Informe de gestion

MUNICIPIO DE CAICEDO
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243.16.06

INFORME DE GESTION DIRECCIÓN
DE CULTURA.

2012.

“Caicedo Noviolento, un hogar para la vida”
Calle 5 N° 4 – 01 parque Principal PBX 857 20 02 Fax 857 22 23 www.caicedo-antioquia.gov.co
DIRECCION LOCAL DE CULTURA
Parque principal - 857.20.89 - cultura@caicedo-antioquia.gov.co

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HECTOR MARIO ZAPATA ARBOLEDA
Director de Cultura.
CAMILO ESTEBAN BUSTAMANTE GONZÁLEZ
Director Escuela de Música la MERCED
SERGIO AGUDELO.
Monitor Escuela de Música.
JHONATAN VARGAS
MAURICIO BENITEZ
CLAUDIA PATRICIA RUEDA MORENO
Coordinadora de Juventud
JHON DAVID MONTOYA ALVAREZ.
Monitor de Teatro
ANDRES FELIPE VELASQUEZ BERRIO
Monitor de Danzas
MARCELA GOMEZ MOLINA.
Monitora de Lectura y Biblioteca.


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EVENTOS 2012

 Día del Niño.

 Día de la Mujer y el Hombre.

 Día del Campesino.

 Día de los niños. 31 de Oct.

 Segundo Festival de Artes escénicas.

 Fiestas de la Fraternidad y la Reconciliación.

 Ruralización de la Cultura.


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AREA DE TEATRO
PRESENTACIÓN
El teatro en el municipio de caicedo ha tenido un gran impacto en los últimos años
lo que ha llevado a la alcaldía municipal y a la Dirección de cultura a dar
continuidad a los procesos de formación teatrales. “EL PROYECTO
FORTALECIMIENTO Y FOMENTO DEL TEATRO EN EL MUNICIPIO DE CAICEDO”
busca el Sostenimiento y fomento de los procesos teatrales del municipio de
caicedo como una herramienta de desarrollo cultural y estrategia de
descentralización de la cultura.
El teatro es una de las ramas artísticas que nos permite expresarnos y contar
historia ficticias, reales, mitos entre otros que de alguna manera marcan al
público, dejando una enseñanza, un modelo educativo y una cultura que se puede
cultivar en toda una población.

PLAN DE ACCIÓN
Los grupos de teatro en este año tienen como plan de acción fortalecer los
procesos teatrales en el municipio contando con niños jóvenes y adultos sin
discriminación alguna. Para esto se hace necesaria la elaboración de proyectos
interinstitucionales y convenios como estrategia. Al tiempo que extender los
espacios escénicos a la zona rural para que los campesinos gocen de
espectáculos culturales. .


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GRUPOS DE TEATRO Y POBLACION BENEFICIARIA.

GRUPOS NUMERO DE
ALUMNOS

Grupo de teatro infantil 10
prescolar.

Semillero de teatro Encanto 15

Grupo de teatro Encanto 10

Semillero de teatro En 8
Escena.

Grupo de teatro Escena. 10

Grupo de teatro Edad 10
Dorada.

TOTAL 63 ACTORES


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ACCIONES DESARROLLADAS EN 2012
 Convenio inter administrativo de servicios culturales entre el
municipio de caicedo y la institución educativa San Juan Bosco. Del 1
de abril al 30 de noviembre de 2012.

OBJETIVO.
Hacer del teatro una herramienta educativa tanto para la institución
educativa san Juan Bosco como para la comunidad en general, por medio
de la articulación de los procesos artísticos de la dirección de cultura y la
institución educativa San Juan Bosco.

 Segundo Festival de Artes Escénicas. Del 6 al 12 de noviembre de
2012.

OBJETIVO.
Crear un espacio de proyección artística escénica en el municipio de
Caicedo no solo para grupos locales sino también para los de la sub región
y el departamento. Donde se evidencie el trabajo de los grupos artísticos
Escénicos.

 Participación del grupo de teatro En Escena en el “PROYECTO
RURALIZACIÓN DE LA CULTURA Y EL DEPORTE” en la vereda el Hato y
Asesí.

OBJETIVO:
Ruralización la cultura y el deporte por medio de la proyección de grupos
artísticos y deportivos en los centros UEF.


