Segunda clasePoblación:Todo estudio o investigación tiene como referencia un conjunto de unidades deestudio o elementos qu...
(Eje: El estudio de pantallas planas del área metropolitana)Selección de la muestra:1- Aleatoria o al azar: Es decir dándo...
el numero del peso de la balanza, si es el número de hijos simplemente secuentan, estado civil a esto llamaremos variables...
Fuentes de datos y técnicas de recolección:En las investigaciones las estadísticas se utilizan con dos fines:1- Con fines ...
Fuentes Primarias y Fuentes secundarias:Las fuentes primarias es aquella información publicada que las empresasrecopilaron...
a- Las fuente secundaria puede contener errores de transcripción a la hora detomarse la información de la fuente primaria ...
Redes sociales:Consiste en invitar a las personas que tienen información importante, que llenen elcuestionario; previament...
Establecimiento de los propósitos específico del estudio:Definido el problema se deben de fijar los objetivos específicos....
Preparación del informe:El informe final debe contener, los objetivos perseguidos, la metodologíaempleada; deben preparars...
Clases de preguntas:Preguntas de hechos: Son fáciles y precisas y se pueden responder fácilmente,(ejemplo: edad, profesión...
Las series estadisticasPara construir una clasificacion deben tomarse sierto criterios, como unacombinacion de varios. Par...
Xxxx explicarse a si mismo si necesidad de texto o dibujos adicionales,facilitar lo posible la interprestacion de lo datos...
Nota al pie de pagina : se coloca al pie del cuadro si las hay noes necesario que tenga nota , tiene como fin hacer unaacl...
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  1. 1. Segunda clasePoblación:Todo estudio o investigación tiene como referencia un conjunto de unidades deestudio o elementos que pueden ser personas. Animales, empresas,organizaciones, objetos.En cada estudio lo que se pretende conocer son las características del grupo eninvestigación, a ese grupo de estudio es lo que se denomina Población (Poblaciónen estudio)Una población puede ser finita o infinita. La población finita tiene un numerolimitado de elementos, lo contrario de la finita.Es importante mencionar que un mismo conjunto de unidades de estudio puededar origen a diferentes poblaciones, o sea diferentes conjuntos numéricos a si seala característica que interese.Por ejemplo si la unidad estadística son los ingresos de las familias, esto puedegenerar diferentes poblaciones ; el peso de los trabajadores, estatura, número dehijos, estado civil, años cumplidos, zona de residencia.Muestra:En las investigaciones o estudios, todos los elementos que forman muchas vecesno resulta práctico, por los costos económicos y tiempo, y en muchas cosasimposible de realizarla.Por eso se debe tomar una parte de la población llamada (muestra), estudiarla yluego generalizarla a todo la población.Un punto importante al escoger una muestra es lograr que sea representativa dela población escogida, en esto influye dos factores esenciales; el tamaño de lamuestra y su forma de selección, entre mayor sea la muestra; más representativaes de la población.Entre más similitudes tenga la población menos es la muestra que se requierepara obtener conclusiones de un alto grado de confianza.(Eje: El examen de sangre, con solo unas gotas es suficiente.)Por lo contrario existen estudios con muestras muy grandes que no garantiza quela muestra es razonable, porque fueron mal tomadas.
