1. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA
SEDE MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO
ETICA Y VALORES
GIOMAR GIMENES
ALEJANDRA CAICEDO TAMAYO
DECIMO
RESPETO
2012-2013

2. ¿QUE ES EL RESPETO?
El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o incluso
algo tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad: respeto
mutuo, reconocimiento mutuo. El término se refiere a
cuestiones morales y éticas, es utilizado en filosofía política y otras ciencias
sociales como la antropología, la sociología y la psicología.1
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el
reconocimiento del mismo como entidad única2
que necesita que se
comprenda al otro.3
Consiste en saber valorar los intereses y necesidades
de otro individuo en una reunión.4WD
El respeto comienza en la propia persona y está referido a las leyes
naturales. El estado original del respeto está basado en el reconocimiento
del propio ser como una entidad única, una fuerza vital interior, un ser
espiritual, un alma. La conciencia elevada de saber “quién soy” surge desde
un espacio auténtico de valor puro. Con esta perspectiva, hay fe en el
propio ser así como entereza e integridad en el interior. Con la comprensión
del propio ser se experimenta el verdadero autorrespeto. Así, las primeras
FALTAS DE RESPETO se dan hacia uno mismo, cuando no se valora la
manera como se trata a sí mismo -por ejemplo abusando del alcohol,
comiendo mal por gusto propio, haciendo del sexo una actividad morbosa
donde los abusos y el placer por el placer primen, etc.- El poder de discernir
crea un ambiente de respeto, en el que se presta atención a la calidad de
las intenciones, actitudes, conductas, pensamientos, palabras y acciones. En
la medida que exista el poder de la humildad en el respeto hacia el propio
ser —y el discernimiento y la sabiduría que permiten ser justo e imparcial
con los demás— habrá éxito en la forma de valorar la individualidad,
apreciar la diversidad y tomar en consideración la tarea en su totalidad. El
equilibrio entre la humildad y el autorrespeto da como resultado el servicio
altruista, una actuación honrosa desprovista de actitudes débiles tales
como la arrogancia y la estrechez mental. La arrogancia daña o destruye la

3. autenticidad de los demás y viola sus derechos fundamentales. Un
temperamento así perjudica también al transgresor. Por ejemplo, la
tendencia a impresionar, dominar, o limitar la libertad de los demás se
manifiesta con el propósito de imponerse en detrimento del valor interno,
de la dignidad y la paz mental. El respeto original se subordina a uno
artificial.
Por tanto, pretender ganar respeto sin permanecer consciente del propio
valor original se convierte en el método mismo para perderlo. Conocer el
valor propio y honrar el de los demás es la auténtica manera de ganar
respeto. Puesto que tal principio tiene su origen en ese espacio prístino de
valor puro, los demás sienten intuitivamente, la autenticidad y la
sinceridad. En la visión y la actitud de igualdad existe una espiritualidad
compartida. Compartir crea un sentimiento de pertenecer, un sentimiento
de familia.
Asimismo tampoco podemos pasar por alto el hecho de que en otras
ocasiones el término respeto es utilizado con distintas acepciones. Así, nos
encontramos con que en Alemania se habla de respeto para referirse a dos
cuestiones. En primer lugar se puede emplear como sinónimo de espada, y
en segundo lugar para definir a toda aquella persona que está manteniendo
relaciones de tipo amoroso y sexual con otra.