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Obras Montadas.

o Don poncho y doña blanca. (Grupo de teatro En Escena)
o Zapatos. (Grupo de teatro En Escena)
o Obra de títeres el Juicio de los alimentos. (Grupo de teatro En
Escena)
o Día del medio ambiente. (Grupo de teatro En Escena)
o El cumpleaños de Alicia. (Grupo de teatro Encanto)
o Remontaje dolor caicedeño. (Grupo de teatro Encanto)
o Realidades sociales = da. (Grupo de teatro Encanto)
o El aborto. (Semillero Encanto)
o La asamblea de los ratones. (Semillero Encanto)
o Suspiros de la Abuela. (Grupo edad Dorada)


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Ruralización de la cultura el Hato. Segundo Festival de Artes Escenitas.

Obra realidades sociales. Obra don poncho y Doña Blanca.


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AREA DE DANZAS
PRESENTACIÓN
Lo que muchos no conocen como danza, se los defino en dos palabras: FORMA Y
CONTENIDO. La “forma” es lo corporal, lo que se ve, lo que se hace con el
cuerpo: movimientos, figuras y planigráficas, parafernalia, estructura coreográfica,
modalidades, características físicas personajes.
El “contenido” corresponde al que hacer social, laboral, religioso y artístico de las
personas, factores que determinan la vida y la cultura de los pueblos. Es lo que
justifica la existencia de una danza, o un baile dentro de la sociedad y si estos
responden a las necesidades del ser humano dentro de su contexto social, a su
idiosincrasia y a su cultura.
El proyecto ARTICULACIÓN DE LOS PROCESOS CULTURALES Y
EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO Y LA
DIRECCIÓN DE CULTURA DEL MUNICIPIO DE CAICEDO POR MEDIO DEL
ESTABLECIMIENTO DE SEMILLEROS INFANTILES Y GRUPOS DE
PROYECCIÓN DANCÍSTICOS CON JOVENES Y NIÑOS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO en el 2012 se llevo a cabo en su totalidad, se
montaron nuevos semilleros de danza los cuales participaron en numerosos
eventos y presentaciones rurales, cuyo propósito era el de incentivar y promover el
amor por la danza y la cultura. Actualmente el semillero de proyección dancística
maneja los ritmos: Cumbia Caribe, cumbia navidad negra, Chotis, Carranga,
Porro, Vueltas Antioqueñas y la coreografía Madre Paz. Se realizo un convenio
institucional ejecutándose exitosamente ya que dio muy buena acogida por parte
de los estudiantes

PLAN DE ACCIÓN
Los grupos de danza en este año tienen como plan de acción crear nuevos
semilleros descentralizar los procesos dancísticos en el municipio, contar con los
niños, jóvenes de la zona urbana y de nuestras veredas. Para esto se hace
necesaria la elaboración de proyectos interinstitucionales y convenios como
estrategia. Extender los espacios de presentaciones dancísticas a las zonas
rurales para que los campesinos disfruten de espectáculos culturales. .


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GRUPOS DE DANZA Y POBLACION BENEFICIARIA.

GRUPOS NUMERO DE ALUMNOS
Semillero infantil prescolar 10
Semillero infantil segundo A 15
Semillero infantil tercero AyB 15
Semillero de proyección 17
Convenio institucional 85
Grupo juvenil dejando huella 18
TOTAL 160

ACCIONES DESARROLLADAS EN 2012
 Se generaron presentaciones culturales en la zona urbana.
 Participación del semillero de proyección dancística en el “PROYECTO
RURALIZACIÓN DE LA CULTURA Y EL DEPORTE” se realizo en la vereda el
hato
 se establecieron nuevos procesos infantiles.
 . Promovimos la cultura de la danza en el municipio.
 La monitoria de danza participo e impulso el Segundo Festival De Artes
Escénicas en noviembre del 2012.

OBJETIVO.
Crear un espacio de proyección artística escénica en el municipio de
Caicedo no solo para grupos locales sino también para los de la sub región
y el departamento. Donde se evidencie el trabajo de los grupos artísticos
Escénicos.

 Se realizo convenio inter administrativo de servicios culturales entre el
municipio de Caicedo y la institución educativa San Juan Bosco. Del 3 de
junio al 30 de noviembre de 2012.


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OBJETIVO.
Hacer de la danza una herramienta educativa tanto para la institución
educativa San Juan Bosco y así rescatar la cultura y descubrir nuevos
talentos, por medio de la articulación de los procesos artísticos de la
dirección de cultura y la institución educativa San Juan Bosco.

