UNIDADDIDÁCTICA
¿QUÉ ES LA UNIDAD        DIDÁCTICA?ES LA UNIDAD BÁSICA QUE NOS PERMITEORGANIZAR Y ARTICULAR CAPACIDADES,    CONOCIMIENTOS ...
INSUMOS Y REFERENTES PARA ELABORAR LA    UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN RELIGIOSAProyecto Curricular          DCN          ...
LA UNIDAD DIDÁCTICALa Unidad Didácticaorganiza y secuencia         Sesión 1   las capacidades,          Sesión 2   conocim...
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD                  DIDÁCTICA    ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS APRENDIZAJES QUE LOGRARÁN1...
ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS                 CAPACIDADES.                              Son logros de aprendizaje que se espe...
ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.                                                  - Compresión Doctrinal           ...
ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS                     CAPACIDADES.   Cuando la capacidad es compleja o contiene conocimientos eng...
EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA                                                                                      TRIM UNID...
SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE                                        Son situaciones o acciones pedagógicas q...
FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN   INDICADORES                              Son manifestaciones observables del  DE EVAL...
FORMULAR INDICADORES DE                            EVALUACIÓN                                                             ...
FORMULAR INDICADORES DE                   EVALUACIÓN      TÉCNICAS E CRITERIO DE CRITERIO DE                              ...
DIOS NOS BENDIGAEN NUESTRA MISION
ANEXOS SOBRE MEDIOS YMATERIALES DEL AREA DE EDUCACION RELIGIOSA
¿Cuáles de estos materiales utilizaría      en una sesión de clase de       Educación Religiosa?
MUCHASGRACIAS
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

unidad didáctica educ. rel 4 to. 2013

1.756 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.756
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
18
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

