Tarea 2 Química I

1. Cuadernillo de actividades “QUI1B3-4_T2”
Contenido
Instrucciones generales Pág. 2
Actividad 1 Pág. 3
Actividad 2 Pág. 4
Actividad 3 Pág. 6
Actividad 4 Pág. 7
Instrucciones generales
1. Observa cada uno de los apartados de este cuadernillo
denominados actividades.
2. Lee cuidadosamente cada una de las instrucciones de los
incisos, correspondientes a cada actividad.
3. Resuelve cada situación, tomando en cuenta los
señalamientos de la instrucción.
Nota: Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la nomenclatura
señalada en tu tarea del módulo y subir tu archivo a la plataforma
educativa para que sea calificado por tu facilitador.
Actividad 1. Observa el ejemplo y completa los datos en los
recuadros faltantes de acuerdo a la información que se te pide.
(Valor 5 puntos)

2. Algunos de los elementos esenciales para el cuerpo humano que se
encuentran solo en cantidades mínimas y que merecen especial atención
son hierro, cobre, zinc, yodo y cobalto, estos se consideran
indispensables para algunas funciones biológicas, como el crecimiento,
el transporte de oxígeno para el metabolismo y la
defensa contra enfermedades. El equilibrio en la
cantidad de estos elementos en el cuerpo es muy
delicado ya que su aumento o disminución durante un
periodo largo puede causar serias enfermedades e
incluso la muerte.
Por ello es importante que Ximena, quien se encuentra
estudiando el bachillerato, conozca algunas de las
características que constituyen a cada uno de los
elementos químicos antes mencionados.
¡Ayúdala a completar la tabla!
Elemento Símbolo A Z P+
e-
n°
Hierro Fe 56 26 26 26 56 – 26 =30
Cobre
Zinc 30
Yodo
Cobalto 27
Actividad 2. Observa el ejemplo y de acuerdo al ejercicio
llamado “Los elementos químicos” ocupa los elementos químicos
para resolver esta actividad, la cual te pide realizar la
configuración electrónica, configuración gráfica, los números
cuánticos y el método de Kernel. (Valor 5 puntos)
Ejemplo: Mg12

3. Elemento:
Configuración electrónica Configuración gráfica
Números cuánticos Método de Kernel
Elemento:
Configuración electrónica Configuración gráfica
Números cuánticos Método de Kernel
Elemento:
Configuración electrónica Configuración gráfica
Configuración electrónica
1s2 2s2 2p6 3s2
Configuración gráfica
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
0 0 -1 0 1 0
Números cuánticos
n=3 l=0 m=0 s=-½
Método de Kernel
[ 𝑁𝑒10] 3s2

4. Números cuánticos Método de Kernel
Elemento:
Configuración electrónica Configuración gráfica
Números cuánticos Método de Kernel
Actividad 3. Lee detenidamente los siguientes enunciados,
observa el ejemplo y responde lo que se te pide de acuerdo a las
propiedades periódicas y la variación que tienen los elementos
químicos a lo largo de la tabla. (Valor 5 puntos)
Fabián es un estudiante destacado en la preparatoria ya
que desde la secundaria se ha interesado por adquirir
diversos conocimientos, actualmente le ha tomado un
gusto especial a la asignatura de Química y se está
familiarizando con la tabla periódica y con las
propiedades que distingue a cada elemento químico. Él
sabe que estas variaciones permiten ordenar los
elementos a lo largo de familias y periodos quienes
forman parte de la estructura de la tabla periódica, pero
aun le surgen un poco de dudas.
¡Ayúdalo a ordenar la información de manera correcta!
1. Ordena los siguientes elementos de menor a mayor radio atómico:
F, Na, Cs, Ne.
Ne › F › Na › Cs
2. Ordena los siguientes elementos de mayor a menor energía de

5. Actividad 4. Elabora una presentación en la herramienta Prezi
sobre la importancia de la existencia de cinco isótopos, así como
dos ventajas y dos desventajas que su uso puede tener en
nuestra vida diaria que tiene cada uno de ellos.
Procedimiento para realizar la presentación:
1. Revisa el tutorial de cómo elaborar una presentación en Prezi, para ello
accede a la siguiente dirección:
https:/youtu.be/U5tJKZzVryE
2. Los criterios que deberás incluir en tu presentación para cada isótopo
son los siguientes:
a) Importancia del uso de cada isótopo, deberán ser 5 en total.
b) Dos ventajas y dos desventajas que su uso pueda tener en
nuestra vida diaria de cada uno de los cinco isótopos requeridos.
c) Reglas de ortografía y redacción coherente.
d) Estructura y creatividad para cada isótopo en la presentación.
Para ello te recomiendo revisar la siguiente rúbrica de evaluación para esta
actividad.
ionización: Mn, Ca, As, Be.
3. Ordena los siguientes elementos de menor a mayor
electronegatividad: Li, Ni, B, P.
4. Ordena los siguientes elementos de mayor a menor afinidad
electrónica: Au, Ag, Cr, K.
5. Ordena los siguientes elementos de menor a mayor volumen
atómico: Fe, Cs, Cl, S.

6. Rúbrica Actividad 4 (Valor de la actividad 5 puntos)
Criterios
Consistente
100%
Satisfactorio
75 %
Suficiente
50%
Insuficiente
25%
Nulo
0
Total
1. Investigae
identifica
diversas
aplicacionesde
isótopos.
Identificó las
aplicaciones de
los cinco
isótopos.
Identificó las
aplicaciones
de los cuatro
isótopos.
Identificó las
aplicaciones
únicamente de
tres isótopos.
Identificó las
aplicaciones
de dos o
menos
isótopos.
No
respondió
la pregunta
2. Argumentalas
ventajaso
desventajasque
os isótopos
pudierantener
ennuestravida
diaria.
Cuenta con dos
ventajas y dos
desventajaspara
cada isótopo.
Cuenta con
una ventaja y
una
desventaja
para cada
isótopo.
Cuenta
solamente con
una ventaja o
con una
desventaja
para cada
isótopo.
No
respondió
la pregunta
3. Respetólas
reglasde
ortografía y
redacciónen
cada isótopo.
Las reglas de
ortografía y
redacción son
correctas en
toda la
presentación, es
decir, en los
cinco isótopos.
Las reglas de
ortografía y
redacción son
correctas en
cuatro
isótopos.
Las reglas de
ortografía y
redacción son
correctas
solamente en
tres isótopos.
Las reglas de
ortografía y
redacción
son correctas
en dos o
menos
isótopos.
No
respondió
la pregunta
4. Cada isótopoen
la presentación
esfácil de
interpretarcon
diversoscolores
y cuentacon
una estructura
organizada.
La presentación
es creativa y
organizada en
cada uno de los
cinco isótopos,
es adecuada.
La
presentación
es creativa y
organizada
ensólo cuatro
de los cinco
isótopos, es
adecuada.
Solamente en
tres isótopos
su
presentación
fue creativa y
organizada.
En dos o
menos
isótopos la
presentación
fue creativa
y organizada.
No
respondió
la pregunta
3. Al finalizar tu presentación, dentro de este mismo documento deberás
incluir la URL que de igual manera te será indicada como obtenerla
dentro del tutorial.