SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
“GENERALIDADES”
Bromatología huevo y productos de pollo
HUEVO: 2 CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES

   Valor Nutritivo




   Representa
“COMPOSICIÓN”
“ESTRUCTURA”
   Cascara


   Membranas


   Capa de aire


   Embrión


   Yema


   Clara
“LIMPIEZA”
“INTERÉS BROMATOLÓGICO”
   Cascara


   Clara


   Yema


   Lípidos (grasas)
“PRODUCTOS AVÍCOLAS”
PARA EL CONSUMIDOR…
   Desplumadas


   Sin huesos rotos


   Sin heridas, cortes o arañazos


   Piel color amarilla y clara


   Músculos firmes y olores característicos
“CLASIFICACIÓN COMERCIAL”
   Pollo de leche



   Pollo asadero



   Capón para guisar



   Gallo viejo
PRESENTACIÓN AL CONSUMIDOR
   Muslos



   Pechuga



   Alas



   El resto…
“ALIMENTO MUY COMPLETO”
   Aminoácidos Esenciales




   Vitaminas




   Minerales
AVES DE CORRAL.
DEFINICIÓN…
   Cualquier tipo de ave.


   Especies de aves comestibles.


-   Gallos
-   Gallinas.
-   Pollos
-   Pavos
-   Guajolotes.
CARACTERISTICAS

         INTERNAS                    EXTERNAS
   Anatomía en general.       Referentes a lo visible.

-   Aparato reproductor.    -   Plumas

-   Patologías.             -   Fenotipo

-   Forma                   -   Conformación corporal

-   Carnosidad              -   Signos de salud (ojos
                                brillantes, cresta roja, plumas
-   Distribución de grasa       suaves, buena postura)
GRUPOS DE RAZA CON RESPECTO A
        CARACTERES.
   Livianas (huevo)

   Pesadas (Carne)

   Peso medio (ambos)


   Industria: Estándares/ Elección = CALIDAD.
   Se venden de acuerdo con:

-   Edad (piel, articulación etc)
-   Contenido de grasa
“PRODUCCIÓN”
Las gallinas inician la postura entre los cinco y seis
meses de vida. Al año de edad están en su mejor
momento de reproducción, poniendo casi diariamente
un huevo.
En primavera-verano se realiza dos o tres veces al día,
mientras que en otoño-invierno sólo se hace una o dos
veces.
   PRODUCTORAS DE HUEVOS

   Gallinas especializadas en la producción de huevos

   No soportan bien las condiciones ambientales desfavorables

   Requieren de un control sanitario constante y de una alimentación
    balanceada

   No son recomendables para producir pollitos, ya que rara vez
    encluecan

   Las razas más explotadas son la Leghorn y las razas híbridas como
    la Lohmann, Hy Line o Shaver
   PRODUCTORAS DE HUEVO Y CARNE

   Son aves especializadas en producir abundante cantidad de huevos
    y carne a la vez


   Postura promedia los 200 huevos al año y los pollos dan buena
    carne


   Se adaptan fácilmente a distintos climas


   Tienen una mayor resistencia a las enfermedades


   La raza Rhode Island es la de doble propósito más conocida
“PROCESO”
   Recurso alimentario (silo)


   Manejo humano
   Fármacos




   Instalaciones
INDUSTRIA DEL HUEVO
Y LA CARNE DE POLLO
INDUSTRIA…AVE/ HUEVO
Aves listas para cocinarse….
* Ayuno de 8hrs.

   Degolle                             Despique (navajas ardientes)
   Escaldado (plumas y cañones)
   Agua caliente (52° a 54°C x 45      Hacinamiento de jaulas (jaulas
    seg)                                 batería)
   Maquina con proyecciones de
    hule.                               Vida Útil (300 huevos al año)
   Enfriamiento (bacterias)
   Evisceración                        Sacrificio
   Cabeza, patas y glándula de
    aceite
                                        Trituradora (pollos)
   Periodo de 4 a 5 horas post.
    (acido láctico)
“CONSERVACIÓN DE HUEVOS”
•    Deben ser lavados con agua a una temperatura de 5.5°C
     (20°F) o mas caliente para evitar que las bacterias entren.


