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Actividad de aprendizaje 4

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  1. 1. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I 1 Escuela preparatoria estatal no.8 “Carlos Castillo Peraza” Informática 1 Bloque 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 Alumna: Alexia Gpe. Casanova Cab Grado: 1 Grupo: I Maestra: María del rosario Raygoza Velázquez María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  2. 2. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I 2 Bloque 1, ADA 4 La tarjeta madre: Es la placa principal que se encarga de controlar todo los elementos de computadora. Contiene ranuras (slots) para que se conecten todos los elementos de una computadora, ya que de ella depende que todos los componentes estén bien comunicados. Elementos que conforman la tarjeta madre Disco duro: El disco duro es el dispositivo que almacena los programas y archivos del PC de forma permanente. Es capaz de no olvidar nada aunque no reciba corriente eléctrica. Elementos que conforman el disco duro: María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  3. 3. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I 3 Teclado: Es el clásico dispositivo de entrada, que consiste en un sistema de teclas que permiten introducir datos u órdenes a una computadora o dispositivo digital Partes que conforman el teclado: Mouse o ratón: es un dispositivo apuntador. Se utiliza con una de las manos y detecta su movimiento relativo en dos dimensiones, debido a la superficie plana en la que se apoya. Por lo común se visualiza en el monitor en forma de un puntero o de una flecha. Partes del mouse: María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  4. 4. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I Arrastrar y colocar o seleccionar: se presiona y mantiene presionado el botón izquierdo del mouse. Dentro del texto, al utilizar la función seleccionar, se selecciona o resalta el texto. A nivel de archivo y carpetas, por medio de arrastrar y colocar pueden trasladarse archivos o carpetas: *De una carpeta a otra *Al escritorio *Del escritorio a una carpeta *Desde cualquier ubicación a la Papelera de reciclaje 4 Funciones del ratón: Clic: se presiona el botón izquierdo del mouse una sola vez; selecciona datos y ejecuta comandos. Clic derecho -se presiona una vez el botón derecho del mouse (también conocido como clic alternativo); muestra menús de atajo y menús desplegables. En algunas aplicac iones, hacer clic con el botón derecho del mouse sobre un elemento del menú puede acceder a información contextual o a ayuda específica del elemento del menú Doble clic: se presiona el botón izquierdo del mouse rápidamente dos veces; abre archivos y carpetas, abre atajos (para el doble clic se deben hacer dos clics sucesivos rápidamente, de lo contrario, se puede interpretar como dos clics individuales). Vea Ajustar la velocidad de doble clic para seguir los pasos para ajustar la velocidad de doble clic. . Estados del mouse: Ocupado: Toma esta forma cuando la computadora está procesando y no permite hacer ninguna operación hasta que no acabe la actual Texto: Toma esta forma cuando se encuentra en una zona donde existe la posibilidad de escribir texto Punto de inserción: Es el lugar donde se escribirá la siguiente letra. Este puntos se va desplazando conforme introducimos texto mediante las teclas de las flechas del teclado María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  5. 5. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I Por cada cosa que no sabemos, ignoramos infinidades. Y cuantas más cosas nos interesan, Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y constructiva que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con lo que desconoce, el resultado sería que todos, si n excepción, somos unos pobres ignorantes. 5 Normal: Es el aspecto normal del puntero del ratón Bloque 1, ADA 5 Windows 7 Windows 8 1.-Apariencia renovada Tenia una pantalla principal y las aplicaciones se guardaban en ventanas y carpetas Pantalla “moderna” el menú de inicio es la pantalla principal 2.- Aplicaciones Las aplicaciones se descargaban las aplicaciones se compran o se descargan en su propia tienda 3.-Nuevas opciones avanzadas para el arranque BIOS Os, pondrá un software de inicio con un fuerte énfasis en la simplicidad 4.-Recuperacion del sistema Para recuperar el sistema había que sacrificar información y archivos El sistema se encargara de reacomodar sus mecanismos para ofrecer u rendimiento estable 5.-Tiempos de arranque y apagado 56.2 segundos para el arranque 36.8 segundos para el arranque y es 4 veces más rápido el apagado Bloque 2, ADA 2 más desconocimiento más acompaña María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  6. 6. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I Joaquín, Lorente, es gratis, planeta, Barcelona, 2009 6 La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los “sabelotodo” que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no previene de sus propios criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas. Sin la menor duda, le mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un mundo completamente nuevo, es la democratización dl conocimiento, un bien supremo que a lo largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas élites. Jamás en la historia de la humanidad había tanta gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedo sustituida por unas diminutas teclas conectadas a google y a Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de vista de elección de saber, sufrimos un exceso de información. Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren participar activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista. Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia. En el siguiente espacio escribe que características anteriores no pudiste realizar y por qué: La verdad, para mí no se me dificulto realizar ninguna de las características que te pedía; ya que Word es muy fácil de usar, solo tienes que encontrar lo que te piden y modificarlo María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  7. 7. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I Tercera Generación:(1964-1970) 7 Bloque 2, ADA 3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 Primera generación (1940-1957) Eran Máquinas que ocupaban habitaciones enteras. Los datos y programas se almacenaban en un tambor magnético giratorio. Los datos se cargaban por medio de tarjetas perforadas y eran procesados por válvulas, tubos de vidrios que contenían circuitos eléctricos y que generaban mucho calor. Segunda generación (1948-1963) Los transitores remplazaron a las válvulas. Los computadores eran más pequeñas, rápidas, versátiles duraderas y económicas. Los datos se almacenaban en discos magnéticos. Mejoró el software facilitando su programación y utilización. Se difundió el uso en empresas. Quinta generación (1984-al presente María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014 Utilizaron circuitos integrados que permitían tener cientos de transitores en un pequeño espacio. Las computadoras se hicieron más pequeñas, poderosas y eficientes. Aparecieron programas más flexibles. Cuarta generación (1971-1983) Se generalizó el microchip. Esto dio lugar a las máquinas de menor tamaño y costo, cada vez más poderosas. Nacieron las computadoras personales , la primera fue la APPLE desarrollada en 1976.En 1981 IBM lanzó su pc con una arquitectura abierta que permitía integrar componentes de otros fabricantes . Se desarrollo el uso en paralelo de varios microprocesadores en forma simultánea, aumentando la capacidad de procesamiento. También mejora la interacción con la máquina mediante la interfaz gráfica. aparecen los primeros juegos de realidad virtual y las computadoras portátiles.
  8. 8. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I http://www.pac.com.ve/index.php?opti on=com_content&view=article&catid=6 8&Itemid=76&id=4857 http://fraba.galeon.com/hardware.htm 8 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #2 CONCEPTO DICE QUE: REFERENCIA INFORMACION Está constituida por un grupo de datos ya supervisadas y ordenados. http://definicion.de/informacion/ DATOS Son una representación simbólica (alfabética, numérica, grafica, de sonido, etc.)Por si solos carecen de valor semántico(sentido alguno) LIBRO INFORMATICA 1 PEARSON MIRIAM GABRIELA BARCELO MENDEZ INFORMATICA Es el conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información y cumple la función de analizar y manejar datos para procesar información y recuperarla. LIBRO INFORMATICA 1 PEARSON MIRIAM GABRIELA BARCELO MENDEZ COMPUTADORAS Son un dispositivo eléctrico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas SOFTWARE representa toda la parte inmaterial o intangible que hace funcionar a un ordenador para que realice una serie de tareas específicas, conocidos como programas el software engloba a toda la información digital que hace al conjunto de elementos físicos y materiales que componen el computador trabajar de manera inteligente http://www.quees.info/que-es-software. html HARDWARE Son todos los dispositivos y componentes físicos que realizan las tareas de entrada y salida, también se conoce al hardware como la parte dura o física del computador. María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  9. 9. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I http://computadoras.about.com /od/conoce-procesadores/ 9 PROCESADOR Sus funciones principales incluyen, la ejecución de las aplicaciones y la coordinación de los diferentes dispositivos que componen un equipo. No puede existir por tanto una máquina rápida que no tenga en su interior un micro potente. María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014 a/Que-Es-Un- Procesador.htm SISTEMA OPERATIVO puede ser definido como un conjunto de programas especialmente hechos para la ejecución de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el usuario y la computadora http://www.informatica-hoy. com.ar/aprender-informatica/ Que-es-el-sistema-operativo. php ARCHIVOS Es un grupo de datos estructurados que son almacenados en algún medio y pueden ser usados por las aplicaciones. http://www.alegsa.com.ar/Dic/a rchivo.php REDES Un sistema de comunicación que conecta ordenadores y otros equipos informáticos entre sí, con la finalidad de compartir información y recursos http://www.gobiernodecanarias .org/educacion/conocernos_m ejor/paginas/redes.htm INTERNET El Internet es una red de computadoras alrededor de todo el mundo, que comparten información unas con otras por medio de un sitio que contienen páginas. http://www.globalwebcreators. com/espanol/_que_es_el_inter net_ USB Es un dispositivo de almacenamiento masivo que utiliza memoria flash; sirve para guardar información, la cual pude ser cambiada varias veces http://lmainformacion.wordpres s.com/%C2%BFque-es-un-disco- compacto/ MULTIMEDIA Es un sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir, administrar o presentar información, combinando texto, imagen, animación, sonido y vídeo. http://www.cavsi.com/pregunta srespuestas/que-es-multimedia/
  10. 10. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #3 con recursos del sistema como la memoria y el flujo básico de datos. Éstos a menudo ayudan a que la computadora organice su memoria y aparte memoria para las aplicaciones que son agregadas después en la vida de la computadora. Software de desarrollo: Son los lenguajes de programación que hacen Tocamos áreas como: presentaciones, producción y edición de sonido y video, animación en dos o tres dimensiones y el manejo de dispositivos MIDI. La presentación de material de instrucción, en todas las áreas, ya no en papel mediante libros y manuales, sino por medio de gráficas, animación, video y sonido, todo eso combinado con la posibilidad de ejercer control Permite desarrollar presentaciones muy vistosas y que pueden ser visualizadas en línea o ser descargadas directamente a la computadora. Existen otros desarrolladores que permiten realizar test o evaluaciones en línea, permite crear contenidos de materia, y lo mejor de todo es que son gratuitos, por lo general son aplicaciones de código abierto que no requiere licencia para instalarlo en cualquier equipo. Es una herramienta que permite mejorar la productividad de los grupos de trabajo, siempre y cuando exista una cultura de trabajo en grupo. La principal diferencia entre el software para workflow y el software colaborativo radica en la forma en que se coordina el trabajo en equipo. En el software para workflow, el trabajo es coordinado automáticamente por un programa de computadora, mientras que en el software colaborativo, la semántica de la interacción está a cargo de los usuarios. El software colaborativo que existe en el mercado incluye desde herramientas especiales de desarrollo, hasta aplicaciones diseñadas para grupos de trabajo específicos. Software Domestico: están echo específicamente para un fácil uso y por lo general solo son un programas que posee 10 una base de datos con información esencial en Categorías de Software Ejemplo Software de sistema: Estos programas funcionan mayoritariamente posible el uso de los programas editores de texto, hojas de cálculo, etc. Esta clasificación también incluye las utilerías que permiten el mantenimiento de software y hardware. Software Multimedia: Software de Productividad: Software para el trabajo colaborativo: Software educativo y de consulta: Permite al usuario consultar datos y adquirir conocimientos (diccionarios, enciclopedias, idiomas, etc). María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014
  11. 11. Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Alexia Gpe. Casanova Cab 1°I un tema especifico como cocina, matemáticas, biología, administrador de datos, etc. este tipo de programa son gratuitos y sus funcionalidades no son muy amplias ya que son de uso básico y no profesional 11 María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014

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