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EJE ESTRATÉGICO:
VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º
CONSTITUCIONAL
VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
DESCRIPCIÓN
Dar cuenta de la vigencia filosófica del Artículo 3º Constitucional,
que contempla tres tipos de principios filosóficos:
Los que aluden a la
organización política y
jurídica
1
Los que exaltan los valores
y derechos fundamentales
de las personas.
2
Un principio doctrinario
baluarte del Estado
secular: educación laica.
3
Promover el conocimiento de los principios filosóficos del
Artículo 3º Constitucional, surgidos de la evolución social y
política del pueblo mexicano y de la lucha sindical para su
preservación; como aspiraciones y valores colectivos que
orienten el Sistema Educativo, siendo un componente esencial
en la formación de profesores, la práctica docente, la
educación que se da a los alumnos y fundamentalmente como
razón de ser de nuestra organización sindical.
OBJETIVO GENERAL:
VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
La vigencia de los principios
filosóficos del Artículo 3º
Constitucional se podrá
asegurar en la práctica los
nuevos valores de la
democracia: la libertad, la
interculturalidad, la inclusión
social y la perspectiva de
género, con miras a la
construcción de ciudadanía.
VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
Que todos los niveles de
representación sindical del
SNTE, conozcan, comprendan
y apliquen los fundamentos
filosóficos en su práctica
educativa, el mejoramiento de
la escuela pública y en su
quehacer sindical.
RESULTADO ESPERADO:
VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
• Órganos Nacionales de Gobierno del Comité Ejecutivo
Nacional.
• Colegiados Nacionales del Comité Ejecutivo Nacional.
• Comités Ejecutivos Seccionales
• Comités Ejecutivos Delegacionales.
• Representaciones de Centros de trabajo.
• Representaciones de escuela.
• Trabajadores de la educación, miembros del Sindicato.
• Y diversos sectores de la sociedad.
• Nacional.
• Comités Ejecutivos Seccionales.
VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
USUARIO / AUDIENCIA:
VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
RESPONSABLES:
• Prof. Luis Manuel Hernández León
• Profa. Lucila Garfias Gutiérrez
• Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera.
Acciones, Tiempos y
Responsables.
Eje Estratégico:
Vigencia de los Principios
filosóficos del Art. 3º
Constitucional
1.-Filosofía de la vida
educativa y sindical actual
2-Campaña Nacional
sobre la Vigencia de los
Principios Filosóficos del
Art. 3° Const.
3.- Educación Pública y
Escuela Pública
1.- FILOSOFÍA DE LA
VIDA EDUCATIVA
Y
SINDICAL ACTUAL
RESPONSABLES:
• Prof. Luis Manuel Hernández León
• Profa. Lucila Garfias Gutiérrez
• Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera.
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
Reconocer el impacto social y
político de los principios
filosóficos consagrados en
nuestra Carta Magna, que han
impulsado la construcción y
renovación permanente de
nuestra Organización Gremial e
influido en el desarrollo
educativo.
DESCRIPCIÓN:
Describir los principios
filosóficos del Artículo 3º.
Constitucional a través de las
diferentes etapas del
desarrollo educativo nacional y
su impacto en la vida sindical.
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
OBJETIVO:
Contar con un acervo cultural y educativo patrimonio del SNTE,
que sirva como base para la consulta y aplicación de los principios
filosóficos del Artículo 3°Constitucional.
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
RESULTADO ESPERADO:
• Integrantes de los Órganos Nacionales de Gobierno.
• Integrantes de los diferentes Colegiados del Comité
Ejecutivo Nacional.
• Comités Ejecutivos Seccionales.
USUARIO / AUDIENCIA:
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
VINCULACIÓN CON
ÓRGANOS DE GOBIERNO Y
COLEGIADOS NACIONALES
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
Elaborar un catálogo de
insumos filosóficos,
educativos, sociales,
jurídicos, ideológicos,
políticos, técnicos,
pedagógicos y
epistemológicos, entre
otros, que constituyan un
acervo de consulta para
los dirigentes de la
organización.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila
Garfias Gutiérrez
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Octubre 2014
Fichas de trabajo que
permitan delimitar cuál
es el espíritu de cada uno
de los principios
filosóficos de la
educación pública y
porqué son vigentes. Se
entregará a los miembros
de los Órganos de
Gobierno.
