 ¿Qué es computación?◦ La Ciencia de la Computación es el estudio de losfenómenos que rodean a los computadores (Boden,19...
 ¿Qué es un computador?◦ Es un dispositivo electrónico capaz de procesarinformación a partir de un grupo de instrucciones...
 ¿Qué es un computador?◦ Es una herramienta capaz de almacenar y procesardatos que luego son convertidos en información a...
 ¿Porqué estudiar informática?Los computadores nos apoyan en solucionar,optimizar y agilitar actividades cotidianas como:...
 ¿Porqué estudiar informática?◦ Internet es una prueba palpable del impacto de lascomputadoras y la informática en nuestr...
 ¿Porqué estudiar informática?◦ Rápido avance de la tecnología permite hacer cosasinimaginables hasta hace pocos años◦ Si...
 Algunos mitos sobre computadores:◦ El computador lo hizo: El computador no puedetomar decisiones. Sólo hace lo que se le...
Ser Inteligente(con criterio, sentidocomún, experiencia)Máquina sin InteligenciaPero con un gran poderde procesamientoDebe...
¿ Por qué usamos el computador?Problemas delmundo realHerramientasolución
¿ Cual es el papel del computador ?Dato InformaciónEntrada SalidaProceso computacional
“ El gran Desafío es cómo entender unproblema, encontrarle una solución ycómo trasladar esa solución alcomputador para que...
Tema 1.El Computador13
La informática se introduce cada vez más enmuchos ámbitos de nuestra vida.Computadores útiles cuando: Se maneja un gran v...
 Gestión de datos administrativos Cc. físicas y matemát.: cálculo numérico,estadística, modelos (climáticos...) Cc. de ...
 Inteligencia Artificial: intenta imitar elcomportamiento inteligente: deducción,reconocimiento de voz e imágenes, sistem...
 INFORMATICA = INFORmación autoMATICA (en laliteratura en inglés, “Computer Science”) Computador, ordenador (españa)17Da...
 Hardware: partes mecánicas de un sistemainformático◦ cables◦ botones◦ circuitos electrónicos... Software: programas eje...
 Desde antiguo, el hombre ha utilizadomáquinas para calcular (computar): los diezdedos, el ábaco, la máquina de ruedasden...
 1ª generación (1946 a 1954): relés y tubos devacío. El ENIAC (18.000 t.de vacío, >30 tm, 140m2).Arquitectura Von Neumann...
 3ª generación (1965 a 1974): chips (circuitosintegrados). Un solo circuito incluye variasfunciones complejas. Bajo coste...
22EntradaSalidaCOMPUTADORUNIDAD CENTRAL DE PROCESOUNIDAD DECONTROLUNIDADARITMÉTICOLÓGICAMEMORIA PRINCIPALMEMORIA MASIVAIns...
 Según su naturaleza: analógicos / digitales Según su uso: generales (PC) / específicos (lavadora) Según potencia y cap...
Tema 2.El hardware: elementos de uncomputador24
 Hardware: Componentes físicos (cables,botones, circuitos electrónicos...) Cuatro unidades funcionales básicas25Entrada ...
 Unidad Central de Proceso (CPU = CentralProcessing Unit). Parte más importante.◦ ALU: realiza las operaciones aritmética...
 Un programa debe estar “cargado” en MP paraque se pueda ejecutar. Símil “mesa detrabajo”. RAM = Random Access Memory. V...
28 ROM = Read Only Memory. Programas dearranque y configuración. Acceso directo, novolátil. Caché: mem. de alta velocida...
29MemoriacachéMemoriaprincipalMemoriasecundariaProcesador(registros)
30 Periféricos: dispositivos de entrada + salidaDe entrada De salidaTeclado MonitorRatón ImpresoraLápiz óptico Plotter......
 Teclado. Identificar teclas más importantes:Tab, Enter (Intro), Alt, Alt Gr, Ctrl, ESC, F1 aF12, BackSpace, Supr... Rat...
 Detector de caracteres y marcas◦ magnéticos: recetas, loterías...◦ ópticos: quinielas, exámenes, encuestas... Lectores ...
