Presenta: 
Adrián Hernández Díaz
El bullying 
 
El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y 
constante que recibe un niño por parte de ...
Tipos de bullying 
 
 Tipos de Bullying 
 • Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, 
etc. 
 • Verbal: Insu...
Consejos para los padres 
 
 Consejos para padres 
 Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que puede...
Consejos para educadores de 
niños que sufren Bullying 
 
 Los profesores deben estar atentos a: 
 La relación de los a...
Consejos para chicos/chicas 
testigos del Bullying 
 
 Si estás siendo testigo de las agresiones de algunos compañeros h...
 Si estás siendo víctima de agresiones (físicas o verbales) por parte de alguno o algunos de 
tus compañeros, aquí tienes...
Y RECUERDA: 
 
 Tú no tienes la culpa de ser agredido. 
 No tienes que hacer frente a esta situación tú solo. 
 Recuer...

 
 Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones en la escuela o en la familia. 
Adquiere esta c...
Consecuencias para el o 
los agresores 
 
 Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la 
persona se siente frust...
Desencadenantes del bullying 
en el colegio 
 
 El bullying puede darse en cualquier tipo de colegio, 
público o privado...
 
 En el terreno familiar, el origen de la violencia en los chavales puede 
residir en la ausencia de un padre o en la p...
Razones por la que 
hacen bullying 
 
 Sabemos que todo se aprende por experiencia y así también el bullying. Si bien se...


Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

El buyíng

275 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
275
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