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
• Profesional
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical
• Colegiado Nacional de
Educación Indígena
• Colegiado Nacional de
Asuntos Jurídicos
Mesas Redondas entre los
miembros de los Órganos de
Gobierno y Colegiados
Nacionales. Por lo menos dos:
a) De los principios
filosóficos previos a la
última Reforma Educativa
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b) b) De los principios de
reciente incorporación al
lenguaje institucional,
derivados de la
normatividad vigente.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila
Garfias Gutiérrez
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Noviembre 2014
Elaboración de un
acuerdo filosófico,
político y social que
permita la definición de
un ideario que generare
un posicionamiento
unificado frente a los
líderes seccionales, los
maestros de base y las
corrientes internas
contra-reformistas.
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical
• Colegiado Nacional de
Comunicación
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
VINCULACIÓN CON
ÓRGANOS DE GOBIERNO Y
COLEGIADOS NACIONALES
FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y
SINDICAL ACTUAL
Sesiones de trabajo
privadas con un panel de
expertos, que con una
visión colaborativa
asesoren al SNTE para que
retroalimenten los
argumentos discursivos y
filosóficos de nuestra
organización.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila
Garfias Gutiérrez
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Enero 2015
Fortalecimiento del
ideario político, filosófico
y social para expandir los
horizontes de complejidad
que el tema amerita,
expresado en una carta
compromiso, artículo y/o
pacto educativo-sindical
con visión sintética,
analítica y de prospectiva.
• Comité Nacional de
Vinculación Social
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo, Cultural
y Superación Profesional
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical
• Colegiado Nacional de
Educación Indígena
• Colegiado Nacional de
Comunicación
Seminario sindical dirigido
a los Comités Ejecutivos
Seccionales denominado:
Principios filosóficos del
Art. 3° Constitucional.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila
Garfias Gutiérrez
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Mayo-Diciembre de
2015
Libro de memorias del
Seminario, que destaque
las contribuciones
constructivas, propositivas
y de impacto social y
educativo; que permita la
articulación de una nueva
lógica discursiva a nivel
estatal, seccional y local.
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical
• Colegiado Nacional de
Educación Indígena
Acciones, Tiempos y
Responsables.
Eje Estratégico:
Vigencia de los Principios
filosóficos del Art. 3º
Constitucional
1.-Filosofía de la vida
educativa y sindical actual
2-Campaña Nacional
sobre la Vigencia de los
Principios Filosóficos del
Art. 3° Const.
3.- Educación Pública y
Escuela Pública
2.- CAMPAÑA
NACIONAL SOBRE LA
VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS
FILOSÓFICOS DEL ART.
3° CONST.
RESPONSABLES:
• Prof. Luis Manuel Hernández León
• Profa. Lucila Garfias Gutiérrez
• Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera.
2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
Posicionar al Sindicato mediante la
implementación de diferentes
mecanismos para la participación
ciudadana como son: foros,
conferencias, diplomados, mesas de
diálogo, folletos informativos y
materiales didácticos, que resalten los
principios filosóficos educativos desde
la perspectiva de nuestra
organización.
2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
DESCRIPCIÓN:
Difundir los principios filosóficos del Artículo 3°Constitucional,
destacando su vigencia mediante la colaboración del Sindicato
para el desarrollo educativo de México.
2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
OBJETIVO:
Destacar la vigencia de los principios filosóficos del Artículo 3°
Constitucional a través de la campaña de difusión masiva, que
emprenderá el sindicato para todas y todos sus integrantes y la
sociedad en general.
2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
RESULTADO ESPERADO:
• Sociedad en General.
USUARIO / AUDIENCIA:
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
VINCULACIÓN CON
ÓRGANOS DE GOBIERNO Y
COLEGIADOS NACIONALES
2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
Foros por la Vigencia de
los principios filosóficos
del Artículo 3º.
Constitucional:
1 Internacional
2 Nacionales
32 Estatales
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila
Garfias Gutiérrez
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Enero- Junio de 2015
Llevar a los agremiados un
debate argumentado, que
promueva la reflexión
colectiva, a partir de
participaciones constructivas
con un panel de expertos
internacionales, nacionales y
estatales con reconocimiento y
prestigio público en las
múltiples comunidades
educativas que disciernan
sobre los principios filosóficos
del 3° Constitucional.