 Pantalla dividida en pixels (puntos de imagen).◦ Un pixel formado por varios puntos de pantalla Características◦ Tamaño...
 Controlador de vídeo (tarjeta gráfica).◦ Circuito que activa puntos en la pantalla◦ Memoria de vídeo: contiene una repro...
 Velocidad de impresión: caract./seg, ppm Ancho del carro: A4, A3... Fuentes (tipos de letras). Fuentes TrueType Color...
 De agujas: Cabezales de 9, 12 o 24 agujas.Copias de documentos (recibos...). De 200 a500 cps. Inyección: emiten chorros...
 Multimedia:◦ tarjeta de sonido (E/S), altavoces, micrófono◦ DVD o CD-ROM◦ tarjeta gráfica potente (para vídeos)◦ cámara ...
 No volátiles, +lentos que mem. ppal.,+capacidad, +baratos. De acceso secuencial yaleatorio. Soporte magnético u óptico....
 Cintas Magnéticas (acceso secuencial):◦ +baratas, gran capacidad, +lentas.◦ para copias de seguridad y datos históricos◦...
 Discos ópticos: el DVD (Digital Versatile Disk)◦ Gran capacidad: de 4 a 17 Gb (películas).◦ Como CD-ROM, pero a mucha ma...
Tema 3.El software: sistema operativoy programas de aplicación41
3.1 Introducción Software: programas con los que “sacarpartido” al hardware. Dirigen sufuncionamiento para realizar una t...
 Software de dominio público (freeware). Sólo sepaga el soporte. A veces, programas de calidadcomercial Shareware: se ha...
SO: Programa básico que gestiona todos losrecursos del computador y facilita su usoeficiente. Gestión del hardware:◦ Admi...
 Uso eficiente de recursos: control de procesosbloqueados, imprimiendo...45 Intermediario entre elhardware y los program...
 Hacen que el computador ayude al usuario entareas típicamente humanas, (gestionarcontabilidad, escribir texto...) Softw...
 Científico-técnicos: estadística, simulación, controlde dispositivos electrónicos, meteorología,medicina Comunicaciones...
 Un virus es un programa que se oculta (en otrosprogramas) y se copia a sí mismo (se reproduce). Muchos de ellos program...
 Forma de actuar:◦ un programa se lleva a mem. ppal., junto con el virus.◦ al terminar, el programa desaparece, pero el v...
 Medidas de seguridad◦ evitar disquetes y programas de procedencia dudosa◦ proteger disquetes contra escritura◦ política ...
 Los programas de retoque fotográficosuelen incluir efectos para aplicar a lasimágenes:Original Pluma Negativo Tiza/Carbó...
 Necesidad de organización, almacenamiento yrecuperación de mucha información de forma ágil. SGBD = Sistema Gestor de Ba...
 Equivalente electrónico de lápiz, papel ycalculadora. Matriz de celdas que pueden contener texto,números o fórmulas. D...
 Ej.: Excel54
 Análisis estadístico de datos: medias, desviaciones,medianas... Muy útiles para matemáticos, encuestadores,analistas de...
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CONCEPTOS BÁSICOS DE LA COMPUTACIÒN

  1. 1.  ¿Qué es computación?◦ La Ciencia de la Computación es el estudio de losfenómenos que rodean a los computadores (Boden,1994) ¿Qué es informática?◦ La Informática es el tratamiento automático de lainformación, utilizando computadores
  2. 2.  ¿Qué es un computador?◦ Es un dispositivo electrónico capaz de procesarinformación a partir de un grupo de instruccionesdenominado programa.◦ Puede realizar tareas muy diversas usando distintosprogramas
  3. 3.  ¿Qué es un computador?◦ Es una herramienta capaz de almacenar y procesardatos que luego son convertidos en información adisposición de los seres humanos para tomardecisiones.
