SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 66
Estado y libertad en el
joven Hegel – Angelo Papacchini
Alex Mauricio Castaño
Monitoría Teoría del Estado
   “El Estado ocupa un lugar privilegiado dentro de la teoría
    hegeliana de la sociedad y de la historia: en el Estado
    alcanza su desarrollo pleno la “segunda naturaleza” o
    eticidad […]; en él adquiere la libertad concreción y
    sentido; con él empieza y acaba la historia humana” (p.
    45).*
   “Es el único pensador de la modernidad que se atreve a
    cuestionar el carácter instrumental del Estado,
    reconociéndole a la institución estatal la dignidad y el valor
    de fin en sí” (p. 45).
*El resto de citas en donde únicamente se indica la página corresponden al texto de Papacchini.
– ¿Cómo llega Hegel a valorar al Estado como suprema
      realización de la libertad?
    – ¿Siempre tuvo la misma opinión sobre el Estado?
   El propósito del texto es reconstruir el proceso a través del
    cual Hegel se reconcilia progresivamente con el Estado.
El ideal juvenil de la
desaparición del Estado -
máquina
El Estado como aparato represivo
Texto de Hegel de 1796:
    – El Estado es algo mecánico. No existe la idea de una máquina.
      Solo lo que es objeto de la libertad se llama idea.
    – El Estado, al igual que la constitución, el gobierno y la legislación
      son “miserables construcciones humanas”.
    – El Estado es un instrumento de dominación y represión.
    – Es un aparato decididamente feo, que repite de manera aburridora
      y monótona el mismo movimiento.
   Algunos intérpretes intentan matizar las diferencias de estas
    ideas con las de la madurez. Para Papacchini, Hegel sí pudo
    haber “odiado” al Estado cuando joven.
   “Para nosotros resulta […] de mucho interés constatar que el
    filósofo conocido por la divinización del Estado, y execrado por
    todos aquellos que han visto en esta institución la fuente última
    de las desgracias y miserias de la humanidad, haya compartido
    en un momento de su vida la convicción de que el carácter
    mecánico y represivo, lejos de constituir una degeneración
    accidental, está inscrito en la naturaleza misma del Estado; y
    haya deducido de este descubrimiento la obligación de eliminar
    la institución incompatible con la libertad humana” p. 47.
   En la cultura alemana de la época de este texto de Hegel las
    manifestaciones de simpatía hacia el Estado representan más
    la excepción que la regla.
    – V. g r. Hy p e rio n d e Hö ld e rlin, Humboldt, Kant, Fichte.
Hyperion de Hölderlin
   Tú le concedes demasiado poder al Estado.
   El Estado no puede exigir aquello que no puede obtener con la
    fuerza.
   El Estado es la ruda corteza alrededor del núcleo de la vida, y
    nada más; es el muro que delimita el jardín, donde crecen las
    flores y frutos del hombre.
Humboldt. Ideas para un ensayo de determinación de
los límites que circunscriben la acción del Estado:
   El Estado solo debe cumplir la función meramente negativa de
    garantizar la libertad y seguridad de los ciudadanos, sin
    interferir en el desarrollo de sus fuerzas y capacidades.
   “La asociación estatal es meramente un medio subordinado, al
    que no debe sacrificarse el verdadero fin, que es el hombre”.
   El Estado es un mal, pues conlleva inevitablemente a
    restricciones a la libertad, pero es un mal necesario para
    garantizar seguridad, que es la condición de posibilidad para el
    ejercicio de la libertad del individuo.
Immanuel Kant
   El Estado cumple sin duda un papel central en el desarrollo de la
    cultura y de la historia, al proyectarse como condición de posibilidad
    para el pleno despliegue de las disposiciones y finalidades propias de
    la especie humana. Sin embargo, el Estado se ubica en el ámbito de
    la libertad jurídica o exterior, ontológicamente inferior a la libertad
    moral; y la necesidad de su constitución representa un imperativo
    pragmático, más que ético en sentido estricto.
   La función del Estado se reduce a la represión de las pasiones de
    una naturaleza corrompida y antisocial, que él controla gracias a la
    coacción externa y a la fuerza.
   El Estado no tiene un valor en sí positivo, sigue siendo un re m e d ium
    p e c c a ti.
Fichte (discípulo de Kant)
   El Estado deberá extinguirse una vez que el ser humano se realice
    plenamente como ser moral.
   Vivir en el Estado no pertenece a los fines absolutos del hombre. El Estado
    es un instrumento y al igual que todas las instituciones humanas que son
    medios procede hacia la supresión de sí mismo.
   En el reino de la verdadera libertad el aparato estatal pierde toda razón de
    ser, transformándose en una carga inútil e incómoda.
   Mientras que los Estados despóticos tendrán que ser derrocados, aun con
    los medios violentos propios de la acción revolucionaria, el Estado que
    promueve la libertad y los derechos “es una vela que se consume mientras
    que alumbra, y se apagará por sí misma al aparecer del día”.
   Una vez que los hombres hayan aprendido a convivir como seres capaces
    de autocontrol, racionales y autónomos, el aparato coercitivo externo se
    hace innecesario.
El ideal juvenil de la
desaparición del Estado -
máquina
Incompatibilidad entre Estado y libertad
   ¿Cuáles son las razones que impiden una convivencia cualquiera
    entre la libertad humana y la institución del Estado?
   ¿Qué clase de libertad es la que tiene en mente Hegel al formular
    esta apasionada denuncia del poder estatal?
    – Periodo de Berna: intuición básica de libertad como autonomía. Ser libres
      significa seguir una ley que nosotros mismos nos hemos impuesto, de
      acuerdo con nuestra propia razón.
    – Influencia kantiana y rousseauniana.
    – El joven Hegel ve en la capacidad de autodeterminación y en el privilegio de
      obedecer una vida libremente asumida por su propia razón, por encima de
      toda imposición ajena, la razón de ser y la manifestación más elevada de la
      dignidad humana.
    – La polémica contra la positividad de la religión se inspira precisamente en la
      reivindicación de esta libertad-autonomía, que el individuo debería defender
      contra todos los que pretendan someter de manera arbitraria su conciencia y
      libertad a una instancia ajena.
   “Semejante concepción de la libertad […] no resulta de por sí
    incompatible con la institución estatal”.
    – En la Po s itivid a d d e la re lig ió n c ris tia na Hegel analiza las relaciones entre la
      Iglesia y Estado y señala a este último como el abanderado de la libertad de
      pensamiento y como la instancia encargada de proteger la libertad de
      conciencia y la autonomía en materia ética y religiosa contra los constantes
      abusos de las Iglesias.
    – La institución estatal no tiene jurisdicción en el ámbito de las conciencias; su
      competencia, fundada en el mandato recibido por los ciudadanos a través del
      pacto originario, se limita a la defensa de los bienes externos (seguridad y
      propiedad).
    – Cuando ese bien interno de inestimable valor que es la libertad de conciencia
      se encuentre amenazado, el Estado tendrá que asumir la obligación de
      defenderlo, utilizando su aparato coercitivo para impedir que grupos de poder
      ejerzan un dominio despótico sobre las conciencias de sus súbditos; o
      pretendan imponer, con amenazas y chantajes, el monopolio de una
      determinada religión.
    – Estado aconfesional y laico, en consonancia con las ideas dominantes del
      siglo XVIII.
– Tampoco resultan en sí incompatibles autonomía política y Estado.
   Si la concepción de libertad (de los antiguos, como autonomía
    política y de los modernos, como autonomía moral) no resulta
    incompatible con la idea de Estado, ¿cómo explicar, entonces, la
    incompatibilidad entre Estado y libertad sostenida en el
    Sy s te m p ro g ra m m ?
    – Respuesta más razonable y plausible: cambio sustancial en la concepción
      misma de la libertad, bajo la influencia de las nuevas corrientes filosóficas y
      culturales que enfatizan la vitalidad y la relación armónica con la totalidad.
      Idea de libertad-armonía.
    – Hasta 1796: sus manuscritos recogen la We lta ns c ha uung (ideología) del
      siglo de las luces, reproduciendo los ideales básicos de esta época de
      renovación y progreso: defensa de la libertad de conciencia y del papel
      crítico de la razón, reivindicación de los derechos naturales originarios,
      concepción individualista y contractualista de la sociedad y del Estado.
    – 1796 – 1800: sus escritos evidencian una sensibilidad diferente, mucho
      más cercana a la visión del mundo historicista-romántica, con valores
      básicos y puntos de referencia completamente distintos.
   La valoración de la ley y de su racionalidad cede el paso a la
    reivindicación de la vitalidad y del amor, lo que hace que la
    legalidad, tanto jurídica como ética, aparezca como algo mecánico
    y muerto.
   El refugio del individuo en su esfera privada es visto como una
    pérdida frente a la bella y armónica vida en común de los griegos.
   Nueva concepción de libertad: “despliegue orgánico y armónico de
    la existencia individual, con todas sus facultades y capacidades,
    dentro de la vida más amplia y rica de la totalidad” (p. 53).
   El individuo será tanto más libre cuanto más logre desarrollar la
    totalidad de su ser y cuanto más llegue a sentir lazos que lo ligan
    a comunidades e instituciones como un enriquecimiento, más que
    como una restricción de su poder.
   “En este nuevo horizonte conceptual el obstáculo más serio para
    la libertad no es la dependencia pasiva frente a una instancia
    ajena (heteronomía), sino más bien la separación, escisión o
    fractura (Tre nnung ), tanto en el interior de nuestra naturaleza,
    como en las relaciones con la naturaleza externa y con la
    “segunda naturaleza” o sustancia social. La autonomía moral,
    antes apreciada como un valor absoluto, es vista ahora como un
    bien relativo y subordinado, en la medida en que la reivindicación
    unilateral de este derecho podría favorecer o acentuar la
    separación entre vida individual y vida colectiva, transformándose
    en un obstáculo para el funcionamiento armónico de la Totalidad”
    (p. 53).
    – En el cambio de sentido de libertad hay influencia de Schiller.
Schiller
   Para él, la moral kantiana es uno de los aportes más
    significativos a la libertad y dignidad humanas.
   Sin embargo, la concepción rigorista y pesimista de Kant, cuya
    insistencia en una culpa originaria que afecta a la naturaleza
    humana acaba por perpetuar un dualismo inconciliable entre
    carga instintiva e instancia racional, resulta incompatible con el
    sueño shilleriano de una humanidad armoniosa y bella, libre de
    todo sentido de culpa y pendiente del libre desarrollo de sus
    fuerzas y capacidades, más que de la tarea meramente
    negativa, a la larga tediosa, de reprimir los impulsos de acuerdo
    con los dictados del imperativo categórico.
Shiller
   Una moral centrada en el mandato del imperativo categórico –
    afirma Shiller– podrá tener dignidad; pero le falta gracia, belleza
    y armonía. Él contrapone al dualismo kantiano una visión del
    hombre en que Fo rm trie b y Sto fftrie b, instinto formal de la razón
    e instinto material de la sensibilidad, se unen en una síntesis
    armoniosa.
Shiller
   A medida que la educación estética purifica los instintos,
    quitándoles su carácter agresivo y destructivo, la razón queda
    liberada de la tarea nada agradable de controlar y reprimir las
    pasiones; y al ser superado el antagonismo entre yo
    fenoménico y yo nouménico, dimensión sensible y dimensión
    racional, la libertad aparece como el goce positivo de un ser
    que realiza de manera armónica todas sus potencialidades,
    más que como el esfuerzo de domeñar una naturaleza
    irremediablemente enemiga y hostil.
   Otra influencia de este autor en Hegel:
    – Identificación entre razón e intuición estética.
    – Proyecto de elaborar una “mitología de la razón”.
Shiller                             El ser humano, gracias al instinto lúdico,
          Libertad estética         experimenta la realización más plena y
                                    placentera de su ser, más allá de toda
                                    dictadura sobre el instinto y las pasiones
                              - Coerción
       Libertad moral
                              - Dualismo no resuelto

   En el campo político:                  Los ciudadanos siguen espontáneamente, sin
                                           necesidad de coerción exterior, una ley que
                  Estado estético          concuerda armónicamente con sus aspiraciones,
                                           deseos y costumbres.