Coreografías Montadas.

 CHOTIS
 VUELTAS ANTIOQUEÑAS
 CUMBIA CARIBE
 PORRO SABANERO
 CUMBIA NAVIDAD NEGRA
 CARRANGA
 COREOGRAFIA MADRE PAZ


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EN ENSAYO EN EL HATO

EN EL SEGUNDO FESTIVAL DE ARTES ESCENICAS.


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AREA DE MUSICA
PRESENTACIÓN
Las Escuelas Municipales de Música son el lugar ideal para desarrollar los
programas básicos musicales, y las cuales deben mantener y procurar estar en
constante desarrollo de los procesos que en ella existen y se promueven. Dado lo
anterior, la escuela de música “La Merced”, debe promover desde su iniciativa una
constante actualización, desarrollo y ampliación de todos sus procesos de
formación en pro del mejoramiento y del impacto que en su medida pueda
generar.
La Escuela de Música es una institución de educación musical, en el cual toda la
población está invitada a participar y aplicada al trabajo social como herramienta
para mitigar el conflicto que día a día vivencia el país.

PLAN DE ACCIÓN
El proyecto de la Escuela de Música “La Merced” en el año 2012, se basa en la
continuidad de la inclusión de toda la población sin distinción alguna. Pretende
llegar de manera efectiva a cada una de los grupos sociales y formar seres que en
el día de mañana sean ejemplo para la sociedad por sus principios,
responsabilidad y sentido de pertenencia hacia ellos y su comunidad.
Por eso, en el año 2012 la Escuela de Música dirige sus esfuerzos además del
área urbana, hacer presencia efectiva y continua en área rural del municipio.
Para esto enfoca su desarrollo en los siguientes programas:

 Iniciación Musical Semilleros musicales I y II
 Pre-banda o Banda Infantil
 Banda Juvenil/Mayor
 Grupo de Cuerdas Tradicionales
 Coro
 Proyecto “Talentos Rurales”-Ministerio de Cultura
 Convenio Institución Educativa San Juan Bosco


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Además, posee tres proyectos adicionales en su formación musical: Ampliación
sede, Convenio Institucional Neira y Orquesta Sinfónica.

 Es importante conocer las finalidades que la Escuela de Música tiene y es
ser un centro de formación musical con educación integral y continua que
permita crear en sus alumnos valores que ayuden a una sana convivencia
al igual que la pasión por la música, llegando ser para el 2015 una
institución reconocida por su alto nivel musical y por ser una entidad integral
en la formación de talentos y seres humanos, con gran visión formativa y de
responsabilidad social.

ACCIONES DESARROLLADAS 2012
La Escuela de Música “La Merced” dio inicio de actividades el 1 de febrero. Desde
ese momento sus acciones se han concentrado en la formación de nuevos
integrantes y la continuidad de los que ya hacían parte de ella en los programas
anteriormente mencionados.
En lo transcurrido del año, la Escuela de Música se ha vinculado a diversas
actividades culturales organizadas tanto por la administración municipal, cómo por
entidades independientes a ella, y de las cuales reposan archivos fotográficos en
las instalaciones de la escuela y de las cuales la población han tenido constancia
en los diferentes actos realizados
El 25 de mayo se recibe la visita del asesor del Ministerio de Cultura Jaime Calle,
en la cual se notifica la inclusión de la Escuela de Música “La Merced” en el
sistema de escuelas asesoradas y respaldadas por dicho ministerio en el
departamento de Antioquia, siendo una de las 25 favorecidas.
A partir del 1 de agosto, la administración municipal en un esfuerzo por
comprometerse con la calidad y la continuidad de todos los procesos musicales y
los nuevos por ejecutarse, contrata a 3 monitores de apoyo para la escuela de
música. Esto se realiza debido a que los recursos aportados por el gobierno
departamental para este año no llegaron por causas de presupuesto, y con el
propósito de no obstruir los procesos ni comprometer la formación se procede a la
contratación de este personal. Además de estos, los proyectos de concertación
presentados al Ministerio de Cultura a finales del año 2011 no clasificaron, por lo


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cual con dichos recursos del gobierno central tampoco se contaron en las arcas
del municipio por este año.
Hasta 2011, los programas de formación de la Escuela de Música eran
patrocinados de la siguiente forma:

 Dirección de Fomento para la Cultura de Antioquia $12.000.000.00
 Ministerio de Cultura $17.500.000.00