  2. 2. (Eje: El estudio de pantallas planas del área metropolitana)Selección de la muestra:1- Aleatoria o al azar: Es decir dándole a cada uno de los elementos de lapoblación una probabilidad conocida de ser incluido en la muestra. Un casoparticular es aquél en que a todos los elementos se les da la misma probabilidad;este procedimiento recibe el nombre de muestreo simple al azar.2- Intencional: Esto sería utilizando el juicio de una persona con experiencia yconocimiento con respecto a la población que se estudia. ( al seleccionar lamuestra se utilizan sentimientos personales)3- Por conveniencia: Escogiendo las unidades o elementos que estándisponibles o que son fáciles de conseguir. Estudio de las agencias turísticas deMonteverde, escoge solo las que me conviene.En toda investigación siempre se encontraran errores de muestreo, pero dichoerror se puede evaluar, tomando en cuenta el comportamiento que se esperaríaen las sucesivas investigaciones.Tabla de números al azar:Una tabla de números al azar es una aquella en la cual aparece un gran númerode dígitos los cuales han sido obtenidos por un proceso mecánico. Electrónico ode otro tipo que garantiza que cada digito es un resultado al azar.En realidad lo que se pretende es de dar una oportunidad a cada uno de loselementos de participar en la muestra. Ejemplo de 6 amigos que cenan, decidircual paga.Atributos y variables:Los datos con los cuales se realiza el análisis estadístico provienen deoperaciones a medir o la de contar, si nos interesa el peso simplemente tomamos
  3. 3. el numero del peso de la balanza, si es el número de hijos simplemente secuentan, estado civil a esto llamaremos variables cuantitativas.Pero existen los atributos estos se dan al medir por ejemplo el estado civil, puedensurgir , casadas solteras, viudas divorciadas, etc.Existen variables continuas y discretas:Las continuas son aquellas que pueden tomar cualquier valor en un intervalodeterminado: peso, estatura, edad, velocidad.Las discretas son aquellas que no pueden tomar un número determinado devalores en un intervalo. Un ejemplo son los numero 1-2-3…..Ejemplos de atributos y variables en la página 17.Estadística descriptiva y estadística inferencial:La estadística descriptiva es aquella que se preocupa por realizar una descripciónapropiada de un conjunto de variables que están siendo estudiadas.La estadística inferencial o inductiva, es aquella que permite una serie deconclusiones para un conjunto mayor de variables que las observadas. Laconfección de cuadros y gráficos, el cálculo de promedios, porcentajes y medidasde variabilidad, son algunas de las técnicas utilizadas dentro de las estadísticadescriptiva.Por otra parte la estadística puede ser aplicada con el propósito de sacar de losdatos disponibles, conclusiones que se generalizan a un conjunto mucho mayor delos cuales fueron extraídos. ( Ejemplo, el caso del profesor de matemáticas)Fundamentalmente estaremos utilizando la estadística descriptiva.
  4. 4. Fuentes de datos y técnicas de recolección:En las investigaciones las estadísticas se utilizan con dos fines:1- Con fines de investigación científica; o sea con el propósito de conocer omejorar sobre el conocimiento de un fenómeno, de manera que pueda serexplicado, controlado y poder realizar nuevos pronósticos acerca del mismo.2- Con el propósito de tomar decisiones, ponerlas en práctica y evaluarlas. Talcomo sucede en los negocios, y en la administración pública.En cualquiera que sea la naturaleza de la investigación, cuando los propósitos delestudio hayan sido definidos, se plantea el problema de qué tipo de datos serequiere para llevarlos a cabo, como van a ser obtenidos que procedimientos ycuidados se van a seguir para lograr que esa información sea de buena calidad.Sobre la información adquirida recaerán las conclusiones, recomendaciones ydecisiones que se tomen.Con respecto a una investigación estadística se pueden dar dos situaciones a lapráctica:a- Que los datos requeridos ya existan, esto sucede cuando algún investigadorlos obtuvo, para estudiar el mismo problema u otro similar, o porque sonrecolectados por una agencia privada o una institución pública.b- Que los datos no son disponibles y deben obtener mediante unprocedimiento.Dentro de la información que se requiere en una investigación se debe considerarsi es existente; si la información es que existe es interna o externa, si es unafuente primaria o secundaria. Las informaciones externas son aquellas que yafueron recopilas anteriormente por una oficina gubernamental, persona, unorganismo internacional.Puede ser que la institución interesada en el estudio tenga información previa, loque se denomina información interna.Dentro de la información no existente, se deben de tomar en cuenta laobservación, entrevista, correo electrónico, registros.Si un investigador inicia su trabajo sin verificar la existencia de información acercadel tema, estará desperdiciando, tiempo y costos.
