2.  Paano lumagganap ang mga tula sa
PIlipinas?
 Bakit mahalagang pag-aralan ang uri
ng taludturan ng isang tula?
 Bakit mahalaga ang diin ng salita sa
pagbuo ng tula sa tugmaan nito?



5.  Sa pamamagitan ng Word Association,
magbigay ng mga salita, bagay, o
pahayag na maiuugnay sa salitang
GURYON

6.  Ano ang nakikitang katangian ng isang guryon ?
 Paano mo maihahambing ang guryon sa buhay ng
tao ?
 May karanasan ka ba na maibabahagi na may
pagkakahalintulad sa isang guryon ?
 Gaano ba kahalaga ang buhay ng tao sa
kasalukuyan ? may halaga pa ba ito ? Bakit
nawawala na ang pagpapahalaga ng tao sa
buhay ? Anong mga pangyayari sa lipunan o sa
mundo na patungkol dito ? (Global)
 Paano ka makatutulong sa pagpapaunawa sa
ibang tao sa kahalagahan ng buhay ?
(Metacognitive)

7.  Paano ihahambing ang guryon sa
kasalukuyang mga laruan na kinahihiligan ng
mga bata?
 Ipaliwanag ang ginawang paghahambing ng
guryon sa buhay na makikita sa pinakahuling
saknong.
Bigyang interpretasyon ang saknong:
Ibigin mo’t hindi, baling-araw, ikaw
Ay mapapayabong makipagdagitan;
Makipaglaban ka, subalit tandaan
Na ang nagwawagi’y ang pusong
marangal.

8. May-akda Magulang Anak

9.  Pagpapahalaga
 Anong aral ng buhay ang makukuha mo mula
sa tulang tinalakay?
 Anong mabigat na pagsubok sa buhay ang
pinagdaanan mo o ng iyong pamilya? Ibahagi
sa klase.
 Ano ang iyong natutunan mula sa suliranin ng
iyong buhay?
 Basahin ang mga verso sa Bibliya (1 Pedro 1:6-
7, 1 Pedro 4:12-19, Romano 8:17-18) at
ipaliwanag ang mensahe nito at iugnay sa
iyong karanasan at mensahe ng tulang binasa.

10.  Paano mo bibbigyan ngayon ng kahulugan ang
iyong buhay kung iuugnay sa isang guryon?
 Sa tulong ng Cut Up Strips, ibuod ang kaligirang
pangkasaysayan ng tula.
 Sa iyong palagay, ano ang dapat maging paksa
ng isang tula?
 Ipaliwanag kung bakit pasaling-dila ang mga
unang tula natin.
 Paano naiiba ang tula sa anyong tuluyan?
 Bakit mahalagang pag-aralan at unawain ang
tula bilang isang anyo ng akdang pampanitikan?

11. Si Lord Macaulay ang nagsimulang sumulat ng mga
tungkol sa larawan na pumapaksa sa karanasan ng tao
sa pamayanan, karanasan sa katotohanan at
impluwensya ng dayuhan.
 Hinango sa pang-araw-araw na buhay ng tao ang
mga unang tula
Bago dumating ang mga Español, ang katutubong
tula ay maikli, may sukat, tugma, indayog, at
talinghaga.
Si Lord Macaulay ang nagsimulang sumulat ng mga
tungkol sa larawan na pumapaksa sa karanasan ng tao
sa pamayanan, karanasan sa katotohanan at
impluwensya ng dayuhan.

12.  Anong konsepto ang natutunan ninyo sa
nakaraang aralin?

13.  Basahin ang saknong at sagutin ang
kasunod nitong katanungan.
At kung ang guryon mo’y sakaling madaig
Matangay ng iba o kaya’y mapatid;
Kung saka-sakaling di na mapabalik
Maawaing kamay nawa ang magkamit

14.  Suriin ang saknong sa bilang ng pantig
sa bawat taludtod. Pantigin ang bawat
taludtod at ilagay sa dulo kung ilan ang
bilang ng pantig ng bawat taludtod.
 Ano ang tinatawag na taludtod at ilang
uri ng taludturan mayroon ang
panulaang Pilipino?
 Magbigay ng ilang halimbawa ng
saknong na nagpapakita ng sukat ng
bawat taludtod.

15.  Tukuyin ang uri ng taludturan nito.
 May sukat at tugma ba ang tula? ano
ang sukat at tugmaang ginamit sa tula?
 Bakit mahalagang pag-aralan ang uri
ng taludturan ng isang tula?
 Paano malalaman ang uri ng taludturan
ng isang tula?

16.  Durugtungan ng mag-aaral ang parirala
upang makabuo ng paglalagom sa
araling tinalakay.

 Natutunan ko sa mula sa pagtalakay na
_________________

17.  Anong mga natutunan mo mula sa
nakaraang aralin?
 Bakit mahalagang pag-aralan ang tula?

18.  Suriin ang dulong salita ng bawat
saknong ng tulang tinalakay. Bigkasin ito
at tingnan kung magkakatulad ang
paraan ng pagbigkas. Isulat sa maliit na
kahon sa inyong batayang aklat ang
tsek (/) kung magkakatulad ang paraan
ng pagbigkas, at ikahon naman ang
salitang naiiba ang bigkas.

19.  Mahalaga ba sa tula ang
magkakatugmang salita?
 Sa pagbigkas ng salita, kung naiba ang
paraan ng pagbigkas nito, may nababago
bas a kahulugan?
 Anong tawag sa ganitong pag-aaral ng
salita?
 Magbigay ng halimbawang salita na may
parehong salita ngunit kapag naiba ang
diin ay nagbabago ang kahulugan.

20.  Sagutin ang sumusunood na gawain sa
batayang-aklat.

21.  Paano lumagganap ang mgga tula sa
PIlipinas?
 Bakit mahalagang pag-aralan ang uri ng
taludturan ng isang tula?
 Bakit mahalaga ang diin ng salita sa
pagbuo ng tula sa tugmaan nito?
 Bakit mahalaga ang paggamit ng mga
ponemang suprasegmental tulad ng diin
lalo na sa pagbigkas ng tula?
 Paano nalalaman na ang ponemang
suprasegmental ay nagpapakita ng
wastong diin ng salita?

22.  Susulat ang mga mag-aaral ng tula na
pumapaksa sa pagbabagong
nagaganap sa kanilang kapaligiran.
Malayang makapamimili ng uri ng
taludturan na ibig gamitin.
Kinakailangan na magkakatugma ang
salita sa hulihang ng taludtod batay sa
diin. Pagkatapos ay ipasusuri sa kamag-
aral ang taludtod na ginamit sa tulang
isinulat