                                                                   Función análoga a la
                         Estado de la necesidad (N ts ta a t)
                                                  o                que        ejerce    la
                                                                   conciencia        moral
                         Estado de la razón (Ve rnunfts ta a t)    frente a la carga
                                                                   instintiva
    La compatibilidad del Estado con las dos ideas de libertad:
             Estado + libertad-autonomía                           Estado + libertad-armonía
    Cada cual es tanto más libre cuando mayor es el La idea de libertad está ligada a las relaciones
    grado de desprendimiento logrado frente a la románticas de las partes con una totalidad
    intromisión de instancias ajenas en su esfera orgánica.
    privada y en sus decisiones vitales.
    El Estado puede representar una amenaza              La demarcación entre lo privado y lo público
    potencial y una fuente posible de heteronomía.       presenta serias dificultades conceptuales, pues
    Queda abierta la posibilidad (insistencia de la      aparece como la consecuencia de la pérdida de la
    tradición ilustrada y kantiana) de deslindar         auténtica y verdadera libertad.
    claramente la esfera privada y la espera pública,
    contralas pretensiones arbitrarias e infundadas de
    los Estados paternalistas o despóticos de invadir
    ese suntuario sagrado que es la conciencia libre.


                                                         El apego del sujeto a su conciencia y a su
                                                         autonomía es percibido como síntoma de una
                                                         enfermedad y como un obstáculo serio para la
                                                         reconstitución de la libertad orgánica.
   La dimensión social sería indispensable para pensar la libertad,
    por lo que la solución ofrecida por la tradición ilustrada y liberal
    resulta insuficiente:
    – Por encima del dualismo libertad privada – poder coactivo del estado, se
      vislumbra la posibilidad de una sociabilidad o comunidad de otra naturaleza,
      ligada por lazos orgánicos, vitales y bellos, donde el ser humano podrá gozar
      de una libertad positiva, por encima y más allá del encierro egoísta de su
      individualidad.
    – Al ser comparado con este nuevo ideal de comunidad, ese mismo Estado,
      reconocido poco antes como una institución indispensable para la defensa de
      los derechos individuales, asume de pronto los rasgos de una aparato
      mecánico y feo: el nuevo ideal de libertad, centrado en el deseo o añoranza
      de una comunidad fundada sobre lazos de confianza y amor, más que sobre
      la coacción y la fuerza, exige la superación de esta máquina sin corazón y sin
      vida que es el Estado
El ideal juvenil                  de la
desaparición del                  Estado-
máquina
Alternativas al aparato estatal
   El Estado resulta un estorbo y un obstáculo para la liberación
    humana, ¿cómo reemplazarlo?
   El Sy s te m p ro g ra m m no es muy explícito al respecto. Papacchini
    acude a otros textos de Hegel, como La d ife re nc ia e ntre la
    re lig ió n p o s itiva c ris tia na y la re lig ió n ric a e n fa nta s ía d e lo s
    g rie g o s :
    – “En cuanto hombres libres (los griegos) obedecían a leyes que ellos
      mismos se habían dado; obedecían a hombres que ellos mismos habían
      designado como jefes, obedeciendo sus bienes… y sacrificando mil veces
      la vida por una causa que era la suya… Tanto en la esfera privada como
      en la pública era cada cual un hombre libre y vivía siguiendo leyes
      propias”.
          Se resalta: (i) la libertad sigue conservando el sentido de la autonomía política,
           pero (ii) el énfasis se desplaza desde el tema inicial de la intervención activa en
           las tareas de gobierno, hacia la admiración por la virtud y el desprendimiento de
           los ciudadanos, que hacen posible el funcionamiento armónico y sin conflictos
           de la p o lis .
– “La idea de su patria, de su Estado era la realidad invisible y superior, por
      la cual trabajaba y que lo impulsaba: ella era el fin último del mundo o, por
      lo menos, de su mundo, que encontraba representado en la realidad o
      que contribuía él mismo a representar y conservar. Delante de esta ida su
      individualidad se esfumaba”.
         Se resalta: (i) la virtud, altruismo y desinterés del ciudadano permiten que se
          imponga el bien general y el interés de la ciudad por encima de los intereses
          mezquinos de individuos y grupos. (ii) Las partes de este conjunto están
          orgánicamente relacionadas con un cuerpo ético-político, cuya vitalidad se
          consolida a medida que aumenta la identificación, la lealtad y el libre
          sometimiento de los ciudadanos.

   “Este milagro de libertad, desprendimiento y armonía no puede
    durar” (p. 57):
    – El enriquecimiento excesivo producto de guerras de conquista conduce a
      desigualdades peligrosas entre los ciudadanos  Predominio de los
      intereses particulares  desplazamiento de la antigua virtud.
– El gobierno de la maquinaria del Estado se confió a un número limitado de
      ciudadanos.
   Es cierto que el nuevo Estado garantiza los derechos
    individuales, en especial el de la propiedad privada; pero este
    aparato de poder construido para la defensa de lo particular no
    despierta ya “ninguna alegría”, ningún entusiasmo y ningún
    deseo de participación activa.
   Alternativa al Estado mecánico: la bella comunidad de los
    griegos, donde libertad política, participación democrática y
    libertad en las creaciones culturales (arte y religión) se
    alimentan recíprocamente.
    – Esta es otra influencia de Shiller, pues para este la cultura griega era un
      ejemplo concreto y una realización histórica de su ideal de humanidad.
   Al lado del sueño helénico, Hegel mira también al Cristianismo,
    “o por lo menos a ciertas formas de comunidades cristianas
    inspiradas en el sermón de la montaña”:
    – Formas de asociación conformadas libremente por los individuos para
      compartir experiencias vitales, más que para obtener beneficios o
      reclamar derechos.
    – Base: lazos de amor y sentimiento de pertenencia. Base más solida y
      confiable que la obligación ética o jurídica.
   “La alternativa al Estado mecánico sería, por lo tanto, una
    comunidad fundada en lazos afectivos y en la confianza
    recíproca, que hacen superflua la existencia de un aparato
    coercitivo encargado de hacer cumplir por la fuerza las
    obligaciones de sus miembros” (p. 58).
Teoría política de Shiller:




                              Se puede prescindir de toda clase
                              de coacción: los ciudadanos
                              educados a la belleza, gozan de
                              una socialidad alegre y bella, sin
                              roces o conflictos.
El aparato estatal como única
alternativa a la violencia del
estado de naturaleza
Necesidad ineludible del Estado
   A partir de un análisis histórico-político, Hegel se da cuenta de
    la ineludibilidad del Estado como única alternativa a la condición
    de inseguridad, anarquía e injusticia del estado de naturaleza.
    – “Si los engranajes de este desagradable aparato de poder dejaran por un
      instante de funcionar, se impondrían el desorden y la violencia, más que
      la libertad y el amor; y junto con la institución estatal se derrumbarían las
      normas éticas y, en general, todo el sistema de valores que hace posible
      la convivencia humana y el desarrollo de la cultura”.
   Hegel se concentra en las exigencias concretas del presente y
    hace una evaluación realista de lo que se impone por encima
    de los sueños utópicos de lo que ‘debería ser’. Esto conlleva a
    que pierda fuerza e interés el ideal de una comunidad fundada
    simplemente en lazos de solidaridad y amor.
   El ideal del modelo participativo de la democracia griega y las
    virtudes del ciudadano antiguo es impracticable en los Estados
    modernos. Hegel lo sabe.
    – “El joven filósofo parece resignarse al aparato estatal, a pesar de seguir
      añorando, a ratos, la vitalidad, armonía y libertad de la ciudad griega. […]
      En contra de la aspiración inicial hacia una asociación libertaria no-estatal
      se impone como axioma incuestionable la necesidad del Estado, cuya
      conservación se transforma en un imperativo categórico, a la vez ético y
      político” (p. 60).
   Posibles factores que influyeron en el cambio de actitud hacia el
    aparato estatal:
    – Reflexión acerca de los recientes acontecimientos revolucionarios.
    – Evaluación crítica de la historia de Italia y Alemania
   Sin Estado no es posible hablar de libertad, justicia o moralidad. “La libertad
    es posible solo en el ámbito de una unión bajo leyes de un pueblo en un
    Estado”.
   El Estado es necesario para asegurar los derechos básicos, en especial el
    derecho a la vida.
   Hegel considera a la anarquía como el “crimen más grave contra el Estado”
    y un atentado contra la libertad y seguridad de los ciudadanos.
   El individuo tendrá que emplear en la defensa y conservación de la vida del
    Estado una energía similar a la que despliega en la conservación de su
    propia vida.
   La alternativa al poder del Estado no es la liberta, es el estado de guerra
    hobbesiano.
   “No nos queda, por ende, otra salida que la aceptación de esta construcción
    artificial, sin duda fea y poco atractiva, pero eficiente” (p. 62).
El aparato estatal como única
alternativa a la violencia del
estado de naturaleza
Naturaleza y estructura del Estado de la Constitución
   Queda claro que el Estado es necesario, ¿pero cómo es
    concebida por Hegel la naturaleza y los fines de esta
    institución?
   Señala en la Co ns tituc ió n que “una multitud de hombres solo
    puede ser denominada Estado si está unida para la defensa en
    común de la totalidad de su propiedad”.
    – Propiedad entendida como propiedad del grupo, más que propiedad
      privada.
    – Intención de defenderse.
    – Defensa efectiva con una real defensa armada.