Es de vital recordación, que el apoyo departamental es solo para pago de
monitores así como el otorgado por el ministerio, solo que este segundo es
estrictamente para el desarrollo del proyecto de “Talentos Rurales”.
Se realizaron tres (3) convocatorias, con difusión por medios de comunicación
(radio, páginas sociales) y visitas a instituciones educativas.
Hasta la fecha se han dictado 1600 horas de clases en promedio.
Se han realizado 40 intervenciones musicales entre banda sinfónica, quinteto de
bronces y chirimía.
Se realizaron 2 salidas fuera del municipio, Buriticá y Santa Fe de Antioquia. En
esta última se participó en el evento “Antioquia Vive la Música” con la Banda
Sinfónica Juvenil y con la agrupación de carácter popular Los Alegres del Campo.
Se participa en el Centro Gerontológico una vez por semana, con clases de
guitarra y canto a los adultos mayores.
La población rural se atiende principalmente los días sábado debido a la facilidad
que tienen para desplazarse.


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POBLACIÓN BENEFICIADA
A continuación, se relaciona la cantidad de integrantes por modalidad:

Nro. de alumnos
Grupo participantes
Banda Mayor 30
Banda Infantil A 25
Banda Infantil B 22
Chirimía Folclórica 8
Coral Juvenil 15
Cuerdas tradicionales 8
Iniciación Musical 12
Semillero 12
Total 132

CUMPLIMIENTO PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL 2012-2015
Acogidos al Plan de Desarrollo Municipal en la línea estratégica 2, sector 3, la
Escuela de Música ha cumplido con los lineamientos tal cual se especifican, para
lo cual enunciamos de forma directa objetivo y meta:

Objetivo:

 Fomentar los procesos de formación artística y de creación cultural

De igual modo la meta es:

 Fomento en formación artística a 500 personas que participan en los
programas lúdico-artísticos y culturales


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Dada la meta la cual sugiere la formación de 500 personas participantes en los
procesos culturales municipales, y teniendo como base los 5 programas ofrecidos
por la Dirección de Cultura podemos concluir en promedio lo siguiente:

DIRECCIÓN DE CULTURA
PERSONAS PROMEDIO
PERSONAS % CUMPLIDO % CUMPLIDO 4
PROGRAMAS POR PROGRAMA EN 4 TOTAL META
INSCRITAS 2012 2012 AÑOS
AÑOS
TEATRO. 125 xxxx xxxx xxxx
DANZAS. 125 xxxx xxxx xxxx
LECTURA. 125 500 xxxx xxxx xxxx
MÚSICA. 125 104 325 83,2

METAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
Con el propósito de posicionar a la Escuela de Música como una de los medios de
impacto social positivo, se propone la ampliación en los programas de formación
ofrecidos, permitiendo ofrecer alternativas no tradicionales de educación musical
en la cual a la población se le garantice su espacio y su libre desarrollo con gustos
múltiples.
Estos van desde agrupaciones de música alternativa hasta la creación de la
Escuela de Cuerdas Frotadas (violín, viola, cello y contrabajo) permitiendo crear
por primera vez la Orquesta Sinfónica de Caicedo.
Con estos daremos garantías de inclusión y de multiplicidad de los procesos.
Igualmente, con la masificación de la formación musical se debe garantizar un
espacio para su desarrollo, por lo cual se hace prioritaria la ampliación de la sede
basados en las directrices impartidas por del Ministerio de Cultura.
Además de esto, como reconocimiento al trabajo y logros obtenidos por la Banda
Sinfónica, se busca documentar en formato de audio digital, el proceso evolutivo
de la Escuela de Música “La Merced” como parte de su historia, reconocimiento y
prestigio a nivel departamental.


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CLASIFICACIÓN INTEGRANTES ESCUELA DE MÚSICA LA MERCED

INTEGRANTES POR GÉNERO

HOMBRES, 37, 36% HOMBRES
MUJERES, 67, 64% MUJERES


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INTEGRANTES ESCUELA DE MÚSICA

RURAL, 14,
13%

CASCO URBANO
RURAL

CASCO
URBANO, 90,
87%

EDADES INTEGRANTES ESCUELA DE MÚSICA
INTEGRANTES
MAYORES DE 15,
15, 14%

INTEGRANTES ENTRE LOS 7 Y 14
INTEGRANTES MAYORES DE 15
INTEGRANTES
ENTRE LOS 7 Y
14, 89, 86%


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INVERSIÓN ESCUELA DE MÚSICA LA MERCED 2012
La siguiente tabla muestra la inversión realizada por el municipio con el fin de
garantizar la formación musical de la población

CONTRATO DIRECTOR 15.400.000
CONTRATO
MONITORES 11.250.000
INSUMOS 1.816.600
TRANSPORTE SALIDAS 1.100.000
TOTAL 29.566.600

COSTE INTEGRANTE
AÑO MES DÍA/HORA HORA
299.648,42 29.964,84 1.498,24 1.498,24

INSUFICIENCIAS ESCUELA DE MÚSICA
Se hace prioritario enunciar las debilidades que hoy presentan elementos de la
Escuela de Música y la ausencia de algunos que imposibilitan obtener otros
resultados o que sencillamente cohíben de estimular el trabajo realizado por los
integrantes.
Debido al uso constante de los enseres que se emplean en la Escuela de Música,
su desgaste no permite un buen desempeño de las prácticas musicales y
periódicamente necesitan una revisión técnica.
Entre estas se necesidades se encuentran:

 Revisión y mantenimiento de toda la plantilla de instrumentos de la Escuela
de Música.
 Compra de los siguientes instrumentos: 6 clarinetes sopranos, 1 clarinete
requinto, 1 flauta traversa, 1 tuba recta, 1 saxofón alto.
 Ampliación sede Escuela de Música.

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Referente a la ampliación de la sede de la Escuela de Música, cabe notar que
hasta la fecha se está destinando un espacio de 0.47 m2 por estudiante, algo que
es contraproducente en todo sentido y aún más cuando cada uno de estos
integrantes manipula un instrumentos musical.
Esta situación, no permite establecer horarios y clases conjuntas e independientes
lo que afecta en la manera de poder abarcar un mayor número de población en las
actividades. Además del espacio físico, se está generando gran cantidad de
molestias auditivas, dado que el sitio no está acondicionado con las normas
técnicas en cuanto a insonorización se refiere. Según parámetros del Ministerio de
Cultura, las Escuelas Municipales de Música que se encuentren bajo la asesoría
de dicho Ministerio debe de priorizar en la adecuación de las instalaciones, con el
fin de evitar molestias auditivas irreversibles en la población que se beneficia de
estos procesos.


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ANTIOQUIA VIVE LA MÚSICA 2012

RURALIZACIÓN DE LA CULTURA


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AREA DE BIBLIOTECA.

Se cuenta con biblioteca pública municipal con materia actualizado, sala de video
sala infantil, sala general y sala de sistemas, donde se desarrollo programas para
estudiantes, como investigativos y lectura en vos alta, se está en la conformación
del grupo amigos de la biblioteca para contribuir a su descentralización.

PROGRAMA DE CERO A SIEMPRE CHIQUITOS LECTORES

Objetivo:
Fomentar el gusto por la lectura, el hábito lector de manera placentera y creativa
en niños de cero a cinco años.

Programas
 Hora del cuento
 Tulas viajeras

SEPTIMO ARTE CINEBIBLIO

Objetivo:
Fomentar el lenguaje audio visual como una herramienta de acceso al
conocimiento que genere reflexión y análisis del séptimo arte.

 Proyección de películas.


BIBLIOTECA-ESCUELA
Provocar en la población estudiantil la autonomía para con la lectura y el uso de la
biblioteca.
 Visita a la Biblioteca
 Lectura en vos alta


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POBLACIÓN BENEFICIADA.


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EL ADULTO MAYOR EN LA BIBLI0 CINE BIBLIO

CHIQUITOS LECTORES EL COLE EN LA BIBLIO


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AREA DE PATRIMONIO.

El grupo vigías del patrimonio cultural en Caicedo se fortaleció por medio del
proyecto “Conocimiento, valoración, protección y apropiación del patrimonio
cultural caicedeño como mecanismo de participación ciudadana, herramienta para
el desarrollo y fortalecimiento del tejido social, hacia una verdadera reflexión sobre
el patrimonio y la cultura local. “¡Conociendo y valorando mi patrimonio cultural
ando!... ¡Vigías del patrimonio municipio de Caicedo!”