•    Los huevos almacenados utilizan una temperatura de 7°C
     (45°F) o menos


•    Es importante mantener relativamente alta la humedad
     relativa (70 - 80%) en la zona de almacenamiento de huevo


•     Almacenamiento de huevos en recipientes sellados, es decir,
     cartones de espuma de polietileno, van a ayudar a reducir la
     pérdida de dióxido de carbono y humedad
“CONSERVACIÓN CARNE DE AVE”
   Para conserva carne de ave los microrganismos indeseables de la
    superficie de la carne se deben inactivar y destruir, procesos como:


   Ahumado, cocido, secado, enfriamiento y la adicción de
    ingredientes para curado.


   Uno de los mas efectivos para lograr esto es introducir sal dentro de la
    carne ( El desarrollo de algunas bacterias se inhibe con concentraciones
    de sal tan bajas como de 3% ej. Salmonella. Mientras que otros son
    capaces de sobrevivir en concentraciones mas altas, ej
    Staphylococcus)


   La temperatura para su conservación de curado debe ser lo
    suficientemente frio (menos de 5 °C) para prevenir la descomposición

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Pavonicultura.
Pavonicultura.Pavonicultura.
Pavonicultura.
 
Curso Sistemas de Recirculación en Acuicultura
Curso Sistemas de Recirculación en AcuiculturaCurso Sistemas de Recirculación en Acuicultura
Curso Sistemas de Recirculación en Acuicultura
 
Influencia Aviar en Chile y el mundo
Influencia Aviar en Chile y el mundoInfluencia Aviar en Chile y el mundo
Influencia Aviar en Chile y el mundo
 
Clase v ovinos_y_caprinos
Clase v ovinos_y_caprinosClase v ovinos_y_caprinos
Clase v ovinos_y_caprinos
 
Bioseguridad en aves
Bioseguridad en avesBioseguridad en aves
Bioseguridad en aves
 
Problemas reproductivos en vacas de alta producción
Problemas reproductivos en vacas de alta producciónProblemas reproductivos en vacas de alta producción
Problemas reproductivos en vacas de alta producción
 
Uso de pollinaza en bovinos de carne
Uso de pollinaza en bovinos de  carneUso de pollinaza en bovinos de  carne
Uso de pollinaza en bovinos de carne
 
4 c principales enfermedades micóticas de los peces
4 c  principales enfermedades micóticas de los peces4 c  principales enfermedades micóticas de los peces
4 c principales enfermedades micóticas de los peces
 
Onfalitis aviar
Onfalitis aviarOnfalitis aviar
Onfalitis aviar
 
Gumboro
GumboroGumboro
Gumboro
 
Bioseguridad
BioseguridadBioseguridad
Bioseguridad
 
SALMONELOSIS AVIAR.pptx
SALMONELOSIS AVIAR.pptxSALMONELOSIS AVIAR.pptx
SALMONELOSIS AVIAR.pptx
 
Produccion De Cuyes
Produccion De  CuyesProduccion De  Cuyes
Produccion De Cuyes
 
PPT- MANEJO DE TERNERA - GRUPO 1.pptx
PPT- MANEJO DE TERNERA -  GRUPO 1.pptxPPT- MANEJO DE TERNERA -  GRUPO 1.pptx
PPT- MANEJO DE TERNERA - GRUPO 1.pptx
 
ENFERMEDADES VIRALES EN PECES
ENFERMEDADES VIRALES EN PECESENFERMEDADES VIRALES EN PECES
ENFERMEDADES VIRALES EN PECES
 
Codorniz
CodornizCodorniz
Codorniz
 
Sacrificio Y Faenado De Bovinos Y Porcinos
Sacrificio Y Faenado De Bovinos Y PorcinosSacrificio Y Faenado De Bovinos Y Porcinos
Sacrificio Y Faenado De Bovinos Y Porcinos
 
Medidas Zoometricas en Gallinas Criollas PUYO-ECUADOR
Medidas Zoometricas en Gallinas Criollas PUYO-ECUADORMedidas Zoometricas en Gallinas Criollas PUYO-ECUADOR
Medidas Zoometricas en Gallinas Criollas PUYO-ECUADOR
 
Ponedoras
Ponedoras Ponedoras
Ponedoras
 
Aves de corral
Aves de corralAves de corral
Aves de corral
 

Similar a Aves de corral

LINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxLINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxYUNEGAVIRIA
 
LINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxLINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxYUNEGAVIRIA
 
codornizalojamiento.pptx
codornizalojamiento.pptxcodornizalojamiento.pptx
codornizalojamiento.pptxrun hhh
 