   Diferencia entre el Estado y otras clases de asociaciones
    humanas (familia, comunidad religiosa, gremios, etc.): defensa
    en común, con armas más que con meras intenciones, de la
    totalidad de la propiedad.
   “Hegel ratifica cada vez más su convicción de que un Estado
    incapaz de hacer respetar su soberanía frente a las demás
    potencias o sin el poder suficiente para imponer en su interior el
    respeto de la ley, no merece el nombre de Estado y no tiene
    derecho a seguir existiendo” (p. 63).
   Aspecto esencial en la definición de Estado: defensa en común
    de la propiedad.
   Aspectos inesenciales y secundarios: unidad cultural en cuanto
    a idioma, tradiciones, valores, costumbres, armonía en materia
    de religión, organización constitucional, forma de gobierno.
    – “En la medida en que el Estado se limite a su función específica, sin
      malgastar energías en tareas que no son de su estricta competencia y
      que no afectan seriamente su funcionamiento, logrará consolidar su
      potencia y, de paso, no estorbará la libertad y la esfera privada de sus
      ciudadanos” (p. 65).
El aparato estatal como única
alternativa a la violencia del
estado de naturaleza
Estado, justicia y derechos
   Si bien las ideas de Hegel plasmadas en la Co ns tituc ió n y en la
    Po s itivid a d coinciden en la necesidad del moderno Estado de
    derecho y su función de defensa de las libertades y derechos
    de sus ciudadanos, existen diferencias:
    – Concepción de la libertad y del Estado:
       En la Positividad hay influencia de Locke, Kant y en general de las teorías
        contractuales que habían inspirado las revoluciones burguesas. Reivindicación
        iusnaturalista de unos derechos imprescriptibles, basados en un orden natural y
        en una justicia eterna.
       En la Co ns tituc ió n hay marcada influencia de Maquiavelo y Hobbes.
        Reconocimiento realista de la lógica del poder.
    – Articulación interna del poder del Estado y su papel en relación con los
      derechos, intereses y aspiraciones de los ciudadanos:
         En la Po s itivid a d la función central del Estado es la defensa de los bienes de la
          esfera externa (propiedad, vida, educación, salud y desarrollo armónico). Los
          ciudadanos encomendaron esto en el pacto originario. Renunciaron a su
          libertad absoluta a cambio de una libertad más limitada, pero más segura. El
          Estado debe limitar su accionar a la esfera externa o jurídica.
   En la Co ns tituc ió n el Estado también tiene obligaciones en cuanto a los
    derechos de los súbditos. Por encima del derecho a la libertad, al desarrollo
    armónico y a la educación, se impone como básica la obligación de garantizar la
    sobrevivencia y el derecho a la vida (tanto de los ciudadanos, como del propio
    ser como Estado soberano e independiente). Bien supremo: conservación de su
    poder contra las fuerzas hostiles (internas y externas). Misión fundamental:
    alejar la violencia y el caso del estado de naturaleza.
    – “El derecho-deber del Estado de velar por la conservación de su poder, independencia
      y soberanía, a su vez indispensable para la seguridad de los ciudadanos, se impone
      por encima de cualquier otro compromiso con la libertad y derechos individuales; y en
      determinadas circunstancias los ciudadanos tendrán que estar dispuestos a sacrificar
      algunos derechos, con tal de que se conserve con vida el aparato de Estado. Un
      Estado despótico es mejor que la ausencia de Estado” (p. 69).
    – Imperativo categórico de la conservación del Estado.
    – Criterio material de justicia: “una acción será tanto más justa cuanto más contribuya a
      la consolidación de este poder que, a lo largo de la historia, ha demostrado su eficacia
      para contrarrestar la violencia natural de los instintos” (p. 69).
El Estado como momento
supremo de la eticidad
Descubrimiento de la “segunda naturaleza”
   Periodo de Jena. Hegel define su vocación por la filosofía. Redescubrimiento de
          la sustancia social o eticidad, concebida ahora en consonancia con la tradición
          aristotélica, como la naturaleza esencial del ser humano. Texto de referencia: el
          Sis te m a d e la e tic id a d , redactado entre 1802 y 1803.

   Concepción antropológica en la Co ns tituc ió n d e A m a nia y en
                                                         le
    el Sis te m a d e la e tic id a d .
    – En La Co ns tituc ió n d e A m a nia el hombre es egoísta, autointeresado,
                                  le
      tiene afán nunca satisfecho de poder y sed de riqueza. El Estado no
      puede confiar en la solidaridad de sus ciudadanos. La convivencia solo es
      posible a través de un poder externo y represivo que controle los instintos
      antisociales.
    – En el Sis te m a d e la e tic id a d : s i bien los humanos son violentos y
      antisociales, existe cierto instinto social que se manifiesta en ciertos
      niveles y con diferente intensidad (reproducción, deseo sexual, amor).
      “Todos estos fenómenos primarios de la cultura son vistos ahora como la
      manifestación progresiva de una ‘segunda naturaleza’, que gracias al
      desarrollo de la cultura se va imponiendo progresivamente por encima de
      la naturaleza instintiva inmediata, la agresividad y el egoísmo” (p. 73).
   Aparentemente el hombre es quien crea esta segunda
    naturaleza. Individuos e instituciones están inscritos en esta
    dimensión social. No es algo aleatorio o accidental.
   “El antiguo ideal griego de una comunidad orgánica parece
    cobrar de nuevo vigencia; y, sobre todo, el autor toma ahora
    muy en serio la idea guía de la ética y de la política de
    Aristóteles” (p. 73).
    – Superioridad del todo sobre las partes.
    – Derechos de la comunidad por encima de los intereses egoístas de los
      individuos.
    – El individuo aislado es una abstracción, que solo adquiere concreción y
      realidad en el contexto de las relaciones sociales y de las instituciones.
   Sentido de la Sittlic hke it, noción por medio de la cual Hegel
    pretende superar el dualismo kantiano entre moralidad y
    derecho, libertad interna y externa.
Sittlic hke it
   Las obligaciones morales presentes en las conciencias de los individuos, al
    igual que los preceptos jurídicos, son vistos ahora como dos aspectos o
    manifestaciones, no opuestos entre sí y excluyentes, de esta sustancia
    social o segunda naturaleza, que incluye, además de la legalidad moral y
    jurídica, el momento igualmente importante de las costumbres, de las
    tradiciones y de las instituciones.
   “Kant toma en serio la sociabilidad humana al plantear en su ética el ideal de
    la convivencia humana entre los hombres fundada sobre el respeto, la no-
    instrumentalización y el trato recíproco como fines en sí. Pero el
    presupuesto indiscutido de una insociabilidad natural del ser humano hace
    que el imperativo ético del respeto a los demás esté condenado al s ta tus de
    mera aspiración; y que la libertad se reduzca, en la práctica, a la no
    interferencia, garantizada por la coacción externa, entre sujetos por
    naturaleza no solidarios” (p. 74).
   La propuesta hegeliana quiere ofrecernos una alternativa viable a las
    dos opciones, igualmente insatisfactorias, que nos presenta el
    sistema kantiano:
      (i)    Sociabilidad bella y perfecta, pero utópica, del reino de los fines,
             inalcanzable y del todo desligada de instituciones, tradiciones y
             costumbres.
      (ii)   La libertad meramente negativa del derecho, que concibe la relación con
             los demás y con la comunidad como una limitación, más que como
             enriquecimiento y una realización de la libertad individual.
   “La existencia de una naturaleza social nos autoriza a pensar que las
    normas morales, jurídicas y sociales, lejos de encontrar en la
    naturaleza humana un enemigo invencible e irreductible, pueden
    contar con una disposición favorable; y nos permite además
    reconstruir de manera orgánica las articulaciones existentes entre
    estas diferentes clases de normas, las instituciones en que se
    insertan y las costumbres que facilitan su cumplimiento: todos estos
    fenómenos adquieren un sentido más concreto al ser presentados
    como la manifestación de una sustancia social” (p. 75).
El Estado como momento
supremo de la eticidad
Articulación de la eticidad
   El Sis te m a d e la e tic id a d pretende ordenar las múltiples
    expresiones de la cultura humana (necesidades básicas y
    actividades para satisfacerlas, medios de producción e
    instituciones) en un sistema conceptual que debiera fijar la
    ubicación y el valor de cada una de estas manifestaciones de la
    “segunda naturaleza”, al igual que sus relaciones recíprocas.
   “El Sis te m a d e la e tic id a d constituye el primer intento hegeliano
    de presentar todos los fenómenos de las relaciones
    individuales, sociales y estatales del hombre como un sistema
    articulado… Todo fenómeno recibe así su función para la
    determinación de la eticidad, en la medida en que está
    subordinado como momento de la producción de tal unidad”
    Gholer.
La eticidad absoluta   Manifestación       - Hacen parte de la producción humana y
 según la relación     limitada,              de la segunda naturaleza, pero no
                                              pertenecen en propiedad a la eticidad.
                       deficiente y
                                           - Fenómenos pre-éticos.
                       opaca de la         - Ejemplo:
  Lo negativo, o la    eticidad                    - Formas de interacción y de
                                                      producción     creadas      para
libertad y el crimen                                  satisfacer las necesidades de
                                                      hambre y amor.
                       Entra en escena el Estado.
                       La sustancia ética se expresa
La eticidad absoluta   en toda su riqueza, plenitud y
                       esplendor
   Compleja dialéctica del deseo y del trabajo analizada por Hegel:
    – El trabajo era considerado al inicio como un simple término medio entre
      necesidad y satisfacción, pero luego va asumiendo el valor de fin
      autónomo, hasta el punto que la finalidad del goce parece esfumarse
      frente a la productividad y a lo que esta presupone y exige: la represión
      de los instintos.
    – El deseo sexual al inicio era una mera necesidad biológica, luego pasa a
      ser una exigencia vital de reconocimiento por medio del amor.
   La familia:
    – Encargada de satisfacer al mismo tiempo las necesidades de seguridad,
      conservación y reconocimiento de los miembros que la componen.
    – Es la institución más apropiada para resumir e integrar las respuestas
      culturales a las necesidades primarias de hambre y amor, pues en ella
      convergen la organización y la división del trabajo, la estabilización de la
      propiedad, la reproducción de la cultura y la consolidación de lazos
      afectivos.
   Al lado de estos lazos que el ser humano establece con sus
    semejantes para organizar el intercambio con la naturaleza,
    incrementar la actividad productiva y satisfacer su necesidad de
    reconocimiento, aparecen de pronto en escena los fenómenos
    antagónicos de la violencia y de la destrucción.
    – Las relaciones entre individuos y grupos, como las que se establecen en
      un contexto más amplio entre naciones y Estados, están marcadas por
      una voluntad de destrucción, que se ensaña contra la vida, los bienes y
      las instituciones, muchas veces sin otro propósito que el de aniquilar los
      lazos materiales, jurídicos y afectivos establecidos con tanto esfuerzo por
      el ser humano.
    – “La tendencia hacia la sociabilidad y la unidad, que alimenta la
      organización racional del trabajo, de las posesiones y de los lazos
      afectivos, tiene que enfrentarse con una pulsión de signo contrario, que
      experimenta un ‘goce malvado’ al socavar y pisotear los logros de la
      cultura” p. 76 – 77.
    – La historia humana es un alternarse constante de creación y destrucción.
   La devastación, los ataques contra la vida y la propiedad y los
    enfrentamientos armados entre naciones pertenecen, con igual
    derecho que la sociabilidad y la cooperación, a la historia
    humana.
    – Su función específica en el interior del Sis te m a es antes que todo la de
      hacernos tocar con la mano las deficiencias y límites de las producciones
      culturales y de los lazos sociales analizados en la primera sección: la
      violencia ejercida sobre ellos es una demostración evidente de sus límites
      racionales y, por ende, de la necesidad imperiosa de encontrar relaciones
      más sólidas y satisfactorias, menos expuestas a la furia de la negatividad
      y de la destrucción.
    – El fenómeno de la guerra sirve para introducirnos en el nivel de la
      auténtica eticidad, propia del Estado.
    – Por encima de las formas culturales y de las instituciones tendientes a
      satisfacer las necesidades humanas elementales de hambre y amor, y al
      amparo de la pulsión destructiva y de sus múltiples manifestaciones, se
      imponen relaciones de otra naturaleza entre los humanos.
– La perturbación de la vida y de la propiedad era el precio que los vínculos
  éticos naturales tenían que pagar por su finitud; las relaciones armónicas
  de una comunidad ética, al contrario, no tienen por qué preocuparse por
  este peligro. En ellas el amor revive, pero universalizado y despojado de
  su carácter natural; la actividad económica y la propiedad adquieren
  seguridad y garantías; y la misma pulsión destructiva, orientada hacia el
  enemigo y subordinada a la conservación del Estado, recibe un valor
  ético.
El Estado como momento
supremo de la eticidad
El Estado como culminación de la eticidad
   El Estado como aparato de poder, preocupado antes que todo
    por su subsistencia y limitado a la tarea de garantizar la vida y
    los bienes de los ciudadanos pierde vigencia en este nuevo
    horizonte de la eticidad.
   “Al concebir al Estado como una prótesis postiza y una formación
    secundaria, los contractualistas se veían obligados a recurrir a un
    complejo sistema de combinación-oposición de fuerzas para poder
    controlar las tendencias centrífugas y la extrañeza originaria de los
    átomos individuales. En cambio en el horizonte hegeliano, gracias a
    la compenetración e identificación entre conciencia individual e
    institución estatal, percibida como una instancia que inspira confianza
    y garantiza la libertad, el sistema jurídico-político se sostiene con un
    grado mínimo de coacción externa” p. 79.
   “Con la ‘eticización’ del Estado queda también sin piso la reducción
    de este último al producto de un acuerdo casual entre albedríos
    individuales. La falla fundamental de las teorías contractuales reside,
    a juicio del autor, en la pretensión de explicar el surgimiento de la
    sociedad civil, partiendo de un fenómeno no tan accidental como la
    libre iniciativa de sujetos originariamente aislados, con el resultado
    lamentable de que la obligación política se sustenta en una base tan
    frágil como el albedrío, por naturaleza voluble y variable, de los
    sujetos que participan en el pacto” p. 80.
   En la eticidad plena la sociabilidad y libertad encuentran su
    plena realización, al amparo de la imagen radiante del Estado.
   Dos dimensiones básicas de la vida estatal:
   Para Papacchini, la definición de Estado según Hegel podría
    ser:
    – “[…] un pueblo organizado por estamentos, cohesionado por ideales y
      valores culturales comunes, y eficientemente dirigido por un sistema de
      gobierno capaz de equilibrar la fidelidad a la tradiciones y a las leyes
      (Gobierno absoluto), con la adecuación oportuna a las necesidades
      cambiantes y a los nuevos retos de la historia (Gobierno universal” (p. 80).
La articulación interna de la totalidad estatal
El  conjunto de virtudes cívicas aseguran la cohesión de un
pueblo y una vida civil armónica. Son el fundamento de la libertad
política.
La articulación interna de la totalidad estatal
   Sta a ts re g ie rung :
Gobierno absoluto
   Función esencial: conservación y defensa del orden estatal.
   Función confiada a ancianos y sacerdotes. Deben reducir al
    mínimo las tensiones y los conflictos que podrían poner en
    peligro la estabilidad del ordenamiento vigente. Deben tratar de
    frenar o controlar las iniciativas de cambio de quienes
    pretenden modificar muy a menudo las instituciones.
   La imagen y la voz de estos sabios, que gracias a la edad y a
    los conocimientos adquiridos se encuentran por encima de las
    pasiones e intereses en conflicto, garantizan un punto de
    referencia seguro en el torbellino de los acontecimientos.
Gobierno universal
   Tareas:
    – Regular y supervisar la distribución de bienes.
    – Supervisar y coordinar el funcionamiento de la justicia.
    – Organizar y promover la educación y el desarrollo de la cultura.

