El Consejo Nacional de Alianzas Educativas firmó en mayo de 2010 un convenio de colaboración anual con el Programa Escuelas de Calidad a nivel Federal para trabajar un proyecto piloto en el estado de Guanajuato, a través de la Coordinación de Gestión Educativa (de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG). Alianzas Educativas ha encontrado que el modelo de creación de alianzas multisectoriales posee una versatilidad única y que su uso no es únicamente aplicable a las organizaciones no gubernamentales; por lo tanto busca, mediante su metodología que 76 escuelas secundarias públicas del estado de Guanajuato, logren maximizar sus recursos durante el ciclo escolar 2010-2011. Estas 76 escuelas se encuentran dentro de las 8 regiones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, teniendo una gran variedad de características, condiciones y modalidades; por lo tanto, cada región es atendida por un asesor de Alianzas Educativas, quien se encarga de adentrar a cada una de las escuelas de su región en el modelo del Consejo Nacional de Alianzas Educativas. Presentadores: Profa. Ana Isabel Gutiérrez Garnica, Directora de Gestión Educativa, SEG Lic. Tania Mosri, Directora Estatal de Alianzas Educativas en Guanajuato

1. “Alianzas Estatales: Guanajuato con
Programas de Escuela de Calidad”
Lic. Ulises Tiscareño
PEC Federal

2. “Alianzas Estatales: Guanajuato con
Programas de Escuela de Calidad”
Mtra: Ana Isabel Gutiérrez Garnica
Directora de Gestión Educativa en la Estado de
Guanajuato SEG

3. QUEDATE
APRENDER A SER. CIMIENTOS FAC,
LOGRO ACADÉMICO
LIEE
ESCUELA INCLUSIVA
COMUNIDAD COMPROMETIDA
SIGE
EL MTRO. QUE GTO. NECESITA
ESC. AUTOGESTIVA

4. Escuelas autogestivas con directores líderes.
Convertir a los directivos en líderes permitirá hacer de las escuelas
verdaderas comunidades educativas; organizaciones
autogestivas, capaces de transformarse a sí mismas, con
proyectos educativos enfocados a la resolución de problemas y al
logro de mejores resultados educativos.

5. MGEE Liderazgo
compartido
Delegar
Señales de cambio….
Libertad en la Animar Trabajo
Factores asociados…. toma de Guiar
Principios de calidad… Orientar… colaborativo
decisiones.
Derecho de elegibilidad Suma de
para atender esfuerzos para
necesidades derivadas alcanzar la
de la autoevaluación visión
Gestión
Transparencia Prácticas
y Rendición de Calidad docentes
Educativa
Cuentas. flexibles
Acciones Realizadas
 Recursos ejercidos
 Impactos logrados
Estándares Ámbitos Desempeño docente…
Asertividad, eficacia y
eficiencia en sus
funciones, uso de TIC S
Participación
Planeación
social
estratégica.
responsable.
Participación ordenada y Proceso sistémico y
comprometida de la E-C Evaluación sistemático derivado de
para la mejora la autoevaluación
continua
Punto fundamental en la
toma de decisiones

6. Planeación Estratégica de escuela,
zona y sector
• Contamos con una metodología
única para la elaboración de la
planeación estratégica de
escuela, zona y sector
• Hemos implementado la
herramienta en línea para la
elaboración y registro de la
planeación escolar.- SISPEE
• En el ciclo escolar 2010-2011,
8155 escuelas elaboraron y
registraron en el sistema su
planeación

7. Demanda
Institucional MODELO
Liderazgo Organización Eficacia Liderazgo
pedagógico escolar administrativa Institucional
Ascenso de
directores con
Medición de Impacto
limitaciones en su
Liderazgo Directivo Aplicación de estrategias
Acompañamiento en Sitio
formativas Directores
con
Necesidades Acompañamiento liderazgo
Centros eficaz
educativos LIE apoyos humanos Simplificación de procesos y
Materiales y tecnológicos demandas a la escuela
LOGRO
EDUCATIVO Facilitación : Gestión institucional centrada en la escuela
Satisfacer las Competencias Competencias Competencias
necesidades de
los centros
Funcionales Pedagógicas Socio afectivas
educativos
Formación : PREVIA Y PERMANENTE

8. TALLER DE INDUCCIÓN A DIRECTORES DE
NUEVO INGRESO A LA FUNCIÓN DIRECTIVA
3 GENERACIONES 600 DIRECTORES

9. ENCUENTRO ESTATAL DE AUTORIDADES
EDUCATIVAS: SER LÍDER
ACTUALMENTE HAN PARTICIPADO 1683 DIRECTORES Y 700 SUPERVISORES Y JEFES DE
SECTOR

10. FORMACIÓN A DIRECTORES EN SERVICIO
TALLER DE FORTALECIMIENTO A LA COLEGIALIDAD 1500 DIRECTORES

11. Propósitos :
 Formar en la participación, la corresponsabilidad y, sobre todo en el carácter,
a las familias guanajuatenses.
 Articular la participación de la comunidad educativa.
 Impulsar la autogestión de los órganos formales de participación social.
 Promover la rendición de cuentas a la sociedad.
Comunidad
comprometida
Incrementar la responsabilidad compartida de la familia y la
comunidad en los procesos educativos.

