O documento resume os resultados de uma avaliação feita por alunos sobre a disciplina de Gestão da Tecnologia da Informação. A maioria dos alunos classificou a disciplina, o professor e o conteúdo como ótimos ou bons, elogiando especialmente a aplicabilidade prática do conteúdo. No entanto, alguns apontaram que a carga horária não é suficiente e que a disciplina deveria ser oferecida em semestre diferente para não coincidir com o TCC.
3. No dia da PROVA 2, os alunos receberam um
questionário para compartilhar seus
feedbacks sobre a disciplina Gestão da
Tecnologia da Informação
4. Os alunos receberam as seguintes
orientações:
O preenchimento é opcional
Não é necessário se identificar
A participação na pesquisa não influencia as notas
da disciplina
5. 25 alunos responderam a avaliação (96% da
turma)
18. ÓTIMO BOM REGULAR RUIM PÉSSIMO
Como você classifica sua satisfação com a
disciplina (forma como foi conduzida,
dinâmicas, etc.)?
84% 16%
Habilidade de apresentação do professor 92% 8%
Conhecimentos do professor 92% 8%
Relacionamento do professor com a turma 96% 4%
Carga horária 36% 48% 16%
Aquisição de novos conhecimentos 72% 28%
Aderência do conteúdo com o mercado de
trabalho
88% 12%
Modelo de atividades em sala de aula
(estudos de caso, análise de artigos, etc.)
64% 32% 4%
Quantidade de atividades em sala de aula 56% 36% 8%
19. “A melhor aula que temos, muita informação de forma não
cansativa.”
“Conteúdo atual, tirou muitas dúvidas que tive no meu trabalho.”
“A interação com os alunos e a abertura para expor nossas opiniões.”
“Aula dinâmica e de fácil aprendizado.”
“O professor tem domínio da matéria e os cases apresentados
ajudam muito na compreensão do conteúdo, além das discussões
em sala.”
20. “Liberdade para debate de ideias e comentários sobre
experiências de cada aluno.”
“Relacionamento do professor com o grupo atrai o interesse dos
alunos para a disciplina.”
“O professor ‘derruba a barreira’ de aluno e professor, assim temos
mais facilidade e tranquilidade para participar das aulas.”
“Aula bem dinâmica e o professor traz várias experiências
profissionais para a sala de aula, o que desperta mais interesse
pelos assuntos tratados.”
21. “A carga horária não é suficiente.”
“Esta disciplina deveria ser apresentada no início do
curso.”
“O TCC ofusca essa disciplina.”
“Esta matéria deveria ser apresentada no 7º
semestre, para melhor aproveitamento do TCC.”
22.
23. Prática xTeoria
Nas avaliações, diversos alunos elogiaram e
citaram a aplicação do aprendizado no mundo
real
24. Mais uma vez, os alunos citaram a dificuldade
par conciliar oTCC com as disciplinas do
semestre. O resultado é que, em algumas
aulas, a sala fica quase vazia. Duas sugestões
para resolver este problema:
1. Pulverizar as entregas doTCC nos semestres
anteriores
2. Criar o 9º semestre, somente para oTCC