El buyíng

  1. 1. Presenta: Adrián Hernández Díaz
  2. 2. El bullying  El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
  3. 3. Tipos de bullying   Tipos de Bullying  • Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.  • Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.  • Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.  • Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
  4. 4. Consejos para los padres   Consejos para padres  Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios de que su hijo está siendo víctima del acoso escolar:  Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor.  Tristeza, llantos o irritabilidad.  Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito.  Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos...  Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.  Aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído.  No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros.  No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.  Quiere ir acompañado a la entrada y la salida.  Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.
  5. 5. Consejos para educadores de niños que sufren Bullying   Los profesores deben estar atentos a:  La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.  Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente).  La no participación habitual en salidas de grupo.  Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.  Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.  Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico.  Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burlado...  Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar.  Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente...  Escasas o nulas relaciones con los compañeros y compañeras.  Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación: moretones, cortaduras o rasguños cuyo origen el niño no alcanza a explica; ropa rasgada o estropeada, objetos dañados o que no aparecen...  Quejas somáticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no está clara.  Accesos de rabia extraños.  Variaciones del rendimiento escolar, con pérdida de concentración y aumento del fracaso.  Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.
  6. 6. Consejos para chicos/chicas testigos del Bullying   Si estás siendo testigo de las agresiones de algunos compañeros hacia otro, debes tener en cuenta los siguientes consejos:  Si alguno de los presente dice algo como "¡Basta ya!",en la mitad de los casos, las acciones violentas cesan. Es difícil de hacer, pero estar ahí y no hacer nada es igual que aprobar la agresividad.  Si sientes que no puedes decir nada, vete del sitio y díselo al adulto más cercano. Haz que vaya a ayudar.  Si ves que alguien sufre una y otra vez agresiones, puedes hacer algo para terminar esa situación.  Si el colegio tiene algún tipo de programa para informar de agresiones, como un teléfono o un buzón, utilízalo. Puedes hacerlo de forma anónima.  Intenta conseguir que la víctima se lo cuente a sus padres o a los profesores. Ofrécete a ir con él o ella si crees que eso puede ayudarle.  Si el acosado no quiere hablar con nadie, ofrécete para hablar con alguien en su nombre.  Involucra a tanta gente como puedas, incluso a otros amigos y compañeros de clase.  No uses la violencia contra los agresores ni trates de vengarte por tu cuenta. Consejos para las víctimas del Bullying
  7. 7.  Si estás siendo víctima de agresiones (físicas o verbales) por parte de alguno o algunos de tus compañeros, aquí tienes algunos consejos sobre lo que puedes hacer para acabar con esa situación:  Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni siquiera le mires.  No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, así que no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento.   Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas".  Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "¡qué camisa más fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas dado cuenta".  Aléjate o corre si es necesario, si crees que puede haber peligro. Aléjate de la situación. Vete a un sitio donde haya un adulto.  Si eres una víctima constante de los agresores, lo más importante que tienes que hacer es hablar con un adulto. Comienza con tus padres. Eso no es acusar, es pedir ayuda a las personas que te quieren cuando la necesitas. Intenta que tus padres hablen con alguien del colegio, pero no con los padres de los agresores.  Si sientes que no se lo puedes contar a tus padres o que ellos no pueden ayudarte, habla con otro adulto en quien confíes, como un profesor o el director del colegio. Si no quieres hablar de ello con nadie a solas, pídele a un amigo o hermano que te acompañe. Te ayudará llevar a alguien que te haya visto cuando te agreden.  Deja claro al adulto que la situación te afecta profundamente, sobre todo si eres víctima de agresiones verbales, ya que a veces los adultos no las consideran importantes y, sin embargo, son las que más daño pueden hacer.  Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te pasa. Dásela a un adulto en quien confíes y guarda una copia para ti.
  8. 8. Y RECUERDA:   Tú no tienes la culpa de ser agredido.  No tienes que hacer frente a esta situación tú solo.  Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no tú.  Trata a los demás como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y así, cuando tú necesites ayuda, te ayudarán.
  9. 9.
  10. 10.   Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.  Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, violencia, abuso ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.  En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos. Por otro lado, los nuevos modelos educativos a los que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, según psicólogos y estudios realizados, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia.  La televisión: El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.  Los expertos han llegado también a la conclusión de que la violencia en los medios de comunicación tiene efectos sobre la violencia real, sobre todo entre niños. Se discute, no obstante, el tipo de efectos y su grado: si se da una imitación indiscriminada, si se da un efecto insensibilizador, si se crea una imagen de la realidad en la que se hiperboliza la incidencia de la violencia, entre otros.  Causas del bullying
  11. 11. Consecuencias para el o los agresores   Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.  Consecuencias para la víctima  Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
  12. 12. Desencadenantes del bullying en el colegio   El bullying puede darse en cualquier tipo de colegio, público o privado, pero según algunos expertos, cuanto más grande es el centro escolar más riesgo existe de que haya acoso escolar. A esta característica, hay que añadir la falta de control físico y de vigilancia en los centros educativos. Sería recomendable que en los pasillos hubiera siempre alguien, profesores o cuidadores, para atender e inspeccionar a los alumnos.  Aparte de eso, el tratamiento que se da a los alumnos es muy importante. La falta de respeto, la humillación, las amenazas o la exclusión entre el personal docente y los alumnos llevan a un clima de violencia y a situaciones de agresión. El colegio no debe limitarse sólo a enseñar, pero debe funcionar como generador de comportamientos sociales.
  13. 13.   En el terreno familiar, el origen de la violencia en los chavales puede residir en la ausencia de un padre o en la presencia de un padre violento. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. Además de eso, las tensiones matrimoniales, la situación socioeconómica o la mala organización en el hogar, también pueden contribuir a que los niños tengan una conducta agresiva.  En resumen, las causas del bullying pueden residir en los modelos educativos que son un referente para los niños, en la ausencia de valores, de límites y de reglas de convivencia; en recibir castigos a través de la violencia o la intimidación y en aprender a resolver los problemas y las dificultades con la violencia.  Cuando un niño está expuesto constantemente a esas situaciones, acaba por registrar automáticamente todo en su memoria, pasando a exteriorizarlo cuando lo vea oportuno. Para el niño que practica el bullying, la violencia es sólo un instrumento de intimidación. Para él, su actuación es correcta y, por lo tanto, no se autocondena, lo que no quiere decir que no sufra por ello.  Causas familiares del acoso escolar
  14. 14. Razones por la que hacen bullying   Sabemos que todo se aprende por experiencia y así también el bullying. Si bien se cree que todo viene de casa, actualmente hay otros factores que influyen a un niño para bullear a los compañeros. Entre ellos los siguientes: Falta de límites en casa. Cuando un niño o joven se acostumbra a que no haya consecuencias a sus actos, es frecuente que aprendan a no regular su comportamiento y así hacer lo que les venga en gana de todos modos sabe que nunca le va a pasar un castigo o algo, así aprende a salirse con la suya.  Pasar del bulleado a bully. El temor a ser agredido que convierte a muchos en agresores, esto ha aumentado considerablemente el número de agresores y testigos pues es el miedo lo que nos lleva en ocasiones a la hostilidad.  Violencia intrafamiliar. Al vivir en un mal ambiente familiar puede fomentar que los niños se tornen agresivos y con un resentimiento por la vida que los puede convertir en agresores escolares. Cabe mencionar que el ejemplo es la mejor manera de educar y así al ser adultos felices, serán alumnos, niños y jóvenes felices que respeten a los demás.
  15. 15.
  16. 16.

×