12. Nuestros compromisos
 100% de Órganos  Incrementar la retención
colegiados que y la aprobación en
participan en el Modelo primaria y secundaria
de Gestión Estratégica
 Incrementar el porcentaje
en educación básica
de alumnos que obtienen
 100% de directores de resultados elementales o
escuelas con superiores en ENLACE
capacitación en gestión
estratégica

13. PROYECTO ALIANZAS EDUCATIVAS
Objetivo:
Maximizar los recursos existentes a partir de la creación y
coordinación de Alianzas Educativas
4 Líneas de acción:
• Elevar el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel
básico
EFECTIVIDAD PERTINENCIA
• Fortalecer el desarrollo de directores y maestros
AUTOGESTIÓN Y COMPROMISO
• Participación de los padres de familia en la educación
CORRESPONSABILIDAD
• Integrar tecnología en la educación básica
PERTINENCIA

14. Las primeras alianzas
• Firma de un convenio
de colaboración SEB-
SEG en el mes de
abril
• Contratación de
NCCEP- MÉXICO en el
mes de mayo de 2010
para operar el
proyecto en el ciclo
escolar 2010-2011

15. • 11 Zonas escolares, 76 escuelas
secundarias, mediante un proceso de
selección focalización-invitación
• 8 delegaciones regionales
• Punto de partida: Capacitación a los
Directivos y CEPS
• Acompañamiento durante el ciclo
escolar 10-11

16. • Diplomado Liderazgo y visión con los equipos
de supervisión de las 11 zonas escolares.
Centro Empresarial Yoshikay
• 3 conferencias con 300 directivos y docentes
con el C.P. Carlos Kasuga

17. Título Conferencia
“Alianzas Estatales: Guanajuato con
Programas de Escuela de Calidad”
Lic. Tania Tamara Mosri Vargas
Directora Estatal Guanajuato

18. Capacitación Masiva en Mayo 2010.
•Se Capacitó a más de 700 personas, sobre le modelo Recuadro o Foto
y metodología de Alianzas Educativas.
• Asistieron: Jefes del Depto. de Gestión,
Supervisores, Directores, Maestros, Padres de
Familia. Inauguración del Proyecto
El Consejo Nacional de Alianzas Educativas firmó en mayo de 2010 un convenio de
colaboración anual con el Programa Escuelas de Calidad a nivel Federal para trabajar un
proyecto piloto en el estado de Guanajuato, a través de la Dirección de Gestión Educativa (de
la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG). Lo que se firmo es un contrato con SEG y
esto ya lo incluí en la diap. 11

19. • Proyecto multianual con PEC Federal y SEG
• Arranque con 76 escuelas secundarias de Gto
Recuadro o Foto
• 8 delegaciones regionales.
• 11 Zonas
• Punto de partida: Capacitación a los CEPS
Objetivo: Maximizar los recursos existentes a partir de la
creación y coordinación de Alianzas Educativas

20. 4 Líneas de acción:
• Elevar el rendimiento escolar de los
estudiantes del nivel básico
• Fortalecer el desarrollo de directores y
maestros
• Participación de los padres de familia
en la educación
• Integrar tecnología en la educación
básica

21. Paso 1.
Diagnóstic
o general
Paso 6.
Paso 2.
Evaluació
Búsqueda
ny
de
Seguimien
Aliados
to
Paso 3.
Definición
Paso 5.
de
Operación
Objetivos
y Metas
Paso 4.
Formalizaci
ón de la
Alianzas
Alianzas Educativas brinda la asesoría técnica a las escuelas
para coordinar, vincular y articular los esfuerzos de todos los
aliados.

22. Asesoría Regional
El asesor de Alianzas Educativas
Contamos con 10 Asesores Regionales acompaña y capacita constantemente y a
los Consejos Escolares para crear alianzas.
Las escuelas identifican sus necesidades con base en su Proyecto Escolar e
implementan la metodología de “6 etapas para crear Alianzas Educativas”
durante el ciclo escolar

23. El asesor de Alianzas Educativas fomenta
dentro de la escuela, la creación de
alianzas que impacten de manera
significativa la consecución de los
objetivos que el colectivo escolar detecte
y determine para elevar la calidad del
aprendizaje de los alumnos de la mano de
un entorno que propicie un desarrollo
integral.

24. • 76 escuelas/directores de educación básica, nivel secundaria en
modalidad: técnica, telesecundaria y general.
• 54,121 alumnos que son beneficiados con el trabajo dentro de las
escuelas.
• 2,738 maestros dentro de las escuelas que contribuyen, se capacitan y
generan proyectos colaborativos.
• Un involucramiento mas cercano por parte de los padres de familia en los
CEPS funcionando al final del primer ciclo escolar un 75% del total

25. Al final del ciclo escolar, el número de Alianzas queda
conformado de la siguiente manera:

26. Algunos de nuestros Aliados en el estado: