1. Mundo de la información y
Comunicación
19/09/2013
Sección M4
Autores:
Sánchez Thalia
Jusayú Nereida
Castro Eliberki
Flores Aldrin

2. 1
Índice
Introducción…………………………………………………………………………………..…….1
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación origen .............................................2
Característica........................................................................................................................4
Como se relaciona con la educación ..................................................................................5
Opiniones personales del tema ............................................................................................6
Bibliografía Virtual.................................................................................................................8
Anexo………………………………………………………………………………………………..9

3. 2
Introducción
Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC) ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con
una importancia creciente. El concepto de TIC tiene sus orígenes en las llamadas
Tecnologías de la Información y surge como convergencia tecnológica de la
electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones.
También como segundo punto daremos a conocer las TICS y las áreas en donde
aplicarlas. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto
de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un
sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá
para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en ésta era
podemos hablar de la computadora y de la Internet.
Unas de la Ventajas de los TICS:
*Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
*Desarrollar a las personas y actores sociales a través de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusión.
*Apoyar a las personas empresarias, locales para presentar y vender sus
productos a través de la Internet.
*Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
*Repartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias.
*Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
*Dar acceso a la salida de conocimientos e información para mejorar las vidas de
las personas.
*Facilidades
*Exactitud
* Menores riesgos

4. 3
Tecnología De La Información Y La Comunicación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se encargan
del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la
información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema
informático. O también se pueden definir como aquellas tecnologías que permiten
transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son
consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que
construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las
tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC
y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar,
procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
A los medios que se desarrollan a partir de las TIC se los conoce como
nuevos medios de comunicación.
¿Que son los tic?
Los TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas
tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y
muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear,
modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.

5. 4
Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la
invención del telégrafo (1833).
1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras
Thomas Watson construye el primer aparato.
El origen de la tecnología es la cronología de las revoluciones que se
reduce a una memoria de instrumentos; a una sucesión lineal de artefactos de
eficiencia creciente. Es así como el conocimiento en la historia se abre paso desde
la remota edad de piedra hasta la época moderna, obtiene logros tecnológicos que
dan inicio a una nueva sociedad del conocimiento y la introducción de Internet,
que por cierto, es aquí el punto de partida, donde se acuñan los conceptos de
nuevas tecnologías, tecnologías de la información y tecnologías de la información
y de la comunicación, pero, para el objetivo de este trabajo sólo se dará
preferencia al término tecnologías relacionada con los medios.
Características
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa
ya que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.

6. 5
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.
 En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e
instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y
Francia.
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda
variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por
sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual
es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información
posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
 Las principales nuevas tecnologías son: Internet, Robótica, Computadoras
de propósito específico, Dinero electrónico.
 Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TIC convierten la
información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial.
Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de
información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño.

7. 6
 Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido
desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para
facilitar el acceso a las TIC de todos los usuarios. Una de las características
mas importante de estos entornos es "La interactividad". Es posiblemente la
característica más significativa. A diferencia de las tecnologías mas clásicas
(TV, radio) que permiten la interacción unidireccional, de un emisor a una
masa de espectadores pasivos. Otra de las características más relevantes
de las aplicaciones multimedia, y que mayor incidencia tienen sobre el
sistema educativo, es la posibilidad de transmitir información a partir de
diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.).
 Interactividad. La interactividad es posiblemente la característica más
importante de las TIC para su aplicación en el campo educativo. Mediante
las TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el
ordenador. Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las
necesidades y características de los sujetos, en función de la interacción
concreta del sujeto con el ordenador.
 Una de las demandas de nuestra cultura occidental, sin entrar en su
valoración, es recibir la información en las mejores condiciones técnicas
posibles y en el menor tiempo permitido, preferentemente en tiempo real.
Estas demandas pueden alcanzarse con las nuevas tecnologías, ya que
permiten la instantaneidad de la información, rompiendo las barreras
temporales y espaciales de naciones y culturas, como lo hace la
comunicación satelital.
 Interconexión. La interconexión hace referencia a la creación de nuevas
posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Por
ejemplo, la telemática es la interconexión entre la informática y las
tecnologías de comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como
el correo electrónico, los IRC, etc.

