoamerica ha vivido históricamente bajo la ilusión de la homogeneidad cultural. Hemos marginado: indígenas, afrocolombianos y demás grupos minoritarios de la vida social y política. Se hace indispensable que en la escuela trabajemos desde la diversidad por lograr multiculturalidad, interculturalidad y digiculturalidad.
  4. 4. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD las TIC son una herramienta fundamental para aproximar diferentes culturas y reflexionar sobre los aspectos o rasgos distintivos de cada una de ellas, con el fin de propiciar acercamientos, superación de conflictos y respeto por los valores de cada una. http://uv-blog.uio.no/wpmu/seyran/files/2011/09/39514_20110908174101_11.jpg
  5. 5. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Multiculturalidad Se dice que tal o cual Nación es multicultural cuando en ella conviven más de un pueblo. Coexistencia de culturas. Pretende promover la igualdad y diversidad de las culturas. Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/social/mu lticultural.php#ixzz3I4xWXGP7 Universia. ¿Qué es la multiculturalidad? http://3.bp.blogspot.com/- hKQbHNol1X4/TpW4f2zNDsI/AAAAAAAAABk/RWSGVv -Vpgo/s1600/razas+%25281%2529.png
  6. 6. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Interculturalidad “La interculturalidad es un concepto relativamente moderno que lo estudian la sociología, la antropología, la comunicación y el marketting.” Es el intercambio o interacción de dos o más culturas a través del diálogo. A pesar de que existen diferencias entre las diversas culturas, no existe ninguna cultura hegemónica, es decir, ninguna está por encima de otra, todos son iguales, en el sentido de derechos humanos. Definición.de. http://definicion.de/interculturalidad/ . Fecha de consulta: 26/01/13 http://u.jimdo.com/www48/o/s7c11356de5fc76a7/img/i78a57bf767 475c53/1323994151/std/image.jpg
  7. 7. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Digiculturalidad Reconocimiento y puesta en práctica de iniciativas educativas interculturales a través de las TIC con un componente nítido y contundente de participación, crítica, interactividad, y cooperación. «La interculturalidad a través de las TIC: caminando hacia la Digiculturalidad” Escrito por Juan J. LEIVA OLIVENCIA,Rocío YUSTE TOSINA,Raquel BORRERO LÓPEZ http://d3sdoylwcs36el.cloudfront.net/educational-models- connectivism_id147780_size250.jpg
  8. 8. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD
  9. 9. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Principios de la Multiculturalidad
  10. 10. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Principios de la Interculturalidad
  11. 11. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Logros a partir del aprendizaje cooperativo y participativo apoyado en TIC
  12. 12. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Principio de Interculturalidad, desde el cual se propone para el aula: Incluir, en el currículo, contenidos referidos a las diferentes culturas, haciendo hincapié en lo que nos une, no en lo que nos separa; Utilizar diferentes elementos culturales en las actividades didácticas; realizar las actividades de aula en grupos culturalmente heterogéneos; Llevar a cabo acciones que permitan reflejar, en la cotidianidad de la institución educativa, la presencia de distintas culturas y lenguas; entre otras.
  13. 13. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Aspectos que deben primar en los procesos de intercambio, Interacción y cooperación
  14. 14. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Dimensiones de la Digiculturalidad
  15. 15. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Competencias socio-cognitivas básicas en Interculturalidad y TIC
  16. 16. DE LA INTERCULTURALIDAD A LA DIGICULTURALIDAD Con base en lo anterior, enriquece tu PID con el una propuesta clara de uso herramientas que ayuden a contar con Digiculturalidad en tus procesos de aula.
  17. 17. REVISIÓN DEL PLE
  18. 18. REVISIÓN DEL PLE Revisando un recurso en la WEB http://equipointernetuna.files.wordpress.com/2013 /04/imagen-7-internet.jpg?w=640 ¿Cómo puedo integrar estas herramientas en las actividades de aprendizaje? Comparte tu evaluación y tu respuesta a la pregunta en el PID.
  19. 19. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC
  20. 20. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Asuntos que debe contemplar la Política Escolar para Uso / Adopción de TIC
  21. 21. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Asuntos sobre los que hay que generar propuestas de cambio
  22. 22. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC En la definición de estas políticas debemos traspasar la frontera prohibicionista. Solo se aprende a nadar, nadando. Si bien el uso masificado de las TIC, pone a los niños, niñas y jóvenes ante un espectro de peligros en internet, que abarca:
  23. 23. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Nuestras políticas de apropiación de las TIC deben tener un propósito claro: “contribuir a que las niñas, niños y jóvenes sean menos vulnerables a estos peligros, aprendiendo a reconocerlos y evitarlos”, lo que implica “ganar experiencia dentro del entorno en el que existen como riesgos” Burbules (2007)
  24. 24. “Políticas escolares prohíben celulares, correo electrónico o sitios de redes sociales nadando en contra de la corriente (…) un tiempo, una atención y una energía que –a través de una planificación creativa– pueden orientarse hacia proyectos educacionalmente productivos que utilicen esas tecnologías. (…) los intentos de prohibición generalmente no funcionan (…). Sí, estos artefactos llegan a ser distractores y hacen perder el tiempo. También lo es mirar por la ventana, pasarse notitas con los compañeros o escribir grafittis en el pupitre. La escuela siempre se las ha visto con ese tipo de distracciones y siempre ha enseñado a canalizar los esfuerzos en alguna dirección educativamente productiva. Ésta es precisamente la última versión de este desafío”
  25. 25. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Desde Políticas de Apropiación Desarrollaremos en los Estudiantes…
  26. 26. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Plan de Gestión de las TIC 1. Diagnostico institucional en el campo de las TIC 2. Visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de las TIC en la I.E. 3. Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de TIC 4. Uso de TIC en la I.E. 5. Políticas de adopción de las TIC a nivel institucional 6. Plan de acción para la implementación de las TIC 7. Estrategia de seguimiento y evaluación del Plan de Gestión
  27. 27. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Se entenderá por política al conjunto de criterios generales que establecen el marco de referencia para el desempeño de las actividades en materia de uso y apropiación de las TIC y de los servicios relacionados con las mismas. Constituirán el instrumento normativo de más alta jerarquía en la materia al interior de la I.E. y servirán de base para la emisión de los lineamientos del plan de acción contenido en el plan de gestión de las TIC.
  28. 28. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC La de estas políticas estará a cargo del comité de gestión de las TIC, o en su defecto del comité de calidad de la I.E., la aprobación y emisión estará a cargo del rector y/o del consejo directivo acorde al gobierno escolar de la I.E. http://www.ceo.org.co/images/stories/ceo/comites/comite-tic-ceo.jpg
  29. 29. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Identifica la necesidad de cambio, los aspectos a contemplar Identifica la población afectada para cada política Realiza un grupos focales (para lluvia de ideas) Crea borradores Basado en las sugerencias y recomendaciones, genera borradores de una política que debe contener 6 elementos: (1) La explicación del por qué es necesaria la nueva política; (2) Quiénes se verán afectados; (3) La fecha de implementación (usualmente es "efectiva inmediatamente"); (4) Una explicación de cómo funciona la nueva política; (5) Las consecuencias de no adherirse a las nuevas reglas; y (6) A quién dirigirse en caso de dudas. Revisión y legalidad Incorporación a los manuales respectivos Asegurarse de que todos comprendan
  30. 30. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE TIC Con base en lo anterior, trabaja con tu equipo de Proyecto, para presentar políticas de adopción de las TIC a tu IE, con base en el esquema inicial, lo que se espera lograr y sin prohibicionismos –incluyendo lo excluido hasta ahora-

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