  4. 4.  ¿Porqué estudiar informática?Los computadores nos apoyan en solucionar,optimizar y agilitar actividades cotidianas como: Salir más rápidamente de un supermercado Realizar tareas Escolares Realizar operaciones bancarias las 24 horas/365 díasdel año Conocer el clima a través de los satélites Distraernos con entretenidos videojuegos
  5. 5.  ¿Porqué estudiar informática?◦ Internet es una prueba palpable del impacto de lascomputadoras y la informática en nuestra sociedad◦ Hoy en día el uso del internet, es casi unanecesidad básica en las sociedades modernas
  6. 6.  ¿Porqué estudiar informática?◦ Rápido avance de la tecnología permite hacer cosasinimaginables hasta hace pocos años◦ Si la industria automotriz hubiese tenido unprogreso semejante, hoy un auto nuevo viajaría amiles de km/h y costaría menos que un litro degasolina
  7. 7.  Algunos mitos sobre computadores:◦ El computador lo hizo: El computador no puedetomar decisiones. Sólo hace lo que se le ordena.◦ Los computadores pueden hacer cualquier cosa:Los programadores son los que pueden hacermuchas cosas con los computadores, pero tienenlimitaciones tecnológicas
  8. 8. Ser Inteligente(con criterio, sentidocomún, experiencia)Máquina sin InteligenciaPero con un gran poderde procesamientoDebe entregarle las órdenes precisasen un lenguaje específico
  9. 9. ¿ Por qué usamos el computador?Problemas delmundo realHerramientasolución
  10. 10. ¿ Cual es el papel del computador ?Dato InformaciónEntrada SalidaProceso computacional
  11. 11. “ El gran Desafío es cómo entender unproblema, encontrarle una solución ycómo trasladar esa solución alcomputador para que nos apoye en suEjecución”
  12. 12. Tema 1.El Computador13
  13. 13. La informática se introduce cada vez más enmuchos ámbitos de nuestra vida.Computadores útiles cuando: Se maneja un gran volumen de datos Necesidad de datos comunes para distintosdepartamentos (hospital, banco, universidad) Operaciones repetitivas (cálculo deremuneraciones, envío de oficios ...) Distribución: terminales de ventas,comunicaciones. Precisión, complejidad y velocidad14
  14. 14.  Gestión de datos administrativos Cc. físicas y matemát.: cálculo numérico,estadística, modelos (climáticos...) Cc. de la vida y médicas: genética, análisis deexperimentos farmacológicos, diagnóstico... Cc. sociales: encuestas, enseñanza asistidapor computador, juegos Arte: composición musical y de vídeo... Ingeniería: CAD/CAM, informát. industrial15
  15. 15.  Inteligencia Artificial: intenta imitar elcomportamiento inteligente: deducción,reconocimiento de voz e imágenes, sistemasexpertos... Informática Gráfica: imágenes 2D y 3D,animaciones (enseñanza, juegos...), retoquefotográfico, sistemas de informacióngeográfica...16
  16. 16.  INFORMATICA = INFORmación autoMATICA (en laliteratura en inglés, “Computer Science”) Computador, ordenador (españa)17Datos + Instrucciones(Entradas)Información(Salidas)Procesa-miento Datos: conjunto de símbolos (caracteres) querepresentan información (números, hechos, objetos,ideas...) de forma adecuada para ser tratada en elcomputador.
