SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
DIDÁCTICA MUSICAL
Msc. EDWIN PANCHI
INTEGRANTES:
ALEXANDRA HERNÁNDEZ
CUARTO “A”
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA CIENCIAS Y
LETRAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARVULARIA
.
Este conmemorable Artista Lojano nació el 1 de marzo de 1876 en la ciudad de Loja
Viajó a Guayaquil y a Lima, aprendió “armonía, melodía, instrumentación, composición y contrapunto” y
perfeccionó la técnica del piano, órgano y otros instrumentos.
 Obras realizadas
Dentro de la música litúrgica se cuentan himnos religiosos al Corazón de Jesús, a Santa Mariana,
letanías, villancicos.
Himno a Loja, Himno a Bernardo Valdivieso, Himno a García Moreno, Himno a Juan Montalvo.
En la música popular se destacan:
Pasillos: Los dioses, Lucerito, Pasión femenina, Salvemos el amor, Amar sin esperanza, Angélica,
Onomástico, Corazoncito, Adiós a Loja, El desterrado.
Boleros: El lojanito, Excúlsior, Huayna Cápac, Tres de Noviembre.
Tangos: Cariuchu, Llactahuahua. Yaravíes: Amor y Olvido.
Canciones Escolares: El álbum escolar, El niño patriota, Qué imán tienes, Canción a la madre, Colombina -
Colombina, Las tristes notas, El alfabeto, Himno falangista español.
Salvador Bustamante Celi, fue galardonado con la medalla de oro por el Ilustre Municipio de Loja; una
tarjeta y palma de plata concedida por los Comités de la Coronación de la Virgen del Cisne y varias
menciones honoríficas y diplomas. Su nombre se perenniza en el Conservatorio de Loja Salvador
Bustamante Celi, como un reconocimiento al precursor de la música lojana.
Salvador bustamante celi muere en loja a la edad de 59 años, el 8 de marzo de 1935.
 El músico más trascendente de la primera parte del siglo y uno
de los más importantes del Ecuador, es Luis Humberto Salgado,
compositor ecléctico entre "los aires típicos y la forma sonata",
compuso cerca de 150 obras. Influenciado no solo por los
clásicos sino por las nuevas formas tonales y seriales, Salgado
dejó para la posteridad piezas de impecable factura como su
"Sanjuanito futurista", composiciones de cámara, obras
sinfónicas y numerosas obras de música popular
 Pertenecen a esta generación José Ignacio Canelos con su
aporte al pasillo y a la música sacra, Juan Pablo Muñoz Sanz,
Aurelio Ordóñez González, Carlos Brito Benavides, compositor del
difundido pasillo Sombras, Francisco Paredes Herrera,
compositor y poeta; Segundo Cueva Celi; Guillermo Garzón
Ubidia, Angel Leonidas Araujo, Jorge Araujo Chiriboga,
Rudecindo Inga Vélez, que populariza el fox incaico, Víctor
Valencia, Miguel Angel Casares, César Baquero, quien difunde
el pasacalle, Luis Aníbal Granja, entre muchos otros
compositores.
 Lo más destacado del siglo es la presencia de compositores
académicos con importante trayectoria tanto en el país como en
el exterior. Se destaca Mesías Maiguashca, con larga trayectoria
en Alemania, quien alcanza reconocimiento internacional por
su aporte a la música electroacústica.
 Importantísimo es el aporte del enorme compositor Gerardo
Guevara, con sólida formación musical, cuya obra impacta por
su contenido social con textos de escritores como Jorge Enrique
Adoum, Carrera Andrade y Pablo Neruda.
 Carlos Alberto Cobo Andrade, en cuya obra se percibe una fuerte
influencia de la música tradicional andina; Milton Estévez,
