5to magisterio i unidad 2012

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5to magisterio i unidad 2012

  1. 1. Instituto Guatemalteco Americano Departamento de Colegio, Área de: 5º Magisterio Ciclo Escolar 2012 Planificación Primera Unidad Catedrático: Jorge Cruz Asignatura: Tecnología de la Información y de las Comunicaciones Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje17 de enero – 21 de enero Cuadro Comparativo Semana 1 1)Comunicación Revista Digital Sincrónica y Asincrónica Sobre comunicación sincrónica -Comunicación Sincrónica y Asincrónica 2)Ofimática y asincrónica. Herramientas de24 de enero – -Ofimática (Word, Excel y PowerPoint) 3) Google Docs y Office Google aplicadas a la 28 de enero Utiliza los -e-video Web Apps. Computadora educación. En Word. Semana 2 conceptos y -Herramientas Web de Internet. herramientas Línea de Tiempo de la Impresora 15 Pts. propias de Procesa la información de diferentes fuentes utilizando Web.31 de enero – internet, web y procesador de texto. Internet 02/02/2012 04 de feb. recursos Que veo, Que no veo y Semana 3 sincrónicos y Produce imagen y videos con efectos simples. que Infiero. Sobre las Cd / USB asincrónicos para herramientas Web. el acceso y Aplica herramientas web del internet y de comunicación para Cuaderno Rubrica difusión de la el acceso y difusión de la información. e-portafolio sobre actividades07 de feb. – información en el Papel Manila y en laboratorio . 11 de feb. ciberespacio. Mapa cognitivo de agua Marcadores. Semana 4 Muestra interés por la comunicación sincrónica y asincrónica mala sobre screencast. 10 Pts. y herramientas web de internet para el acceso y difusión de la Audioblogging y Web del docente. 28/02/201214 de feb. – información en el ciberespacio. 18 de feb. Podcasting, e-video. Semana 5 Fotocopias.21 de feb. – Infografía sobre Rss y 25 de feb. sindicación Semana 628 de feb. –04 de marzo Semana 7
  2. 2. Instituto Guatemalteco Americano Departamento de Colegio, Área de: 5º Magisterio Ciclo Escolar 2012 Planificación Primera Unidad Catedrático: Jorge Cruz Asignatura: Tecnología de la Información y de las Comunicaciones /Pedagogía y Área Aspectos sociales, éticos y legales Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje17 de enero – -Nuevas Tendencias del Aprendizaje (Constructivismo, Cuadro Comparativo 21 de enero Aprendizaje activo, etc.) -Las TIC y el Conductismo e-video competencia digital del Semana 1 -Descripción de las funciones de los formadores ante la -Las TIC y el Cognitivismo maestro de primaria del siglo -Las Tic y el Constructivismo. sociedad de la información. XXI. -Objetivos pedagógicos de la incorporación de las TIC en el -Estilo de Aprendizaje y las TIC. 10PTs.24 de enero – proceso de aprendizaje. 09/02/2012 28 de enero -Técnicas complementarias Semana 2 Manifiesta -Aplicación de tecnología y modelos de software educativo. Lluvia de Ideas sobre las Computadora conciencia de las funciones y capacidades implicancias del *Resinifica el currículo sobre la base del uso de las TIC, de los formadores ante la Impresora Investigación sobre31 de enero – uso de identificando y localizando aprendizajes esperados posibles de sociedad de la actividades tic en la 04 de feb. tecnologías en desarrollar con la incorporación de las TIC. información y las TIC. Internet educación y Manual de Semana 3 educación y sus actividades. posibilidades para *Incorpora la tecnología informática en el ambiente Cd / USB 15 pts. apoyar su sector. pedagógico y en su sector curricular. Foro sobre la aplicación de tecnología y modelos Cuaderno 23/02/201207 de feb. – Muestra interés en aplicar las TIC en el currículo escolar de software educativo en 11 de feb. vigente como una forma de apoyar y expandir el Papel Manila y el nivel de primaria. Semana 4 Aprendizaje y la enseñanza. Marcadores. Curso de Lectura 10 pts.14 de feb. – Web del docente. Investigación sobre 18 de feb. webquest. Semana 5 Relaciona -Impacto de las TIC en educación (funciones y limitaciones) aspectos del -Influencia de las TIC en educación como una metodología Fotocopias21 de feb. – impacto y rol de para valorar impacto social y las condiciones de equidad. 25 de feb. las TIC como Síntesis y PNI sobre el Semana 6 forma de *Analiza sobre el impacto de las TIC en diferentes ámbitos de impacto y la influencia de entender y la sociedad. las TIC en la educación. Actividad Integradora28 de feb. – promocionar la 5PTs.04 de marzo inclusión en la Respeta las ideas de sus compañeros (as) en la Semana 7 sociedad del argumentación sobre la incidencia de las TIC en la educación. conocimiento. Prueba Sumativa 35PTs.
  3. 3. Re-Alimentación de contenidos. Actividad Educativa “Examen TIC. Y Bimestral” / según calendarización07 de marzo – 11 de marzo Semana 8 Actividad Educativa “Examen Bimestral.” / según calendarización14 de marzo – 18 de marzo Semana 9 Zona Técnica (Practica) --------------------------------- 30 Pts. Zona Social (Teórica) -------------------------------- 30 Pts. Actividad Integradora -------------------------------- 5 Pts. Prueba Sumativa ----------------------------------------- 35 Pts. Total ------------------------------------------ 100Pts.

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