LOGROS ESPERADOS.
Se espera que al finalizar el proyecto, los vigías y las demás personas
sensibilizadas estén en capacidad de valorar y promover su patrimonio y que le
permita a la comunidad entender y difundir la importancia del legado cultural
heredado por las anteriores generaciones, promovido por las actuales, y heredado
a las futuras. También se espera generar conciencia frente a la importancia del
reconocimiento, valoración, conservación, usos y apropiación social del patrimonio
cultural de tal manera que a través de este se pueda persuadir a la comunidad en
temas puntuales como entender de dónde vienen, valorar lo que son y defender lo
que quieren ser.
ACCIONES DESARROLLADAS 2012

 Realizar 3 jornadas de capacitación de 40 horas. Taller – Patrimonio
Cultural, Modulo de Fotografía, Museología, Inventarios patrimoniales
e Historia y redacción.
 Identificación de posibles sitios patrimoniales.

GRUPO NUMERO DE
ALUMNOS

GRUPO VIGIAS DEL 50
PATRIMONIO.


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CAPACITACIONES GRUPO VIGÍAS DEL PATRIMONIO CULTURAL.


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COORDINACIÓN DE JUVENTUD
“Porque los jóvenes mas que una promesa somos una realidad”

PRESENTACION

La Coordinación Municipal de Juventud se encuentra adscrita a la dirección de
cultura, que conforme a la ley 375 del 4 de julio de 1997 y la ordenanza 016 de
noviembre 16 de 2003 La Constitución Nacional de 1991 reconoce a los y las jóvenes
como sujetos de derechos y responsabilidades, llamados a asumir un papel protagónico
en la planeación del desarrollo de la Nación y esto es reiterado con la ley 375 de 1997 o
conocida también como ley de la juventud, puntualizando en sus derechos y
responsabilidades y en la importancia de su participación, allí se entiende por joven a la
persona mayor de 14 y menor de 26, aunque es importante resaltar que la Corte
Constitucional se encuentra realizando la revisión al Estatuto de ciudadanía Juvenil que
aprobó el Congreso de la República a finales del 2011 y que se espera tenga vigencia a
mediados del 2012.en el municipio de Caicedo la población joven son 1.738 los cuales
participan en los diferentes grupo juveniles, artísticos y culturales recreativos,
ambientales comunicativos y de promoción de sus derechos, procesos que necesitan
reconocimiento, acompañamiento y fortalecimiento por parte de la Administración
municipal y es la Coordinación de Juventudes la responsable de orientar todos los
programas y proyectos dirigidos a los y las jóvenes del municipio. El presente documento
contiene el informe de actividades realizado Por la Coordinación Municipal de Juventud.

PLAN DE ACCIÓN

Pensando en la importancia de dar cumplimento al plan municipal de juventud
aprobado mediante acuerdo 012 del 07 de diciembre de 2011 la cual se convierte
en política de juventud, como directriz para el trabajo con los 1738 jóvenes
existentes en el municipio entre el rango de edad 14 a los 26 años estipulados en
la ley 375. Se inicio desde el mes de febrero la ejecución de este Plan Municipal
de juventud desde el mes de febrero. Se brindo apoyo para el fortalecimiento de
las diferentes organizaciones juveniles del municipio.


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Nuestros principales objetivos son:

OBJETIVOS

Promover programas para que la juventud se concientice sobre la importancia de
tener hábitos y estilos de vida saludable para vivir plenamente esa etapa de la
vida, que independiente de su condición se sienta aceptado, valorados y
participes de la sociedad.

Promover las potencialidades y capacidades de los jóvenes para que desarrollen
sus competencias necesarias para la inserción en el mundo productivo.

Promover el desarrollo integral a través de programas educativos, deportivos y
culturales que logren la participación de jóvenes cualificados y formados en las
dinámicas sociales

Promover la participación de los jóvenes en los campos políticos, sociales y
comunitarios partiendo del reconocimiento de sus derechos.

ACCIONES REALIZADAS

 Se hizo una revisión al Plan Municipal de Juventud, para iniciar la
ejecución y el cumplimiento para este año, se escribió a las entidades
competentes en el tema de juventud para la cofinanciación de algunos
proyectos. Esta será la base con la cual se trabajara durante 10 años.
Logrando así el cumplimiento de un 100% en la ejecución de este plan.

 Visita a todos los grupos juveniles para organizar agenda de trabajo
durante el año, reuniones con el comité territorial de planeación, para
articular el plan municipal de juventud con le plan de desarrollo
municipal de departamental.

