Rousseau

202 visualizaciones

Publicado el

exposición de la materia Teoría Pedagogica

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
202
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Rousseau

  1. 1. Jean-Jacques Rousseau "Todo es perfecto al salir de las manos del Creador y todo degenera en manos de los hombres"
  2. 2. • Nació el 28 de junio de 1712 en Ginebra (Suiza) • 1742 en París, donde trabajo como profesor, copista y secretario político. • En 1750 ganó el premio de la Academia de Dijon por su Discours sur les sciences et les arts(Discurso sobre las ciencias y las artes, 1750).
  3. 3. • En su estudio Emilio (1762) señala la importancia de la expresión antes que la represión para que un niño sea equilibrado y libre pensador. • Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1755), opinión de la ciencia, el arte y las instituciones sociales que han corrompido • El contrato social (1762) libertad civil y base ideológica de la Revolución Francesa al defender la voluntad popular frente al derecho divino.
  4. 4. La filosofía de Rousseau: la naturaleza en contraposición a la sociedad El hombre es bueno por naturaleza, pero es corrompido por la sociedad El hombre está ajeno a las ideas sobre moralidad, pues éste sólo conoce su persona y no intuye su bienestar frente a los demás. El hombre en estado natural tiene dos principios morales: amour de soi (amor de sí mismo) y la pitié (piedad)
  5. 5. • El hombre en su estado natural : la imaginación, la razón, el entendimiento y la autorreflexión, entre otros. hombre natural como un ser solitario, autosuficiente, motivado por la conservación de su limitado y por la compasión o piedad libre, igual a sus pares.
  6. 6. Emilio y la filosofía educativa de Rousseau • Projet pour l’Education de M. de Sainte-Marie  preservar la naturaleza original y perfecta del niño  educación y el ambiente  etapas físicas y psicológicas
  7. 7. • Los niños son vistos muy distintos a los adultos – como inocentes, vulnerables y lentos en su madurez – y dirigidos a la libertad y a la felicidad. los niños son naturalmente buenos. • se desarrolla a través de varias etapas – y que diferentes formas de educación serían apropiadas para cada una. • guía de que lo que se aprenderá, debe ser determinado por el entendimiento de la naturaleza de la persona en cada etapa de su desarrollo. • Una apreciación de que los individuos varían entre las etapas – y que como resultado la educación debe ser individualizada. “Cada mente tiene su propia forma”. • El poder del ambiente para determinar el éxito de los encuentros educativos. • La importancia de desarrollar ideas por sí mismo, hacer que el mundo tenga sentido de forma personal y propia. • Émile fue alentado a llegar a sus propias conclusiones a partir de su experiencia propia. Es lo que se conoce hoy día como “aprendizaje por descubrimiento”
  8. 8. Gracias

×