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EL ROMANCE Presentation Transcript

  • 1. EL ROMANCE
  • 2. ¿QUÉ ES UN ROMANCE?  Es una composición poética, eminentemente de la tradición oral española, escrita en un número indeterminado de versos octosílabos, de los cuales los versos pares riman en asonante y los impares quedan libres.
  • 3. ORIGEN DEL ROMANCE  El Romance tiene su origen en la poesía española de la Edad Media que narraba sucesos legendarios y acciones de héroes que representaban los ideales de un pueblo (cantares de gesta), generalmente cantados o recitados con acompañamiento de un instrumento.
  • 4. FUNCIONES DEL ROMANCE  DE ENTRETENIMIENTO: Narra una historia interesante de una manera atractiva y fácilmente comprensible para la comunidad.  NOTICIERA: Daban a conocer hechos de la historia.  ROMANCE VIEJO: Se llaman al conjunto de romances españoles que aparecieron en forma oral antes del siglo XVI, que se caracterizan por ser anónimos y por la sencillez de los recursos retóricos.
  • 5. LICENCIAS POÉTICAS PARA MEDIR LAS SÍLABAS DE UN VERSO.  SINALEFA: Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con vocal, ambas sílabas gramaticales se reúnen en una sola sílaba métrica. La “h” no impide la sinalefa.  DIALEFA: Es lo contrario de la sinalefa, es decir no toma en cuenta la sinalefa.  SINÉRESIS: Dos sílabas que deberían ir separadas gramaticalmente (hiato o vocales abiertas juntas) se cuentan como una sola sílaba.  DIÉRESIS: Es la disolución de un diptongo, es decir, pronunciar como dos sílabas la que normalmente es solo una.
  • 6. EL ROMANCE DE LA LUNA LUNA Autor: Federico García Lorca La luna vino a la fragua con su polisón de nardos. El niño la mira mira. El niño la está mirando. En el aire conmovido mueve la luna sus brazos y enseña, lúbrica y pura, sus senos de duro estaño. Huye luna, luna, luna. Si vinieran los gitanos, harían con tu corazón collares y anillos blancos. Niño déjame que baile. Cuando vengan los gitanos, te encontrarán sobre el yunque con los ojillos cerrados. Huye luna, luna, luna, que ya siento sus caballos. Niño déjame, no pises, mi blancor almidonado. El jinete se acercaba tocando el tambor del llano. Dentro de la fragua el niño, tiene los ojos cerrados. Por el olivar venían, bronce y sueño, los gitanos. Las cabezas levantadas y los ojos entornados. ¡Cómo canta la zumaya, ay como canta en el árbol! Por el cielo va la luna con el niño de la mano. Dentro de la fragua lloran, dando gritos, los gitanos. El aire la vela, vela. el aire la está velando. Romance de la luna - Poemas de Federico García Lorca http://www.poemas-del- alma.com/romance-de-la-luna.htm#ixzz2ZGLYYbsG
  • 7. ACTIVIDADES  Lea el romance “El Prisionero” y realice el conteo de las sílabas de los versos, tomando en cuenta las licencias poéticas.
  • 8. EL PRISIONERO 1 Que por mayo era, por mayo, cuando hace la calor, cuando los trigos encañan y están los campos en flor, 5 cuando canta la calandria y responde el ruiseñor, cuando los enamorados van a servir al amor, sino yo, triste, cuitado, 10 que vivo en esta prisión, que ni sé cuándo es de día, ni cuándo las noches son, sino por una avecilla que me cantaba al albor. 15 Matómela un ballestero; dele Dios mal galardón.
  • 9. BIBLIOGRAFÍA  LENGUA Y LITERATURA Noveno de Básica, Ministerio de Educación, 2011, Quito, EDITOGRAN S.A