 Se socializo con los líderes juveniles y los jóvenes de los grados 10 y
11 de la I.E San Juan Bosco. La cumbre de las Américas realizada en
el mes de abril de año 2012 en la ciudad de Cartagena, desde la
asesoría departamental para la juventud delegaron un joven del
municipio de Santa Fe de Antioquia, quien nos visito y compartió su

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experiencia, de lo que fue esta cumbre de las Américas en cuanto al
tema de juventud que el objetivo de algunos de los mandatarios era
legalizar las drogas, pero no todos estuvieron de acuerdo y frente a la
juventud este era el tema mas prioritario.

 Se realizaron campañas con los jóvenes de la I.E san Juan Bosco
sobre las drogas, experiencias de jóvenes que perdieron todo por andar
en Malos caminos, se concientizaron los jóvenes, y cada uno nos
compartió su aporte en cuanto a las drogas en nuestro
municipio. Con esta charla ayudamos a los jóvenes a encontrar un
verdadero camino y decirle no a las drogas.

 Pacto por los jóvenes y el medio ambiente, ya que la gobernación de
Antioquia mediante la asesoría departamental para la juventud y la
secretaria de medio ambiente, quiso que la población joven del
municipio de Caicedo haga sentir su voz en este evento que marcara
historia en materia ambiental, justicia social y desarrollo sostenible en
todo el mundo, para esto consideramos pertinente realizar, este pacto
de los jóvenes por el medio ambiente” donde en este documento
recopilamos las acciones ambientales y los compromisos de los jóvenes
Caicedeños por el medio ambiente y los compromisos de los jóvenes
por la justicia ambiental. De esta manera se hizo sentir la vos de los
jóvenes Caicedeños presentando este texto en la cumbre denominada
tierra en el rio Janeiro Brasil el 20 y 22 de julio

 Se realizaron campañas en diferentes grupos juveniles como lo fueron
manantial de la vereda Casanova, futuro del mañana de la vereda la
manga, dejando huellas de la vereda los sauces.
Estas se iniciaron con el fin de darle cumplimiento, ejecutar la línea
estratégica de salud en el plan municipal de juventud, con los proyectos
“la vida sin drogas es otro cuento” apoyado por la sicóloga consuelo
Álvarez. Y “hábitos de vida saludable” dirigido por Lina Isabel Peláez
nutricionista.

 Se realizo integración y campamento con todos los jóvenes de los
grupos juveniles en el municipio de santa fe de Antioquia, se realizaron
talleres de crecimiento personal y del trabajo en grupo.

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 Se celebro el día nacional de la juventud, siclo paseo, Caicedo tiene
talento, conversatorios sobre los hábitos de vida saludable y las drogas.

 Se transmitió el mensaje de los jóvenes Caicedeños al municipio de
Dabeiba en acto simbólico en el cierre de la semana de juventud. En el
Túnel la llorona que tenia como propósito. Mediante una toma cultural
se pretende construir un momento histórico en el departamento de
Antioquia, que simbolice, que los jóvenes de Antioquia le abren las
puertas a las oportunidades y la transformación de Urabá. El túnel
simbolizo desde mucho tiempo atrás, el lugar por donde entro la guerra,
el miedo y la violencia a Urabá en esta celebración de la semana de la
juventud mediante diferentes expresiones artísticas juveniles se puede
significar el sitio como el momento en el que se abre la puerta de las
oportunidades en la subregión de occidente.

 Se realizaron diferentes Reuniones con los coordinadores de juventud
del occidente en el municipio de santa fe de Antioquia, para socializar, y
discutir algunos puntos de la mesa subregional de juventud.

 Reunión con los líderes juveniles para trabajar los proyectos de
estímulos del instituto de cultura, donde se trabajo en el área de
desarrollo juvenil. se les ayudo a presentar el proyecto de escuela de
liderazgo juvenil en el municipio. Con este buscamos reunir más de 60
jóvenes. Y tener buena utilización del tiempo libre y tener más jóvenes
con oportunidades en todos los campos políticos, sociales, educativos y
culturales.