compositor y promotor cultural, propulsor del Departamento de
Investigación, Creación y Difusión del Conservatorio de Música
de Quito; Edgar Palacios, excepcional intérprete de la trompeta,
fundador del Sistema Nacional de Música para Niños Especiales;
Terry Pazmiño, Hugo Oquendo y César León, virtuosos
guitarristas; Diego Luzuriaga; Julio Bueno Arévalo, Marcelo
Ruano, ganador de varios premios internacionales;
 Esta es la época en que alcanza esplendor el pasillo.
 Cuentan para ello con un ritmo que ya tenía preferencia entre
la población y utilizan letras de los grandes poetas de la
época -especialmente de los modernistas de la "generación
decapitada" Medardo Angel Silva, José María Egas, Arturo
Borja, Ernesto Noboa, cuyos poemas han sido musicalizados y
profusamente difundidos, al igual que mucho de los
posmodernistas como Alfredo Gangotena, Jorge Carrera
Andrade, Miguel Angel León, Gonzalo Escudero, Abel Romeo
Castillo, César Andrade y Cordero, Remigio Romero y Cordero,
etc.-, así como otras de su propia inspiración.
 La música indígena y negra se enriquece también con la
presencia del imbabureño Enrique Males, el
chimboracence Rosendo Aucancela, el amazónico Carlos
Pascual Alvarado, el esmeraldeño Segundo Quinteros.
 Sin embargo lo más destacable es la presencia de un nutrido
grupo de nuevos compositores que tientan caminos tanto en
la música popular como en composiciones académicas,
revalorizando la herencia musical ecuatoriana y
redescubriendo ritmos, instrumentos y letras del acervo de
nuestra cultura.
Indica dos aspectos
de un mismo acto:
El aire musical con el
cual se baila.
El bailarín que
interviene en la danza
El término
"yumbo" proviene
del idioma
quichua y
significa brujo.
Un pueblo Yumbo es
identificado por Juan de
Velasco en la Amazonía,
del cual dice tratarse de
un grupo muy pacífico y
afecto a los colonizadores
y misioneros españoles
Los descendientes de esta
etnia son los actuales
quichuas amazónicos
asentados en extensos
territorios de las provincias
del Napo y Pastaza
Ritmo y danza de
origen prehispánico
Su significado es: “danzante
disfrazado que baila en las fiestas”
Fueron mezclándose con los
formatos armónicos y
estructuras de las danzas
mestizas de dos o más
períodos, pero en alguna
medida conservando la parte
rítmica.
Su referente está en
la Amazonía ecuatoriana, y su
localización está centrada en
la región andina (danzante) y
en la región oriental (yumbo).
Este género musical fue consolidado recién en
la segunda mitad del siglo XX con la
participación de varios maestros músicos
como Gerardo Guevara con Apamuy Shungu
(dame el corazón).
 Se la escribe en un ritmo de seis octavos, que es un
compás compuesto de dos negras con punto, y cada
"tiempo" de este compás está formado por una
figura de valor largo (una negra) y otra de valor corto
(una corchea); el movimiento es alegre y vivo.
El baile de los yumbos es con brincos,
saltos y gritos ceremoniales.
Bailaban al ritmo de un tambor y pingullo,
ejercitando una danza con movimientos
circulares, conocida con el nombre de la
“la venada”.
Esta danza folklórica fue registrada por
Carvalho Neto en seis provincias
interandinas: Imbabura, Pichincha,
Bolívar, Cañar, Tungurahua y Chimborazo
Según este autor, la palabra
yumbo se utiliza para designar
un disfraz que recuerda a una
"tribu oriental" que aparece en
algunas fiestas populares como
las de San Luis y Corpus Christi.
Segundo Luis Moreno, quien
la cataloga como un baile
ritual ejecutado durante el
equinoccio del mes de
septiembre en las
comunidades indígenas de la
provincia de Imbabura.
El baile de los yumbos
también fue muy
popular en la población
de Alangasí (Provincia
de Pichincha).
En efecto, un grupo de estos
bailarines provenientes de la
hacienda Santa Rosa de los
Chillos, de propiedad de
Jacinto Jijón y Caamaño, se
presentó en el II Festival
de la Danza
Indígena realizado en abril
de 1945.
 La Yumbada, como también se conoce a este baile, se
practica en algunos barrios periféricos del norte de Quito,
ubicados al borde de la carretera Panamericana. En este caso,
la participación de los yumbos se efectúa en la fiesta del
Corpus Christi.
 El yumbo, como personaje, viste
de blanco adornado con colores
muy llamativos o pieles de
animales de la selva, una corona
de plumas multicolores y collares
elaborados con semillas, conchas
o vistosos insectos disecados.
El vestido de los yumbos de
 Rumicucho está conformado por
las siguientes prendas: camisa y
pantalón blanco; poncho pequeño
de color rojo adornado con cintas
adheridas formando rombos;
pañuelos de colores amarrados en
los hombros; cabellera falsa, de
largas trenzas; corona de plumas
de pavo real y lora; lanza de
chonta y cascabeles en las
rodillas
Carlos Bonilla Chávez
Nació en Quito en
1923
Mirando a su madre
como ejecutaba la
guitarra, aprendió por
cuenta propia a tocar
aquel instrumento que lo
acompañó toda su vida
"Estudió en el Conservatorio
Nacional de Música de Quito.
Se graduó en el instrumento
de su especialidad -el
contrabajo- en 1950.
Aprendió la técnica de la
guitarra, adquiriendo un
estilo singular.
Desde 1952 fue profesor
de guitarra y fundó la
cátedra de este
instrumento en el
Conservatorio de Quito,
siendo su primer director
y profesor
Director del Coro de la Casa
de la Cultura Ecuatoriana
(1963-1968). Con esta
agrupación coral participó en
varios festivales
internacionales, en Chile,
Perú y Estados Unidos de
América
Fue Director fundador, de
los coros del Centro
Ecuatoriano
Norteamericano (CENA) y
de la Universidad
Católica de Quito
En cuanto a su producción
compositiva, las obras de
mayor divulgación han sido el
pasillo ligero titulado Beatriz,
dedicado a su esposa. Así
mismo alcanzó gran aceptación
el yumbo Atahualpa que es
considerado un himno de
rebeldía.
Sapa Inka, Atawallpa, ankalli runa Atawallpa, jatariy.
Kan tinkuykiwan llallishka kan llakta munashka,
chawpi watashka cadena chinkashka awka.
Jatariy Atawallpa, runa rebelde Atawallpa!
Tarinkimari llallishka ñukanchik Inti runata,
chawpi watashka cadenas chinkashka awka.
Jatariy Atawallpa, runa rebelde Atawallpa!
Rey del sol Atahualpa, indio rebelde Atahualpa, despierta.
Encontrarás vencida tu raza querida
en medio de las cadenas de blancos rendida.
¡Despierta Atahualpa, indio rebelde Atahualpa!
Y llegará el día, el día, gran Atahualpa
que rompiendo las cadenas tu raza reviva
entonces ven, Atahualpa, a darnos la vida
¡Despierta Atahualpa, tu raza grita Atahualpa!
 Su entonación originaria se lo
hace con tamborcillo y pito.
 También se utiliza el tambor y
el pingullo
Gènero yumbo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

EL SANJUANIRO- BAILE POPULAR DEL ECUADOR
EL SANJUANIRO- BAILE POPULAR DEL ECUADOREL SANJUANIRO- BAILE POPULAR DEL ECUADOR
EL SANJUANIRO- BAILE POPULAR DEL ECUADOR
 
MÚSICA TRADICIONAL DE ECUADOR.
MÚSICA TRADICIONAL DE ECUADOR. MÚSICA TRADICIONAL DE ECUADOR.
MÚSICA TRADICIONAL DE ECUADOR.
 
aire tipico
aire tipicoaire tipico
aire tipico
 
Guía Música Nacional
Guía Música NacionalGuía Música Nacional
Guía Música Nacional
 
Linea de tiempo de la danza colombiana
Linea de tiempo de la danza colombianaLinea de tiempo de la danza colombiana
Linea de tiempo de la danza colombiana
 
Danzas peruanas
Danzas peruanasDanzas peruanas
Danzas peruanas
 
Albazo (1)
Albazo (1)Albazo (1)
Albazo (1)
 
La bomba del chota
La bomba del chotaLa bomba del chota
La bomba del chota
 
Música en la India (Izaskun y Carmen, 4º B)
Música en la India (Izaskun y Carmen, 4º B)Música en la India (Izaskun y Carmen, 4º B)
Música en la India (Izaskun y Carmen, 4º B)
 
Huayno FORMAS
Huayno FORMASHuayno FORMAS
Huayno FORMAS
 
Fiestas populares del Ecuador
Fiestas populares del EcuadorFiestas populares del Ecuador
Fiestas populares del Ecuador
 
La danza como medio de comunicación
La danza como medio de comunicaciónLa danza como medio de comunicación
La danza como medio de comunicación
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Danzas folkloricas
Danzas folkloricasDanzas folkloricas
Danzas folkloricas
 
MUSICA GENERO SALSA
MUSICA GENERO SALSAMUSICA GENERO SALSA
MUSICA GENERO SALSA
 
Pasacalle
PasacallePasacalle
Pasacalle
 
Sanjuanito
SanjuanitoSanjuanito
Sanjuanito
 
Ritmos ecuatorianos
Ritmos ecuatorianosRitmos ecuatorianos
Ritmos ecuatorianos
 
La música en la Antigüedad
La música en la AntigüedadLa música en la Antigüedad
La música en la Antigüedad
 
Danza folclorica
Danza folcloricaDanza folclorica
Danza folclorica
 

Destacado

El Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra Atiencia
El Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra AtienciaEl Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra Atiencia
El Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra AtienciaAndrea Guanopatin
 
Aire Tipico por Priscila Puertas
Aire Tipico por Priscila PuertasAire Tipico por Priscila Puertas
Aire Tipico por Priscila Puertaspriscilapuertas123
 
Fox incaico por Carolina Alba
Fox incaico por Carolina AlbaFox incaico por Carolina Alba
Fox incaico por Carolina AlbaBii Chita
 
Música ecuatoriana y lojana
Música ecuatoriana y lojanaMúsica ecuatoriana y lojana
Música ecuatoriana y lojanadenissecp19
 
El pasacalle por adriana yanez
El pasacalle por adriana yanezEl pasacalle por adriana yanez
El pasacalle por adriana yanezAdrianita Yánez
 
música ecuatoriana
música ecuatorianamúsica ecuatoriana
música ecuatorianajesse345
 
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalización
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalizaciónRitmos musicales ecuatorianos y aculturalización
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalizaciónJimmy Ocaña
 
Bailes tradicionales del_ecuador[1]
Bailes tradicionales del_ecuador[1]Bailes tradicionales del_ecuador[1]
Bailes tradicionales del_ecuador[1]andrecarolin_13prado
 
el pasillo ecuatoriano por Paola Espinoza
el pasillo ecuatoriano por Paola Espinozael pasillo ecuatoriano por Paola Espinoza
el pasillo ecuatoriano por Paola Espinozapaopeke26
 
CONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLAR
CONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLARCONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLAR
CONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLARalexandragabyhernandez
 
PRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCA
PRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCAPRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCA
PRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCAjuan cherre
 
Trabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas Artes
Trabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas ArtesTrabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas Artes
Trabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas ArtesNickoll Vanessa Cantor Mayorga
 
Analisis De La Musica Ecuatoriana
Analisis De La Musica EcuatorianaAnalisis De La Musica Ecuatoriana
Analisis De La Musica EcuatorianaUniversidad Israel
 
Presentacion ines caballero
Presentacion ines caballeroPresentacion ines caballero
Presentacion ines caballero202416
 
Presentacion ines caballero
Presentacion ines caballeroPresentacion ines caballero
Presentacion ines caballero202416
 

Destacado (20)

Aire típico
Aire típicoAire típico
Aire típico
 
El Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra Atiencia
El Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra AtienciaEl Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra Atiencia
El Sanjuanito por Andrea Guanopatin y Mayra Atiencia
 
Aire Tipico por Priscila Puertas
Aire Tipico por Priscila PuertasAire Tipico por Priscila Puertas
Aire Tipico por Priscila Puertas
 
Música ecuatoriana
Música ecuatorianaMúsica ecuatoriana
Música ecuatoriana
 
Fox incaico por Carolina Alba
Fox incaico por Carolina AlbaFox incaico por Carolina Alba
Fox incaico por Carolina Alba
 
El Currículo Montessoriano
El Currículo Montessoriano El Currículo Montessoriano
El Currículo Montessoriano
 
Música ecuatoriana y lojana
Música ecuatoriana y lojanaMúsica ecuatoriana y lojana
Música ecuatoriana y lojana
 
El pasacalle por adriana yanez
El pasacalle por adriana yanezEl pasacalle por adriana yanez
El pasacalle por adriana yanez
 
música ecuatoriana
música ecuatorianamúsica ecuatoriana
música ecuatoriana
 
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalización
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalizaciónRitmos musicales ecuatorianos y aculturalización
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalización
 
Curriculo montessoriano
Curriculo montessorianoCurriculo montessoriano
Curriculo montessoriano
 
Bailes tradicionales del_ecuador[1]
Bailes tradicionales del_ecuador[1]Bailes tradicionales del_ecuador[1]
Bailes tradicionales del_ecuador[1]
 
el pasillo ecuatoriano por Paola Espinoza
el pasillo ecuatoriano por Paola Espinozael pasillo ecuatoriano por Paola Espinoza
el pasillo ecuatoriano por Paola Espinoza
 
CONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLAR
CONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLARCONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLAR
CONDUCTA AFECTIVO-EMOCIONAL DURANTE EL PERIODO PRE-ESCOLAR
 
PRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCA
PRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCAPRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCA
PRESENTACIÓN - CHOTA CAJAMARCA
 
Pasacalles en imagenes
Pasacalles en imagenesPasacalles en imagenes
Pasacalles en imagenes
 
Trabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas Artes
Trabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas ArtesTrabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas Artes
Trabajo de Educacion Artistica - Danzas & Bellas Artes
 
Analisis De La Musica Ecuatoriana
Analisis De La Musica EcuatorianaAnalisis De La Musica Ecuatoriana
Analisis De La Musica Ecuatoriana
 
Presentacion ines caballero
Presentacion ines caballeroPresentacion ines caballero
Presentacion ines caballero
 
Presentacion ines caballero
Presentacion ines caballeroPresentacion ines caballero
Presentacion ines caballero
 

Similar a Gènero yumbo (20)

La música
La músicaLa música
La música
 
La musica en el ecuador
La musica en el ecuadorLa musica en el ecuador
La musica en el ecuador
 
La identidad musical del Ecuador: El Pasillo
La identidad musical del Ecuador: El PasilloLa identidad musical del Ecuador: El Pasillo
La identidad musical del Ecuador: El Pasillo
 
Gonzalo castro rodríguez
Gonzalo castro rodríguezGonzalo castro rodríguez
Gonzalo castro rodríguez
 
Historia de la música clásica méxicana
Historia de la música clásica méxicanaHistoria de la música clásica méxicana
Historia de la música clásica méxicana
 
Manuel Enriquez - Biografia
Manuel Enriquez - BiografiaManuel Enriquez - Biografia
Manuel Enriquez - Biografia
 
Mauro nunez y moises vivanco
Mauro nunez y moises vivancoMauro nunez y moises vivanco
Mauro nunez y moises vivanco
 
