1. UNA MIRADA CRITICA AL
PAPEL DE LAS TIC EN LA
EDUCACION SUPERIOR EN
COLOMBIA
MARLEN ALEJANDRA SICACHA TORRES
Iniciar

2. TABLA DE CONTENIDO
• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
• TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR
• IMPLEMENTACION DE UN PLAN ESTRATEGICO
• VENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
• DESVENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
• USO APROPIADO DE LAS TIC
• CONCLUSIONES
• BIBLIOGRAFIA
SALIR

3. RESUMEN
• . Se plantean algunos puntos
de vista a cerca del discurso
educativo en torno al cual
giran las Tecnologías de la
Información y la
Comunicación (TIC). Se
discuten algunas ideas
básicas sobre las TIC,
incluyendo la virtualización y
sus posibles perspectivas de
aplicación en el ámbito
educativo.
CONTENIDO

4. INTRODUCCION
CONTENIDO
Las TIC están presente en todas o en
casi todas las esferas del desempeño
humano, en las diversas áreas del
conocimiento, en particular en la
educación superior, tanto en la docencia
como, como la investigación y la gestión
escolar y administrativa.

5. TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR
• De acuerdo con la UNESCO (1998), “la educación superior debe hacer
frente a los retos que suponen las nuevas oportunidades que abren las
tecnologías, que mejoran la manera de producir, organizar, difundir y
controlar el saber y de acceder al mismo. Deberá garantizarse un
acceso equitativo a estas tecnologías en todos los niveles de los sistemas
de enseñanza.”
CONTENIDO

6. IMPLEMENTACION DE UN PLAN
ESTRATEGICO
• La necesidad de
buscar soluciones y
estrategias que den
respuestas a la
atención de
necesidades sociales
e individuales en
materia de
educación, en
particular a la que se
desarrolla de manera
virtual
CONTENIDO

7. VENTAJAS DE LOS ENTORNOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE
• Algunas
ventajas del
uso de los
entornos
virtuales de
aprendizaje
en una
educación
científica vs la
enseñanza
tradicional
CONTENIDO

8. DESVENTAJAS DE LOS ENTORNOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE
• Ausencia de estrategias didácticas
en el diseño de material docente
específico para uso en entornos
virtuales de aprendizaje
(Tradicionalmente los materiales son
simples documentos elaborados en
Word, Excel y Power Point
diseñados para la educación
presencial).
CONTENIDO

9. USO APROPIADO DE LAS TIC
CONTENIDO

10. CONCLUSION
• El uso de las TIC en la educación superior debe
contribuir a logro de una producción y gestión más
eficiente del conocimiento, al desarrollo de
competencias comunicativas e investigativas, al
fortalecimiento del trabajo colaborativo mediante
redes y en general al desarrollo de las
potencialidades de los alumnos.
CONTENIDO

11. BIBLIOGRAFIA
• CUTCLIFFE, S. (1999, 8). Una descripción de los programas y de la
educación CTS y la educación universitaria en los Estados Unidos.
Antrhopos. Barcelona.
• DEL CARMEN L. (2001). Los materiales de desarrollo curricular: Un
cambio imprescindible. En: Investigación en la escuela.
• DE VRIES M. (1996). Technology Education: Beyond the “Technology is
CONTENIDO

12. FIN!!!!
CONTENIDO