8. 7
 Instantaneidad. Las redes de comunicación y su integración con la
informática, han posibilitado el uso de servicios que permiten la
comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados
físicamente, de una forma rápida.
 Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. El proceso y
transmisión de la información abarca todo tipo de información: textual,
imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir
transmisiones multimedia de gran calidad, lo cual ha sido facilitado por el
proceso de digitalización.
 Digitalización. Su objetivo es que la información de distinto tipo (sonidos,
texto, imágenes, animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los mismos
medios al estar representada en un formato único universal. En algunos
casos, por ejemplo los sonidos, la transmisión tradicional se hace de forma
analógica y para que puedan comunicarse de forma consistente por medio
de las redes telemáticas es necesario su transcripción a una codificación
digital, que en este caso realiza bien un soporte de hardware como el
MODEM o un soporte de software para la digitalización.
 Innovación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante
en todos los ámbitos sociales. Sin embargo, es de reseñar que estos
cambios no siempre indican un rechazo a las tecnologías o medios
anteriores, sino que en algunos casos se produce una especie de simbiosis
con otros medios. Por ejemplo, el uso de la correspondencia personal se
había reducido ampliamente con la aparición del teléfono, pero el uso y
potencialidades del correo electrónico han llevado a un resurgimiento de la
correspondencia personal.

9. 8
 Tendencia hacia automatización. La propia complejidad empuja a la
aparición de diferentes posibilidades y herramientas que permiten un
manejo automático de la información en diversas actividades personales,
profesionales y sociales. La necesidad de disponer de información
estructurada hace que se desarrollen gestores personales o corporativos
con distintos fines y de acuerdo con unos determinados principios.
 Diversidad. La utilidad de las tecnologías puede ser muy diversa, desde la
mera comunicación entre personas, hasta el proceso de la información para
crear informaciones nuevas.
 Otra de las características distintivas según Ochoa y Cordero (2002), son
los parámetros que poseen en calidad técnica de imágenes y sonidos. No
sólo se trata de utilizar información más rápida y transportarla a lugares
lejanos, sino también que la calidad y confiabilidad de la información sea
elevada. Estas potencialidades son posibles gracias a la digitalización de la
información, se refiera ella a una imagen fija, en movimiento, a sonidos, o
datos. La digitalización según Cuesta (1998), consiste en transformar la
información codificada analógicamente, en códigos numéricos que permitan
la manipulación y la distribución más fácilmente.

10. 9
Las tecnologías de la información y comunicación
Se relaciona con la educación por que son medios didácticos y objeto de
estudios aplicada para capacitar al futuro profesor permitiéndole una información
individualizada donde cada alumno puede trabajar a su ritmo como por ejemplo el
blogger ayudando al estudiante a ser los trabajos vía web, También esta la
plataforma Unicadis de la universidad católica Cecilio acosta que facilita a los
estudiantes trabajar cómodamente desde su casa. Es una forma de enseñanza
en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.
En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio por
ejemplo mi persona ve literatura general y lingüística general a distancia y se me
hizo súper fácil, hago mis trabajos en Microsoft Word y luego lo subo a la
plataforma y lo mejor es que no tienes que buscar en google si no quieres ya
que el profesor te facilita unos texto sugerido que te sirven para elaborar

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Opiniones Personales del Tema
Las tecnologías de la información y comunicación enfocan todo lo referente
a transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea mediante los
llamados hardware y software como medio de sistema informático, y así a raíz de
distintos estudios de diversos personajes han ido evolucionando gracias a sus
muy importantes y necesarios aportes, podemos empezar mencionando la
invención del telégrafo(1833) en cuanto a las telecomunicaciones, luego poco a
poco pasado el tiempo, los años, el seguir desglosando estudios tras estudios se
construye el teléfono. Todo teniendo una base, un propósito, un fin, una meta, y
así llegar al manejo de la información y el desarrollo de la comunicación,
permitiendo actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e
inteligencia.
Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital, los blogs, por
supuesto, la web. Para todo tipo de aplicaciones educativas; Es decir, son
herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características
principales las siguientes:
• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas
de comunicación.
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa
ya que la hace más accesible y dinámica.

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Bibliografía Virtual
 http://tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/glosario_tecnico/articul
o.asp?i=2060
 https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments
 http://www.eumed.net/libros-
gratis/2010a/634/Origen%20de%20las%20tecnologias.htm
 MEDINA, A. (1994): Diseño de medios y su aplicación didáctica. En
VARIOS AUTORES: Medios de comunicación, recursos y materiales
para la mejora educativa. Sevilla, CMIDE-SAV, 85-101.
 BARTOLOMÉ, A. (1999): El diseño de la producción de medios para
la enseñanza en CABERO, J. (ed.): Tecnología Educativa. Madrid,
Síntesis, 71-85.
 BERNABEU, N. (1994): Tratamiento transversal de la Educación en
materia de Comunicación. En UNED, Medios Comunicación y
Educación. Centro Asociado, Córdoba.
 Castells, M. (1998). La Era de la Información. Editorial Mc Graw Hill,
España
 Licha, I. (1998). Indicadores de Gestión de la Investigación y el
Desarrollo Tecnológico. Red Iberoamericana de Ciencia y
Tecnología. Editorial Nueva Sociedad, España.

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Anexos
Área principal de la plataforma

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Ejemplo de como son los trabajos y como evalúa los profesores.

15. 14
Sitio web para publicar los trabajos

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