  17. 17.  Hardware: partes mecánicas de un sistemainformático◦ cables◦ botones◦ circuitos electrónicos... Software: programas ejecutables en elcomputador + datos de los programas +documentación de los programas18
  18. 18.  Desde antiguo, el hombre ha utilizadomáquinas para calcular (computar): los diezdedos, el ábaco, la máquina de ruedasdentadas de Pascal...... Desde 1946, los computadores se agrupan en“generaciones”, según la tecnología.19
  19. 19.  1ª generación (1946 a 1954): relés y tubos devacío. El ENIAC (18.000 t.de vacío, >30 tm, 140m2).Arquitectura Von Neumann: descomposición enunidades funcionales (E/S, un. de control,memoria), representación binaria, programa enmemoria  EDVAC. Velocidades de milisegundos(10-3 seg). Entradas con tarjetas perforadas. 2ª generación (1955 a 1964): el transistor reducción. Memorias de núcleos de ferrita.Empiezan a utilizarse lenguajes de program. dealto nivel. Primeros Sistemas Operativos.20
  20. 20.  3ª generación (1965 a 1974): chips (circuitosintegrados). Un solo circuito incluye variasfunciones complejas. Bajo coste, velocidad,miniaturización. Entradas porteclado/pantalla. 4ª generación (1975 a ?): sistemas abiertos.Circuitos LSI y VLSI. El PC introduce lainformática a nivel doméstico.Teleinformática. Procesadores RISC,vectoriales, multiprocesadores... SistemasOperativos estándar (UNIX, MS-DOS,Windows...). Lenguajes lógicos, funcionales...21
  21. 21. 22EntradaSalidaCOMPUTADORUNIDAD CENTRAL DE PROCESOUNIDAD DECONTROLUNIDADARITMÉTICOLÓGICAMEMORIA PRINCIPALMEMORIA MASIVAInstrucciones DatosDatos e Instrucciones
  22. 22.  Según su naturaleza: analógicos / digitales Según su uso: generales (PC) / específicos (lavadora) Según potencia y capacidad (límites confusos):◦ supercomputadores (64 bits, vectoriales,multiprocesadores): CRAY (parque jurásico)◦ macrocomputadores: gestión. Multiusuarios (bancos...)◦ minicomputadores: pocos usuarios (de 8 a 32)◦ estaciones de trabajo: monousuario, gráficos, CAD◦ computadores personales: multitud de programas◦ nanocomputadores: videojuegos, tratamiento de textos...◦ calculadoras programables de bolsillo◦ Smartphones23
  23. 23. Tema 2.El hardware: elementos de uncomputador24
  24. 24.  Hardware: Componentes físicos (cables,botones, circuitos electrónicos...) Cuatro unidades funcionales básicas25Entrada SalidaMemoriamasivaMemoriaprincipalProcesador Central (CPU)Periféricos
  25. 25.  Unidad Central de Proceso (CPU = CentralProcessing Unit). Parte más importante.◦ ALU: realiza las operaciones aritméticas y lógicas◦ UC: extrae instrucciones de memoria y las ejecuta◦ Reloj: genera ciclos que sincronizan las ops. (MHz)◦ Registros: pequeñas memorias temporales◦ Buses: hilos eléctricos. De datos y de direccionesMicroprocesador: circuito integrado que contiene unaUC, una ALU, un reloj y registros. Existen “familias”de microprocesadores (Intel, Motorola, AMD...)26
  26. 26.  Un programa debe estar “cargado” en MP paraque se pueda ejecutar. Símil “mesa detrabajo”. RAM = Random Access Memory. Volátil. Capacidad típica ≈ 1024 Mbytes. Ampliable.27
  27. 27. 28 ROM = Read Only Memory. Programas dearranque y configuración. Acceso directo, novolátil. Caché: mem. de alta velocidad entre la MP y elprocesador. Pequeña comparada con la MP. Secundaria (masiva): +lentas, +capacidad. Novolátiles. Discos duros, disquetes, CDs...
  28. 28. 29MemoriacachéMemoriaprincipalMemoriasecundariaProcesador(registros)
  29. 29. 30 Periféricos: dispositivos de entrada + salidaDe entrada De salidaTeclado MonitorRatón ImpresoraLápiz óptico Plotter...JoystickEscánerLectores ópticos...Algunos de E/S: pantalla táctil, tarjeta de sonido
  30. 30.  Teclado. Identificar teclas más importantes:Tab, Enter (Intro), Alt, Alt Gr, Ctrl, ESC, F1 aF12, BackSpace, Supr... Ratón◦ óptico: reflejo de un rayo sobre una cuadrícula◦ mecánico: una bola mueve ejes vertical y horizontal Escáner: digitaliza documentos e imágenes enarchivos gráficos. Resolución. Bits de color31