unidad didáctica educ. rel 4 to. 2013

  1. 1. UNIDADDIDÁCTICA
  2. 2. ¿QUÉ ES LA UNIDAD DIDÁCTICA?ES LA UNIDAD BÁSICA QUE NOS PERMITEORGANIZAR Y ARTICULAR CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES A DESARROLLARSE EN UN DETERMINADO TIEMPO MEDIANTE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.
  3. 3. INSUMOS Y REFERENTES PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN RELIGIOSAProyecto Curricular DCN Programación Institucional Curricular AnualDIVERSIFICACIÓN DEL ÁREA DE EDUC. RELIGIOSA Recursos GUÍASTEMAS TRANSVERSALES OTP COMPETENCIAS Unidad BIBLIA CAPACIDADES Didáctica CATECISMOY ACTITUDES DEL ÁREA DOCUMENTOS DEL DE EDUCACIÓN MAGISTERIO DE RELIGIOSA LA IGLESIA TEXTOS Características del entorno Características de y condiciones de la los estudiantes Institución Educativa
  4. 4. LA UNIDAD DIDÁCTICALa Unidad Didácticaorganiza y secuencia Sesión 1 las capacidades, Sesión 2 conocimientos y actitudes que Sesión 3 desarrollarán los estudiantes en un Sesión…tiempo determinado.
  5. 5. PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICA ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS APRENDIZAJES QUE LOGRARÁN1 LOS ESTUDIANTES (Capacidades, conocimientos y actitudes) PROPONER LAS ACTIVIDADES QUE PERMITIRÁN EL LOGRO DE2 LOS APRENDIZAJES PREVISTOS3 ASIGNAR EL TIEMPO QUE DURARÁ CADA ACTIVIDAD FORMULAR LOS INDICADORES PARA EVALUAR LOS4 APRENDIZAJES5 PROPONER LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  6. 6. ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES. Son logros de aprendizaje que se espera alcancen los estudiantes al término de la unidad didáctica. Desarrollan las Competencias CAPACIDADES Se constituye en el propósito de la sesión.EJEMPLOS:(Área de Educación Religiosa):• Descubre la misión de San Pablo en la formación de la Iglesia de Jesucristo.• Comprende lo que significa ser misionero.• Relaciona los elementos del proceso histórico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana.• Comprende lo que significa ser misionero.
  7. 7. ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES. - Compresión Doctrinal Se organizan en función Cristiana de cada competencia - Discernimiento de FeCAPACIDADES - Comprensión Doctrinal Cristiana Se secuencian en función Formación de la Conciencia de los procesos, niveles o Moral Cristiana etapas que comprende la competencia - Discernimiento de Fe Testimonio de VidaRecuerda:Recuerda:En una unidad se debe considerar capacidadesEn una unidad se debe considerar capacidadespara cada uno de los procesos, niveles o etapaspara cada uno de los procesos, niveles o etapas
  8. 8. ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES. Cuando la capacidad es compleja o contiene conocimientos englobantes se desagrega en capacidades de menor complejidad CAPACIDAD CONOCIMIENTOS Las cartas de San Pablo.DESCUBRE LA Conoce conceptos sobre las cartas de San Pablo, las comunidades fundadas y -Las comunidades cristianas fundadasMISION DE SAN por San Pablo.PABLO EN LA su misión en la formación de la Iglesia.FORMACION DE -Clasificación de las cartas paulinasLA IGLESIA DE Clasificación y composición de las cartasJESUCRISTO. Paulinas. -Composición de las cartasCOMPRENDE LOQUE SIGNIFICA SER Asume su rol de ser misionero en la Asumamos el mensaje de las cartasMISIONERO. de San Pablo IglesiaRELACIONA LOSELEMENTOS DELPROCESOHISTÓRICO El concilio de Vaticano II y la VCULTURAL EN EL Conoce como surgen los documentos CELAM en Aparecida.QUE SURGEN LOS del Magisterio de la IglesiaDOCUMENTOS DELMAGISTERIO DE LAIGLESIA Explica sobre el documento vaticano II y Fortaleciendo nuestra fe con losLATINOAMERICANA. la V CELAM en Aparecida. documentos del Concilio Vaticano II y la V CELAM en Aparecida. Las capacidades se desagregan considerando los proceso que permiten desarrollar la capacidad y/o los alcances de los conocimientos.
  9. 9. EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA TRIM UNIDADDIDÁCTICA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS I II III Las cartas de San Pablo. COMPR. DOCTRINAL -Las comunidades cristianas CRISTIANA fundadas por San Pablo. Descubre la misión de San Pablo -Clasificación de las cartas paulinas en la formación de la Iglesia de -Composición de las cartas “DIOS SE Jesucristo.COMUNICA X CON SU Asumamos el mensaje de las cartas PUEBLO” de San Pablo. DISCERNIMIENTO DE FE Comprende lo que significa ser misionero en la Iglesia.
  10. 10. SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Son situaciones o acciones pedagógicas que ACTIVIDADES vivencian los estudiantes para el logro de losDE APRENDIZAJE aprendizajes esperados. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADESDESCUBRE LA Conoce conceptos Las cartas de San Hacen un resumen haciendoMISION DE SAN sobre las cartas de San Pablo. uso de un organizador dePABLO EN LA Pablo, las comunidades -Las comunidades información , (Mapa mental)FORMACION DE fundadas y su misión cristianas fundadas por sobre las cartas de San Pablo.LA IGLESIA DE en la formación de la San Pablo.JESUCRISTO. Iglesia. -Clasificación de las Clasificación y cartas paulinas composición de las -Composición de las cartas Paulinas. cartasCOMPRENDE Asumamos el mensaje Propone situaciones cotidianasLO QUE Asume su rol de ser de las cartas de San para vivir adecuadamente lasSIGNIFICA SER misionero en la Iglesia. Pablo. enseñanzas de San Pablo yMISIONERO. cumplir nuestro rol de misionero en la Iglesia. En las actividades de aprendizaje interactúan Es responsabilidad del docente diseñar y activamente los estudiantes y los recursos conducir las actividades, sin embargo, los educativos en un tiempo y espacio pedagógico. estudiantes son los actores principales.
  11. 11. FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES Son manifestaciones observables del DE EVALUACIÓN aprendizaje de los estudiantesCRITERIO DE CAPACIDAD INDICADORESEVALUACIÓN Identificael Significado y Mensaje DESCUBRE LA de las cartas de San Pablo MISION DE SAN Conoce conceptos sobre mediante organizadores visuales.COMPRENSIóN PABLO EN LA las cartas de San Pablo, DOCTRINAL FORMACION DE LA IGLESIA DE las comunidades CRISTIANA JESUCRISTO. fundadas y su misión en la formación de la Iglesia. COMPRENDE Asume su rol de ser misionero enDISCERNIMIEN LO QUE la Iglesia elaborando una propuesta Asume su rol de ser TO DE FE SIGNIFICA SER de actitudes morales. MISIONERO. misionero en la Iglesia. Elementos del indicador: capacidad, conocimiento producto o condición Los indicadores de evaluación se formulan por cada criterio de evaluación, a partir de las capacidades programadas en la unidad didáctica.
  12. 12. FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓNCRITERIO DE CAPACIDADESEVALUACIÓN Identificael Significado y Mensaje Conoce conceptos sobre las cartas de las cartas de San Pablo de San Pablo, las comunidades mediante organizadores visuales. fundadas y su misión en la DESCUBRE LA formación de la Iglesia. MISION DE SAN Clasificación y composición de lasCOMPRENSION PABLO EN LA Explica la clasificación y DOCTRINAL FORMACION DE cartas Paulinas. composición de las cartas CRISTIANA Paulinas en un organizador visual LA IGLESIA DE JESUCRISTO. Reflexionan y Organizan la Explica el significado y mensaje de información sobre las cartas de la Cuaresma y el misterio Pascual San Pablo. en un organizador visual. Asume su rol de ser misionero en Asume su rol de ser misionero en la Iglesia. la Iglesia elaborando una propuesta de actitudes morales. COMPRENDE LODISCERNIMIEN QUE SIGNIFICA SER Propone actitudes para vivenciar TO DE FE MISIONERO. la misión de San Pablo. Propone como se pueden vivenciar la misión de San Pablo redactando un compromiso.
  13. 13. FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E CRITERIO DE CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN EVALUACIÓN.  Identifica el Significado y Mensaje de las cartas de San Pablo mediante organizadores visuales. IntervencionesComprensión  Explica la clasificación y composición de las cartas Prueba escrita Doctrinal Paulinas en un organizador visual. Ficha de Evaluación de Cristiana organizadores visuales  Explica el significado y mensaje de la Cuaresma y el Fichas de trabajo misterio Pascual en un organizador visual.  Asume su rol de ser misionero en la Iglesia elaborando unaDiscernimient propuesta de actitudes morales. Fichas de desempeño Ficha de Coevaluacion o de Fe Propone como se pueden vivenciar la misión de San Pablo Guía de Observación redactando un compromiso.  Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Lista de CotejoActitud Ante el  Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta el Ficha de seguimiento de Area mensaje doctrinal. actitudes Autoevaluacion  Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.
  14. 14. DIOS NOS BENDIGAEN NUESTRA MISION
  15. 15. ANEXOS SOBRE MEDIOS YMATERIALES DEL AREA DE EDUCACION RELIGIOSA
  16. 16. ¿Cuáles de estos materiales utilizaría en una sesión de clase de Educación Religiosa?
  17. 17. MUCHASGRACIAS

×