Slides da aula apresentada no dia 31 de outubro de 2013.
Disciplina: Gestão de Projetos e Empreendedorismo.
Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TAD-NC4).
6.
Alguns fatores críticos para um
empreendimento ser bem sucedido:
Atitude e disposição!
Acreditar na causa (Paixão)!
Foco e persistência!
Desejo de construir uma história (ou, não querer
“viver a vida de outros”)
Cuidado com a busca por histórias
inspiradoras!
7.
Alguns fatores críticos para um
empreendimento ser bem sucedido:
Atitude e disposição!
Acreditar na causa (Paixão)!
Foco e persistência!
Desejo de construir uma história (ou, não querer
“viver a vida de outros”)
Pergunte a um empreendedor bem sucedido
quantos livros de autoajuda ele leu.
8.
Alguns fatores críticos para um
empreendimento ser bem sucedido:
Atitude e disposição!
Acreditar na causa (Paixão)!
Foco e persistência!
Desejo de construir uma história (ou, não querer
“viver a vida de outros”)
Desapego dos ganhos financeiros...
9.
Alguns fatores críticos para um
empreendimento ser bem sucedido:
Atitude e disposição!
Acreditar na causa (Paixão)!
Foco e persistência!
Desejo de construir uma história (ou, não querer
“viver a vida de outros”)
Desapego dos ganhos financeiros... Concordam?
21.
Tem iniciativa, autonomia, autoconfiança,
otimismo e necessidade de realização
Tem perseverança e tenacidade
Considera o fracasso um resultado como
outro qualquer; aprende com resultados
negativos, com os próprios erros
Tem grande energia. É um trabalhador
incansável
Sabe fixar metas e atingí-las
22.
Tem sempre alto comprometimento. Crê no
que faz
É um sonhador realista. Embora racional,
sabe usar a parte direita do cérebro
É orientado para resultados, para o futuro,
para o longo prazo
Conhece muito bem o ramo em que atua
23.
Define o que deve aprender (a partir do não
definido) para realizar suas visões
Cria um método próprio de aprendizagem.
Aprende a partir do que faz
Tem alta tolerância à ambiguidade e à
incerteza; é hábil em definir a partir do
indefinido
Traduz seus pensamentos em ações
24.
Capacidade de influenciar as pessoas com as
quais lida. A empresa é um sistema social que
gira em torno do empreendedor
Tece rede de relações
Sabe buscar, utilizar e controlar recursos
Tem um “modelo”, uma pessoa que o
influencia
É líder
25.
Capacidade de influenciar as pessoas com as
quais lida. A empresa é um sistema social que
gira em torno do empreendedor
Tece rede de relações
Sabe buscar, utilizar e controlar recursos
Tem um “modelo”, uma pessoa que o
influencia
É líder
26.
Muitas das características listadas são
aprendidas, outras já estão em você e são
despertadas pela sua vontade de realizar os
próprios sonhos
27. O empreendedor é alguém que
busca resultados financeiros
(ou, ficar rico)?
28.
29.
30. O que você fez hoje
para tornar o mundo
melhor?
31. O empreendedor é alguém que
busca resultados financeiros
(ou, ficar rico)?
33. O empreendedor é um insatisfeito que
transforma seu inconformismo em
descobertas e propostas positivas para si
mesmo e para os outros.
34. É alguém que prefere seguir caminhos não
percorridos, que define a partir do
indefinido, acredita que seus atos podem
gerar consequências.
35.
O empreendedor pode sim desejar resultados
financeiros...
Talvez não como objetivo final, mas como um
caminho para algo maior
O que você faria com R$
10.000.000?
36.
37.
Mas o empreendedor também pode estar
buscando outro tipo de realização...
Ser um agente de mudança do seu
mundo
Promover o desenvolvimento da sua comunidade
(trabalhos assistenciais, cooperativas, atividades
culturais, etc.)
39.
Centralização
A preocupação com a integridade da marca
Células de Estudo fez com que eu centralizasse
diversas atividades de gestão, limitando a
expansão do empreendimento
40.
Desejo de resolver tudo de uma vez (ou,
abraçando o mundo)
Fonte:
http://nantboechat.blogspot.com.br/2008/10
/evangelizar-servindo-comunidade.html
41.
Desejo de resolver tudo de uma vez (ou,
abraçando o mundo)
Talvez o correto teria sido aguardar os resultados
da primeira Célula, validar o modelo (através de
indicadores) e só depois buscar ampliar a atuação
e focar em outras iniciativas
Foco na progressão lenta, mas consistente
42.
Definir uma missão e uma marca
Definir uma missão e uma marca – além de saber
comunicá-los – foi um diferencial para conseguir
espaço nas escolas e manifestar o interesse dos
voluntários
43.
Construção de uma rede consistente
O processo de seleção de voluntários garantiu que
somente aqueles realmente engajados na
proposta do Células de Estudo participassem do
empreendimento
Comunicação constante (através de relatórios e
conversas informais) com os responsáveis pelo
Escola da Família e Diretores das escolas
fortaleceram a relação
44.
Organização
Mesmo na fase embrionária, o empreendimento
foi organizado com documentos, apresentações e
planilhas de controle (foco no necessário para a
gestão)
Aplicação de conceitos do mundo corporativo
Aprendizado compartilhado com outros
empreendimentos sociais
45.
Paixão e Atitude
Principal lição!
Provavelmente o empreendimento não surgiria
sem a junção da PAIXÃO (acreditar na causa) com
a ATITUDE (sair da zona de conforto)