Música ecuatoriana
Música ecuatorianaMúsica ecuatoriana
Música ecuatoriana
 
Pasillo
Pasillo Pasillo
Pasillo
 
Folklore espitual
Folklore espitualFolklore espitual
Folklore espitual
 
Folklore espitual
Folklore espitualFolklore espitual
Folklore espitual
 
Segunda Sesión.pptx
Segunda Sesión.pptxSegunda Sesión.pptx
Segunda Sesión.pptx
 
Folklore espiritual
Folklore espiritualFolklore espiritual
Folklore espiritual
 
música ecuatoriana
música ecuatorianamúsica ecuatoriana
música ecuatoriana
 
Musica mexicana para piano fines del siglo xix a principios del siglo xx
Musica mexicana para piano   fines del siglo xix a principios del siglo xxMusica mexicana para piano   fines del siglo xix a principios del siglo xx
Musica mexicana para piano fines del siglo xix a principios del siglo xx
 
Olivos del sol 5 grado
Olivos del sol  5 gradoOlivos del sol  5 grado
Olivos del sol 5 grado
 
Anabel lema
Anabel lemaAnabel lema
Anabel lema
 
Historia musica
Historia musicaHistoria musica
Historia musica
 
Los ritmos del ecuador
Los ritmos del ecuadorLos ritmos del ecuador
Los ritmos del ecuador
 