   Regulación y supervisión de la distribución de bienes:
    – ¿Tiene el Estado la capacidad de imponer un orden racional en un campo
      como el de la producción y distribución de bienes, aparentemente
      dominado por la contingencia y el azar?
         Quien pretenda organizar y planificar la producción se enfrenta con la ardua
          tarea de prever el valor del excedente producido que depende de dos variables
          difícilmente cuantificables: la totalidad de las necesidades y la totalidad del
          excedente.
         ¿Cómo conocer de antemano los deseos, por naturaleza volubles, de los
          diferentes sujetos?
Gobierno universal
– El Estado debe acabar con la inseguridad de los productores y con los
  altibajos de los precios, sustituyendo al azar del mercado un orden
  racional. Es una tarea difícil, pero no imposible.
– Es cierto que el mercado obedece a cierta racionalidad, no todo es
  producto del azar.
– Existen dos razones que justifican la intervención del Estado en la
  economía:
  1. El sistema tiene al equilibrio, pero a través de fluctuaciones que conllevan
     muchas veces privaciones serias y miseria para individuos y clases enteras.
  2. Si bien se conserva un equilibrio entre suma global de excedentes y suma
     global de necesidades, se acentúa siempre más el desequilibrio en cuanto a la
     distribución de los bienes producidos.
– El gobierno tiene que preocuparse por la suerte de sus ciudadanos,
  impidiendo variaciones excesivas en los precios, que podrían arruinar a
  los productores o dejar a los consumidores en la incapacidad de
  satisfacer sus necesidades básicas.
Gobierno universal

– El Estado tiene que convivir con la propiedad privada (es un ‘destino’),
  aceptando también su desigual repartición. La nivelación absoluta
  resultaría injusta, y, a la vez, impracticable, en la medida que las
  diferencias en cuanto a la intensidad del deseo de apropiación y a la
  habilidad para satisfacerlo, hacen que las riquezas se distribuyan en
  forma desigual. Sin embargo, el Estado debe intervenir para evitar una
  acumulación excesiva de riquezas, al igual que la caída en la miseria de
  una parte significativa de esta población.
– El gobierno debe contrarrestar al máximo esta desigualdad destructora y
  la destrucción universal, poniendo trabas a las grandes ganancias y
  redistribuyendo la riqueza por medio de un sistema de impuestos directos,
  de carácter progresivo.
Gobierno universal
    – El Estado no solo debe defender los derechos de la esfera individual y de
      la propiedad, también debe defender los hoy denominados derechos
      sociales: el derecho a la vida, tanto contra las agresiones, como contra el
      hambre, el derecho al trabajo y a un mínimo de seguridad.
   El Estado racional y ético está en condición de satisfacer otra
    necesidad, quizás tan básica como las anteriores: la exigencia
    de sociabilidad.
    – Por encima de las funciones de administración y gobierno, El Estado
      aparece en su verdadera esencia como una comunidad bella y armónica,
      donde el ciudadano puede realizarse como ser social y universal,
      reconociéndose en los demás miembros de la comunidad y gozando de
      lazos sociales más ricos y universales que los establecidos con sus
      semejantes para la satisfacción de las necesidades de producción y
      reproducción, en la organización del trabajo o en la institución familiar.
Gobierno universal
– El Estado ético, además de garantizar al individuo libertad y seguridad en
  su esfera privada, le ofrece también la posibilidad de gozar, dentro de la
  vida estatal y no al margen de ella, de su naturaleza social y de su libertad
  plena.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?
Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?
Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?Cinthya Robalino Medina
 
Marx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentos
Marx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentosMarx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentos
Marx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentosITESM/UNAM
 
El contrato social en jean jacques rousseau
El contrato social en jean jacques rousseauEl contrato social en jean jacques rousseau
El contrato social en jean jacques rousseauAriMaya900
 
Maquiavelo y las formas de gobierno
Maquiavelo y las formas de gobiernoMaquiavelo y las formas de gobierno
Maquiavelo y las formas de gobiernoJavier Contreras
 
Clase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalista
Clase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalistaClase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalista
Clase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalistaDaliaGut
 
Estado liberal ortiz- telechea
Estado liberal   ortiz- telecheaEstado liberal   ortiz- telechea
Estado liberal ortiz- telecheaVeronica Kennedy
 
Interaccionismo simbolico.
Interaccionismo simbolico.Interaccionismo simbolico.
Interaccionismo simbolico.Ishabel Narvaez
 
El poder político
El poder políticoEl poder político
El poder políticoaugaldemayo
 
La Construccion Social de la Realidad - Berger y Luckmann
La Construccion Social de la Realidad - Berger y LuckmannLa Construccion Social de la Realidad - Berger y Luckmann
La Construccion Social de la Realidad - Berger y LuckmannCriss Alii
 
Berger y luckmann
Berger y luckmannBerger y luckmann
Berger y luckmannfefeolme01
 
Origen del Estado
Origen del EstadoOrigen del Estado
Origen del Estadoanmamuborba
 
Crisis del estado nacion
Crisis del estado nacionCrisis del estado nacion
Crisis del estado nacionpoket925
 
Visión de la historia para hegel
Visión de la historia para hegelVisión de la historia para hegel
Visión de la historia para hegelisisol
 

La actualidad más candente (20)

Dilthey
DiltheyDilthey
Dilthey
 
Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?
Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?
Para qué sirve la Filosofia, que es filosofar?
 
Marx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentos
Marx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentosMarx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentos
Marx y la Sociología: perspectivas, ideas y fundamentos
 
La sociedad como_realidad_objetiva
La sociedad como_realidad_objetivaLa sociedad como_realidad_objetiva
La sociedad como_realidad_objetiva
 
El contrato social en jean jacques rousseau
El contrato social en jean jacques rousseauEl contrato social en jean jacques rousseau
El contrato social en jean jacques rousseau
 
Maquiavelo y las formas de gobierno
Maquiavelo y las formas de gobiernoMaquiavelo y las formas de gobierno
Maquiavelo y las formas de gobierno
 
Clase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalista
Clase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalistaClase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalista
Clase 2 Marx y Engels - El Estado y la sociedad capitalista
 
Estado liberal ortiz- telechea
Estado liberal   ortiz- telecheaEstado liberal   ortiz- telechea
Estado liberal ortiz- telechea
 
Interaccionismo simbolico.
Interaccionismo simbolico.Interaccionismo simbolico.
Interaccionismo simbolico.
 
Escuela de frankfurt
Escuela de frankfurtEscuela de frankfurt
Escuela de frankfurt
 
El poder político
El poder políticoEl poder político
El poder político
 
Sistemas sociales o estrucutura social 1.2
Sistemas sociales o estrucutura social 1.2Sistemas sociales o estrucutura social 1.2
Sistemas sociales o estrucutura social 1.2
 
La Construccion Social de la Realidad - Berger y Luckmann
La Construccion Social de la Realidad - Berger y LuckmannLa Construccion Social de la Realidad - Berger y Luckmann
La Construccion Social de la Realidad - Berger y Luckmann
 
Hegel
Hegel Hegel
Hegel
 
Berger y luckmann
Berger y luckmannBerger y luckmann
Berger y luckmann
 
Origen del Estado
Origen del EstadoOrigen del Estado
Origen del Estado
 
Crisis del estado nacion
Crisis del estado nacionCrisis del estado nacion
Crisis del estado nacion
 
Visión de la historia para hegel
Visión de la historia para hegelVisión de la historia para hegel
Visión de la historia para hegel
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
UCM Ideas Max Weber
UCM Ideas Max WeberUCM Ideas Max Weber
UCM Ideas Max Weber
 

Similar a Estado y libertad en el joven hegel

Ensayo la teoría del estado que construye hegel
Ensayo la teoría  del estado que construye  hegelEnsayo la teoría  del estado que construye  hegel
Ensayo la teoría del estado que construye hegelYesus Villavicencio
 
4 concepto estado-nación
4 concepto estado-nación4 concepto estado-nación
4 concepto estado-naciónPaola Müller
 
4 concepto estado-nación
4 concepto estado-nación4 concepto estado-nación
4 concepto estado-naciónPaola Müller
 
Examen De Rousseau
Examen De RousseauExamen De Rousseau
Examen De Rousseauguest532cc1b
 
Liberalismo y democracia beatriz barandica callejas
Liberalismo y democracia beatriz barandica callejasLiberalismo y democracia beatriz barandica callejas
Liberalismo y democracia beatriz barandica callejasBetty QBc
 
Pensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De Estado
Pensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De EstadoPensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De Estado
Pensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De EstadoJuan Suloaga
 
Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...
Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...
Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...Martín De La Ravanal
 
Democracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptx
Democracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptxDemocracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptx
Democracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptxCristofer Fernández
 
Filosofia politica
Filosofia politicaFilosofia politica
Filosofia politicaJaaz06
 
Tgestado tema 4.2.3 complementaria
Tgestado tema 4.2.3 complementariaTgestado tema 4.2.3 complementaria
Tgestado tema 4.2.3 complementariaprofr1001
 