  31. 31.  Detector de caracteres y marcas◦ magnéticos: recetas, loterías...◦ ópticos: quinielas, exámenes, encuestas... Lectores de códigos de barras◦ en supermercados, bibliotecas... OCR (Optical Characters Reader)◦ escáner + software de reconocimiento Reconocedores de voz◦ micrófono + tarjeta de sonido + software◦ Algunos requieren un período de aprendizaje.32
  32. 32.  Pantalla dividida en pixels (puntos de imagen).◦ Un pixel formado por varios puntos de pantalla Características◦ Tamaño en pulgadas (15, 17, 21...).◦ Monocromo / color (RGB). De caracteres / gráficos.◦ Resolución: nº de pixels (VGA 640x480x16, SVGA...).◦ DPI: puntos por pulgada. Inverso: tamaño de punto.◦ Frecuencia de barrido. Entrelazado / no entrelazado33
  33. 33.  Controlador de vídeo (tarjeta gráfica).◦ Circuito que activa puntos en la pantalla◦ Memoria de vídeo: contiene una reproducción de laimagen en pantalla. A más colores (bits por color),más memoria Pantallas◦ rayos catódicos (CRT): de barrido. + baratas.◦ planas (LCD): en portátiles. Bajo consumo.34
  34. 34.  Velocidad de impresión: caract./seg, ppm Ancho del carro: A4, A3... Fuentes (tipos de letras). Fuentes TrueType Color (mezcla RGB) / Monocromas Resolución: ppp (ptos. por pulgada)35
  35. 35.  De agujas: Cabezales de 9, 12 o 24 agujas.Copias de documentos (recibos...). De 200 a500 cps. Inyección: emiten chorros de tinta ionizadaque se desvía con unos electrodos. De 4 a 10ppm. Láser: +veloces, +calidad, +caras. Usan tóner(polvo de carbón) para impregnar una imagenformada en un tambor . De 4 a 300 ppm.36
  36. 36.  Multimedia:◦ tarjeta de sonido (E/S), altavoces, micrófono◦ DVD o CD-ROM◦ tarjeta gráfica potente (para vídeos)◦ cámara de vídeo◦ tarjeta de vídeo (y/o TV) (E/S) Pantallas táctiles: cajeros automáticos,sistemas de seguridad (reconocimiento porhuellas dactilares...)37
  37. 37.  No volátiles, +lentos que mem. ppal.,+capacidad, +baratos. De acceso secuencial yaleatorio. Soporte magnético u óptico. Discos magnéticos (acceso aleatorio):◦ Superficie con óxido magnetizable en dos sentidos◦ Pistas concéntricas, divididas en sectores◦ Cabeza lectora/escritora en el extremo de un brazomecánico. Densidad de grabación.◦ Disquetes (1.44 MB), undes. ZIP (100 MB) y JAZ (1GB)◦ Disco duro: 4 a 12 GB. +Veloz, +fiable. Varios platos38
  38. 38.  Cintas Magnéticas (acceso secuencial):◦ +baratas, gran capacidad, +lentas.◦ para copias de seguridad y datos históricos◦ mismo principio físico que los discos magnéticos◦ varias densidades de grabación, longitudes... Discos ópticos: CD-ROM (Compact Disc)◦ Cada vez más usados para distribuir software◦ Grabación en picos y valles, que producen distintosreflejos de un rayo láser.◦ Velocidad “normal”: 150 kb/s. 4x, 50x. Grabadoras.39
  39. 39.  Discos ópticos: el DVD (Digital Versatile Disk)◦ Gran capacidad: de 4 a 17 Gb (películas).◦ Como CD-ROM, pero a mucha mayor densidad degrabación◦ Requieren tecnología más cara Discos magneto-ópticos◦ Grabación magnética, lectura óptica.◦ Poco difundidos.40
  40. 40. Tema 3.El software: sistema operativoy programas de aplicación41
  41. 41. 3.1 Introducción Software: programas con los que “sacarpartido” al hardware. Dirigen sufuncionamiento para realizar una tareaconcreta. Programa: secuencia de instrucciones quepueden ser interpretadas por un ordenador Versiones. Números mayor y menor: Word6.0, Netscape 4.5 Interfaces textuales / interfaces gráficas.42
  42. 42.  Software de dominio público (freeware). Sólo sepaga el soporte. A veces, programas de calidadcomercial Shareware: se ha de pagar el precio prefijado porel autor en caso de que el software se vaya autilizar con frecuencia. Se puede “probar” antes. Software comercial: un contrato especificadetalladamente qué es lo que el “propietario” delsoftware puede y no puede hacer con él. Pirateo.43