• Comité Nacional de
Vinculación Social
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
• Profesional
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical;
• Colegiado Nacional de
Comunicación;
• Colegiado Nacional de
Asuntos Jurídicos
Folleto de difusión sobre el
laicismo: “El laicismo
como eje de la convivencia
social armónica”.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila Garfias
Gutiérrez
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
Febrero- Mayo de 2015
Llegar a todas las secciones
sindicales y maestros de
nuestra organización.
• Comité Nacional de
Vinculación Social
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
• Profesional
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
VINCULACIÓN CON
ÓRGANOS DE GOBIERNO Y
COLEGIADOS NACIONALES
2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
Concurso de ensayos
magisteriales.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila Garfias
Gutiérrez
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
Septiembre-Octubre de
2015
Prestigio magisterial y
social para el autor y
sentido de pertenencia al
sindicato.
• Comité Nacional de
Vinculación Social
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo, Cultural
y Superación
• Profesional
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical
• Colegiado Nacional de
Comunicación
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Diplomado:
Recorrido histórico por la
filosofía de las políticas
educativas en México
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila Garfias
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Prof. Jorge Antonio
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Mayo-Diciembre de
2016
Reflexiones colectivas,
aprendizaje en línea,
controles de lectura de una
cuartilla que permitan la
recopilación por periodo
histórico-político.
• Consejo General
Sindical para el
Fortalecimiento de la
Educación Pública
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
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(INDICADORES)
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2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
Campaña de cortos
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vigencia de los principios
filosóficos educativos:
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por principio filosófico, en
la que participen miembros
del magisterio.
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila Garfias
Gutiérrez
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
Noviembre 2015-
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Difusión de la vigencia
de los principios
filosóficos educativos.
• Colegiado Nacional
de Comunicación
Acciones, Tiempos y
Responsables.
Eje Estratégico:
Vigencia de los Principios
filosóficos del Art. 3º
Constitucional
1.-Filosofía de la vida
educativa y sindical actual
2-Campaña Nacional
sobre la Vigencia de los
Principios Filosóficos del
Art. 3° Const.
3.- Educación Pública y
Escuela Pública
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PÚBLICA
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RESPONSABLES:
• Prof. Luis Manuel Hernández León
• Profa. Lucila Garfias Gutiérrez
• Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera.
3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y
ESCUELA PÚBLICA
Mediante talleres, conferencias magistrales y estudios
comparativos que impulsen desde la investigación sindical, exponer
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pública tal y como la conocemos.
3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y
ESCUELA PÚBLICA
DESCRIPCIÓN:
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educación pública y escuela
pública, así como sus respectivos
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3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y
ESCUELA PÚBLICA
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ESCUELA PÚBLICA
RESULTADO ESPERADO:
USUARIO / AUDIENCIA:
Reconocer las diferencias entre Educación y Escuela Publicas; así
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modelo de Escuela Pública, considerada como piedra angular del
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PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
VINCULACIÓN CON OTROS
EJES ESTRATÉGICOS Y
COLEGIADOS NACIONALES
3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y
ESCUELA PÚBLICA
Taller: ¿Qué es la
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Modelos de escuela
pública
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila Garfias
Gutiérrez
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
Septiembre 2015
Llevar a los agremiados
un debate argumentado,
que promueva la reflexión
colectiva, a partir de
participaciones
constructivas con un
panel de expertos
internacionales,
nacionales y estatales con
reconocimiento y
prestigio público en las
múltiples comunidades
educativas que disciernan
sobre los principios
filosóficos del 3°
Constitucional.
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical.
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
VINCULACIÓN CON OTROS
EJES ESTRATÉGICOS Y
COLEGIADOS NACIONALES
3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y
ESCUELA PÚBLICA
Conferencias
Magistrales sobre los
grandes procesos que
amenazan a la escuela
pública y la permanencia
de la organización como
son:
• Desmantelamiento de
las Organizaciones
Sindicales
• Privatización de la
Educación
• Bonos Públicos y
Escuelas Charter
Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila Garfias
Gutiérrez
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
Enero, Mayo,
Noviembre 2016
Dar a conocer a los
agremiados las
problemáticas que
amenazan a la escuela
pública como como factor
de desarrollo social, con
el surgimiento de las
nuevas tendencias
globales en materia
educativa y laboral.
• Colegiado Nacional de
Formación Sindical.
• Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
• Colegiado Nacional de
Comunicación
PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
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VINCULACIÓN CON OTROS
EJES ESTRATÉGICOS Y
COLEGIADOS NACIONALES
3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y
ESCUELA PÚBLICA
Análisis comparativo de
modelos educativos en
otras latitudes, en
específico el caso de:
• Chile
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Prof. Luis Manuel
Hernández León
Profa. Lucila
Garfias Gutiérrez
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Abril 2015
A través de las
experiencias que han
vivido otros países,
detectar los factores
positivos y negativos, con
el propósito de
comprender la
complejidad global en la
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4. eje estratégico vigencia de los principios filosóficos del artículo tercero constitucional

  • 1. EJE ESTRATÉGICO: VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
  • 2. VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL DESCRIPCIÓN Dar cuenta de la vigencia filosófica del Artículo 3º Constitucional, que contempla tres tipos de principios filosóficos: Los que aluden a la organización política y jurídica 1 Los que exaltan los valores y derechos fundamentales de las personas. 2 Un principio doctrinario baluarte del Estado secular: educación laica. 3
  • 3. Promover el conocimiento de los principios filosóficos del Artículo 3º Constitucional, surgidos de la evolución social y política del pueblo mexicano y de la lucha sindical para su preservación; como aspiraciones y valores colectivos que orienten el Sistema Educativo, siendo un componente esencial en la formación de profesores, la práctica docente, la educación que se da a los alumnos y fundamentalmente como razón de ser de nuestra organización sindical. OBJETIVO GENERAL: VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
  • 4. La vigencia de los principios filosóficos del Artículo 3º Constitucional se podrá asegurar en la práctica los nuevos valores de la democracia: la libertad, la interculturalidad, la inclusión social y la perspectiva de género, con miras a la construcción de ciudadanía. VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
  • 5. Que todos los niveles de representación sindical del SNTE, conozcan, comprendan y apliquen los fundamentos filosóficos en su práctica educativa, el mejoramiento de la escuela pública y en su quehacer sindical. RESULTADO ESPERADO: VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL
  • 6. • Órganos Nacionales de Gobierno del Comité Ejecutivo Nacional. • Colegiados Nacionales del Comité Ejecutivo Nacional. • Comités Ejecutivos Seccionales • Comités Ejecutivos Delegacionales. • Representaciones de Centros de trabajo. • Representaciones de escuela. • Trabajadores de la educación, miembros del Sindicato. • Y diversos sectores de la sociedad. • Nacional. • Comités Ejecutivos Seccionales. VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL USUARIO / AUDIENCIA:
  • 7. VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3º CONSTITUCIONAL RESPONSABLES: • Prof. Luis Manuel Hernández León • Profa. Lucila Garfias Gutiérrez • Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera.
  • 8. Acciones, Tiempos y Responsables. Eje Estratégico: Vigencia de los Principios filosóficos del Art. 3º Constitucional 1.-Filosofía de la vida educativa y sindical actual 2-Campaña Nacional sobre la Vigencia de los Principios Filosóficos del Art. 3° Const. 3.- Educación Pública y Escuela Pública
  • 9. 1.- FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL
  • 10. RESPONSABLES: • Prof. Luis Manuel Hernández León • Profa. Lucila Garfias Gutiérrez • Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera. FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL
  • 11. FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL Reconocer el impacto social y político de los principios filosóficos consagrados en nuestra Carta Magna, que han impulsado la construcción y renovación permanente de nuestra Organización Gremial e influido en el desarrollo educativo. DESCRIPCIÓN:
  • 12. Describir los principios filosóficos del Artículo 3º. Constitucional a través de las diferentes etapas del desarrollo educativo nacional y su impacto en la vida sindical. FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL OBJETIVO:
  • 13. Contar con un acervo cultural y educativo patrimonio del SNTE, que sirva como base para la consulta y aplicación de los principios filosóficos del Artículo 3°Constitucional. FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL RESULTADO ESPERADO:
  • 14. • Integrantes de los Órganos Nacionales de Gobierno. • Integrantes de los diferentes Colegiados del Comité Ejecutivo Nacional. • Comités Ejecutivos Seccionales. USUARIO / AUDIENCIA: FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL
  • 15. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COLEGIADOS NACIONALES FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL Elaborar un catálogo de insumos filosóficos, educativos, sociales, jurídicos, ideológicos, políticos, técnicos, pedagógicos y epistemológicos, entre otros, que constituyan un acervo de consulta para los dirigentes de la organización. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Octubre 2014 Fichas de trabajo que permitan delimitar cuál es el espíritu de cada uno de los principios filosóficos de la educación pública y porqué son vigentes. Se entregará a los miembros de los Órganos de Gobierno. • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación • Profesional • Colegiado Nacional de Formación Sindical • Colegiado Nacional de Educación Indígena • Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos Mesas Redondas entre los miembros de los Órganos de Gobierno y Colegiados Nacionales. Por lo menos dos: a) De los principios filosóficos previos a la última Reforma Educativa y b) b) De los principios de reciente incorporación al lenguaje institucional, derivados de la normatividad vigente. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Noviembre 2014 Elaboración de un acuerdo filosófico, político y social que permita la definición de un ideario que generare un posicionamiento unificado frente a los líderes seccionales, los maestros de base y las corrientes internas contra-reformistas. • Colegiado Nacional de Formación Sindical • Colegiado Nacional de Comunicación
  • 16. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COLEGIADOS NACIONALES FILOSOFÍA DE LA VIDA EDUCATIVA Y SINDICAL ACTUAL Sesiones de trabajo privadas con un panel de expertos, que con una visión colaborativa asesoren al SNTE para que retroalimenten los argumentos discursivos y filosóficos de nuestra organización. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Enero 2015 Fortalecimiento del ideario político, filosófico y social para expandir los horizontes de complejidad que el tema amerita, expresado en una carta compromiso, artículo y/o pacto educativo-sindical con visión sintética, analítica y de prospectiva. • Comité Nacional de Vinculación Social • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional • Colegiado Nacional de Formación Sindical • Colegiado Nacional de Educación Indígena • Colegiado Nacional de Comunicación Seminario sindical dirigido a los Comités Ejecutivos Seccionales denominado: Principios filosóficos del Art. 3° Constitucional. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Mayo-Diciembre de 2015 Libro de memorias del Seminario, que destaque las contribuciones constructivas, propositivas y de impacto social y educativo; que permita la articulación de una nueva lógica discursiva a nivel estatal, seccional y local. • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional • Colegiado Nacional de Formación Sindical • Colegiado Nacional de Educación Indígena
  • 17. Acciones, Tiempos y Responsables. Eje Estratégico: Vigencia de los Principios filosóficos del Art. 3º Constitucional 1.-Filosofía de la vida educativa y sindical actual 2-Campaña Nacional sobre la Vigencia de los Principios Filosóficos del Art. 3° Const. 3.- Educación Pública y Escuela Pública
  • 18. 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
  • 19. RESPONSABLES: • Prof. Luis Manuel Hernández León • Profa. Lucila Garfias Gutiérrez • Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera. 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST.
  • 20. Posicionar al Sindicato mediante la implementación de diferentes mecanismos para la participación ciudadana como son: foros, conferencias, diplomados, mesas de diálogo, folletos informativos y materiales didácticos, que resalten los principios filosóficos educativos desde la perspectiva de nuestra organización. 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST. DESCRIPCIÓN:
  • 21. Difundir los principios filosóficos del Artículo 3°Constitucional, destacando su vigencia mediante la colaboración del Sindicato para el desarrollo educativo de México. 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST. OBJETIVO:
  • 22. Destacar la vigencia de los principios filosóficos del Artículo 3° Constitucional a través de la campaña de difusión masiva, que emprenderá el sindicato para todas y todos sus integrantes y la sociedad en general. 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST. RESULTADO ESPERADO: • Sociedad en General. USUARIO / AUDIENCIA:
  • 23. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COLEGIADOS NACIONALES 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST. Foros por la Vigencia de los principios filosóficos del Artículo 3º. Constitucional: 1 Internacional 2 Nacionales 32 Estatales Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Enero- Junio de 2015 Llevar a los agremiados un debate argumentado, que promueva la reflexión colectiva, a partir de participaciones constructivas con un panel de expertos internacionales, nacionales y estatales con reconocimiento y prestigio público en las múltiples comunidades educativas que disciernan sobre los principios filosóficos del 3° Constitucional. • Comité Nacional de Vinculación Social • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación • Profesional • Colegiado Nacional de Formación Sindical; • Colegiado Nacional de Comunicación; • Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos Folleto de difusión sobre el laicismo: “El laicismo como eje de la convivencia social armónica”. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Febrero- Mayo de 2015 Llegar a todas las secciones sindicales y maestros de nuestra organización. • Comité Nacional de Vinculación Social • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación • Profesional • Colegiado Nacional de Formación Sindical