  5. 5. Fuentes Primarias y Fuentes secundarias:Las fuentes primarias es aquella información publicada que las empresasrecopilaron por ellas mismas., por ejemplo todas las publicaciones que el gobiernorealiza como los censos, pobreza, muerte en carreteras. Muchas veces existeinformación que fue obtenida pero nunca publicada, y a otro investigador leintereso el tema, y parte de la información existente fuente primaria.Las estadísticas existentes que son publicadas por otras personas, se lesdenomina fuentes secundarias. )Conviene señalar que fuente secundaria es cualquier publicación que contengainformación recopilada por otra fuente.Necesidad de Evaluar las fuentes:Cuando se utilizan fuentes secundarias se deben de tomar en cuenta una serie deaspectos que tiene que ver con la calidad y verificación de los datos. Para este finse pueden plantear las siguientes preguntas:1- Si se obtuvieron los datos por medio de una investigación o de una muestra.2- Si fueron los resultados producto de una estimación.3- Si fue parcial la persona u oficina que realizo el estudio o tenía un interésespecial.4- Si el estudio se realizo mediante una encuesta, se definió claramente lapoblación del estudio.5- Se preparo adecuadamente a los entrevistadores6- Se les pago bien por su trabajo7- Se plantearon bien las preguntas8- Se elaboro el material usado con procedimientos adecuados.9- Se puede decir que la información obtenida es aplicable al problema queinteresa.Como conclusión podemos definir que los datos de fuentes primarias son másconfiables que los de las secundarias.Entre algunas razones más importantes en preferir una fuente primaria están:
  6. 6. a- Las fuente secundaria puede contener errores de transcripción a la hora detomarse la información de la fuente primaria o aun de otra fuente secundaria.b- La fuente primaria incluye las definiciones de los términos o unidades usadasc- La fuente primaria incluye un ejemplar del cuestionario, y una descripción delprocedimiento que se uso al elegir la muestra y recoger los datosd- Una fuente primaria proporciona más detalles.E- Una fuente secundaria omite a menudo información o cambia de categoría.Es importante señalar que cada vez que se usen datos estadísticos es importantemencionar la fuente que se obtuvieron. Al menos que la fuente que se obtuvieronno desea que se publiquen, entonces debe señalarse que es una fuente privada.Técnicas para la recolección de datos no existentes:Cuando los datos estadísticos no existen, el interesado debe de darse a la tarea.de recolectarlos utilizando técnicas específicas de recolección; como:La observación:Como se indica los datos son obtenidos por observación, utilizandoprocedimientos para guardar dicha información. Mediante este método una grancantidad de datos se obtienen realizando mediciones y recuentos.Entrevista o enumeración:Consiste en aplicar una serie de preguntas elaboraras mediante un cuestionario,que bien utilizado produce información de calidad. Pero es un poco costosa,debido que los encuestadores deben de recibir un sueldo, viáticos, transporte, ydeben de están bien entrenados para que se ganen la confianza del entrevistado yeste no le niegue información.Entrevista telefónica:Es de bajo costo, se realiza en poco tiempo, produce datos confiables, pero loscuestionarios aplicados no deben ser tan largos como en la entrevista personal.
  7. 7. Redes sociales:Consiste en invitar a las personas que tienen información importante, que llenen elcuestionario; previamente enviado a la dirección que se indica.Una de las desventajas que presenta este tipo de investigación es que lainformación que se incluye en el cuestionario debe ser bien clara, preguntasordenadas para que sean fáciles de responder.Se requiere de un nivel educativomás elevado en las personas que van a responder.Probablemente muchas personas no van a responder el cuestionario, produciendouna gran probabilidad que los datos obtenidos no sean representativos de lapoblación escogida.Registro:Este método es usado exclusivamente por las oficinas públicas, consiente enhacer información sobre el registro de ciertos hechos, accidentes, nacimientos,matrimonios, divorcios, defunciones, residentes. Es muy barata la informaciónpero muchas veces no se cuenta con toda la información necesaria. Un ejemploson los residentes. (ver cuadro de paginas 35)Fases en una investigación estadística:Para el trabajo que nos interesa se tomara como base una encuesta por muestreoen las cuales se pueden identificar tres etapas principales:a- Planeamiento y preparaciónb- Ejecución del trabajo de campoc- Procesamiento y análisis de los resultados.Una forma más detallada de las etapas puede ser:Definición del problema de interés:Es necesario identificar claramente el problema, y decidir si realmente existe. Sedebe de delimitarlo, decidiendo cual va a ser la unidad de estudio y la población deinterés y cuál es la información que desea obtener.