4. ¿CUANDO UNA PERSONA SE CONSIDERA RESPETUOSA?
El respeto no sólo se manifiesta hacia la actuación de las personas o hacia
las leyes. También se expresa hacia la autoridad, como sucede con los
alumnos y sus maestros o los hijos y sus padres.
El respeto permite que la sociedad viva en paz, en una sana convivencia en
base a normas e instituciones. Implica reconocer en sí y en los demás los
derechos y las obligaciones, por eso suele sintetizarse en la frase “no hagas
a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”.
Por el contrario, la falta de respeto genera violencia y enfrentamientos.
Cuando dicha falta corresponde a la violación de una norma o de una ley,
incluso es castigada a nivel formal. Este castigo puede ser una multa
económica o hasta el encarcelamiento.
Muchas, y de diversa gravedad, son las faltas de respeto que existen en el
marco de nuestra sociedad actual. Así, por ejemplo, están las que se
acometen en el seno del ámbito laboral como cuando el jefe no trata a sus
trabajadores como seres humanos sino como esclavos. No obstante,
también tienen lugar dentro de la familia cuando los hijos realizan a sus
padres desplantes o les gritan.
La mala educación, la falta de tolerancia con respecto a las ideas o formas
de vida del prójimo, la ausencia de valores, la soberbia y el egocentrismo
son algunos de los elementos que más frecuentemente originan esas faltas
de respeto. Las cuales son cada vez más frecuentes en ámbitos como, por
ejemplo, la educación donde ha aumentado el número de alumnos que se
enfrentan e insultan a sus profesores.

5. ¿QUE DEBO HACER YO, PARA CONSIDERARME RESPETUOSO?
El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del
otro en una relación. Aunque el término se usa comúnmente en el ámbito
de las relaciones interpersonales, también aplica a las relaciones entre
grupos de personas, entre países y organizaciones de diversa índole. No es
simplemente la consideración o deferencia, sino que implica un verdadero
interés no egoísta por el otro más allá de las obligaciones explícitas que
puedan existir.
A veces se confunde al respeto con alguna conducta en particular, como los
buenos modales o la amabilidad, pero el respeto es algo diferente a esto, es
una actitud. Esta actitud nace con el reconocimiento del valor de una
persona, ya sea inherente o también relacionado con una habilidad o

6. comportamiento. (por ejemplo respetar el "buen juicio" de alguien en
particular.
Uno de los filósofos que mayor influencia ha ejercido sobre el concepto de
respeto en el mundo de la academia ha sido Immanuel kant. En su filosofía
moral este pensador sostiene que los seres humanos deben ser respetados
porque son un fin en si mismos. Al ser un fin en si mismos poseen un valor
intrínseco y absoluto. Por este motivo es que los seres humanos tenemos
este valor tan especial, llamado por Kant la "dignidad".
Otra forma importante de este concepto consiste en el respeto a uno
mismo. Hay gran consenso entre los pensadores en cuanto a que esta
manifestación del respeto es una habilidad esencial para vivir la vida de
manera satisfactoria y llena de significado. Además, es vital para la vida en
sociedad que llevamos. Por todo esto, respetémonos a nosotros mismos y a
los demás.

7. ¿EN LA CASA?
Haz las tareas del hogar cuando te lo pidan, y si es algún día especial para
un miembro de la familia (ej, cumpleaños), haz también sus quehaceres
para que sepan que te preocupas por ellos y los respetas. Si te molesta que
estés haciendo todo el trabajo, intenta hablar con alguien para que se
dividan las tareas.

8. Las reglas pueden sonar estrictas e injustas, pero tus padres hicieron esas
reglas para ayudarte o por una buena razón. Si sientes que son injustas,
pídeles hablar sobre las reglas para que te ayuden a entenderlas y las
razones detrás de ellas.

9. Resuelve tus conflictos con tus hermanos y cuenta hasta diez con tus padres
si sabes que estás a punto de hacer un berrinche.
Respetar también quiere decir tener buenos modales. Estar en casa no
quiere decir que omitas el “por favor” y el “gracias”. Si tus hermanos
pequeños no parecen recordar esto, intenta recordárselos, para que así
sepan lo importante de ser cortés, y de no contestarle a los mayores.
Respetar a las personas no es nada más que ser bueno. Contestar, girar tus
ojos, etc. son respuestas negativas para cualquier relación de familia.