  • 24. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COLEGIADOS NACIONALES 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST. Concurso de ensayos magisteriales. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Septiembre-Octubre de 2015 Prestigio magisterial y social para el autor y sentido de pertenencia al sindicato. • Comité Nacional de Vinculación Social • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación • Profesional • Colegiado Nacional de Formación Sindical • Colegiado Nacional de Comunicación • Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos Diplomado: Recorrido histórico por la filosofía de las políticas educativas en México Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Mayo-Diciembre de 2016 Reflexiones colectivas, aprendizaje en línea, controles de lectura de una cuartilla que permitan la recopilación por periodo histórico-político. • Consejo General Sindical para el Fortalecimiento de la Educación Pública • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional
  • 25. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COLEGIADOS NACIONALES 2.- CAMPAÑA NACIONAL SOBRE LA VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ART. 3° CONST. Campaña de cortos informativos sobre la vigencia de los principios filosóficos educativos: Cápsulas de 5 cinco minutos por principio filosófico, en la que participen miembros del magisterio. Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Noviembre 2015- Diciembre 2016 Difusión de la vigencia de los principios filosóficos educativos. • Colegiado Nacional de Comunicación
  • 26. Acciones, Tiempos y Responsables. Eje Estratégico: Vigencia de los Principios filosóficos del Art. 3º Constitucional 1.-Filosofía de la vida educativa y sindical actual 2-Campaña Nacional sobre la Vigencia de los Principios Filosóficos del Art. 3° Const. 3.- Educación Pública y Escuela Pública
  • 28. RESPONSABLES: • Prof. Luis Manuel Hernández León • Profa. Lucila Garfias Gutiérrez • Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera. 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA
  • 29. Mediante talleres, conferencias magistrales y estudios comparativos que impulsen desde la investigación sindical, exponer y advertir sobre la posibilidad de que desaparezca la escuela pública tal y como la conocemos. 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA DESCRIPCIÓN:
  • 30. Exponer las diferencias entre educación pública y escuela pública, así como sus respectivos alcances ante los nuevos procesos globales que buscan imponerse en el entorno nacional. 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA OBJETIVO:
  • 31. • Maestros y maestras agremiados al S.N.T.E. 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA RESULTADO ESPERADO: USUARIO / AUDIENCIA: Reconocer las diferencias entre Educación y Escuela Publicas; así como los fenómenos globales que impactan negativamente en el modelo de Escuela Pública, considerada como piedra angular del desarrollo educativo y social.
  • 32. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON OTROS EJES ESTRATÉGICOS Y COLEGIADOS NACIONALES 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA Taller: ¿Qué es la educación pública y qué es la escuela pública? Definición Características Modelos de escuela pública Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Septiembre 2015 Llevar a los agremiados un debate argumentado, que promueva la reflexión colectiva, a partir de participaciones constructivas con un panel de expertos internacionales, nacionales y estatales con reconocimiento y prestigio público en las múltiples comunidades educativas que disciernan sobre los principios filosóficos del 3° Constitucional. • Colegiado Nacional de Formación Sindical. • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional
  • 33. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON OTROS EJES ESTRATÉGICOS Y COLEGIADOS NACIONALES 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA Conferencias Magistrales sobre los grandes procesos que amenazan a la escuela pública y la permanencia de la organización como son: • Desmantelamiento de las Organizaciones Sindicales • Privatización de la Educación • Bonos Públicos y Escuelas Charter Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Enero, Mayo, Noviembre 2016 Dar a conocer a los agremiados las problemáticas que amenazan a la escuela pública como como factor de desarrollo social, con el surgimiento de las nuevas tendencias globales en materia educativa y laboral. • Colegiado Nacional de Formación Sindical. • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional • Colegiado Nacional de Comunicación
  • 34. PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) VINCULACIÓN CON OTROS EJES ESTRATÉGICOS Y COLEGIADOS NACIONALES 3.- EDUCACIÓN PÚBLICA Y ESCUELA PÚBLICA Análisis comparativo de modelos educativos en otras latitudes, en específico el caso de: • Chile • España • Estados Unidos Prof. Luis Manuel Hernández León Profa. Lucila Garfias Gutiérrez Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Abril 2015 A través de las experiencias que han vivido otros países, detectar los factores positivos y negativos, con el propósito de comprender la complejidad global en la que estamos inmersos. • Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional • Consejo de Relaciones Internacionales