  8. 8. Establecimiento de los propósitos específico del estudio:Definido el problema se deben de fijar los objetivos específicos. Porque ya puedenexistir estudios previos realizados, y no vale la pena tratar de cubrir toda lainvestigación desde el inicio.Preparación de un plan de trabajo:Se deben de tener bien claras la metas que se desean alcanzar, dependiendo delas actividades que se realicen así depende el tiempo, costo y recursos humanosnecesarios. Otro punto importante es preparar las técnicas de recolección yanálisis de la información.Construcción y prueba del cuestionario:Dependiendo de la naturaleza el cuestionario puede ser de preguntas cerradas oabiertas, corto o extenso, puede ser aplicado a una entrevista directa, por teléfonoo por correo. El tamaño del cuestionario depende del número de variables que sedesean investigar.Diseño y selección de la muestra:Están dentro de los tres tipos mencionadosPreparación y ejecución del trabajo de campo:Seleccionada la muestra se procede a llevar a cabo las encuestas, pero primerodebe de adiestrarse a los encuestadores, organización de los grupos por zonas,supervisión de las entrevistas.Procesamiento de la información:Una vez obtenida la información se debe de revisar, codificar, comentar y tabularen forma manual o electrónica.Análisis e interpretación de los datos:El que se lleve a cabo apropiadamente depende, no solo de la aplicación correctade las técnicas estadísticas, sino también de los cuidados y habilidad delinvestigador, de acuerdo al dominio del campo en investigación.
  9. 9. Preparación del informe:El informe final debe contener, los objetivos perseguidos, la metodologíaempleada; deben prepararse, analizar e interpretar las principales conclusiones aque se llego.El Cuestionario: Características y Funciones:El cuestionario como método de interrogación, debe llevarse a cabo la preparacióncomo primera etapa, donde deben aparecer las preguntas de interés. Estaspreguntas deben de estar cuidadosamente estructuradas en el vocabulario usado,para no involucrar la intimidad de los entrevistados. Además se debe de tomar encuenta el nivel de información del entrevistado, la apariencia y la actitud delentrevistador. Si entrevista es individual, colectiva, por teléfono o correo.La función del cuestionario es obtener por medio de las preguntas formuladas, lasrespuestas que suministren los datos necesarios para cumplir los objetivos de lainvestigación. Para este propósito el cuestionario debe obtener informaciónpertinente, valida y confiable. Para lograrlo el investigador antes de formular laspreguntas debe de tener bien claro el problema a estudiar.Las preguntas del cuestionario deben de reunir dos cualidades fundamentales:confiabilidad y validez.Una pregunta confiable es aquella que al ser aplicada adiferentes individuos la respuesta es la misma.Una pregunta valida es aquella que su respuesta refleja la realidad que se quieremedir.La otra función del cuestionario es ayudar al entrevistador en la tarea demotivar al informante para que comunique la información deseada.Pregunta abiertas y cerradas:Las cerradas son aquellas donde la respuesta están limitada, o presentas variosgrados de aprobación. También pueden consistir una serie de opiniones donde elentrevistado debe elegir una como la más acorde a su situación. (Ejemplos pagina56)Las preguntas abiertas están para permitir una respuesta libre a alternativaspreestablecidas. (Elaboradas con ese fin).
  10. 10. Clases de preguntas:Preguntas de hechos: Son fáciles y precisas y se pueden responder fácilmente,(ejemplo: edad, profesión, domicilio, número de hijos.) pero muchas vecesdependiendo de la pregunta tienden a no ser tan real su respuesta, como cuandose le pregunta sobre sus ganancias por año en su negocio, o cuantos trabajan desu familia.Preguntas de acción o comportamiento: Son similares a las de hecho , deacuerdo a la pregunta aumenta la negatividad a la respuesta, porque no es lomismo preguntar voto usted en la pasadas elecciones , que preguntar va usted avotar en las próximas.Preguntas de intención: Este tipo de preguntas esta formulada para que laspersonas respondan como actuaria si eventualmente se le presenta la ocasión, yno como actuó. (Ej. Si las elecciones fueran hoy por quién votaría usted).Preguntas de opinión: Son similares a las de intención, porque piden al individuoque digan lo que piensa, y no lo que hace o lo que sabe. )Ej. Cual ha sido el mejordiputado de la asamblea) o (Que banco es el que le da un mejor servicio a susclientes).Preguntas tipo test: En este tipo de pregunta las respuestas es siempre si;porque están formuladas para lograr un indicador que el entrevistado no quiererevelar. Este es el principio que se emplea en estudios sociopolíticos, sicológicos yeducativos.Preguntas filtro: Son aquellas que determinan que determinan si la pregunta quesigue es aplicable a cierto grupo de entrevistados.(Ejp. Le gustaría que su hijo locuiden en una guardería, mientras usted trabaja; si o no) Cual es su ingresofamiliar por mes.Detalles acerca de la construcción del cuestionario:Los cuestionarios