10. Hiciste algo malo así que acepta las consecuencias. Sé maduro y sigue
adelante, por ejemplo si estás castigado, no rompas las reglas y tarde o
temprano se acabará tu castigo.
Comportarte con educación es una gran parte de ser respetuoso, y respetar
a tus padres significa asegurarte de que tus amigos también los respeten.

11. Si tu hermano no limpia algo, hazlo. Les demostrarás que eres el
responsable y usualmente te darán lo que quieras (a diferencia de tu
hermano).
Cada uno tiene rasgos únicos, respeta eso. Recuerda que los modales, el
amor y el respeto son la clave para una relación saludable.

12. ¿EN EL COLEGIO?
La escuela es aquella en la cual vivencíamos muchisimascosas, con
los compañeritos, maestros, vigilante, señoras del aseo,entre otros. Pero:
¿qué actitudes positivas realizo para optimizar el Respeto en mi
escuela?¿De qué manera me involucro?¿qué acciones realizo para
mejorarlo?¿Cómo me comporto dentro y fuera de mi aula de clase?. Son
muchos los interrogantes que nos realizamos, pero a cuantos de estos le
damos respuesta, es por ello, que a continuación encontraras algunas
pautas para que contribuyan en tu escuela a fomentar y a vivenciar el valor
del Respeto, el cual sera de un apoyo esencial que podrás practicar desde tu
colegio
1. Respetar a todas las personas que conforman mi Escuela

13. 2. No permitir por ningún motivo la crítica, chisme, burla, actitudes
prepotentes o juicios ante los co
mpañeros, maestros, personal o cualquier otra persona que se encuentre
en la escuela.
3. Fomentar la integración, lacomunicación y el trabajo en equipo
ayudándoles a conocerse y valorar la riqueza de cada uno.
4. Enseñar a pedir prestadas las cosas que necesiten a cuidarlas
y regresarlas a tiempo y en buen estado.
5. Enseñarles a participar en los juegos respetando las reglas.
6. Exigir el cumplimiento fiel del reglamento del colegio y el cuidado de las
instalaciones.
7. Propiciar el respeto a los demás compañeros en el salón de clase. Cuando
alguien hable escucharle con atención, respetar el turno, esperar el propio
turno para hablar.
8. Reconocer las cualidades de cada alumno en público y felicitarlo por
ellas, ayudando a todos a valorar las cualidades de los demás.

14. 9. Respetar los símbolos patrios. Escuchar de pie el Himno Nacional y tratar
con respeto a la bandera.
10. Enseñarles a valorar el trabajo y servicio de las personas que laboran en
el colegio, en la limpieza, orden, oficinas.
11. Ayudarles a reconocer y agradecer estos pequeños y grandes actos de
servicio.Para saber amar y respetar a cada persona.
El niño puede aprender a ser respetuoso con el bien común
Con ejemplos
A través de cuentos
Observando las señales de prohibición que hay en los sitios públicos

15. Acudiendo, siempre, a las bibliotecas, museos.
Acudiendo a parques y calles limpias - Participando de talleres sobre el
reciclaje
Reciclando la basura de su casa
Estando en contacto con la naturaleza
Conociendo el valor de los ríos, del aire, de la naturaleza
Conociendo los beneficios que nos brinda la naturaleza
Aprender a tener respeto al bien común
La naturaleza es un bien común que debemos aprender a respetar desde
niños cuidando el medio ambiente y aprendiendo a reciclar los distintos
materiales para no malgastar los recursos naturales del planeta. Pero
nuestra convivencia en sociedad también nos lleva a cuidar de las calles de
nuestras ciudades y del mobiliario urbano. Las plazas, lagos y fuentes son
bienes comunes y como tales deben ser respetados. Los niños deben saber
que no es correcto que se tire basura ni restos al suelo, que no nos
debemos bañar en las fuentes, ni hacer ruido en los museos, ni romper
asientos de los teatros o cines.