Poder y Autoridad
Poder y AutoridadPoder y Autoridad
Poder y AutoridadPaul Chocos
 
Teoria del Estado
Teoria del EstadoTeoria del Estado
Teoria del Estadogdiaznovoa
 
Teorias de platon ,aristoteles maquiavelo , hobbes
Teorias de platon ,aristoteles maquiavelo  , hobbesTeorias de platon ,aristoteles maquiavelo  , hobbes
Teorias de platon ,aristoteles maquiavelo , hobbesLore Muñoz
 
El derecho no es un producto social
El derecho no es un producto socialEl derecho no es un producto social
El derecho no es un producto socialÐayana L' Ðuarte
 
Estado y sociedad, libertad e igualdad
Estado y sociedad, libertad e igualdadEstado y sociedad, libertad e igualdad
Estado y sociedad, libertad e igualdadPablo Pérez
 

Similar a Estado y libertad en el joven hegel (20)

Ensayo la teoría del estado que construye hegel
Ensayo la teoría  del estado que construye  hegelEnsayo la teoría  del estado que construye  hegel
Ensayo la teoría del estado que construye hegel
 
4 concepto estado-nación
4 concepto estado-nación4 concepto estado-nación
4 concepto estado-nación
 
4 concepto estado-nación
4 concepto estado-nación4 concepto estado-nación
4 concepto estado-nación
 
Estado Y Nación
Estado Y Nación Estado Y Nación
Estado Y Nación
 
Examen De Rousseau
Examen De RousseauExamen De Rousseau
Examen De Rousseau
 
Civica 2
Civica 2Civica 2
Civica 2
 
Liberalismo y democracia beatriz barandica callejas
Liberalismo y democracia beatriz barandica callejasLiberalismo y democracia beatriz barandica callejas
Liberalismo y democracia beatriz barandica callejas
 
Pensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De Estado
Pensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De EstadoPensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De Estado
Pensamiento Politicohistoria Y Actualidad Del Concepto De Estado
 
Fundamentos de-la-mora
Fundamentos de-la-moraFundamentos de-la-mora
Fundamentos de-la-mora
 
Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...
Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...
Presentación politica 1 desde el pensamiento clásico hasta el inicio de la mo...
 
Democracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptx
Democracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptxDemocracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptx
Democracia: Estado, constitución y ciudadanía CLASE 1pptx
 
Filosofia politica
Filosofia politicaFilosofia politica
Filosofia politica
 
Tgestado tema 4.2.3 complementaria
Tgestado tema 4.2.3 complementariaTgestado tema 4.2.3 complementaria
Tgestado tema 4.2.3 complementaria
 
Poder y Autoridad
Poder y AutoridadPoder y Autoridad
Poder y Autoridad
 
Teoria del Estado
Teoria del EstadoTeoria del Estado
Teoria del Estado
 
Rousseau
RousseauRousseau
Rousseau
 
Clase2 bobbio
Clase2 bobbioClase2 bobbio
Clase2 bobbio
 
Teorias de platon ,aristoteles maquiavelo , hobbes
Teorias de platon ,aristoteles maquiavelo  , hobbesTeorias de platon ,aristoteles maquiavelo  , hobbes
Teorias de platon ,aristoteles maquiavelo , hobbes
 
El derecho no es un producto social
El derecho no es un producto socialEl derecho no es un producto social
El derecho no es un producto social
 
Estado y sociedad, libertad e igualdad
Estado y sociedad, libertad e igualdadEstado y sociedad, libertad e igualdad
Estado y sociedad, libertad e igualdad
 

Más de Alex Castaño

Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2
Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2 Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2
Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2 Alex Castaño
 
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1Alex Castaño
 
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2Alex Castaño
 
Ponencia familia homosexual
Ponencia familia homosexualPonencia familia homosexual
Ponencia familia homosexualAlex Castaño
 
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1Alex Castaño
 
Clases de testamentos
Clases de testamentosClases de testamentos
Clases de testamentosAlex Castaño
 
Los mecanismos de participación ciudadana
Los mecanismos de participación ciudadanaLos mecanismos de participación ciudadana
Los mecanismos de participación ciudadanaAlex Castaño
 
La libertad de empresa
La libertad de empresaLa libertad de empresa
La libertad de empresaAlex Castaño
 
Monitoria final Fundamentos de Derecho Constitucional
Monitoria final Fundamentos de Derecho ConstitucionalMonitoria final Fundamentos de Derecho Constitucional
Monitoria final Fundamentos de Derecho ConstitucionalAlex Castaño
 
El Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicas
El Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicasEl Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicas
El Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicasAlex Castaño
 
El contractualismo político de Rousseau
El contractualismo político de RousseauEl contractualismo político de Rousseau
El contractualismo político de RousseauAlex Castaño
 
El derecho a la honra entre los cónyuges
El derecho a la honra entre los cónyugesEl derecho a la honra entre los cónyuges
El derecho a la honra entre los cónyugesAlex Castaño
 
La naturaleza del Estado para Jellinek
La naturaleza del Estado para JellinekLa naturaleza del Estado para Jellinek
La naturaleza del Estado para JellinekAlex Castaño
 
Evolución histórica del Estado
Evolución histórica del EstadoEvolución histórica del Estado
Evolución histórica del EstadoAlex Castaño
 
Responsabilidad del Estado por actos terroristas
Responsabilidad del Estado por actos terroristasResponsabilidad del Estado por actos terroristas
Responsabilidad del Estado por actos terroristasAlex Castaño
 
Libertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficio
Libertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficioLibertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficio
Libertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficioAlex Castaño
 
Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)
Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)
Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)Alex Castaño
 

Más de Alex Castaño (20)

Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2
Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2 Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2
Monitoría final Fundamentos de Derecho Constitucional 2014-2
 
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2014-1
 
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 2
 
Ponencia familia homosexual
Ponencia familia homosexualPonencia familia homosexual
Ponencia familia homosexual
 
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1
Monitoria final fundamentos de derecho constitucional 2013 1
 
Clases de testamentos
Clases de testamentosClases de testamentos
Clases de testamentos
 
Poder y derecho
Poder y derechoPoder y derecho
Poder y derecho
 
Los mecanismos de participación ciudadana
Los mecanismos de participación ciudadanaLos mecanismos de participación ciudadana
Los mecanismos de participación ciudadana
 
La libertad de empresa
La libertad de empresaLa libertad de empresa
La libertad de empresa
 
Monitoria final Fundamentos de Derecho Constitucional
Monitoria final Fundamentos de Derecho ConstitucionalMonitoria final Fundamentos de Derecho Constitucional
Monitoria final Fundamentos de Derecho Constitucional
 
OEDI
OEDIOEDI
OEDI
 
El Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicas
El Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicasEl Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicas
El Concepto de Derecho - La diversidad de las normas jurídicas
 
El contractualismo político de Rousseau
El contractualismo político de RousseauEl contractualismo político de Rousseau
El contractualismo político de Rousseau
 
El derecho a la honra entre los cónyuges
El derecho a la honra entre los cónyugesEl derecho a la honra entre los cónyuges
El derecho a la honra entre los cónyuges
 
El matrimonio civil
El matrimonio civilEl matrimonio civil
El matrimonio civil
 
La naturaleza del Estado para Jellinek
La naturaleza del Estado para JellinekLa naturaleza del Estado para Jellinek
La naturaleza del Estado para Jellinek
 
Evolución histórica del Estado
Evolución histórica del EstadoEvolución histórica del Estado
Evolución histórica del Estado
 
Responsabilidad del Estado por actos terroristas
Responsabilidad del Estado por actos terroristasResponsabilidad del Estado por actos terroristas
Responsabilidad del Estado por actos terroristas
 
Libertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficio
Libertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficioLibertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficio
Libertad de empresa, propiedad privada y libertad de profesión y oficio
 
Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)
Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)
Tipos de Estado (absolutista, de derecho y social de derecho)
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 