 Integración de los clubes juveniles de las veredas san Juan, sauces y
noque en la piscina municipal con el fin de sensibilizar sobre el CMJ
Consejo Municipal de la juventud que se realizara la elección el 26 de
octubre. De igual manera se buscaba integrar los jóvenes, a realizar
diferentes actividades de trabajo en grupo y de crecimiento personal, y
de esta manera cada joven pensara en su proyecto de vida.
.
 Se realizaron reuniones con los líderes juveniles con el fin de hacer
diferentes sugerencias y al mismo tiempo felicitarlos por su gran

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compromiso para con cada uno de sus grupos y sus trabajos realizados
hasta la fecha Y que gracias a red de jóvenes que conformamos en el
municipio de Caicedo desde el año 2009 nos hacen un reconocimiento
desde el instituto de cultura y patrimonio en los estímulos de talento
creativo ganadores de la propuesta escuela de liderazgo juvenil y
también hacerles reconocimiento a Marcela, Mauricio y Willer que
estuvieron pendientes desde el primer día que se inicio la formulación
de la propuesta.

 De cada grupo juvenil se escogieron 2 jóvenes para participar en la
capacitación que les brindara la Gobernación de Antioquia por medio
de la corporación Kairos esta es para que seamos jóvenes. De metas
retos y objetivos que luchamos por ellos sin miedo a romper
paradigmas. Se realizaron los laboratorios de participación juvenil con
la corporación KAIROS, donde se evidencio gran participación de los
jóvenes de los diferentes grupos juveniles. En estos dos días de
capacitación algunos de los jóvenes con liderazgo y participación se
postularon como consejeros de juventud y presentaron su propuesta. y
realizaron sus equipos de trabajo cada uno de los participantes del
laboratorio decidieron a cual candidato vincularse para trabajar con el.

 Se realizaron las inscripciones de los jóvenes para la participación en la
escuela de liderazgo y participación juvenil proyecto ganador de los
estímulos al talento creativo. Están se realizaron por medio físico y
virtual quedando inscritos el día 26 de septiembre 45 jóvenes tanto de
la zona urbana como rural. Se paso informe a la asesoría
departamental para la juventud de los avances del proyecto ganador
con el fin de ellos publicarlos en la web. Y el cumplimiento que se le
esta dando al plan municipal de juventud. El objetivo de estos
laboratorios, desde la gobernación de Antioquia es generar más
espacios de participación para los jóvenes y buscar la transformación
de Antioquia.

 Se hizo reunión con los líderes juveniles, los cuales conforman la red
juvenil, con el objetivo de presentarles la parte presupuestal del
proyecto ganador y elegir la junta directiva, la cual estará pendiente de
cada uno de los procesos que se lleven en la escuela de liderazgo y
participación juvenil. Postularon como tesorero al joven Niver Álvarez de
la vereda los pinos, fiscales el resto de los líderes.

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 Se gestiono en la gobernación en la asesoría departamental para la
juventud, a través de programa Antioquia joven, taller de educación,
innovación y tecnología. Taller que dictaran a los 60 jóvenes
pertenecientes a la escuela de liderazgo y participación juvenil. Del
cual recibimos una positiva respuesta, y nos acompañaron 4 jóvenes.

La Coordinación de juventud cuanta con 9 grupos juveniles la actualidad gracias
al compromiso de la esta administración Caicedo Noviolento un hogar para la
vida que ha tenido compromiso social para con estos jóvenes.

Listado de Vereda y personal Atendido

VEREDA NUMERO DE PERSONAS

Chochal 16

Sauces 30

San Juan 18

Casanova 18

manga 18

Asesi 17

Noque 16

Club juvenil zona urbana 20

Romeral 18


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METAS ALCANZADAS.

 Ganadores de los 10.000.000 millones de la primera convocatoria de
estímulos al talento creativo.

 Se logro conformar la escuela de liderazgo y participación juvenil uno de los
grandes proyectos del plan municipal de juventud donde se capacitaron 60
en un periodo de 3 meses.

 Acuerdo, 011 de agosto 31 de 2012 por el se reglamenta y se crea la
elección y funcionamiento del consejo municipal de juventud. El 15 de
marzo de 2013.

 Celebración día nacional de la juventud.

PRESUPUESTO

Presupuesto grupos Juveniles 2012.

Concepto Cantidad Valor unitario Valor Total

Transporte 6 $400000 $ 2,400,000

Refrigerios 450 $3.000 $ 1.350.000

Material didáctico $550.000 $ 550.000

Camisetas escuela de liderazgo y participación juvenil 60 16.666 1.000.000

Total $ 5.300.000


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CELEBRACION DIA DE LA JUVENTUD PACTOS JUVENILES POR EL
MEDIO AMBIENTE.

ESCUELA DE LIDERAZGO Y PARTICIPÁCION JUVENIL


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