Investigación cualitativa.

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HISTORIA.
DEFINICIÓN Y CONCEPTOS CLAVE.
CARACTERÍSTICAS.
TIPOS.
FASES.
CATEGORÍAS..
TÉCNICAS.
ORIENTACIONES TEÓRICO METODOLÓGICAS..
PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
COMPARACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Vs INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.
CONCLUSIONES.

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Investigación cualitativa.

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO INVESTIGACION CUALITATIVA FILOSOFIA DE LA CIENCIA Participantes: Profa. Gilmen Rodríguez Profa. Elizabeth González Profa. Jacqueline Silva Profa. Massiel Ascanio Licdo. Alfredo Correa Ing. Carlos Aguiar.
  2. 2. INVESTIGACION CUALITATIVA CONTENIDO • HISTORIA. • DEFINICION Y CONCEPTOS CLAVE. • CARACTERISTICAS. • TIPOS. • FASES. • CATEGORIAS.. • TECNICAS. • ORIENTACIONES TEORICO METODOLOGICAS.. • PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA. • COMPARACION ENTRE INVESTIGACION CUALITATIVA Vs INVESTIGACION CUANTITATIVA. • CONCLUSIONES.
  3. 3. HISTORIA ANTROPOLOGOS 2da MITAD SIGLO XIX BODGAN Y BIKLEN (1982) DENZIN Y LINCOLN (1994)
  4. 4. ALGUNOS CONCEPTOS CLAVE ASOCIADOS A LA INVESTIGACION CUALITATIVA INTROSPECCION EMPATIA HOLISMO OBSERVACION SUBJETIVISMO VALIDEZ FENOMENOLOGISMO DEFINICION ES LA CIENCIA Y EL ARTE DE DESCRIBIR UN GRUPO O UNA CULTURA
  5. 5.  La investigación esta centrada en la comprensión interpretación de datos no cuantitativos. En general no permite análisis estadísticos.   Perspectiva holística y la atención de los investigadores está menos localizada y se permite fluctuar más ampliamente.  Los investigadores se concentran en generalizaciones específicas y concretas pero también en ensayos y pruebas.   Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad de la realidad empírica que brinda esta metodología. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
  6. 6. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA Continuación El entendimiento previo, que a menudo no puede ser articulado en palabras o no es meramente consiente - el conocimiento tácito juega un importante papel.  No suele probar teorías o hipótesis y los investigadores son actores que también experimentan en su interior lo que se está estudiando.  Es inductiva y los investigadores aceptan la influencia tanto de la ciencia como de la experiencia personal, utilizan su personalidad como un instrumento.  Los investigadores permiten tanto los sentimientos como la razón para gobernar sus acciones y crean parcialmente lo que estudian
  7. 7. TIPOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA . Investigación-Acción: es un tipo de investigación aplicada y destinada a encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organización. · Investigación Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigación participativa se pueden encontrar: a. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales. b. Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se inserta, encubierto en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada. c. Estudios Históricos: La investigación histórica se realiza cuando se desea estudiar desde una perspectiva histórica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y secundarias para la reconstitución de la misma.
  8. 8. Fases del Método Cualitativo Comprehensión RecontextualizaciónTeorizaciónSintetización Es EsEsEs La búsqueda y aprendizaje sobre lo que debe conocerse del objetivo de estudio. La convergencia de varios relatos, experiencias o casos para descubrir el modelo típico compuesto de conductos y respuestas. El proceso de construcción de explicaciones, alternativas y de mantenerlos confrontando los datos. El desarrollo de la teoría emergente y aplicables a otros contextos y poblaciones.
  9. 9. Categorías del Análisis Cualitativo Leininger, M (1995) propone los siguientes criterios: Credibilidad: Es la verdad conocida y vivida por la gente estudiada. Confirmación: Se refiere a la participación directa , repetida de la evidencia observada y relacionada al objeto de estudio. Significado en Contexto: Focaliza las ideas y experiencias en un contexto holístico. Modelación Recurrente: Son las experiencias, acontecimientos que se modelan y que son recurrentes. Saturación: El investigador realiza una investigación exhaustiva del fenómeno en estudio Transferencia: Las experiencias, hechos y hallazgos son transferidos a otros contextos similares.
  10. 10. TECNICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA • Hechos naturales tal y como ocurren. • La participación es un continuo que va desde la total inmersión en el escenario como un participante completo (OBSERVACION PARTICIPANTE), hasta total separación del escenario siendo sólo un espectador (OBSERVACION SISTEMATICA) 1.- OBSERVACION 2.- ENTREVISTA ESTRUCTURADA: Cuestionarios 5.- LOS GRUPOS FOCALES 3.- ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA 4.- HISTORIA DE VIDA 6.- ESTUDIO DE CASOS
  11. 11. ORIENTACIONES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA La epistemología cualitativa se basa en tres principios que tienen profundas consecuencias a nivel metodológico. 1.- El conocimiento es una producción constructivista-interpretativa 2.- Carácter interactivo de la producción de conocimiento. 3.- Significación de la singularidad. Jacob (1987, 1988) ha categorizado las diversas tradiciones en la investigación cualitativa en seis orientaciones principales: • La etología humana. Datos analizados cuantitativamente • La psicología ecológica. • La etnografía holística. Rol de la cultura. • La antropología cognitiva. Categorías cognoscitivas relacionadas unas con otras. • La etnografía de la comunicación. Grabaciones audiovisuales • El interaccionismo simbólico.
  12. 12. PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA Las fortalezas de la investigación cuantitativa deben ser utilizadas también en la investigación cualitativa: • Diseños de investigación. • Preocupación por la validez y fiabilidad. • Construcción cuidadosa de los instrumentos de investigación. • El rigor y la exactitud técnica.
  13. 13. CARACTERISTICAS GENERICAS DE LA INVESTIGACION DE BUENA CALIDAD. Identificamos cinco características genéricas clave para la investigación: 1. Un problema o una pregunta para investigar enmarcada cuidadosamente. 2. Un diseño de investigación apropiado. 3. El elemento o contexto que informa sobre la pregunta que se investiga y como se trata. 4. Un acercamiento apropiado de la recolección de datos. 5. Ciertos aspectos de análisis e interpretación.
  14. 14. COMPARACION ENTRE INVESTIGACION CUALITATIVA Vs INVESTIGACION CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA 1. Centrada en la fenomenología y comprensión. 2. Observación naturista sin control. 3. Subjetiva. 4. Inferencia de sus datos. 5. Exploratoria, inductiva y descriptiva. 6. Orientada al proceso. 7. Datos “abundantes y dispersos” 8. No generalizable 9. Holista. 10. Realidad dinamica. 11. Se limita a preguntar INVESTIGACION CUANTITATIVA 1. Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico. 2. Medición penetrante y controlada. 3. Objetiva. 4. Inferencia mas allá de sus datos. 5. Confirmatoria, inferencial, deductiva. 6. Orientada al resultado. 7. Datos “solidos y repetibles” 8. Generalizable. 9. Particularista. 10. Realidad estatica. 11. Se limita a responder.

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