Musica ecutoriana
Musica ecutorianaMusica ecutoriana
Musica ecutoriana
 

Último

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Gènero yumbo

  • 1. DIDÁCTICA MUSICAL Msc. EDWIN PANCHI INTEGRANTES: ALEXANDRA HERNÁNDEZ CUARTO “A” UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PARVULARIA
  • 2. .
  • 3. Este conmemorable Artista Lojano nació el 1 de marzo de 1876 en la ciudad de Loja Viajó a Guayaquil y a Lima, aprendió “armonía, melodía, instrumentación, composición y contrapunto” y perfeccionó la técnica del piano, órgano y otros instrumentos.  Obras realizadas Dentro de la música litúrgica se cuentan himnos religiosos al Corazón de Jesús, a Santa Mariana, letanías, villancicos. Himno a Loja, Himno a Bernardo Valdivieso, Himno a García Moreno, Himno a Juan Montalvo. En la música popular se destacan: Pasillos: Los dioses, Lucerito, Pasión femenina, Salvemos el amor, Amar sin esperanza, Angélica, Onomástico, Corazoncito, Adiós a Loja, El desterrado. Boleros: El lojanito, Excúlsior, Huayna Cápac, Tres de Noviembre. Tangos: Cariuchu, Llactahuahua. Yaravíes: Amor y Olvido. Canciones Escolares: El álbum escolar, El niño patriota, Qué imán tienes, Canción a la madre, Colombina - Colombina, Las tristes notas, El alfabeto, Himno falangista español. Salvador Bustamante Celi, fue galardonado con la medalla de oro por el Ilustre Municipio de Loja; una tarjeta y palma de plata concedida por los Comités de la Coronación de la Virgen del Cisne y varias menciones honoríficas y diplomas. Su nombre se perenniza en el Conservatorio de Loja Salvador Bustamante Celi, como un reconocimiento al precursor de la música lojana. Salvador bustamante celi muere en loja a la edad de 59 años, el 8 de marzo de 1935.
  • 4.  El músico más trascendente de la primera parte del siglo y uno de los más importantes del Ecuador, es Luis Humberto Salgado, compositor ecléctico entre "los aires típicos y la forma sonata", compuso cerca de 150 obras. Influenciado no solo por los clásicos sino por las nuevas formas tonales y seriales, Salgado dejó para la posteridad piezas de impecable factura como su "Sanjuanito futurista", composiciones de cámara, obras sinfónicas y numerosas obras de música popular  Pertenecen a esta generación José Ignacio Canelos con su aporte al pasillo y a la música sacra, Juan Pablo Muñoz Sanz, Aurelio Ordóñez González, Carlos Brito Benavides, compositor del difundido pasillo Sombras, Francisco Paredes Herrera, compositor y poeta; Segundo Cueva Celi; Guillermo Garzón Ubidia, Angel Leonidas Araujo, Jorge Araujo Chiriboga, Rudecindo Inga Vélez, que populariza el fox incaico, Víctor Valencia, Miguel Angel Casares, César Baquero, quien difunde el pasacalle, Luis Aníbal Granja, entre muchos otros compositores.
  • 5.  Lo más destacado del siglo es la presencia de compositores académicos con importante trayectoria tanto en el país como en el exterior. Se destaca Mesías Maiguashca, con larga trayectoria en Alemania, quien alcanza reconocimiento internacional por su aporte a la música electroacústica.  Importantísimo es el aporte del enorme compositor Gerardo Guevara, con sólida formación musical, cuya obra impacta por su contenido social con textos de escritores como Jorge Enrique Adoum, Carrera Andrade y Pablo Neruda.  Carlos Alberto Cobo Andrade, en cuya obra se percibe una fuerte influencia de la música tradicional andina; Milton Estévez, compositor y promotor cultural, propulsor del Departamento de Investigación, Creación y Difusión del Conservatorio de Música de Quito; Edgar Palacios, excepcional intérprete de la trompeta, fundador del Sistema Nacional de Música para Niños Especiales; Terry Pazmiño, Hugo Oquendo y César León, virtuosos guitarristas; Diego Luzuriaga; Julio Bueno Arévalo, Marcelo Ruano, ganador de varios premios internacionales;
  • 6.  Esta es la época en que alcanza esplendor el pasillo.  Cuentan para ello con un ritmo que ya tenía preferencia entre la población y utilizan letras de los grandes poetas de la época -especialmente de los modernistas de la "generación decapitada" Medardo Angel Silva, José María Egas, Arturo Borja, Ernesto Noboa, cuyos poemas han sido musicalizados y profusamente difundidos, al igual que mucho de los posmodernistas como Alfredo Gangotena, Jorge Carrera Andrade, Miguel Angel León, Gonzalo Escudero, Abel Romeo Castillo, César Andrade y Cordero, Remigio Romero y Cordero, etc.-, así como otras de su propia inspiración.
  • 7.  La música indígena y negra se enriquece también con la presencia del imbabureño Enrique Males, el chimboracence Rosendo Aucancela, el amazónico Carlos Pascual Alvarado, el esmeraldeño Segundo Quinteros.  Sin embargo lo más destacable es la presencia de un nutrido grupo de nuevos compositores que tientan caminos tanto en la música popular como en composiciones académicas, revalorizando la herencia musical ecuatoriana y redescubriendo ritmos, instrumentos y letras del acervo de nuestra cultura.
  • 8. Indica dos aspectos de un mismo acto: El aire musical con el cual se baila. El bailarín que interviene en la danza
