Este documento describe el rol y las responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor virtual debe poseer habilidades de comunicación, ser experto en los contenidos del curso, y brindar apoyo psicosocial, académico y organizativo a los estudiantes. Algunas funciones clave son monitorear el progreso de cada estudiante, fomentar la colaboración, y utilizar estrategias como foros de discusión y retroalimentación para mantener a los estudiantes comprometidos con el aprendizaje. El documento también contrasta los enfoques de tutor
Tutorias y moderacion de grupos en entornos virtuales educ.ar mafud
1. Trabajo Final Integrador
Título: Tutoría en campo virtual
Mafud, Aldana Tamara
Tutoría y moderación de
grupos en entornos virtuales
Fecha de presentación: 1 de Julio
2. El tutor es...
Es un comunicador, un orientador que pone en
juego sus inteligencias múltiples en función del
sostén de la tarea.
•Posee las destrezas para utilizar las herramientas
tecnológicas e informáticas del entorno virtual, e- learning
•Posee estrategias y habilidades pedagógicas y de
comunicación.
•Capaz de generar confianza, calidez y calidad.
•Buen moderador, tolerante, comprende a cada alumno
desde su integridad como persona.
4. Funciones del tutor virtual:
Sabiendo que su objetivo es atravesar y solucionar el conflicto para
lograr permanencia y ambiente de trabajo colaborativo, sus
principales funciones son:
Psicosocial: Contiene a cada integrante del aula y al grupo en general, tiene
una participación activa promoviendo la integración, el trabajo en equipo.
Académico: Debe sostener claro el objetivo del curso, estimulando lectura y
desarrollo de actividades. Además debe ser experto en los contenidos ya que
debe guiar los debates de los distintos foros. A más de esto, un potenciador en
el proceso de aprendizaje.
Organizativo: ayuda a aclarar sobre tiempos, pautas del cursado, entre otras.
Es decir, el paso a paso para la aprobación del curso, y este acompañamiento
generará seguridad en los estudiantes.
5. Habilidades...
- Conoce el perfil de cada uno sus alumnos y
demuestra que los identifica.
- Posibilita una comunicación clara, amable y
respetuosa.
- Incentiva, motiva y fomenta el trabajo colaborativo.
- Brinda seguimiento y retroalimentación.
- Tiene el liderazgo inicial del grupo que va cediendo
progresivamente.
6. Estrategias...
- Comunicación Eficaz- FLUIDA:
- Que convoque tarea.
- Facilita el diálogo y el intercambio entre los participantes
- Comunicación para aclarar conflictos
- Actividades para que el grupo no decaiga y que se relacionen los participantes
- Fomentar el trabajo colaborativo para que entre todos se construya el
aprendizaje
- Contener a los alumnos que decaen.
7. ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR UNA
COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE
•Actividades y foros de bienvenida
•Actividad de integración
•Conocer el perfil de cada estudiante de la comunidad
•Elaborar planilla de seguimiento de cada alumno
•Dar a conocer pautas de trabajo
•Revisar diariamente el correo
•Realice devoluciones
•Habilite contenidos, foros, sitios de interés y recursos necesarios para el curso
13. Reflexión final:
Si bien he realizado y realizo cursos docente virtuales de tipo reactivo y
proactivo, esta cursada me convenció mucho más en que es un camino
muy largo por recorrer. Si tuviera la oportunidad de ser tutora virtual,
eligiría el tipo proactivo porque permite un aprendizaje más eficaz y
completo.
La tutora virtual implica mucha más dedicación y preparación que un
educador en el aula, soy consciente de eso.
Es responsabilidad de uno que el alumno se integre y construya con el
resto de la comunidad.
Las evaluaciones y seguimientos que se pueden realizar de cada uno de
los alumnos gracias a la plataforma es brillante.
Me despido del curso con más ganas de implementar todo lo que he
aprendido en este curso, deseosa de tener un aula virtual propia.