  43. 43. SO: Programa básico que gestiona todos losrecursos del computador y facilita su usoeficiente. Gestión del hardware:◦ Administra componentes: CPU, periféricos, mem. ...◦ Reparte memoria entre programas y/o usuarios◦ Controla accesos concurrentes a la impresora◦ Reparto del procesador entre usuarios simultáneos◦ Otros...44
  44. 44.  Uso eficiente de recursos: control de procesosbloqueados, imprimiendo...45 Intermediario entre elhardware y los programas deusuario (símil “capas decebolla”). Hardwaredesconocido: drivers
  45. 45.  Hacen que el computador ayude al usuario entareas típicamente humanas, (gestionarcontabilidad, escribir texto...) Software estándar / a medida. Ofimática (informática de oficina): procesador detextos, hoja de cálculo, edición de gráficos,agendas Gestión: contabilidad, remuneraciones, facturación,bodega46
  46. 46.  Científico-técnicos: estadística, simulación, controlde dispositivos electrónicos, meteorología,medicina Comunicaciones: correo electrónico, navegadores,chat Otros: CAD/CAM, educativos, juegos, militares,sistemas expertos47
  47. 47.  Un virus es un programa que se oculta (en otrosprogramas) y se copia a sí mismo (se reproduce). Muchos de ellos programados en ensamblador. Variantes: de gusano, caballos de Troya Se suelen “pegar” a archivos COM o EXE, aunquetambién a algunos de datos: DOC, XLS... Otros secopian en el sector de arranque Transmisión por disquetes, redes, correoelectrónico48
  48. 48.  Forma de actuar:◦ un programa se lleva a mem. ppal., junto con el virus.◦ al terminar, el programa desaparece, pero el virus no(queda residente).◦ se “pega” a cualquier otro programa que pase pormemoria principal o bien a los programas existentesen el disco duro o disquetes.49
  49. 49.  Medidas de seguridad◦ evitar disquetes y programas de procedencia dudosa◦ proteger disquetes contra escritura◦ política de copias de seguridad◦ usar antivirus actualizado◦ abrir ficheros anexos de email sólo si estamos seguros◦ abrir archivos sin macros en caso de duda Antivirus: detectan y eliminan virus. Pueden “vacunar”a los archivos. Suelen quedar residentes, “espiando”nuevos disquetes, programas ejecutados...50
  50. 50.  Los programas de retoque fotográficosuelen incluir efectos para aplicar a lasimágenes:Original Pluma Negativo Tiza/Carbón51Papel notas Acuarela Vidrio Estampado
  51. 51.  Necesidad de organización, almacenamiento yrecuperación de mucha información de forma ágil. SGBD = Sistema Gestor de Bases de Datos. Tareas:◦ control centralizado de los datos (integridad); evitaredundancias◦ independencia lógica y física de datos y programas◦ control de accesos concurrentes (bloqueos)◦ vistas (mecanismo de seguridad y simplificación)◦ privacidad (mediante vistas, contraseñas...)◦ protección ante fallos (caídas del sistema)◦ lenguaje sencillo de consulta (parecido al “lenguajenatural”), no necesario saber programar.52
  52. 52.  Equivalente electrónico de lápiz, papel ycalculadora. Matriz de celdas que pueden contener texto,números o fórmulas. Datos estadísticos, series de números, cálculos debalances, presupuestos... Se pueden generar gráficos a partir de los datos Un cambio en una celda se refleja inmediatamenteen otras celdas (con fórmulas o referencias) ygráficos. Fácil probar alternativas de modelos en losque se cambian algunos parámetros.53
  53. 53.  Ej.: Excel54
  54. 54.  Análisis estadístico de datos: medias, desviaciones,medianas... Muy útiles para matemáticos, encuestadores,analistas de tendencias, sociólogos. Diseño deexperimentos. Permiten trabajar con tablas de valores, exportar eimportar ficheros de texto... Se pueden generar gráficos que se pueden insertaren otros documentos. Ej.: SPSS (Statistical Package for the Social Sciences),Systats...55
  55. 55. 56

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