  • 9. El término "yumbo" proviene del idioma quichua y significa brujo. Un pueblo Yumbo es identificado por Juan de Velasco en la Amazonía, del cual dice tratarse de un grupo muy pacífico y afecto a los colonizadores y misioneros españoles Los descendientes de esta etnia son los actuales quichuas amazónicos asentados en extensos territorios de las provincias del Napo y Pastaza Ritmo y danza de origen prehispánico
  • 10. Su significado es: “danzante disfrazado que baila en las fiestas” Fueron mezclándose con los formatos armónicos y estructuras de las danzas mestizas de dos o más períodos, pero en alguna medida conservando la parte rítmica. Su referente está en la Amazonía ecuatoriana, y su localización está centrada en la región andina (danzante) y en la región oriental (yumbo).
  • 11. Este género musical fue consolidado recién en la segunda mitad del siglo XX con la participación de varios maestros músicos como Gerardo Guevara con Apamuy Shungu (dame el corazón).
  • 12.  Se la escribe en un ritmo de seis octavos, que es un compás compuesto de dos negras con punto, y cada "tiempo" de este compás está formado por una figura de valor largo (una negra) y otra de valor corto (una corchea); el movimiento es alegre y vivo.
  • 13. El baile de los yumbos es con brincos, saltos y gritos ceremoniales. Bailaban al ritmo de un tambor y pingullo, ejercitando una danza con movimientos circulares, conocida con el nombre de la “la venada”. Esta danza folklórica fue registrada por Carvalho Neto en seis provincias interandinas: Imbabura, Pichincha, Bolívar, Cañar, Tungurahua y Chimborazo
  • 14. Según este autor, la palabra yumbo se utiliza para designar un disfraz que recuerda a una "tribu oriental" que aparece en algunas fiestas populares como las de San Luis y Corpus Christi. Segundo Luis Moreno, quien la cataloga como un baile ritual ejecutado durante el equinoccio del mes de septiembre en las comunidades indígenas de la provincia de Imbabura. El baile de los yumbos también fue muy popular en la población de Alangasí (Provincia de Pichincha). En efecto, un grupo de estos bailarines provenientes de la hacienda Santa Rosa de los Chillos, de propiedad de Jacinto Jijón y Caamaño, se presentó en el II Festival de la Danza Indígena realizado en abril de 1945.
  • 15.  La Yumbada, como también se conoce a este baile, se practica en algunos barrios periféricos del norte de Quito, ubicados al borde de la carretera Panamericana. En este caso, la participación de los yumbos se efectúa en la fiesta del Corpus Christi.
  • 16.  El yumbo, como personaje, viste de blanco adornado con colores muy llamativos o pieles de animales de la selva, una corona de plumas multicolores y collares elaborados con semillas, conchas o vistosos insectos disecados.
  • 17. El vestido de los yumbos de  Rumicucho está conformado por las siguientes prendas: camisa y pantalón blanco; poncho pequeño de color rojo adornado con cintas adheridas formando rombos; pañuelos de colores amarrados en los hombros; cabellera falsa, de largas trenzas; corona de plumas de pavo real y lora; lanza de chonta y cascabeles en las rodillas
  • 18. Carlos Bonilla Chávez Nació en Quito en 1923 Mirando a su madre como ejecutaba la guitarra, aprendió por cuenta propia a tocar aquel instrumento que lo acompañó toda su vida "Estudió en el Conservatorio Nacional de Música de Quito. Se graduó en el instrumento de su especialidad -el contrabajo- en 1950. Aprendió la técnica de la guitarra, adquiriendo un estilo singular. Desde 1952 fue profesor de guitarra y fundó la cátedra de este instrumento en el Conservatorio de Quito, siendo su primer director y profesor Director del Coro de la Casa de la Cultura Ecuatoriana (1963-1968). Con esta agrupación coral participó en varios festivales internacionales, en Chile, Perú y Estados Unidos de América Fue Director fundador, de los coros del Centro Ecuatoriano Norteamericano (CENA) y de la Universidad Católica de Quito En cuanto a su producción compositiva, las obras de mayor divulgación han sido el pasillo ligero titulado Beatriz, dedicado a su esposa. Así mismo alcanzó gran aceptación el yumbo Atahualpa que es considerado un himno de rebeldía.
  • 19. Sapa Inka, Atawallpa, ankalli runa Atawallpa, jatariy. Kan tinkuykiwan llallishka kan llakta munashka, chawpi watashka cadena chinkashka awka. Jatariy Atawallpa, runa rebelde Atawallpa! Tarinkimari llallishka ñukanchik Inti runata, chawpi watashka cadenas chinkashka awka. Jatariy Atawallpa, runa rebelde Atawallpa! Rey del sol Atahualpa, indio rebelde Atahualpa, despierta. Encontrarás vencida tu raza querida en medio de las cadenas de blancos rendida. ¡Despierta Atahualpa, indio rebelde Atahualpa! Y llegará el día, el día, gran Atahualpa que rompiendo las cadenas tu raza reviva entonces ven, Atahualpa, a darnos la vida ¡Despierta Atahualpa, tu raza grita Atahualpa!
  • 20.  Su entonación originaria se lo hace con tamborcillo y pito.  También se utiliza el tambor y el pingullo