Identificación de Aves y Animales de caza día 1.ppt
Identificación de Aves y  Animales de caza día 1.pptIdentificación de Aves y  Animales de caza día 1.ppt
Identificación de Aves y Animales de caza día 1.pptGamalielSolis3
 
Lanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidos
Lanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidosLanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidos
Lanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidosTirso Arzuaga
 
El huevo y sus subproductos(fin)
El huevo y sus subproductos(fin)El huevo y sus subproductos(fin)
El huevo y sus subproductos(fin)alejo lopez
 
Industria cárnica
Industria cárnicaIndustria cárnica
Industria cárnicaBorja Martin
 
Higiene de carne de pollo, aves y
Higiene de carne de pollo, aves yHigiene de carne de pollo, aves y
Higiene de carne de pollo, aves yPablo Malo
 
Tecnologia de la Carne
Tecnologia de la CarneTecnologia de la Carne
Tecnologia de la CarneJuani Quesada
 
gallinas-ponedoras-avicultura-.ppt
gallinas-ponedoras-avicultura-.pptgallinas-ponedoras-avicultura-.ppt
gallinas-ponedoras-avicultura-.pptYUNEGAVIRIA
 
HUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .ppt
HUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .pptHUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .ppt
HUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .pptpaola gonzalez
 
EL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinarios
EL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinariosEL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinarios
EL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinariosCesar Benedet
 

Similar a Aves de corral (20)

Aves de corral
Aves de corralAves de corral
Aves de corral
 
Exportacion de huevo
Exportacion de huevo Exportacion de huevo
Exportacion de huevo
 
Exportacion de huevo
Exportacion de huevo Exportacion de huevo
Exportacion de huevo
 
LINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxLINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptx
 
LINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxLINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptx
 
codornizalojamiento.pptx
codornizalojamiento.pptxcodornizalojamiento.pptx
codornizalojamiento.pptx
 
Identificación de Aves y Animales de caza día 1.ppt
Identificación de Aves y  Animales de caza día 1.pptIdentificación de Aves y  Animales de caza día 1.ppt
Identificación de Aves y Animales de caza día 1.ppt
 
Lanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidos
Lanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidosLanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidos
Lanas pelos y plumas. glandulas tripas para embutidos
 
El huevo y sus subproductos(fin)
El huevo y sus subproductos(fin)El huevo y sus subproductos(fin)
El huevo y sus subproductos(fin)
 
CODORNIZ
CODORNIZCODORNIZ
CODORNIZ
 
Carnes (1)joel
Carnes (1)joelCarnes (1)joel
Carnes (1)joel
 
AVICULTURA 2.ppt
AVICULTURA 2.pptAVICULTURA 2.ppt
AVICULTURA 2.ppt
 
Industria cárnica
Industria cárnicaIndustria cárnica
Industria cárnica
 
Carnes (1)joel
Carnes (1)joelCarnes (1)joel
Carnes (1)joel
 
Higiene de carne de pollo, aves y
Higiene de carne de pollo, aves yHigiene de carne de pollo, aves y
Higiene de carne de pollo, aves y
 
Tecnologia de la Carne
Tecnologia de la CarneTecnologia de la Carne
Tecnologia de la Carne
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
gallinas-ponedoras-avicultura-.ppt
gallinas-ponedoras-avicultura-.pptgallinas-ponedoras-avicultura-.ppt
gallinas-ponedoras-avicultura-.ppt
 
HUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .ppt
HUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .pptHUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .ppt
HUEVOS_INTRODUCCION AL MUNDO DE LAS AVES .ppt
 
EL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinarios
EL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinariosEL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinarios
EL HUEVO: estrucutura, características, propiedades y tratamientos culinarios
 

Último

LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 

Último (20)

LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 

Aves de corral

  • 2. HUEVO: 2 CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES  Valor Nutritivo  Representa
  • 4. “ESTRUCTURA”  Cascara  Membranas  Capa de aire  Embrión  Yema  Clara
  • 6. “INTERÉS BROMATOLÓGICO”  Cascara  Clara  Yema  Lípidos (grasas)
  • 8. PARA EL CONSUMIDOR…  Desplumadas  Sin huesos rotos  Sin heridas, cortes o arañazos  Piel color amarilla y clara  Músculos firmes y olores característicos
  • 9. “CLASIFICACIÓN COMERCIAL”  Pollo de leche  Pollo asadero  Capón para guisar  Gallo viejo
  • 10. PRESENTACIÓN AL CONSUMIDOR  Muslos  Pechuga  Alas  El resto…
  • 11. “ALIMENTO MUY COMPLETO”  Aminoácidos Esenciales  Vitaminas  Minerales
  • 13. DEFINICIÓN…  Cualquier tipo de ave.  Especies de aves comestibles. - Gallos - Gallinas. - Pollos - Pavos - Guajolotes.
  • 14. CARACTERISTICAS INTERNAS EXTERNAS  Anatomía en general.  Referentes a lo visible. - Aparato reproductor. - Plumas - Patologías. - Fenotipo - Forma - Conformación corporal - Carnosidad - Signos de salud (ojos brillantes, cresta roja, plumas - Distribución de grasa suaves, buena postura)
  • 15. GRUPOS DE RAZA CON RESPECTO A CARACTERES.  Livianas (huevo)  Pesadas (Carne)  Peso medio (ambos)  Industria: Estándares/ Elección = CALIDAD.  Se venden de acuerdo con: - Edad (piel, articulación etc) - Contenido de grasa
  • 16. “PRODUCCIÓN” Las gallinas inician la postura entre los cinco y seis meses de vida. Al año de edad están en su mejor momento de reproducción, poniendo casi diariamente un huevo. En primavera-verano se realiza dos o tres veces al día, mientras que en otoño-invierno sólo se hace una o dos veces.
  • 17. PRODUCTORAS DE HUEVOS  Gallinas especializadas en la producción de huevos  No soportan bien las condiciones ambientales desfavorables  Requieren de un control sanitario constante y de una alimentación balanceada  No son recomendables para producir pollitos, ya que rara vez encluecan  Las razas más explotadas son la Leghorn y las razas híbridas como la Lohmann, Hy Line o Shaver
  • 18. PRODUCTORAS DE HUEVO Y CARNE  Son aves especializadas en producir abundante cantidad de huevos y carne a la vez  Postura promedia los 200 huevos al año y los pollos dan buena carne  Se adaptan fácilmente a distintos climas  Tienen una mayor resistencia a las enfermedades  La raza Rhode Island es la de doble propósito más conocida
  • 19. “PROCESO”  Recurso alimentario (silo)  Manejo humano
  • 20. Fármacos  Instalaciones
  • 21.
  • 22. INDUSTRIA DEL HUEVO Y LA CARNE DE POLLO
  • 23. INDUSTRIA…AVE/ HUEVO Aves listas para cocinarse…. * Ayuno de 8hrs.  Degolle  Despique (navajas ardientes)  Escaldado (plumas y cañones)  Agua caliente (52° a 54°C x 45  Hacinamiento de jaulas (jaulas seg) batería)  Maquina con proyecciones de hule.  Vida Útil (300 huevos al año)  Enfriamiento (bacterias)  Evisceración  Sacrificio  Cabeza, patas y glándula de aceite  Trituradora (pollos)  Periodo de 4 a 5 horas post. (acido láctico)
  • 24. “CONSERVACIÓN DE HUEVOS” • Deben ser lavados con agua a una temperatura de 5.5°C (20°F) o mas caliente para evitar que las bacterias entren. • Los huevos almacenados utilizan una temperatura de 7°C (45°F) o menos • Es importante mantener relativamente alta la humedad relativa (70 - 80%) en la zona de almacenamiento de huevo • Almacenamiento de huevos en recipientes sellados, es decir, cartones de espuma de polietileno, van a ayudar a reducir la pérdida de dióxido de carbono y humedad
  • 25. “CONSERVACIÓN CARNE DE AVE”  Para conserva carne de ave los microrganismos indeseables de la superficie de la carne se deben inactivar y destruir, procesos como:  Ahumado, cocido, secado, enfriamiento y la adicción de ingredientes para curado.  Uno de los mas efectivos para lograr esto es introducir sal dentro de la carne ( El desarrollo de algunas bacterias se inhibe con concentraciones de sal tan bajas como de 3% ej. Salmonella. Mientras que otros son capaces de sobrevivir en concentraciones mas altas, ej Staphylococcus)  La temperatura para su conservación de curado debe ser lo suficientemente frio (menos de 5 °C) para prevenir la descomposición