Último (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 

Estado y libertad en el joven hegel

  • 1. Estado y libertad en el joven Hegel – Angelo Papacchini Alex Mauricio Castaño Monitoría Teoría del Estado
  • 2. “El Estado ocupa un lugar privilegiado dentro de la teoría hegeliana de la sociedad y de la historia: en el Estado alcanza su desarrollo pleno la “segunda naturaleza” o eticidad […]; en él adquiere la libertad concreción y sentido; con él empieza y acaba la historia humana” (p. 45).*  “Es el único pensador de la modernidad que se atreve a cuestionar el carácter instrumental del Estado, reconociéndole a la institución estatal la dignidad y el valor de fin en sí” (p. 45). *El resto de citas en donde únicamente se indica la página corresponden al texto de Papacchini.
  • 3. – ¿Cómo llega Hegel a valorar al Estado como suprema realización de la libertad? – ¿Siempre tuvo la misma opinión sobre el Estado?  El propósito del texto es reconstruir el proceso a través del cual Hegel se reconcilia progresivamente con el Estado.
  • 4. El ideal juvenil de la desaparición del Estado - máquina El Estado como aparato represivo
  • 5. Texto de Hegel de 1796: – El Estado es algo mecánico. No existe la idea de una máquina. Solo lo que es objeto de la libertad se llama idea. – El Estado, al igual que la constitución, el gobierno y la legislación son “miserables construcciones humanas”. – El Estado es un instrumento de dominación y represión. – Es un aparato decididamente feo, que repite de manera aburridora y monótona el mismo movimiento.  Algunos intérpretes intentan matizar las diferencias de estas ideas con las de la madurez. Para Papacchini, Hegel sí pudo haber “odiado” al Estado cuando joven.
  • 6. “Para nosotros resulta […] de mucho interés constatar que el filósofo conocido por la divinización del Estado, y execrado por todos aquellos que han visto en esta institución la fuente última de las desgracias y miserias de la humanidad, haya compartido en un momento de su vida la convicción de que el carácter mecánico y represivo, lejos de constituir una degeneración accidental, está inscrito en la naturaleza misma del Estado; y haya deducido de este descubrimiento la obligación de eliminar la institución incompatible con la libertad humana” p. 47.  En la cultura alemana de la época de este texto de Hegel las manifestaciones de simpatía hacia el Estado representan más la excepción que la regla. – V. g r. Hy p e rio n d e Hö ld e rlin, Humboldt, Kant, Fichte.
  • 7. Hyperion de Hölderlin  Tú le concedes demasiado poder al Estado.  El Estado no puede exigir aquello que no puede obtener con la fuerza.  El Estado es la ruda corteza alrededor del núcleo de la vida, y nada más; es el muro que delimita el jardín, donde crecen las flores y frutos del hombre.
  • 8. Humboldt. Ideas para un ensayo de determinación de los límites que circunscriben la acción del Estado:  El Estado solo debe cumplir la función meramente negativa de garantizar la libertad y seguridad de los ciudadanos, sin interferir en el desarrollo de sus fuerzas y capacidades.  “La asociación estatal es meramente un medio subordinado, al que no debe sacrificarse el verdadero fin, que es el hombre”.  El Estado es un mal, pues conlleva inevitablemente a restricciones a la libertad, pero es un mal necesario para garantizar seguridad, que es la condición de posibilidad para el ejercicio de la libertad del individuo.
  • 9. Immanuel Kant  El Estado cumple sin duda un papel central en el desarrollo de la cultura y de la historia, al proyectarse como condición de posibilidad para el pleno despliegue de las disposiciones y finalidades propias de la especie humana. Sin embargo, el Estado se ubica en el ámbito de la libertad jurídica o exterior, ontológicamente inferior a la libertad moral; y la necesidad de su constitución representa un imperativo pragmático, más que ético en sentido estricto.  La función del Estado se reduce a la represión de las pasiones de una naturaleza corrompida y antisocial, que él controla gracias a la coacción externa y a la fuerza.  El Estado no tiene un valor en sí positivo, sigue siendo un re m e d ium p e c c a ti.
  • 10. Fichte (discípulo de Kant)  El Estado deberá extinguirse una vez que el ser humano se realice plenamente como ser moral.  Vivir en el Estado no pertenece a los fines absolutos del hombre. El Estado es un instrumento y al igual que todas las instituciones humanas que son medios procede hacia la supresión de sí mismo.  En el reino de la verdadera libertad el aparato estatal pierde toda razón de ser, transformándose en una carga inútil e incómoda.  Mientras que los Estados despóticos tendrán que ser derrocados, aun con los medios violentos propios de la acción revolucionaria, el Estado que promueve la libertad y los derechos “es una vela que se consume mientras que alumbra, y se apagará por sí misma al aparecer del día”.  Una vez que los hombres hayan aprendido a convivir como seres capaces de autocontrol, racionales y autónomos, el aparato coercitivo externo se hace innecesario.
  • 11. El ideal juvenil de la desaparición del Estado - máquina Incompatibilidad entre Estado y libertad
  • 12. ¿Cuáles son las razones que impiden una convivencia cualquiera entre la libertad humana y la institución del Estado?  ¿Qué clase de libertad es la que tiene en mente Hegel al formular esta apasionada denuncia del poder estatal? – Periodo de Berna: intuición básica de libertad como autonomía. Ser libres significa seguir una ley que nosotros mismos nos hemos impuesto, de acuerdo con nuestra propia razón. – Influencia kantiana y rousseauniana. – El joven Hegel ve en la capacidad de autodeterminación y en el privilegio de obedecer una vida libremente asumida por su propia razón, por encima de toda imposición ajena, la razón de ser y la manifestación más elevada de la dignidad humana. – La polémica contra la positividad de la religión se inspira precisamente en la reivindicación de esta libertad-autonomía, que el individuo debería defender contra todos los que pretendan someter de manera arbitraria su conciencia y libertad a una instancia ajena.
  • 13. “Semejante concepción de la libertad […] no resulta de por sí incompatible con la institución estatal”. – En la Po s itivid a d d e la re lig ió n c ris tia na Hegel analiza las relaciones entre la Iglesia y Estado y señala a este último como el abanderado de la libertad de pensamiento y como la instancia encargada de proteger la libertad de conciencia y la autonomía en materia ética y religiosa contra los constantes abusos de las Iglesias. – La institución estatal no tiene jurisdicción en el ámbito de las conciencias; su competencia, fundada en el mandato recibido por los ciudadanos a través del pacto originario, se limita a la defensa de los bienes externos (seguridad y propiedad). – Cuando ese bien interno de inestimable valor que es la libertad de conciencia se encuentre amenazado, el Estado tendrá que asumir la obligación de defenderlo, utilizando su aparato coercitivo para impedir que grupos de poder ejerzan un dominio despótico sobre las conciencias de sus súbditos; o pretendan imponer, con amenazas y chantajes, el monopolio de una determinada religión. – Estado aconfesional y laico, en consonancia con las ideas dominantes del siglo XVIII.
  • 14. – Tampoco resultan en sí incompatibles autonomía política y Estado.  Si la concepción de libertad (de los antiguos, como autonomía política y de los modernos, como autonomía moral) no resulta incompatible con la idea de Estado, ¿cómo explicar, entonces, la incompatibilidad entre Estado y libertad sostenida en el Sy s te m p ro g ra m m ? – Respuesta más razonable y plausible: cambio sustancial en la concepción misma de la libertad, bajo la influencia de las nuevas corrientes filosóficas y culturales que enfatizan la vitalidad y la relación armónica con la totalidad. Idea de libertad-armonía. – Hasta 1796: sus manuscritos recogen la We lta ns c ha uung (ideología) del siglo de las luces, reproduciendo los ideales básicos de esta época de renovación y progreso: defensa de la libertad de conciencia y del papel crítico de la razón, reivindicación de los derechos naturales originarios, concepción individualista y contractualista de la sociedad y del Estado. – 1796 – 1800: sus escritos evidencian una sensibilidad diferente, mucho más cercana a la visión del mundo historicista-romántica, con valores básicos y puntos de referencia completamente distintos.
  • 15. La valoración de la ley y de su racionalidad cede el paso a la reivindicación de la vitalidad y del amor, lo que hace que la legalidad, tanto jurídica como ética, aparezca como algo mecánico y muerto.  El refugio del individuo en su esfera privada es visto como una pérdida frente a la bella y armónica vida en común de los griegos.  Nueva concepción de libertad: “despliegue orgánico y armónico de la existencia individual, con todas sus facultades y capacidades, dentro de la vida más amplia y rica de la totalidad” (p. 53).  El individuo será tanto más libre cuanto más logre desarrollar la totalidad de su ser y cuanto más llegue a sentir lazos que lo ligan a comunidades e instituciones como un enriquecimiento, más que como una restricción de su poder.
  • 16. “En este nuevo horizonte conceptual el obstáculo más serio para la libertad no es la dependencia pasiva frente a una instancia ajena (heteronomía), sino más bien la separación, escisión o fractura (Tre nnung ), tanto en el interior de nuestra naturaleza, como en las relaciones con la naturaleza externa y con la “segunda naturaleza” o sustancia social. La autonomía moral, antes apreciada como un valor absoluto, es vista ahora como un bien relativo y subordinado, en la medida en que la reivindicación unilateral de este derecho podría favorecer o acentuar la separación entre vida individual y vida colectiva, transformándose en un obstáculo para el funcionamiento armónico de la Totalidad” (p. 53). – En el cambio de sentido de libertad hay influencia de Schiller.
  • 17. Schiller  Para él, la moral kantiana es uno de los aportes más significativos a la libertad y dignidad humanas.  Sin embargo, la concepción rigorista y pesimista de Kant, cuya insistencia en una culpa originaria que afecta a la naturaleza humana acaba por perpetuar un dualismo inconciliable entre carga instintiva e instancia racional, resulta incompatible con el sueño shilleriano de una humanidad armoniosa y bella, libre de todo sentido de culpa y pendiente del libre desarrollo de sus fuerzas y capacidades, más que de la tarea meramente negativa, a la larga tediosa, de reprimir los impulsos de acuerdo con los dictados del imperativo categórico.
  • 18. Shiller  Una moral centrada en el mandato del imperativo categórico – afirma Shiller– podrá tener dignidad; pero le falta gracia, belleza y armonía. Él contrapone al dualismo kantiano una visión del hombre en que Fo rm trie b y Sto fftrie b, instinto formal de la razón e instinto material de la sensibilidad, se unen en una síntesis armoniosa.
  • 19. Shiller  A medida que la educación estética purifica los instintos, quitándoles su carácter agresivo y destructivo, la razón queda liberada de la tarea nada agradable de controlar y reprimir las pasiones; y al ser superado el antagonismo entre yo fenoménico y yo nouménico, dimensión sensible y dimensión racional, la libertad aparece como el goce positivo de un ser que realiza de manera armónica todas sus potencialidades, más que como el esfuerzo de domeñar una naturaleza irremediablemente enemiga y hostil.  Otra influencia de este autor en Hegel: – Identificación entre razón e intuición estética. – Proyecto de elaborar una “mitología de la razón”.
  • 20. Shiller El ser humano, gracias al instinto lúdico, Libertad estética experimenta la realización más plena y placentera de su ser, más allá de toda dictadura sobre el instinto y las pasiones - Coerción Libertad moral - Dualismo no resuelto  En el campo político: Los ciudadanos siguen espontáneamente, sin necesidad de coerción exterior, una ley que Estado estético concuerda armónicamente con sus aspiraciones, deseos y costumbres. Función análoga a la Estado de la necesidad (N ts ta a t) o que ejerce la conciencia moral Estado de la razón (Ve rnunfts ta a t) frente a la carga instintiva
  • 21. La compatibilidad del Estado con las dos ideas de libertad: Estado + libertad-autonomía Estado + libertad-armonía Cada cual es tanto más libre cuando mayor es el La idea de libertad está ligada a las relaciones grado de desprendimiento logrado frente a la románticas de las partes con una totalidad intromisión de instancias ajenas en su esfera orgánica. privada y en sus decisiones vitales. El Estado puede representar una amenaza La demarcación entre lo privado y lo público potencial y una fuente posible de heteronomía. presenta serias dificultades conceptuales, pues Queda abierta la posibilidad (insistencia de la aparece como la consecuencia de la pérdida de la tradición ilustrada y kantiana) de deslindar auténtica y verdadera libertad. claramente la esfera privada y la espera pública, contralas pretensiones arbitrarias e infundadas de los Estados paternalistas o despóticos de invadir ese suntuario sagrado que es la conciencia libre. El apego del sujeto a su conciencia y a su autonomía es percibido como síntoma de una enfermedad y como un obstáculo serio para la reconstitución de la libertad orgánica.
  • 22. La dimensión social sería indispensable para pensar la libertad, por lo que la solución ofrecida por la tradición ilustrada y liberal resulta insuficiente: – Por encima del dualismo libertad privada – poder coactivo del estado, se vislumbra la posibilidad de una sociabilidad o comunidad de otra naturaleza, ligada por lazos orgánicos, vitales y bellos, donde el ser humano podrá gozar de una libertad positiva, por encima y más allá del encierro egoísta de su individualidad. – Al ser comparado con este nuevo ideal de comunidad, ese mismo Estado, reconocido poco antes como una institución indispensable para la defensa de los derechos individuales, asume de pronto los rasgos de una aparato mecánico y feo: el nuevo ideal de libertad, centrado en el deseo o añoranza de una comunidad fundada sobre lazos de confianza y amor, más que sobre la coacción y la fuerza, exige la superación de esta máquina sin corazón y sin vida que es el Estado
  • 23. El ideal juvenil de la desaparición del Estado- máquina Alternativas al aparato estatal
  • 24. El Estado resulta un estorbo y un obstáculo para la liberación humana, ¿cómo reemplazarlo?  El Sy s te m p ro g ra m m no es muy explícito al respecto. Papacchini acude a otros textos de Hegel, como La d ife re nc ia e ntre la re lig ió n p o s itiva c ris tia na y la re lig ió n ric a e n fa nta s ía d e lo s g rie g o s : – “En cuanto hombres libres (los griegos) obedecían a leyes que ellos mismos se habían dado; obedecían a hombres que ellos mismos habían designado como jefes, obedeciendo sus bienes… y sacrificando mil veces la vida por una causa que era la suya… Tanto en la esfera privada como en la pública era cada cual un hombre libre y vivía siguiendo leyes propias”.  Se resalta: (i) la libertad sigue conservando el sentido de la autonomía política, pero (ii) el énfasis se desplaza desde el tema inicial de la intervención activa en las tareas de gobierno, hacia la admiración por la virtud y el desprendimiento de los ciudadanos, que hacen posible el funcionamiento armónico y sin conflictos de la p o lis .
  • 25. – “La idea de su patria, de su Estado era la realidad invisible y superior, por la cual trabajaba y que lo impulsaba: ella era el fin último del mundo o, por lo menos, de su mundo, que encontraba representado en la realidad o que contribuía él mismo a representar y conservar. Delante de esta ida su individualidad se esfumaba”.  Se resalta: (i) la virtud, altruismo y desinterés del ciudadano permiten que se imponga el bien general y el interés de la ciudad por encima de los intereses mezquinos de individuos y grupos. (ii) Las partes de este conjunto están orgánicamente relacionadas con un cuerpo ético-político, cuya vitalidad se consolida a medida que aumenta la identificación, la lealtad y el libre sometimiento de los ciudadanos.  “Este milagro de libertad, desprendimiento y armonía no puede durar” (p. 57): – El enriquecimiento excesivo producto de guerras de conquista conduce a desigualdades peligrosas entre los ciudadanos  Predominio de los intereses particulares  desplazamiento de la antigua virtud.
  • 26. – El gobierno de la maquinaria del Estado se confió a un número limitado de ciudadanos.  Es cierto que el nuevo Estado garantiza los derechos individuales, en especial el de la propiedad privada; pero este aparato de poder construido para la defensa de lo particular no despierta ya “ninguna alegría”, ningún entusiasmo y ningún deseo de participación activa.  Alternativa al Estado mecánico: la bella comunidad de los griegos, donde libertad política, participación democrática y libertad en las creaciones culturales (arte y religión) se alimentan recíprocamente. – Esta es otra influencia de Shiller, pues para este la cultura griega era un ejemplo concreto y una realización histórica de su ideal de humanidad.
  • 27. Al lado del sueño helénico, Hegel mira también al Cristianismo, “o por lo menos a ciertas formas de comunidades cristianas inspiradas en el sermón de la montaña”: – Formas de asociación conformadas libremente por los individuos para compartir experiencias vitales, más que para obtener beneficios o reclamar derechos. – Base: lazos de amor y sentimiento de pertenencia. Base más solida y confiable que la obligación ética o jurídica.  “La alternativa al Estado mecánico sería, por lo tanto, una comunidad fundada en lazos afectivos y en la confianza recíproca, que hacen superflua la existencia de un aparato coercitivo encargado de hacer cumplir por la fuerza las obligaciones de sus miembros” (p. 58).
  • 28.
  • 29. Teoría política de Shiller: Se puede prescindir de toda clase de coacción: los ciudadanos educados a la belleza, gozan de una socialidad alegre y bella, sin roces o conflictos.
  • 30. El aparato estatal como única alternativa a la violencia del estado de naturaleza Necesidad ineludible del Estado
  • 31. A partir de un análisis histórico-político, Hegel se da cuenta de la ineludibilidad del Estado como única alternativa a la condición de inseguridad, anarquía e injusticia del estado de naturaleza. – “Si los engranajes de este desagradable aparato de poder dejaran por un instante de funcionar, se impondrían el desorden y la violencia, más que la libertad y el amor; y junto con la institución estatal se derrumbarían las normas éticas y, en general, todo el sistema de valores que hace posible la convivencia humana y el desarrollo de la cultura”.  Hegel se concentra en las exigencias concretas del presente y hace una evaluación realista de lo que se impone por encima de los sueños utópicos de lo que ‘debería ser’. Esto conlleva a que pierda fuerza e interés el ideal de una comunidad fundada simplemente en lazos de solidaridad y amor.
  • 32. El ideal del modelo participativo de la democracia griega y las virtudes del ciudadano antiguo es impracticable en los Estados modernos. Hegel lo sabe. – “El joven filósofo parece resignarse al aparato estatal, a pesar de seguir añorando, a ratos, la vitalidad, armonía y libertad de la ciudad griega. […] En contra de la aspiración inicial hacia una asociación libertaria no-estatal se impone como axioma incuestionable la necesidad del Estado, cuya conservación se transforma en un imperativo categórico, a la vez ético y político” (p. 60).  Posibles factores que influyeron en el cambio de actitud hacia el aparato estatal: – Reflexión acerca de los recientes acontecimientos revolucionarios. – Evaluación crítica de la historia de Italia y Alemania
  • 33. Sin Estado no es posible hablar de libertad, justicia o moralidad. “La libertad es posible solo en el ámbito de una unión bajo leyes de un pueblo en un Estado”.  El Estado es necesario para asegurar los derechos básicos, en especial el derecho a la vida.  Hegel considera a la anarquía como el “crimen más grave contra el Estado” y un atentado contra la libertad y seguridad de los ciudadanos.  El individuo tendrá que emplear en la defensa y conservación de la vida del Estado una energía similar a la que despliega en la conservación de su propia vida.  La alternativa al poder del Estado no es la liberta, es el estado de guerra hobbesiano.  “No nos queda, por ende, otra salida que la aceptación de esta construcción artificial, sin duda fea y poco atractiva, pero eficiente” (p. 62).
  • 34. El aparato estatal como única alternativa a la violencia del estado de naturaleza Naturaleza y estructura del Estado de la Constitución
  • 35. Queda claro que el Estado es necesario, ¿pero cómo es concebida por Hegel la naturaleza y los fines de esta institución?  Señala en la Co ns tituc ió n que “una multitud de hombres solo puede ser denominada Estado si está unida para la defensa en común de la totalidad de su propiedad”. – Propiedad entendida como propiedad del grupo, más que propiedad privada. – Intención de defenderse. – Defensa efectiva con una real defensa armada.  Diferencia entre el Estado y otras clases de asociaciones humanas (familia, comunidad religiosa, gremios, etc.): defensa en común, con armas más que con meras intenciones, de la totalidad de la propiedad.
  • 36. “Hegel ratifica cada vez más su convicción de que un Estado incapaz de hacer respetar su soberanía frente a las demás potencias o sin el poder suficiente para imponer en su interior el respeto de la ley, no merece el nombre de Estado y no tiene derecho a seguir existiendo” (p. 63).  Aspecto esencial en la definición de Estado: defensa en común de la propiedad.  Aspectos inesenciales y secundarios: unidad cultural en cuanto a idioma, tradiciones, valores, costumbres, armonía en materia de religión, organización constitucional, forma de gobierno. – “En la medida en que el Estado se limite a su función específica, sin malgastar energías en tareas que no son de su estricta competencia y que no afectan seriamente su funcionamiento, logrará consolidar su potencia y, de paso, no estorbará la libertad y la esfera privada de sus ciudadanos” (p. 65).
  • 37. El aparato estatal como única alternativa a la violencia del estado de naturaleza Estado, justicia y derechos
  • 38. Si bien las ideas de Hegel plasmadas en la Co ns tituc ió n y en la Po s itivid a d coinciden en la necesidad del moderno Estado de derecho y su función de defensa de las libertades y derechos de sus ciudadanos, existen diferencias: – Concepción de la libertad y del Estado:  En la Positividad hay influencia de Locke, Kant y en general de las teorías contractuales que habían inspirado las revoluciones burguesas. Reivindicación iusnaturalista de unos derechos imprescriptibles, basados en un orden natural y en una justicia eterna.  En la Co ns tituc ió n hay marcada influencia de Maquiavelo y Hobbes. Reconocimiento realista de la lógica del poder. – Articulación interna del poder del Estado y su papel en relación con los derechos, intereses y aspiraciones de los ciudadanos:  En la Po s itivid a d la función central del Estado es la defensa de los bienes de la esfera externa (propiedad, vida, educación, salud y desarrollo armónico). Los ciudadanos encomendaron esto en el pacto originario. Renunciaron a su libertad absoluta a cambio de una libertad más limitada, pero más segura. El Estado debe limitar su accionar a la esfera externa o jurídica.
  • 39. En la Co ns tituc ió n el Estado también tiene obligaciones en cuanto a los derechos de los súbditos. Por encima del derecho a la libertad, al desarrollo armónico y a la educación, se impone como básica la obligación de garantizar la sobrevivencia y el derecho a la vida (tanto de los ciudadanos, como del propio ser como Estado soberano e independiente). Bien supremo: conservación de su poder contra las fuerzas hostiles (internas y externas). Misión fundamental: alejar la violencia y el caso del estado de naturaleza. – “El derecho-deber del Estado de velar por la conservación de su poder, independencia y soberanía, a su vez indispensable para la seguridad de los ciudadanos, se impone por encima de cualquier otro compromiso con la libertad y derechos individuales; y en determinadas circunstancias los ciudadanos tendrán que estar dispuestos a sacrificar algunos derechos, con tal de que se conserve con vida el aparato de Estado. Un Estado despótico es mejor que la ausencia de Estado” (p. 69). – Imperativo categórico de la conservación del Estado. – Criterio material de justicia: “una acción será tanto más justa cuanto más contribuya a la consolidación de este poder que, a lo largo de la historia, ha demostrado su eficacia para contrarrestar la violencia natural de los instintos” (p. 69).
  • 40. El Estado como momento supremo de la eticidad Descubrimiento de la “segunda naturaleza”
  • 41. Periodo de Jena. Hegel define su vocación por la filosofía. Redescubrimiento de la sustancia social o eticidad, concebida ahora en consonancia con la tradición aristotélica, como la naturaleza esencial del ser humano. Texto de referencia: el Sis te m a d e la e tic id a d , redactado entre 1802 y 1803.  Concepción antropológica en la Co ns tituc ió n d e A m a nia y en le el Sis te m a d e la e tic id a d . – En La Co ns tituc ió n d e A m a nia el hombre es egoísta, autointeresado, le tiene afán nunca satisfecho de poder y sed de riqueza. El Estado no puede confiar en la solidaridad de sus ciudadanos. La convivencia solo es posible a través de un poder externo y represivo que controle los instintos antisociales. – En el Sis te m a d e la e tic id a d : s i bien los humanos son violentos y antisociales, existe cierto instinto social que se manifiesta en ciertos niveles y con diferente intensidad (reproducción, deseo sexual, amor). “Todos estos fenómenos primarios de la cultura son vistos ahora como la manifestación progresiva de una ‘segunda naturaleza’, que gracias al desarrollo de la cultura se va imponiendo progresivamente por encima de la naturaleza instintiva inmediata, la agresividad y el egoísmo” (p. 73).
  • 42. Aparentemente el hombre es quien crea esta segunda naturaleza. Individuos e instituciones están inscritos en esta dimensión social. No es algo aleatorio o accidental.  “El antiguo ideal griego de una comunidad orgánica parece cobrar de nuevo vigencia; y, sobre todo, el autor toma ahora muy en serio la idea guía de la ética y de la política de Aristóteles” (p. 73). – Superioridad del todo sobre las partes. – Derechos de la comunidad por encima de los intereses egoístas de los individuos. – El individuo aislado es una abstracción, que solo adquiere concreción y realidad en el contexto de las relaciones sociales y de las instituciones.  Sentido de la Sittlic hke it, noción por medio de la cual Hegel pretende superar el dualismo kantiano entre moralidad y derecho, libertad interna y externa.
