Feedback dos alunos sobre a disciplina Gestão da TI (2º semestre de 2014).

1. Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com

2. Consolidação dos Resultados

3.  No dia da PROVA 2, os alunos receberam um
questionário para compartilhar seus
feedbacks sobre a disciplina Gestão de
Projetos e Empreendedorismo

4.  Os alunos receberam as seguintes
orientações:
 O preenchimento é opcional
 Não é necessário se identificar
 A participação na pesquisa não influencia as notas
da disciplina

5.  48 alunos responderam a avaliação (96% da
turma)

9. 40
8
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

10. 45
3
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

11. 43
5
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

12. 44
4
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

13. 27
21
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

14. 37
11
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

15. 17
25
5
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

16. 38
10
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

17. 38
10
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

18. 33
14
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

19. ÓTIMO BOM REGULAR RUIM PÉSSIMO
Como você classifica sua satisfação com a
disciplina (forma como foi conduzida,
dinâmicas, etc.)?
83% 17%
Habilidade de apresentação do professor 94% 6%
Conhecimentos do professor 90% 10%
Relacionamento do professor com a turma 92% 8%
Carga horária 56% 44%
Aquisição de novos conhecimentos 77% 23%
Infraestrutura (sala, recursos visuais, etc.) 35% 52% 10% 2%
Aderência do conteúdo com o mercado de
trabalho
79% 21%
Modelo de atividades em sala de aula
(estudos de caso, análise de artigos, etc.)
79% 21%
Quantidade de atividades em sala de aula 69% 29% 2%

20. “A aula sempre flui e você acaba saindo com novo.”
“Slides bem elaborados.”
“Aula dinâmica com interação entre o professor e alunos.”
“Todo o conteúdo da disciplina tem uma grande aplicabilidade na
minha carreira e é uma disciplina imprescindível para qualquer
profissional de TI.”
“Discussão em sala de aula sobre as diferenças de abordagem
das empresas que os alunos trabalham.”

21. “Liberdade para debate de ideias e comentários sobre
experiências de cada aluno.”
“Relacionamento do professor com o grupo atrai o interesse dos
alunos para a disciplina.”
“O professor ‘derruba a barreira’ de aluno e professor, assim temos
mais facilidade e tranquilidade para participar das aulas.”
“Aula bem dinâmica e o professor traz várias experiências
profissionais para a sala de aula, o que desperta mais interesse
pelos assuntos tratados.”

22. “Amplia a visão que temos em relação às empresas e os seus
processos, inclusive, conseguimos enxergar muitos dos itens
estudados em nosso dia a dia profissional.”
“O conteúdo está completamente relacionado aos problemas do
mundo real.”
“Atividades e discussões em grupo após a apresentação de cada
assunto, o que nos mostra a opinião de outras pessoas, outros
pontos de vista.”

23. “No último dia de aula, o dono da empresa me convida para uma
reunião onde o tema era a melhoria dos processos da empresa.
Professor, graças a sua aula, pude conversar e argumentar com
ele pontos importantes relacionados à gestão da TI.”

24. “Exclusivamente neste semestre, achei que o
número de atividades foi excessivo.”
“A infraestrutura é regular, pois faltam recursos
(exemplo: tomadas).”
“Nem tudo que é aprendido pode ser aplicado.”
“Não concordei com a mistura dos grupos em uma
das atividades.”
“O UNIFIEO deveria disponibilizar salas mais
adequadas ao curso de SI.”

26.  Estudos de Caso
 Neste semestre, acertei ao incluir mais estudos de
caso (elogiados pelos alunos de semestres
anteriores)
 A disciplina começa com um estudo de caso, onde
- durante a discussão do resultado - apresento os
conceitos iniciais de Gestão daTI

27.  Prática xTeoria
 Com as discussões resultantes das atividades, foi
possível reverter a visão de que Gestão daTI é
uma disciplina teórica e fora da realidade dos
alunos
 Nas avaliações, diversos alunos elogiaram e
citaram a aplicação do aprendizado no mundo
real

28.  Criação de apostila com o conteúdo da
disciplina
 Mais uma vez, alguns alunos citaram a
necessidade de uma apostila com o conteúdo
teórico complementar aos slides
 A utilização da apostila permitirá que os slides
fiquem mais visuais, facilitando o aprendizado e
absorção do conteúdo

29.  Mais uma vez, os alunos citaram a dificuldade
par conciliar oTCC com as disciplinas do
semestre. O resultado é que, em algumas
aulas, a sala fica quase vazia. Duas sugestões
para resolver este problema:
1. Pulverizar as entregas doTCC nos semestres
anteriores
2. Criar o 9º semestre, somente para oTCC

30.  Dois comentários merecem destaque e
compensam todo o nosso esforço durante o
semestre...
“No último dia de aula, o dono da empresa me convida para uma
reunião onde o tema era a melhoria dos processos da empresa.
Professor, graças a sua aula, pude conversar e argumentar com
ele pontos importantes relacionados à gestão da TI.”

31.  Dois comentários merecem destaque e
compensam todo o nosso esforço durante o
semestre...

32. alessandro.almeida@uol.com.br
www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm
www.slideshare.net/alessandroalmeida