Homo Videns<br />Una visión controvertida<br />Alberto Rubio Martínez<br />Fundamento Tecnológico Educativo II<br />Maestr...
Situándonos en contexto<br /><ul><li>Título de la obra: “Homo Videns: Televisione e Post-Pensiero” (“Homo Videns. La Socie...
Autor: Giovanni Sartori
Año de publicación: 1998
Tema: una argumentación en la que se alerta sobre los peligros que puede ejercer (y, de hecho, ejerce) la tecnología en la...
Sistema de argumentación: método científico en su modalidad hipotética-deductiva</li></li></ul><li>La hipótesis<br />La te...
Premisas<br /><ul><li>Características diferenciadoras del Homo Sapiens:</li></ul>Capacidad simbólica<br />   +   Capacidad...
Otro «invento» también aparece para facilitar la comunicación: la tele-visión, con la novedad que supone la inclusión de l...
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Homo videns

  1. 1. Homo Videns<br />Una visión controvertida<br />Alberto Rubio Martínez<br />Fundamento Tecnológico Educativo II<br />Maestría en Docencia Superior<br />Universidad Latina de Panamá<br />Abril de 2011<br />
  2. 2. Situándonos en contexto<br /><ul><li>Título de la obra: “Homo Videns: Televisione e Post-Pensiero” (“Homo Videns. La Sociedad Teledirigida”, en su traducción al español).
  3. 3. Autor: Giovanni Sartori
  4. 4. Año de publicación: 1998
  5. 5. Tema: una argumentación en la que se alerta sobre los peligros que puede ejercer (y, de hecho, ejerce) la tecnología en la sociedad y, particularmente, en la infancia y en la juventud.
  6. 6. Sistema de argumentación: método científico en su modalidad hipotética-deductiva</li></li></ul><li>La hipótesis<br />La televisión (y la tecnología multimedia) ponen en serio peligro las capacidades cognitivas del ser humano, siempre y cuando se ofrezca a los niños y jóvenes sin ningún control.<br />
  7. 7. Premisas<br /><ul><li>Características diferenciadoras del Homo Sapiens:</li></ul>Capacidad simbólica<br /> + Capacidad lingüística<br /><ul><li>Numerosos «inventos» han facilitado la comunicación humana: escritura, imprenta, periódico, telégrafo, teléfono y radio.
  8. 8. Otro «invento» también aparece para facilitar la comunicación: la tele-visión, con la novedad que supone la inclusión de la imagen en un medio de comunicación.
  9. 9. Ningún otro «invento» ha gozado de tanta popularidad y aceptación como la televisión.</li></li></ul><li>Hechos observables: el video-niño<br /><ul><li>Niños y jóvenes que, desde que tienen uso de razón, se han acostumbrado a pasar largas horas frente al televisor
  10. 10. Sustitución de la palabra por la imagen
  11. 11. Transformación del homo sapiens en otro tipo de ser humano
  12. 12. Alta capacidad que los niños tienen para absorber todo lo que ven, máxime cuando antes siquiera de aprender a hablar, leer o escribir, ya llevan años viendo televisión
  13. 13. Disminuida sensibilidad a los estímulos de la lectura y de la comprensión lingüística, frente a un modelo basado en imágenes  atrofia cultural</li></li></ul><li>¿Progreso o regresión?¡Peor: empobrecimiento!<br /><ul><li>El argumento de que todo progreso siempre es positivo es FALSO.
  14. 14. Aumento cuantitativo VERSUS aumento cualitativo
  15. 15. Importancia del lenguaje simbólico para el ser humano y su capacidad de abstracción
  16. 16. Importancia del uso del lenguaje completo, en el que abundan los términos abstractos, para forjar la grandeza de la inteligencia humana
  17. 17. El empobrecimiento del lenguaje deriva en el empobrecimiento de la cultura (cognoscitivo) y en el empobrecimiento de las capacidades (cognitivo)</li></li></ul><li>Y el «progreso» continúa: Internet<br /><ul><li>Sartori extiende su argumentación sobre los peligros de la televisión al mundo digital de internet y todas las aplicaciones informáticas relacionadas
  18. 18. Diferencias que pueden ser decisivas en el futuro:
  19. 19. Modelo dirigido (Internet) frente a generalista (TV)
  20. 20. Interacción con la máquina (Internet) frente a la actitud pasiva (TV)
  21. 21. Advertencia del peligro de la vida virtual, a la que llega a considerar como una droga de la juventud
  22. 22. Errática predicción: Internet y la navegación (desde la perspectiva del año 1998) nunca llegarán a superar el consumo de televisión</li></li></ul><li>Conclusiones y medidas a adoptar<br /><ul><li>La argumentación de Sartori no pretende atacar a la televisión o a Internet de forma generalizada
  23. 23. Sólo un buen uso de la TV y las tecnologías favorecerán un verdadero progreso
  24. 24. Lograr que la palabra y la imagen no se contrapongan</li>

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