  • 43. Sittlic hke it  Las obligaciones morales presentes en las conciencias de los individuos, al igual que los preceptos jurídicos, son vistos ahora como dos aspectos o manifestaciones, no opuestos entre sí y excluyentes, de esta sustancia social o segunda naturaleza, que incluye, además de la legalidad moral y jurídica, el momento igualmente importante de las costumbres, de las tradiciones y de las instituciones.  “Kant toma en serio la sociabilidad humana al plantear en su ética el ideal de la convivencia humana entre los hombres fundada sobre el respeto, la no- instrumentalización y el trato recíproco como fines en sí. Pero el presupuesto indiscutido de una insociabilidad natural del ser humano hace que el imperativo ético del respeto a los demás esté condenado al s ta tus de mera aspiración; y que la libertad se reduzca, en la práctica, a la no interferencia, garantizada por la coacción externa, entre sujetos por naturaleza no solidarios” (p. 74).
  • 44. La propuesta hegeliana quiere ofrecernos una alternativa viable a las dos opciones, igualmente insatisfactorias, que nos presenta el sistema kantiano: (i) Sociabilidad bella y perfecta, pero utópica, del reino de los fines, inalcanzable y del todo desligada de instituciones, tradiciones y costumbres. (ii) La libertad meramente negativa del derecho, que concibe la relación con los demás y con la comunidad como una limitación, más que como enriquecimiento y una realización de la libertad individual.  “La existencia de una naturaleza social nos autoriza a pensar que las normas morales, jurídicas y sociales, lejos de encontrar en la naturaleza humana un enemigo invencible e irreductible, pueden contar con una disposición favorable; y nos permite además reconstruir de manera orgánica las articulaciones existentes entre estas diferentes clases de normas, las instituciones en que se insertan y las costumbres que facilitan su cumplimiento: todos estos fenómenos adquieren un sentido más concreto al ser presentados como la manifestación de una sustancia social” (p. 75).
  • 45. El Estado como momento supremo de la eticidad Articulación de la eticidad
  • 46. El Sis te m a d e la e tic id a d pretende ordenar las múltiples expresiones de la cultura humana (necesidades básicas y actividades para satisfacerlas, medios de producción e instituciones) en un sistema conceptual que debiera fijar la ubicación y el valor de cada una de estas manifestaciones de la “segunda naturaleza”, al igual que sus relaciones recíprocas.  “El Sis te m a d e la e tic id a d constituye el primer intento hegeliano de presentar todos los fenómenos de las relaciones individuales, sociales y estatales del hombre como un sistema articulado… Todo fenómeno recibe así su función para la determinación de la eticidad, en la medida en que está subordinado como momento de la producción de tal unidad” Gholer.
  • 47. La eticidad absoluta Manifestación - Hacen parte de la producción humana y según la relación limitada, de la segunda naturaleza, pero no pertenecen en propiedad a la eticidad. deficiente y - Fenómenos pre-éticos. opaca de la - Ejemplo: Lo negativo, o la eticidad - Formas de interacción y de producción creadas para libertad y el crimen satisfacer las necesidades de hambre y amor. Entra en escena el Estado. La sustancia ética se expresa La eticidad absoluta en toda su riqueza, plenitud y esplendor
  • 48. Compleja dialéctica del deseo y del trabajo analizada por Hegel: – El trabajo era considerado al inicio como un simple término medio entre necesidad y satisfacción, pero luego va asumiendo el valor de fin autónomo, hasta el punto que la finalidad del goce parece esfumarse frente a la productividad y a lo que esta presupone y exige: la represión de los instintos. – El deseo sexual al inicio era una mera necesidad biológica, luego pasa a ser una exigencia vital de reconocimiento por medio del amor.  La familia: – Encargada de satisfacer al mismo tiempo las necesidades de seguridad, conservación y reconocimiento de los miembros que la componen. – Es la institución más apropiada para resumir e integrar las respuestas culturales a las necesidades primarias de hambre y amor, pues en ella convergen la organización y la división del trabajo, la estabilización de la propiedad, la reproducción de la cultura y la consolidación de lazos afectivos.
  • 49. Al lado de estos lazos que el ser humano establece con sus semejantes para organizar el intercambio con la naturaleza, incrementar la actividad productiva y satisfacer su necesidad de reconocimiento, aparecen de pronto en escena los fenómenos antagónicos de la violencia y de la destrucción. – Las relaciones entre individuos y grupos, como las que se establecen en un contexto más amplio entre naciones y Estados, están marcadas por una voluntad de destrucción, que se ensaña contra la vida, los bienes y las instituciones, muchas veces sin otro propósito que el de aniquilar los lazos materiales, jurídicos y afectivos establecidos con tanto esfuerzo por el ser humano. – “La tendencia hacia la sociabilidad y la unidad, que alimenta la organización racional del trabajo, de las posesiones y de los lazos afectivos, tiene que enfrentarse con una pulsión de signo contrario, que experimenta un ‘goce malvado’ al socavar y pisotear los logros de la cultura” p. 76 – 77. – La historia humana es un alternarse constante de creación y destrucción.
  • 50. La devastación, los ataques contra la vida y la propiedad y los enfrentamientos armados entre naciones pertenecen, con igual derecho que la sociabilidad y la cooperación, a la historia humana. – Su función específica en el interior del Sis te m a es antes que todo la de hacernos tocar con la mano las deficiencias y límites de las producciones culturales y de los lazos sociales analizados en la primera sección: la violencia ejercida sobre ellos es una demostración evidente de sus límites racionales y, por ende, de la necesidad imperiosa de encontrar relaciones más sólidas y satisfactorias, menos expuestas a la furia de la negatividad y de la destrucción. – El fenómeno de la guerra sirve para introducirnos en el nivel de la auténtica eticidad, propia del Estado. – Por encima de las formas culturales y de las instituciones tendientes a satisfacer las necesidades humanas elementales de hambre y amor, y al amparo de la pulsión destructiva y de sus múltiples manifestaciones, se imponen relaciones de otra naturaleza entre los humanos.
  • 51. – La perturbación de la vida y de la propiedad era el precio que los vínculos éticos naturales tenían que pagar por su finitud; las relaciones armónicas de una comunidad ética, al contrario, no tienen por qué preocuparse por este peligro. En ellas el amor revive, pero universalizado y despojado de su carácter natural; la actividad económica y la propiedad adquieren seguridad y garantías; y la misma pulsión destructiva, orientada hacia el enemigo y subordinada a la conservación del Estado, recibe un valor ético.
  • 52. El Estado como momento supremo de la eticidad El Estado como culminación de la eticidad
  • 53. El Estado como aparato de poder, preocupado antes que todo por su subsistencia y limitado a la tarea de garantizar la vida y los bienes de los ciudadanos pierde vigencia en este nuevo horizonte de la eticidad.
  • 54.
  • 55. “Al concebir al Estado como una prótesis postiza y una formación secundaria, los contractualistas se veían obligados a recurrir a un complejo sistema de combinación-oposición de fuerzas para poder controlar las tendencias centrífugas y la extrañeza originaria de los átomos individuales. En cambio en el horizonte hegeliano, gracias a la compenetración e identificación entre conciencia individual e institución estatal, percibida como una instancia que inspira confianza y garantiza la libertad, el sistema jurídico-político se sostiene con un grado mínimo de coacción externa” p. 79.  “Con la ‘eticización’ del Estado queda también sin piso la reducción de este último al producto de un acuerdo casual entre albedríos individuales. La falla fundamental de las teorías contractuales reside, a juicio del autor, en la pretensión de explicar el surgimiento de la sociedad civil, partiendo de un fenómeno no tan accidental como la libre iniciativa de sujetos originariamente aislados, con el resultado lamentable de que la obligación política se sustenta en una base tan frágil como el albedrío, por naturaleza voluble y variable, de los sujetos que participan en el pacto” p. 80.
  • 56. En la eticidad plena la sociabilidad y libertad encuentran su plena realización, al amparo de la imagen radiante del Estado.  Dos dimensiones básicas de la vida estatal:
  • 57. Para Papacchini, la definición de Estado según Hegel podría ser: – “[…] un pueblo organizado por estamentos, cohesionado por ideales y valores culturales comunes, y eficientemente dirigido por un sistema de gobierno capaz de equilibrar la fidelidad a la tradiciones y a las leyes (Gobierno absoluto), con la adecuación oportuna a las necesidades cambiantes y a los nuevos retos de la historia (Gobierno universal” (p. 80).
  • 58. La articulación interna de la totalidad estatal El conjunto de virtudes cívicas aseguran la cohesión de un pueblo y una vida civil armónica. Son el fundamento de la libertad política.
  • 59. La articulación interna de la totalidad estatal
  • 60. Sta a ts re g ie rung :
  • 61. Gobierno absoluto  Función esencial: conservación y defensa del orden estatal.  Función confiada a ancianos y sacerdotes. Deben reducir al mínimo las tensiones y los conflictos que podrían poner en peligro la estabilidad del ordenamiento vigente. Deben tratar de frenar o controlar las iniciativas de cambio de quienes pretenden modificar muy a menudo las instituciones.  La imagen y la voz de estos sabios, que gracias a la edad y a los conocimientos adquiridos se encuentran por encima de las pasiones e intereses en conflicto, garantizan un punto de referencia seguro en el torbellino de los acontecimientos.
  • 62. Gobierno universal  Tareas: – Regular y supervisar la distribución de bienes. – Supervisar y coordinar el funcionamiento de la justicia. – Organizar y promover la educación y el desarrollo de la cultura.  Regulación y supervisión de la distribución de bienes: – ¿Tiene el Estado la capacidad de imponer un orden racional en un campo como el de la producción y distribución de bienes, aparentemente dominado por la contingencia y el azar?  Quien pretenda organizar y planificar la producción se enfrenta con la ardua tarea de prever el valor del excedente producido que depende de dos variables difícilmente cuantificables: la totalidad de las necesidades y la totalidad del excedente.  ¿Cómo conocer de antemano los deseos, por naturaleza volubles, de los diferentes sujetos?
  • 63. Gobierno universal – El Estado debe acabar con la inseguridad de los productores y con los altibajos de los precios, sustituyendo al azar del mercado un orden racional. Es una tarea difícil, pero no imposible. – Es cierto que el mercado obedece a cierta racionalidad, no todo es producto del azar. – Existen dos razones que justifican la intervención del Estado en la economía: 1. El sistema tiene al equilibrio, pero a través de fluctuaciones que conllevan muchas veces privaciones serias y miseria para individuos y clases enteras. 2. Si bien se conserva un equilibrio entre suma global de excedentes y suma global de necesidades, se acentúa siempre más el desequilibrio en cuanto a la distribución de los bienes producidos. – El gobierno tiene que preocuparse por la suerte de sus ciudadanos, impidiendo variaciones excesivas en los precios, que podrían arruinar a los productores o dejar a los consumidores en la incapacidad de satisfacer sus necesidades básicas.
  • 64. Gobierno universal – El Estado tiene que convivir con la propiedad privada (es un ‘destino’), aceptando también su desigual repartición. La nivelación absoluta resultaría injusta, y, a la vez, impracticable, en la medida que las diferencias en cuanto a la intensidad del deseo de apropiación y a la habilidad para satisfacerlo, hacen que las riquezas se distribuyan en forma desigual. Sin embargo, el Estado debe intervenir para evitar una acumulación excesiva de riquezas, al igual que la caída en la miseria de una parte significativa de esta población. – El gobierno debe contrarrestar al máximo esta desigualdad destructora y la destrucción universal, poniendo trabas a las grandes ganancias y redistribuyendo la riqueza por medio de un sistema de impuestos directos, de carácter progresivo.
  • 65. Gobierno universal – El Estado no solo debe defender los derechos de la esfera individual y de la propiedad, también debe defender los hoy denominados derechos sociales: el derecho a la vida, tanto contra las agresiones, como contra el hambre, el derecho al trabajo y a un mínimo de seguridad.  El Estado racional y ético está en condición de satisfacer otra necesidad, quizás tan básica como las anteriores: la exigencia de sociabilidad. – Por encima de las funciones de administración y gobierno, El Estado aparece en su verdadera esencia como una comunidad bella y armónica, donde el ciudadano puede realizarse como ser social y universal, reconociéndose en los demás miembros de la comunidad y gozando de lazos sociales más ricos y universales que los establecidos con sus semejantes para la satisfacción de las necesidades de producción y reproducción, en la organización del trabajo o en la institución familiar.
  • 66. Gobierno universal – El Estado ético, además de garantizar al individuo libertad y seguridad en su esfera privada, le ofrece también la posibilidad de gozar, dentro de la vida estatal y no al margen de ella, de su naturaleza social y de su libertad plena.