  11. 11. Las series estadisticasPara construir una clasificacion deben tomarse sierto criterios, como unacombinacion de varios. Para este fin deben recordarse que las caratecristicas sedividen en dos puntos. 1. Series cuantatitavas:son aquellas en que los objetos personas u elementos observados se clasifican en una variable cuatitativa.(la variable se mide con numeros) 2. Series cualitativas: es aquella clasificacion en que la carateristica de interes es una cualidad o atributo. 3. Series geograficas: Son aquellas donde se agrupan las caracteristicas en espacio 4. Series cronologicas: nos indica el criterio que se utilizo al clasificar los datos, siempre se hacen en años o en meses Formas de representacion de la informacion Textual: Consiste en indroducir las cifras o datos detro del texto. Las ventajas de este informe estan en que se pueden resaltar cifras individuales y se puede explicar mejor ciertos aspectos. Entre sus desventajas se encuentran el no poder incluir demasiada informacion por que traeria confucion, este tipo de presentacion se pude utilizar cuando el estudio ralizado es de poco informacion. Presentacion semitabular Consiste en dar una argumentacion o explicacion mediante un texto. Y al final se incluyen las citas que arrojo en resultado Las ventajas y desventajas de esta tecnica son similares al resultado la diferencia es que puede darse mayor importancia a la cifras en el informe. Presentacion tabular y grafica La presentacion tabular recurre a los cuadro pero utiliza unicamente las cifras sin embargo la presentacion grafica recurre a los cuadros y ademas utliiza curvas ,figuras,dibujos,para mostrar los datos y sus relaciones Componetes de un cuadro
  12. 12. Xxxx explicarse a si mismo si necesidad de texto o dibujos adicionales,facilitar lo posible la interprestacion de lo datosTitulo del cuatro: debe de colocarse en la parte superior del cuadro lamision es dar en una forma corta pero clara del contenido del cuadro, si untitulo lleva mas del contenido del cuadro debe de utilizarNota preliminar Se coloca debajo del titulo con notas mas pequeñas, seutliza para indicar a todo o a una parte del cuadroColumna matriz: esta es la primera cilumna del cuadro la cual contiene laclasificacionEmcabezado: recibe este nombre la serie de casillas situadas en la partesuperios del cuadrol en el cual se indican las clasificacionComo respecto al orden de las categorias en la columna matriz y elemcabezado, existen varias posobilidades dependiendo del tipo declasificacion o los propositos que se percibenOrden de categorias Alfabeticamente solamente se usan en las series cualitativas y geograficas, es muy usada por que facilita la participacion de los datos Magnitud: consiste en ordenar las categorias de acuerdo al tamaño de mayor a menor o viceversa. Son muy usados en los cuadros de resumen. Cronologicaeste orden es exclusivo para series cronologicas, posee mayor utilidad analitica, si se coloca en la parte superior del cuadro el año mas alejado de primero Geografico: consite en ordenar las categorias siguiendo un orden de continuidad geografica es exclusivo para series geograficass pero no necesaria mente debe de estar en orden. Usual: este tipo de ordeanmiento no tiene ninguna razon especial o logica, solamente obedese a la costrumbre Progresivo: los datos se colocan como se producen en realidad ejemplo: a como se vayan dando los dato. Numerico se utliza en los casos de los fenomenos que se identifiquen con numeros. Cuerpo o contenido de un cuadro Es la parte de cuadro donde se anota la inforamacion clasificada
  13. 13. Nota al pie de pagina : se coloca al pie del cuadro si las hay noes necesario que tenga nota , tiene como fin hacer unaaclaracion, observacion o advertencia, a sierta cifra oclasificacion. Se puede hacer una o varias notas si es necesario.El procedimiento es colocar a la par de la categoria un numero oun distintivo a la cual debemos hacer la observacionLa fuente cuando los datos no esten recopilados de quiencofecciona el cuadro es obligatorio colocar al final una notaindicamdo el origen de donde proviene la informacion. La fuentedebe cumplir, el nombre del autor, publicacion editorial y fecha.Cuadro generales o de referencias

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